中考語文一輪復(fù)習(xí)-成語（熟語）之謙敬錯位主客混亂課件（40張）

成語（熟語）之

謙敬錯位，主客混亂學(xué)習(xí)目標(biāo)

知識與技能①成語當(dāng)中有謙辭、敬辭之分，識記成語的適用對象，成語來自于生活，有固定的來源，要明其根源。②使用謙辭與敬辭時要注意以下幾個方面：1、要注意適用場合；2、要注意適用身份；3、要注意適用對象。過程與方法①通過課堂知識講解、課后練習(xí)積累成語。②結(jié)合考試原題，了解易設(shè)誤的謙敬錯位，主客混亂的規(guī)律，牢記適用對象。掌握此類成語題的解題技巧。③合作探究，講練結(jié)合。情感態(tài)度與價值觀①體悟成語中濃縮的中國文化，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國文化的感情。②了解成語的淵源，感悟中華文化的博大精深，了解禮儀之邦的文化精髓。重點(diǎn)難點(diǎn)了解易設(shè)誤的謙敬錯位，主客混亂的規(guī)律，牢記適用對象。掌握此類成語題的解題技巧?！就黄啤砍烧Z當(dāng)中有謙辭、敬辭之分，如果辨別不準(zhǔn)，就會導(dǎo)致謙敬錯位。謙辭是向人表示謙卑和自謙的一類詞語。是人們?nèi)粘＝浑H和書信往來中必不可少的表示謙虛的言辭，只能對己。敬辭是向人表示尊重和恭敬的一類詞語。只能對人。具體分說如下：謙辭主要有謙稱語（自稱詞，如“在下”“鄙人”等）、謙卑語（示卑詞，如“在下”“賤內(nèi)”等）、謙拙語（示拙詞，如“拙作”“芻議”等）、謙愚語（示愚詞，如“不才”“愚意”等）、謙陋語（示困詞，如“薄酒”“寒舍”等）、致謙語（歉疚詞，如“抱歉”“謙難”等）幾大類。如：①您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設(shè)略顯單調(diào)，建議您掛幅油畫，一定會使居室蓬篳生輝?！痉治觥俊芭钌溕x”：“蓬蓽”指用蓬草、荊竹編的門，形容窮人的家。這個熟語的意思是使窮人的家增添光輝，是個謙詞，只能用于己。①句卻把它用在“您”對方身上，犯了謙詞敬用的錯誤。敬辭是向人表示尊重和恭敬的一類詞語。只能對人。敬辭大致包括敬稱語（對稱詞，如“閣下”“仁兄”等）、代稱語（借代詞，如“華翰”“花甲”等）、美稱語（美善詞，如“芳齡”“貴庚”等）、問候語（請安詞，如“春祺”“撰安”等）、恭賀語（賀拜辭，如“新婚燕爾”“壽比南山”等）、祝頌語（祁愿詞，如“吉人天相”“后福無量”等）、恭維語（吉祥詞，如“鴻輝”“鶴發(fā)童顏”等）、感戴語（致謝詞，如“惠顧”“為荷”等）若干等。如：②我總結(jié)自己的成功經(jīng)驗(yàn)，最重要的一條就是做到了海納百川、虛懷若谷?！痉治觥俊疤搼讶艄取毙稳莘浅Ｖt虛，表示對人的敬意，只能對別人。②句卻把它用在“我”身上，犯了敬詞謙用的錯誤。【精練】1．下列句子中，加點(diǎn)的成語使用不正確的一句是()（3分）A．由于時間倉促，加之我們編寫人員的水平有限，書內(nèi)難免有掛一漏萬之處，歡迎各位讀者批評指正。B．對于讀者的批評，這位大師級的作家虛懷若谷，表現(xiàn)出了聞過則喜的大師風(fēng)范。C．憑我的學(xué)識來講述大師的研究和成果，實(shí)在是綆短汲深，但想來她是會原諒的。D．盡管只是綿薄之力，但他費(fèi)了很大的勁，我們還是該謝謝人家。【答案】D【解析】綿薄之力，微不足道的力量，多作謙辭。A．“掛一漏萬”，掛：鉤取，現(xiàn)作“說到、提到”講。形容列舉不全，遺漏很多。B．“虛懷若谷”，形容十分謙虛，多作敬辭。C．“綆短汲深”，表示自己能力不足，是謙辭。【點(diǎn)撥】請同學(xué)們判斷下列語句中加點(diǎn)成語的正誤并說明原因：1．他有個不情之請，如果您能設(shè)法找到他的父親，他不勝感激，但請您不要打擾他的父親，只代他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看他的父親一眼，把他父親的情況告訴他就可以了。（）☆不情之請：不符合情理的請求。