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...一、基本情況:本班共有33名學(xué)生,作為剛升入三年級的我班學(xué)生,畢竟年齡精品文檔放心下載幼小,生活閱歷淺薄,閱讀面和知識面較為狹窄,能寫出佳篇的高感謝閱讀手不很多,近四分之三同學(xué)寫話水平偏低,主要表現(xiàn)在:題材不夠精品文檔放心下載新穎,對火熱的生活熟視無睹;課外閱讀中接觸的好詞佳句不會靈感謝閱讀活運用;字跡不夠美觀寫完了不能主動檢查修改。謝謝閱讀二、作文教學(xué)目標習(xí)作教材以“貼近學(xué)生生活,注重實踐、體驗”為宗旨,力求安感謝閱讀排學(xué)生感興趣的話題作為習(xí)作內(nèi)容,并且采用多種呈現(xiàn)形式,讓學(xué)感謝閱讀生在練習(xí)時有多元選擇,以利學(xué)生能夠輕松愉快地習(xí)作,并在習(xí)作感謝閱讀的過程中不斷增強自信心和創(chuàng)作意識。、讓學(xué)生樂于習(xí)作,要學(xué)生激發(fā)習(xí)作興趣。、能留心周圍的事物,能把自己看到的、聽到的、想到的和做感謝閱讀過的表述清楚。、讓學(xué)生不拘形式地表達。、能夠使用逗號、句號、問號和感嘆號,初步學(xué)習(xí)使用冒號、謝謝閱讀引號。、能在學(xué)習(xí)課文和理解課文的基礎(chǔ)上寫出內(nèi)容比較具體、條理謝謝閱讀比較清楚的短文并能做到有中心。、能較好的運用修改符號修改自己的作文,培養(yǎng)寫完作文認真精品文檔放心下載修改的習(xí)慣。三、作文教學(xué)重點、難點重點:(1)讓學(xué)生樂于習(xí)作,要學(xué)生激發(fā)習(xí)作興趣。(2)讓學(xué)生不拘形式地表達。(3)適當要求內(nèi)容要較具體,。難點:內(nèi)容要具體,中下學(xué)生的指導(dǎo)。四、教學(xué)措施word可編輯...、上好語文課,讀寫長線結(jié)合”。在語文課的教學(xué)中,不僅僅幫助學(xué)生理解文章的思想內(nèi)容,還感謝閱讀應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生進行語言積累,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者觀察事物、分析事精品文檔放心下載物、遣詞造句連詞成段成篇的方法。、抓好隨文小練筆,重視讀寫短線結(jié)合”。根據(jù)課文特點,選擇適當角度,精心設(shè)計小練筆,對課文從句精品文檔放心下載式、段式、立意和寫法等方面進行模仿。一方面不斷增加學(xué)生的語精品文檔放心下載言儲備和材料積累,一方面不失時機地進行局部仿寫練習(xí),讓學(xué)生感謝閱讀更好地讀寫”,以利于其習(xí)作水平日有寸進,。謝謝閱讀、上好作文指導(dǎo)和講評課幫助學(xué)生邁好第一步。每次指導(dǎo)課前認真研讀教材例文,創(chuàng)設(shè)孩子們感興趣的教學(xué)情謝謝閱讀境,教會大家從日常生活中選材,爭取讓兩周一次的作文指導(dǎo)課充精品文檔放心下載滿歡聲笑語,在輕松愉悅的氛圍中,不知不覺感悟習(xí)作技法,提升感謝閱讀表達本領(lǐng)。.以例文為樣式,主要是片斷練習(xí),根據(jù)每次習(xí)作的要求,例感謝閱讀文的特點,選擇適當?shù)慕嵌龋寣W(xué)生從句式、段式、立意和寫法等謝謝閱讀方面進行模仿。、提倡認真修改,養(yǎng)成良好習(xí)慣。三年級習(xí)作不同于低段寫話,教師指導(dǎo),學(xué)生口述后,同學(xué)們謝謝閱讀要先打作文草稿,自改第一遍,同位再互改第二遍。