七年級道德與法治上冊第一單元測試題

七年級道德與法治上冊第一單元測試題七年級道德與法治上冊第一單元測試題七年級道德與法治上冊第一單元測試題V:1.0精細(xì)整理，僅供參考七年級道德與法治上冊第一單元測試題日期：20xx年X月七年級道德與法治上冊第一單元測試題一、單項選擇題（每小題2分，共28分）1.進(jìn)入初中，對同學(xué)們采說意味著一個新的起點，“新起點”主要指()A．新同學(xué)B．新老師C．自身成長的新起點D．新學(xué)校2.夢想是我們對未來美好生活的愿望，它能不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩.下列關(guān)于夢想的說法，不正確的是（）A.努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁B.編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題C.夢想為我們提供了前進(jìn)的方向D.夢想都是不切實際的，不會實現(xiàn)3.下列關(guān)于改正缺點的說法正確的是（）①改正缺點的過程就是自我完善、自我發(fā)展的過程.②改正缺點可以從最容易改正的缺點開始.③改正缺點的前提是要能正確認(rèn)識和描述自己的缺點.④改正缺點需要堅定的決心和堅持不懈的毅力.A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③④4.下列對自己的認(rèn)識屬于社會方面的有()A．我是七年級(3)班對班級工作充滿激情的班長B．我是一個喜歡體育活動，特別是足球活動的人C．我是一個身體健康的小伙子D．我是一個意志堅強(qiáng)的人5.中學(xué)時代是人生發(fā)展的一個新階段，中學(xué)生活提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會.下列對此認(rèn)識正確的是()①集體生活，豐富我們的個性②新的課程，增加我們學(xué)習(xí)的壓力③社團(tuán)活動，給我們提供發(fā)展興趣的平臺④社會實踐，為我們打開認(rèn)識社會之門A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④6.發(fā)現(xiàn)自己的潛能是取得成功的一個重要條件.下列選項中，對發(fā)現(xiàn)人的潛能不利的因素是（）A.提高自己的信心和勇氣B.塑造自己的形象C.在實踐中鍛煉自己D．只做大事不做小事7.“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海.”荀子的這句話如果用于本課說明了（）A.努力要從一點一滴做起，每天進(jìn)步一點點才有可能實現(xiàn)夢想B.想到達(dá)千里之外就要一步一步走C.行動才能實現(xiàn)夢想D.積累是實現(xiàn)夢想的前提8.在知識飛速發(fā)展的二十一世紀(jì)，我們對“活到老，學(xué)到老”這句話感悟頗深.對此，下列說法正確的是（）A．無論我們多大的年紀(jì)，都可以在學(xué)校學(xué)習(xí)B.只要在學(xué)校好好學(xué)習(xí)就可以了C.學(xué)習(xí)是一輩子的事，將來再學(xué)習(xí)也不遲D.只有堅持終生學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會9.進(jìn)入中學(xué)后，我們有機(jī)會改變在父母、老師和同學(xué)心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個“我”.下列同學(xué)對“新自我”的塑造不恰當(dāng)?shù)氖?)A.小青：陽光燦爛，積極進(jìn)取B．小華：學(xué)會學(xué)習(xí)，包容他人C．小強(qiáng)：堅持己見，特立獨行D．小紅：意志堅強(qiáng)，勇于探索10.一個同學(xué)總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗時這樣說：“努力非常重要，要努力，但是不能用蠻力、不動腦，不復(fù)制別人的學(xué)習(xí)方法，不從自己的實際出發(fā)是不行的，要在努力中摻入對自己的認(rèn)識.”這告訴我們要（）A.端正學(xué)習(xí)態(tài)度B.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣C.珍惜時間努力學(xué)習(xí)D.掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法11.巴金說過：“理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們會沐浴在理想的光輝之中”這說明（）①努力是一種生活態(tài)度②追求理想的過程中要有不服輸?shù)膱匀挞壑灰袎粝耄覀兙湍艿玫轿覀兿胍拿篮蒙睥懿桓吨T行動的夢想等同于空想A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④12.王老師為了讓同學(xué)們更好的認(rèn)識自己，她在班級內(nèi)組織召開了一次“民主生活會”，其中一個環(huán)節(jié)是給同學(xué)分組，兩人一組，針對對方的不足互相寫下自己的意見，面對他人的意見，每人有不同的看法，你贊同下列哪種看法（）A.我就是我，我不需要別人給我提意見B.別人的意見也許是對的，但是我做不到，提了也白提C.我要認(rèn)真分析別人給我的意見，盡己所能，有則改之，無則加勉D.別人的意見都不對13.作家蕭伯納說過：“如果你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，我們每個人仍只有一個蘋果；如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個人就有了兩種思想，甚至多于兩種思想.”這些話啟示我們在學(xué)習(xí)中要()A．學(xué)會探究學(xué)習(xí)B．學(xué)會合作學(xué)習(xí)C．掌握學(xué)習(xí)方法D．培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣14.