多作謙辭。2．你作為高教授的學(xué)生，卻在背后說他的壞話，你真是忝列門墻！你讓我們這些同學(xué)怎么說你好呢？（）☆忝列門墻：表示自己愧在師門。忝，表示辱沒他人，自己有愧。多作謙辭。3．班長在征文比賽中得了第二名，大家都夸她是才女，她卻求全責(zé)備，謙虛地說年級里水平比她高的同學(xué)有很多，自己的文章還存在很多不足。（）☆求全責(zé)備：求、責(zé)，要求；全、備：完備，完美，齊全。對人或?qū)θ俗龅氖虑橐笫?，毫無缺點(diǎn)。是指苛責(zé)別人，要求完美無缺。試題中用在了自己身上。（謙敬錯位）4．公司成立這么久，你作為銷售顧問卻沒有什么好的建議和舉措，以致公司連續(xù)兩年銷售業(yè)績陷入低谷，說你馬齒徒增也不為過。（）☆馬齒徒增：謙稱自己虛度年華，沒有成就。5．回到住所后，我饒有興味地翻看著一張張劇照，耳邊又隱隱奏起城隍廟小戲臺的流云之響和繞梁之聲。他們才疏學(xué)淺，怎么能悟出如此妙音。（）☆才疏學(xué)淺：表示自己才識、學(xué)問很淺薄。多作謙辭。6．這里僅就我們常接觸的幾種關(guān)系談個人的體會，一孔之見，姑妄言之，希望大家指教。（）☆一孔之見：從一個小窟窿里所看到的。比喻狹隘片面的見解。多作謙辭。（正確）∨7．有人說，傅斯年與胡適一樣，是位“譽(yù)滿天下，謗滿天下”的復(fù)雜人物；而傅斯年也姑妄言之：“誰都沒有資格罵胡適之，只有我可以罵，只有我才有資格罵?！保ǎ罟猛灾汗们译S便一說，不一定正確。多作謙辭。只能用在第一人稱上。姑：姑且；妄：隨便。8．近期的一場大火使我們損失慘重，連回家的路費(fèi)都沒有了，懇請各位高抬貴手，接濟(jì)我們一點(diǎn)，以便我們度過難關(guān)。（）☆高抬貴手：舊時懇求人原諒或饒恕的話，意思是您一抬手我就過去了，與句意不符。應(yīng)為“慷慨解囊”。9．這是一位已故著名作家的作品，由于各種原因一直沒有發(fā)表，這次出版對編輯來說也有點(diǎn)敝帚自珍的意味。（）☆敝帚自珍：比喻自己的東西雖然不好，自己卻非常珍惜，謙辭，不符合語境。10．在習(xí)近平總書記率先垂范、親力親為的行動中，廣大人民群眾看到了黨中央管黨治黨的政治擔(dān)當(dāng)、以身作則的務(wù)實(shí)作風(fēng)和共產(chǎn)黨人最講認(rèn)真的精神。（）☆率先垂范：褒義詞，是指率先，帶頭；垂范，示范。帶頭做好表率，敬辭（用于對方）（正確）?！?1．汶川縣某領(lǐng)導(dǎo)在災(zāi)后重建工作總結(jié)會上，如數(shù)家珍般介紹了當(dāng)?shù)剡B年發(fā)生的較大地震災(zāi)害的情況。（）☆如數(shù)家珍：數(shù):點(diǎn)數(shù)。家珍:家藏的珍寶。如同點(diǎn)數(shù)自己家里的珍寶一樣，言下之意就不能“自己的東西’------這是解題重點(diǎn)，比喻對所講的事情非常熟悉；不合語境（把“地震災(zāi)害”比作“珍寶”不合適）該詞沒有謙敬之分。12．2011年8月，科幻作家徐浩若受邀到成都舉辦講座，幾十位科幻創(chuàng)作愛好者聆聽了他的報(bào)告，會后我有幸向他垂詢了有關(guān)科幻創(chuàng)作的問題。（）☆垂詢：敬辭，指別人對自己的詢問。謙敬不分，搞反了對象。注意：不恥下問。13.于敏院士在我國首顆氫彈的成功研制上功勛上卓著，然而他淡泊名利，婉拒“氫彈之父”的稱號，其人品胸襟，令人高山仰止。（）【解析】高山仰止：品德高尚的人，人們就會敬仰他，后比喻對有品位有氣質(zhì)有道德的人的敬仰之情。表敬辭，用于對方。用于稱贊于敏院士正確。14.王紅見一向寡言少語的同桌陳兵一反常態(tài)，對老師的提問對答如流，不禁豎起大拇指脫口稱贊：“千慮一得！”（）【解析】智者千慮必有一失，愚者千慮必有一得?！扒]一得”作謙詞?！耙坏弥姟薄！拧炯磳W(xué)即練】1．下列句中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．