持之以恒養(yǎng)成感謝閱讀好習(xí)慣保持作文簿面整潔,也可培養(yǎng)學(xué)生的責任心。6、堅持寫日記,試行學(xué)生批改練筆實驗,讓家長給予批改指感謝閱讀導(dǎo)。、每周寫一篇周記,教師進行批改講評。、擴大習(xí)作發(fā)表園地,充分利用發(fā)表激勵機制。定期遴選優(yōu)秀作文、周記、課堂隨文小練筆,粘貼于百花園,感謝閱讀并爭取校報發(fā)表,在班級營造“人人樂寫,發(fā)表光榮”的良好氛圍,謝謝閱讀巧妙利用激勵機制,讓孩子們都能品嘗到成功的滋味。、成立圖書角,讓課外閱讀成為習(xí)作的源泉。word可編輯...、做好優(yōu)差生指導(dǎo)。五、習(xí)作內(nèi)容安排周次內(nèi)容教學(xué)要求指導(dǎo)要求1、讓學(xué)生在口語交際中鍛煉語感。1、鼓勵學(xué)生大膽說。我的暑假生2、讓學(xué)生在交際中學(xué)會認真2、指導(dǎo)學(xué)生把經(jīng)過說
活(口語交聽別人說話,不要打岔。際)具體。3、學(xué)會對別人說的話進行評2價。1、學(xué)習(xí)描述人物的外貌,以1、描寫人物要抓住及形象特點的方法。人物特征?!恫虏滤?、雖然不能千篇一律,但要精品文檔放心下載2、選取一到二點刻誰》(習(xí)作)教會學(xué)生基本的寫作方法。畫人物。3、針對學(xué)生不同情況,促使學(xué)生較好完成習(xí)作。1、能讀懂例文《日記一則》,知道例文的主要內(nèi)容和層次結(jié)1、選擇生活中一件構(gòu)。《寫日記》使自己印象深刻的事。42、能借助“習(xí)作要點提示”,通感謝閱讀(習(xí)作)2、注意表達真情實過欣賞優(yōu)秀日記,明確日記在選感。擇材料方面的要求。3、能把握作業(yè)要求,寫出一word可編輯...篇符合要求的日記1、看圖編寫童話故事,交代清楚事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。2、能抓住人物的動作表現(xiàn)人《我來編童簡單的修辭手法的7物的性格特點。話》(習(xí)作)運用和想象力的培養(yǎng)。3、能了解童話故事的意義,會用簡單的擬人、夸張等修辭手法,培養(yǎng)一定的想象力。1通過口語交際,介紹自己的1、表述時要口齒清名字或他人的名字。名字里的故楚,思路清晰,講清名2、對名字進行詳細的介紹,事(口語交字蘊含的意義。說清楚其中蘊含的意義。際)93、養(yǎng)成認真傾聽的好習(xí)慣,2、養(yǎng)成認真傾聽的好習(xí)慣。要勇于評價,學(xué)會評價。1、認真觀察,準確把握圖《續(xù)寫故事》意??炊畧D意,明確故(習(xí)作)2、展開合理想象,把故事續(xù)事中心。寫完整。1、掌握觀察事物的《我們眼中的1、掌握正確的觀察事物的方謝謝閱讀方法。11繽紛世界》法。2、能用流暢、具體(習(xí)作)2、從多角度描寫事物特點。的語言記錄。word可編輯...1、選擇一處觀察到的景物具《這兒真美》體有條理地寫下來。有條理地將景物的特14(習(xí)作)2、圍繞一個意思將景物的特點介紹清楚。點介紹清楚。1、喚醒生活記憶,聚焦生活聚焦生活小事,能用
身邊的“小事”感謝閱讀(口語交小事。流暢、具體的語言進行2、敢于發(fā)表自己的看法。際)描述1、關(guān)注生活中的問題或現(xiàn)1、認真觀察生活,16謝謝閱讀《我有一個想象。
合理聚焦素材。法》(習(xí)作)2、圍繞關(guān)鍵句將意思說明精品文檔放心下載2、準確明白地表白。達。1、學(xué)會在遇到困難時合理地向別人發(fā)出請求。掌握請教的要領(lǐng)和方請教(口語2、把需要解決的
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