有的人說“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，而有的人卻說：“書山有路巧為徑，學(xué)海無涯樂作舟”，這說明（）①學(xué)習(xí)中有苦也有樂②以前學(xué)習(xí)是很苦的，現(xiàn)在學(xué)習(xí)是快樂的③學(xué)習(xí)就像生活，可以痛并快樂著④前者說法是正確的，后者說法是錯誤的A.①②B.①③C.③④D.②④二、簡答題（共12分）15.有位名人說：“面對自己的不完美，我們唯一能做的便是真正地認(rèn)同自己，接納自己，欣賞自己，只有這樣，才能真正擁抱快樂.”(1)那么如何才能做到悅納自己，欣賞自己（6分）16.走進(jìn)美麗的校園，坐在明亮的教室，見到新老師和新同學(xué)，我們的內(nèi)心都會有一種新的期待和憧憬.新環(huán)境、新生活、新機(jī)會、新目標(biāo)、新挑戰(zhàn)，都會讓我們激動和興奮，都會帶給我們不同的感受和體驗.中學(xué)是我們?nèi)松囊欢斡洃?，中學(xué)是我們?nèi)松囊粋€新階段，中學(xué)是我們?nèi)松囊淮勿佡?，中學(xué)是我們?nèi)松囊环N追求……（1）這個新階段對我們的成長有什么獨特的價值和意義（3分）（2）你認(rèn)為中學(xué)生活給我們的成長帶來哪些饋贈（3分）三、材料分析題（共10分）17.歌德年經(jīng)的時候曾立志成為世界出名畫家，為此，他一直沉溺于那變化無窮的色彩世界中難以自拔.他付出了10年的艱辛努力去提高自己的畫技，結(jié)果卻差強(qiáng)人意.在他40歲那年，他游歷了意大利，親眼見到那些真正大師的杰作之后，他終于明白：即使自己窮盡畢生的精力，恐怕也難在畫界有所建樹，在痛苦和彷徨了一段時間之后，歌德毅然決定放棄繪畫而改攻文學(xué)，最終成為一代文學(xué)巨匠.（1）歌德的經(jīng)歷帶給我們什么啟示（4分）（2）歌德認(rèn)識自己的途徑和方式是什么其作用是什么（4分）（3）除了上述方法以外，我們還可以運用什么方法來認(rèn)識自我（2分）四、實踐探究題（10分）18.【讓我們學(xué)會學(xué)習(xí)】為了讓同學(xué)們更好地適應(yīng)初中的新生活，七年級（1）班召開了一次別開生面的主題班會.下面是主題班會的幾個主要環(huán)節(jié)：【我的分享】首先讓同學(xué)們說說自己在學(xué)習(xí)生中的困惑.小和：以前小學(xué)作業(yè)只有語文數(shù)學(xué)兩科，數(shù)量也不多，現(xiàn)在科目增加了，作業(yè)量也大，不知先做什么，后做什么，有事做到深夜也做不完.小智：進(jìn)入新學(xué)校，老師講課方法不同，風(fēng)格也不同，學(xué)習(xí)要求也提高了，一下子不知道該怎么樣學(xué)習(xí)了，有些迷茫.（1）假如你是他們的朋友，請你幫他們出謀劃策.（3分）【我的收獲】最后班主任老師總結(jié)：一個人學(xué)習(xí)成績的好壞，只有20%取決于智力因素，80%取決于非智力因素，正所謂“智力正常，個性成才”.（2）請你說一說：這里的個性還包括哪些因素我們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)（7分）第一單元答案：一：選擇題1-5:CDDAC6-10：DADCD11-14：CCBB二：簡答題15題：答：1.我們要學(xué)會接納自己.接納自己，需要接納自己的全部.既接納自己的優(yōu)點，也接納自己的不完美；既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌；既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過去.2.接納自己滿意的部分是容易的，接納自己不滿意的部分有時候會很難接納自己，需要樂觀的態(tài)度，更需要勇氣和智慧.3.我們要學(xué)會欣賞自己.欣賞自己的獨特，欣賞自己的優(yōu)點，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻(xiàn).4.欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人.欣賞自己的人，既能展現(xiàn)自己的風(fēng)采，也能看到他人的美麗；既能為自己鼓掌，也能為他人喝彩.16題：答：（1）中學(xué)時代是人生發(fā)展的一個新階段，可以為我們的一生，奠定重要基礎(chǔ).中學(xué)時代見證著一個人從少年到青年的生命進(jìn)階，我們開始深入探尋生命的奧秘，主動發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識自已（2）1.中學(xué)生活提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會；2.新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵著我們不斷實現(xiàn)自我超越；3.在新的環(huán)境中，我們有機(jī)會改變在父母、老師和同學(xué)心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個“我”.三：材料分析題17題：（1）1.正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展.認(rèn)識到自己的稟賦和獨特性，有助于我們增強(qiáng)對自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力.2.正確認(rèn)識自自，可以促進(jìn)與他人的交往，有助于我們認(rèn)識到自己離不開他人和社會，更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動.（2）歌德是通過與他人的比較的方法來認(rèn)識和評價的.對自己有一個適當(dāng)?shù)脑u價，能幫助我們接受自己，對自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑.能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為（3）我們還可以從生理、心理、社會等方面來認(rèn)識自己，通過他人評價來認(rèn)識自己.四、實踐探究題（1）1.小和應(yīng)學(xué)會合理安排時間，分出輕重緩急并制定學(xué)習(xí)計劃.2.小智應(yīng)盡快適應(yīng)老師的講課方法，多請教老