為親身體驗(yàn)29屆奧林匹克運(yùn)動會的氣氛，小王提前來到北京的同學(xué)家，他帶去了自己的業(yè)余畫作，同學(xué)見了高興極了：“這下，我家真的和你家一樣蓬蓽生輝了！”B．一向酷愛籃球的趙嘉一見到美國派出的實(shí)力超群的夢八隊(duì)隊(duì)員名單，就對表兄說：“表兄，我不恥下問，請教你一個問題，美國籃球技術(shù)為什么如此高明呢？”C．李明對前來祝賀自己習(xí)作發(fā)表的張凱說：“我續(xù)寫《祥林嫂》只能算是狗尾續(xù)貂，還是你續(xù)寫的那篇《項(xiàng)鏈》精彩?！盌．何可欣在比賽中失誤意外掉杠，比賽結(jié)束后潸然淚下，她的隊(duì)友寬慰她說：“沒關(guān)系，大家相信你的實(shí)力。不管出了什么問題，大家都會鼎力相助的?！薄敬鸢浮緾【解析】狗尾續(xù)貂：謙辭，比喻拿不好的東西接在好的東西的后面,用在自己的作品,表示謙虛。蓬蓽生輝:謙辭，表示由于別人到自己家里來或張掛別人給自己題贈的字畫等，而使自己非常光榮。不恥下問:敬辭，指不以向?qū)W問比自己差或職位比自己低的人請教為恥，用于人，不用于己。鼎力相助:敬辭，指別人的大力相助。2．下列句中加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A．老趙一見人就說：“古人云，言而無信，不知其可。我這個人一輩子從不食言，絕對是一言九鼎?！盉．趙工碰到健談的錢工，喜笑顏開地說：“老伙計(jì)，可把我悶死了。近日可有什么高見？我正準(zhǔn)備洗耳恭聽呢?！盋．面對同事送來的科研獎金，因?yàn)榧抑谐鍪露型就顺龉リP(guān)的楊技術(shù)員連連推辭說：“無功受祿，這多不好意思。”D．老李65歲才從單位退休，不過還是不斷有人上門請他做事，但他總是笑著說說：“老啦，我只有敬謝不敏啦?！薄敬鸢浮緼【解析】一言九鼎：敬辭。別人說話頂用，受到大家尊重。洗耳恭聽：謙辭。形容恭敬而認(rèn)真地聽人講話，多用于請人講話時說的客氣話。無功受祿：沒有功勞而得到報(bào)酬。敬謝不敏：敬，恭敬；謝，推辭；不敏，不聰明，沒有才能。指恭敬地表示沒有能力或不能接受,表示推辭做某事的客氣話。3．下列句中加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A．別人都說劉慶春如何如何了得，依我看，也不過如此，還不是因?yàn)樗行毅昧虚T墻于名師？B．老兄，這是我第一次向您提出不情之請，你可一定要幫忙，就算給小弟一個面子了，好不好？C．其實(shí)，我哪里是刻苦，只不過我知道自己接受能力差，這又是一門很難學(xué)的專業(yè)很強(qiáng)的學(xué)科，于是便笨鳥先飛罷了。D．這幾件東西是從我曾祖父那兒留傳下來的，雖然值不得幾個錢，但敝帚自珍，我可是舍不得出手的?！敬鸢浮緼【解析】忝列門墻：忝，表示辱沒他人，自己有愧。表示自己愧在師門。不情之請：客套話，不合情理的請求，向人求助時稱自己的請求。笨鳥先飛：表示自己能力差，恐怕落后，比別人先行一步。敝帚自珍：一個破掃把，自己也十分珍惜。比喻自己的東西再不好也值得珍惜。4．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A．韋君宜有冷眼向洋看世界的豪邁,也有打落牙齒和血吞的懦弱,但她對自己的事業(yè)和命運(yùn)堅(jiān)忍不拔執(zhí)著抗?fàn)?。不過那最終的拼命一擊,只是鉛刀一割,于事無補(bǔ)。B．劉翔認(rèn)為一個人若把自己所不能支配的東西當(dāng)作奮斗的主要目標(biāo),就會產(chǎn)生壓力,猶如戴盆望天,永遠(yuǎn)生活在重壓之下,心浮氣躁,怨天尤人。C．分析師通常都是這樣的,判斷錯了就當(dāng)什么都沒有發(fā)生;如果判斷對了就拿著正確的觀點(diǎn)逢人說項(xiàng)。其實(shí),大家知道分析師是人不是神,技術(shù)分析是一門藝術(shù),而不是科學(xué)。D．漫步若爾蓋,觀日落牧歸;臥花湖棧道,看鷗翔鶴舞。每當(dāng)晴朗的夏夜來臨,躺在遼闊的大草原上望著天上恒河沙數(shù)般的星星,如品詩賞畫，妙趣無窮?！敬鸢浮緼【解析】A項(xiàng)“鉛刀一割”,鉛刀雖不鋒利,偶爾用得得當(dāng),也能割斷東西。比喻才能平常的人有時也能有點(diǎn)用處。多作請求任用的謙詞。用在此處對象錯誤。B項(xiàng)“戴盆望天”,頭上頂著盆子看天,比喻行動和目的相反,愿望不可能達(dá)到。C項(xiàng)“逢人說項(xiàng)”,遇人便贊揚(yáng)項(xiàng)斯。比喻到處宣揚(yáng)某人或某事的好處，替別人說好話。唐朝時期，江東年輕人項(xiàng)斯，字子遷，參加會考開始沒有什么名氣，別人拿他的卷子去給楊敬之看。楊特別喜歡就作詩“幾度見詩詩盡好，及觀標(biāo)格過于詩，平生不解藏人善，到處逢人說項(xiàng)斯?！睕]多久，他就被長安方面錄?。籇項(xiàng)“恒河沙數(shù)”,像恒河里的沙粒一樣,無法計(jì)算。形容數(shù)量很多。5．在下列句中加點(diǎn)的成語使用錯誤的一項(xiàng)是（）（3分）A．表演前，小孫微笑著對評委老師說：“各位前輩，下面，學(xué)生可要不吝賜教了，還望老師們海涵?！盉．當(dāng)聽到別人夸獎自己的毛筆字寫得漂亮?xí)r，20歲不到的張薔薇靦腆地笑著說：“見笑了，我不過是信筆涂鴉罷了?！盋．劉輝在給編輯的回信中說：“承蒙錯愛，拙作得以在貴刊發(fā)表，文中僅是一孔之見，還望老師多多批評指正?！盌．小王看到老師如此地盛情挽留，便對妻子說：“咱們還是恭敬不如從命吧，反正明天回去也不遲?！薄敬鸢浮緼【解析】不吝賜教：吝：吝惜；賜：賞予；教：教導(dǎo)，教誨。不吝惜自己的意見，希望給予指導(dǎo)。請人指教的客氣話。應(yīng)用“班門弄斧”：班，指古代的巧匠魯班。在魯班門前耍弄斧頭。比喻在行家面前賣弄本領(lǐng)。海涵：敬辭。謂大度寬容B.信筆涂鴉：謙辭，寫得不好。C.一孔之見：比喻狹隘片面的見解。D.恭敬不如從命：與其態(tài)度謙遜有禮，不如遵從人家的意見。6．下面語段中加點(diǎn)的成語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）2021年7月5日，新落成的美輪美奐（A）的市體育館前，彩旗招展，人聲鼎沸（B）。備戰(zhàn)第十三屆省運(yùn)會的動員大會在這里隆重召開。市體委張翔主任親自主持了此次會議，張翔主任首先邀請分管體育衛(wèi)生工作的王副市長講話：“近年來，我市體育工作取得了史無前例（C）的飛躍發(fā)展，在上屆省運(yùn)會上，我市總分排名第二，這一歷史最好成績的取得離不開市委、市政府的英明領(lǐng)導(dǎo)與鼎力支持。下面，我們就歡迎王市長作拋磚引玉（D）的重要指示?！薄敬鸢浮緿【解析】拋磚引玉：拋出磚去，引回玉來。比喻用粗淺的、不成熟的意見或文章，引出別人高明的、成熟的意見或作品。7．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是（3分）()A．嚴(yán)冬的夜晚，凜冽的北風(fēng)從后窗縫里灌進(jìn)來，常常把人們從睡夢中凍醒，讓人不寒而栗。B．這次軍事演習(xí)，藍(lán)軍一度處于劣勢，他們在關(guān)鍵時刻反戈一擊，才奪回了戰(zhàn)場上的主動權(quán)。C．在座談會上，代表們結(jié)合實(shí)際情況，廣開言路，暢所欲言，為本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。D．從文章風(fēng)格看，《莊子》奇幻，《孟子》雄辯，《荀子》渾厚，《韓非子》峻峭，實(shí)在是各有千秋?！敬鸢浮緿【解析】本題考查正確使用詞語(包括熟語)的能力，能力層級為E級。A項(xiàng)，“不寒而栗”指不寒冷而發(fā)抖，形容非?？謶帧Ｓ迷诖颂幉缓险Z境。B項(xiàng)，“反戈一擊”指調(diào)轉(zhuǎn)矛頭，向自己原來的營壘進(jìn)攻。比喻掉轉(zhuǎn)頭來反對自己原來所屬的或擁護(hù)的一方。語境是藍(lán)軍對另一方的行為，用詞不當(dāng)。C項(xiàng)，“廣開言路”指盡量給下屬和群眾創(chuàng)造發(fā)表意見的條件。是上級對下級而言的，應(yīng)該是會議組織者廣開言路。本選項(xiàng)的句意是代表們積極發(fā)言，用詞不當(dāng)。D項(xiàng)，“各有千秋”指各有各的存在的價值。比喻各人有各人的長處，各人有各人的特色。用在此處恰當(dāng)。8．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）()A．在評價某些歷史人物時，我們不能只是簡單地對他們蓋棺論定，還應(yīng)該特別注意研究他們的人生經(jīng)歷和思想變化軌跡。B．這把吉他是我最要好的朋友出國前存在我這里的，本來說存一年，結(jié)果朋友一直沒回來，這吉他到現(xiàn)在已經(jīng)由我敝帚自珍了十年。C．最美的是小鎮(zhèn)的春天，草長鶯飛，風(fēng)聲鶴唳，走進(jìn)小鎮(zhèn)就如同置身于世外桃源，來此旅游的人一定會被這里的美麗景色深深吸引。D．這個劇院的大型話劇、歌劇等演出票價不菲，讓許多有藝術(shù)愛好而又收入不高的普通人嘆為觀止，無法親臨現(xiàn)場享受藝術(shù)大餐。【答案】A【解析】本題考查正確使用詞語(包括熟語)的能力。A項(xiàng)，蓋棺論定：指一個人的是非功過到死后做出結(jié)論。B項(xiàng)，敝帚自珍：謙辭，比喻東西雖然不好，可是自己珍視。用于指自己的東西，此處是說把別人的東西“珍藏保存”之意，不合語境。C項(xiàng)，風(fēng)聲鶴唳：前秦苻堅(jiān)領(lǐng)兵進(jìn)攻東晉，大敗而逃，潰兵聽到風(fēng)聲和鶴叫，都疑心是追兵，形容驚慌疑懼。此句說的是春天的美景，望文生義，顯然不合語境。D項(xiàng)，嘆為觀止：指贊美看到的事物好到極點(diǎn)。此處用“嘆為觀止”表示票價高得讓普通人無法享受藝術(shù)大餐，止步于高票價前，明顯屬于望文生義。9.下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分）()A．不久前去世的撒切爾夫人在馬島戰(zhàn)爭中指揮若定，一言九鼎，憑借此役鞏固了“鐵娘子”作為女性領(lǐng)袖以及一位為了國家利益不惜一戰(zhàn)的英國首相的聲望。B．窄窄的巷子僅容得下一人通過，所以當(dāng)?shù)厝硕冀兴耙蝗讼铩?，溪水上有一塊突出的小石塊叫“謙讓石”，如果兩人在巷中狹路相逢，就可以借石塊讓路。C．許多教育界專家認(rèn)為，鷹式教育的嚴(yán)厲和溺愛式教育的溫情平分秋色，家長要根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)和天賦秉性因材施教，抱著積極的借鑒心態(tài)學(xué)習(xí)其真諦。D．治理牛皮癬的問題由來已久，令市民深惡痛絕的城市牛皮癬一度銷聲匿跡，近來又東窗事發(fā)，而且數(shù)量多，手段新，覆蓋面廣，嚴(yán)重影響了市容市貌?！敬鸢浮緼【解析】A項(xiàng)一言九鼎：一句話抵得上九鼎重，比喻說話極有分量，能起到極大的作用。用在對方身上。B項(xiàng)狹路相逢：在很窄的路上遇見了，不容易讓開，多指仇人相遇，難以相容。用錯對象。C項(xiàng)平分秋色：比喻雙方各占一半。兩種教育方式不存在比賽性質(zhì)，且“嚴(yán)厲”和“溫情”無法平分。不合邏輯，應(yīng)用“各有千秋”。D項(xiàng)東窗事發(fā)：比喻罪行、陰謀敗露。使用對象為人，用錯對象。此處應(yīng)用“死灰復(fù)燃”。10．下列各句中加點(diǎn)的成語，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．當(dāng)?shù)爻艘粋€城區(qū)和一個經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣職工醫(yī)保有累計(jì)結(jié)余外，市本級和其他約10個縣市區(qū)均累計(jì)虧損，很多統(tǒng)籌地區(qū)早已寅吃卯糧。B．“玖月奇跡”將新穎獨(dú)特的雙排鍵表演與各種風(fēng)格的跨界演唱形式完美融合，革故鼎新，在中國樂壇舞臺上開創(chuàng)了全新的表演模式。C．日本政界右翼人士一直努力淡化“二戰(zhàn)”戰(zhàn)敗的概念，其否認(rèn)侵略歷史的觀念可謂盤根錯節(jié)，必須予以法理上的分析和針鋒相對的批駁。D．如果對方應(yīng)酬非常得體，自己卻連句感謝的話也不會說，站無站相，坐無坐相，甚至蹺足而待，就很容易被人認(rèn)為有些欠缺修養(yǎng)了?！敬鸢浮緼【解析】革故鼎新：革：改變，革除；故：舊的；鼎：樹立。舊指朝政變革或改朝換代?，F(xiàn)泛指除去舊的，建立新的?！案鞣N演唱形式的融合”，并沒有“革故”?？捎谩蔼?dú)樹一幟”。盤根錯節(jié)：指樹根盤繞，枝節(jié)交錯。比喻事情復(fù)雜，糾纏不清。盤：彎曲；錯：交錯；節(jié)：枝節(jié)?？捎谩案畹俟獭保ㄖ行栽~）。蹺足而待：踮起腳跟等待。形容短時間內(nèi)便能見到事情的結(jié)果。望文生義。11.下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A、中國需要在國際平臺上做一個有相當(dāng)規(guī)模的展覽，在一定程度上改變西方藝術(shù)界對于中國當(dāng)代藝術(shù)的管見所及。B、“希望‘公益金百萬行’越辦越好，幫助更多有需要的人?！敝x文賢說，做善事不是為了宣傳，只是自己的一份心意，希望能為社會貢獻(xiàn)綿薄之力。C、文化領(lǐng)袖的形成，不只需要本人的天賦和努力，還需要一個讓公眾認(rèn)同的過程。任憑一兩件事，一得之愚，不足以積累起文化領(lǐng)袖所需的聲望。D、有關(guān)部門整頓房地產(chǎn)市場，那些綆短汲深就熱熱鬧鬧售房的開發(fā)商，終于嘗到了自己釀造的苦酒?！敬鸢浮緽【解析】A管見所及：管見:從管子里看東西,指見識淺陋。用于自謙,表示自己見識不廣,意見未必正確。C一得之愚指自己非常愚昧的一點(diǎn)見識。謙詞。D綆短汲深：綆：汲水用的繩子；汲：從井里打水。吊桶的繩子短，打不了深井里的水。比喻能力薄弱，難以擔(dān)任艱巨的任務(wù)。用于自謙。12.下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A、當(dāng)聽到別人夸獎自己的毛筆字寫得漂亮?xí)r，20歲不到的張薔薇靦腆地笑著說：“見笑了，我不過是率先垂范罷了?！盉、有些大學(xué)畢業(yè)生不能正視自己的問題和追求，不能干一行愛一行、專一行精一行，因此有人指責(zé)他們百無一能。C、在女排世錦賽上，如何使運(yùn)動員在賽場上創(chuàng)造佳績，許多有識之士提出了美芹之獻(xiàn)，使運(yùn)動員能夠輕裝上陣。D、附庸風(fēng)雅的人主觀意圖是為了裝點(diǎn)門面，但他們不去學(xué)野蠻，卻來學(xué)風(fēng)雅，也總算見賢思齊，有心向善，未可厚非?！敬鸢浮緿【解析】A敬辭；B百無一能：能：能力，勝任。什么都不會做?！境鎏帯浚好鳌な┠外帧端疂G全傳》第三十二回：“宋江道：‘我自百無一能，雖有忠心，不能得進(jìn)步?！敝t辭。C美芹之獻(xiàn)：地位低的人向地位高的人提建議，用以自謙。古人對自己的上書、建議表示自謙，稱“芹獻(xiàn)”或“獻(xiàn)芹”。地位低的人向地位高的人提建議，用以自謙所獻(xiàn)菲薄，不足當(dāng)意。13、下列句中成語使用無誤的一項(xiàng)是（）A、幾年前，學(xué)界幾乎沒有人不對他的學(xué)說大加撻伐，可現(xiàn)在當(dāng)他被尊奉為大師之后，移樽就教的人簡直要踏破他家的門檻。B、多讀書少應(yīng)酬，是我們黨一直倡導(dǎo)的作風(fēng)，也是領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該努力做到的，但有些干部卻打著“盛情難卻”的幌子，對小恩小惠卻之不恭。C、好萊塢商業(yè)片中的中國面孔正日漸增多，如《環(huán)形使者》中的許晴，《敢死隊(duì)2》中的余男。盡管她們的戲份有限，卻足以讓影片蓬蓽生輝。D、那幾件東西是他曾祖父從朋友那兒轉(zhuǎn)借下來的，時過境遷，雖然值不得幾個錢，但敝帚自珍，他是舍不得出手的?！敬鸢浮緼【解析】卻之不恭：卻：推卻。指對別人的邀請、贈予等，如果拒絕接受，就顯得不恭敬。謙辭，臨時的客套話，常與“受之有愧”連用。C用錯對象，謙敬不分。14.下列句中成語使用無誤的一項(xiàng)是（）A、殊不知黃藥師一生縱橫天下，對當(dāng)時禮教世俗之見最是憎恨，行事說話，無不離經(jīng)叛道，因此在江湖中獲得了一個“邪”字的名號。B、在我們都為“中國夢”而心勞日拙的年代，不妨賦予“生無所息”這句格言嶄新的含義，寫在引領(lǐng)我們奮進(jìn)的旗幟上。C、劉教授一見王導(dǎo)，便爽快地說，看你這么說的，只要你肯屈尊光臨寒舍，我一定不吝賜教。D、臨近春節(jié)，河南蘭考的一場大火，吞噬了7名殘疾嬰童的生命，面對嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)的不情之請，多位全國人大代表建議盡快完善社會救助體系?！敬鸢浮緼【解析】A離經(jīng)叛道：指偏離或背叛正統(tǒng)的學(xué)說和學(xué)派。B心勞：費(fèi)盡心機(jī)；日：逐日；拙：笨拙。現(xiàn)多指做壞事的人，雖然使盡壞心眼，到頭來不但撈不到好處，處境反而一天比一天糟。與語境矛盾。C敬辭；D謙辭。【積累】一、敬辭高抬貴手：客套話，多用于請求對方饒恕或通融。不吝賜教：敬辭，用于自己向別人征求意見或請教問題。鼎力相助：敬辭，大力相助（表示請托或感謝時用）。高朋滿座：高貴的朋友坐滿了席位。形容賓客很多。大材小用：把大的材料用在小處。比喻才能很高的人屈就于低下職位，不能充分發(fā)揮其才能。率先垂范：帶頭給下級或晚輩作示范。虛懷若谷：謙虛的胸懷像山谷一樣空曠深廣。形容非常謙虛。虛左以待：虛，空著；左，古時以左位為尊?？罩筮叺奈恢玫却腿?，表示尊敬。也泛指留出位置恭候他人。二、謙辭洗耳恭聽：洗清耳朵，恭敬地聽講。形容恭敬而認(rèn)真地聽人講話。（多用于請人講話時說的客氣話）。蓬蓽生輝：用以稱謝別人來到自己家里或稱謝別人題贈的字畫送到自己家里。蓬篳：即“蓬門蓽戶”的簡稱，用蓬草、荊竹作門的草屋比喻窮苦人家。敝帚自珍：一個破掃把，自己也十分珍惜。比喻自己的東西再不好也值得珍惜。拋磚引玉：拋出磚去，引回玉來。比喻用粗淺的、不成熟的意見或文章，引出別人高明的、成熟的意見或作品。貽笑大方：貽，留給；大方，指見識廣博或有專長的人。指讓學(xué)者或行家笑話。無功受祿：沒有功勞而得到報(bào)酬。敬謝不敏：敬，恭敬；謝，推辭；不敏，不聰明，沒有才能。指恭敬地表示沒有能力或不能接受（表示推辭做某事的客氣話）。忝列門墻：忝，tiǎn謙辭，表示自己愧在師門。只能用于第一人稱。一般指仍在老師門下。信筆涂鴉：形容字寫得很壞。一孔之見：比喻狹隘片面的見解。才疏學(xué)淺：見識不廣，學(xué)問不深。德薄才疏：薄，淺；疏，空虛。品行和才能都很差。德薄能鮮：德行淺薄，才能低下。掛一漏萬：掛，列舉；漏，遺漏。提到一個，漏掉上萬。形容列舉到的很少，遺漏掉的很多，很不完備。不情之請：客套話，不合情理的請求（向人求助時稱自己的請求）。姑妄言之：姑且說說（對于自己不能深信不疑的事情，說給別人時常用此語以示保留）。笨鳥先飛：表示自己能力差，恐怕落后，比別人先行一步。一枝之棲：只求得到一個藏身的地方，是自謙不存奢望的求職用語。恭敬不如從命：與其態(tài)度謙遜有禮，不如遵從人家的意見。望塵莫及：同對方相比，差之甚遠(yuǎn)。一得之愚：一得，一點(diǎn)心得；愚，愚見，謙辭。謙稱自己的一點(diǎn)愚昧的見識。尸位素餐：尸位，空占職位不做事；素餐，白吃飯。謙稱自己未盡職責(zé)。不足掛齒：足，值得；掛齒，放在嘴上說。事情輕微，不值得一提。雕蟲小技：比喻微不足道的技能（多指文字技巧）。東涂西抹：本指婦女涂脂抹粉。后常用作提筆作畫、寫字或作文的謙辭。愚者千慮，必有一得:愚笨的人多次思慮問題，也會有一次是正確的，得到一定的收獲。也作“愚者一得”。管窺蠡測：管，竹管；窺，從小孔或縫隙里看；蠡，瓢。從竹管里看天，用瓢來量大海。比喻眼光狹窄，見識淺陋。也作“以管窺天，以蠡測海”。班門弄斧：班，指古代的巧匠魯班。在魯班門前耍弄斧頭。比喻在行家面前賣弄本領(lǐng)。聊表寸心：聊，略微；寸心，微薄的心意。略微表示一下心意。避讓賢路：交印辭職，給才德高的人讓路。常作老年引退的自謙辭。容膝之安。出自陶淵明的《歸去來兮辭》：“倚南窗以寄傲，審容膝之易安?！北局缚梢粤⒆愕陌采碇?，常用來謙稱自己的居處狹小。如，我退休之后在一小城，雖無豪華居處，但有容膝之安，因此感到滿足。三.中考成語大全1、管窺蠡測：從竹管里看天，用瓢來量海水。比喻眼光狹窄，見識短淺。(貶義詞)2、管中窺豹：通過竹管子的小孔來看豹，只看到豹身上一塊斑紋。比喻只見到事物的一小部分。有時同“可見一斑”連用，比喻從觀察到的部分，可以推測全貌。3、文不加點(diǎn)：形容寫文章很快，不用涂改就寫成。(點(diǎn)：涂上一點(diǎn)，表刪去)4、道路以目：形容百姓懾于暴政，在路上相見，不敢交談，敢怒不敢言，只能以目示意。5、方興未艾：事物正在發(fā)展，一時不會終止。6、下里巴人：泛指通俗的文學(xué)藝術(shù)，常跟“陽春白雪”對舉。7、亦步亦趨：比喻自己沒有主張，或?yàn)榱擞懞?，每件事順從別人，跟著人家走。多用作貶義詞。58、不瘟不火：指戲曲表演非常沉穩(wěn)，既不沉悶乏味，也不火爆。(注意使用的對象)9、色厲內(nèi)荏：外表強(qiáng)硬而內(nèi)心怯懦，多用作貶義。10、釜底抽薪：抽去鍋底下的柴火。比喻從根本上解決。11、東施效顰：比喻胡亂模仿，效果很壞。多用作貶義。12、胸?zé)o城府：指為人坦率真誠，不用心機(jī)。(褒義詞)13、大快朵頤：形容食物鮮美，吃得很滿意。(注意形容的對象)14、求全責(zé)備：苛責(zé)別人，要求完美無缺。15、評頭論足：指無聊的人隨便談?wù)搵D女的容貌，也比喻在小節(jié)上多方挑剔。多用作貶義。16、醍醐灌頂：比喻灌輸智慧，使之從迷惑中醒悟或徹底覺悟。17、目不識丁：形容人不識字，沒有文化。18、一文不名：一個錢也沒有。(名：占有)19、夙興夜寐：早起晚睡，形容人勤勞。(褒義詞)20、耳提面命：形容懇切地教導(dǎo)。多用于長輩對晚輩或老師對學(xué)生。(褒義詞)21、耳濡目染：形容見得多了以后，無形之中受到影響。22、耳熟能詳：聽的次數(shù)多了，熟悉得能詳盡地說出來。23、忍俊不禁：忍不住笑了出來。在句子中使用時，不能與“笑”字重復(fù)。24、懸壺濟(jì)世：指行醫(yī)救助生靈。(壺，藥壺也，注意該詞的使用對象)25、趨之若鶩：像鴨子一樣，成群地跑過去。多比喻許多人爭著去追逐不好的事物。(貶義詞)26、越俎代庖：廚子不做飯，掌管祭祀神主的人不能越過自己的職守，放下祭器去代替廚子做飯。一般用來比喻超過自己的職務(wù)范圍，去處理別所管的事情。27、不絕如縷：像細(xì)線一樣連著，差點(diǎn)兒就要斷了，多用來形容局勢危急或聲音細(xì)微悠長。28、匪夷所思：指言談行動超出常情，不是一般人所能想象的。(多用于貶義的語境中)29、見異思遷：一看見不同的事物就改變原來的主意，指意志不堅(jiān)定，喜愛不專一。30、功敗垂成：快要成功的時候，遭到失敗(含惋惜意)31、異曲同工：不同的曲調(diào)演得同樣好，比喻不同的人的辭章或言論同樣精彩，或者不同的做法收到同樣的效果。32、因人成事：指依靠別人的力量辦成事情。33、每況愈下：指情況愈來愈壞。34、始作俑者：比喻惡劣風(fēng)氣的創(chuàng)始者。(貶義詞)35、一團(tuán)和氣：態(tài)度溫和，沒有原則。(多用作貶義)36、曲高和寡：曲調(diào)高深，通跟著唱的人很少，現(xiàn)比喻議論或藝術(shù)作品不通俗，能理解或欣賞的人很少。37