高中生物一輪復習課件：生態(tài)系統(tǒng)的結構與能量流動

生態(tài)系統(tǒng)的結構與能量流動考點生態(tài)系統(tǒng)的結構1．生態(tài)系統(tǒng)2．生態(tài)系統(tǒng)的組成成分項目非生物的物質和能量生產者消費者分解者實例陽光、熱能、水、空氣、無機鹽等_____生物，主要是綠色植物異養(yǎng)生物，主要是動物主要是營_____生活的細菌和真菌自養(yǎng)腐生項目非生物的物質和能量生產者消費者分解者作用生物群落中物質和能量的根本來源將無機物轉化為有機物，并將能量儲存在有機物中________________________分解動植物____________________地位

生態(tài)系統(tǒng)的_____生態(tài)系統(tǒng)最活躍的成分生態(tài)系統(tǒng)的關鍵成分加快生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)遺體和動物的排遺物基石[提醒]

生產者和分解者是聯(lián)系生物群落和無機環(huán)境的兩大“橋梁”。3．生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構(1)食物鏈[提醒]

食物鏈中只包括生產者和消費者，不存在非生物的物質和能量及分解者。(2)食物網[提醒]

食物網復雜程度主要取決于有食物聯(lián)系的生物種類，而非取決于生物數量。(1)土壤中的硝化細菌是異養(yǎng)生物，因而不屬于生產者。(

)(2)生產者都是自養(yǎng)生物，但未必都是植物；消費者營異養(yǎng)生活，但未必都是動物。(

)(3)細菌都是分解者，但分解者并不都是細菌。(

)(4)自養(yǎng)型生物一定都是生產者；腐生型生物一定都是分解者；生產者一定處于第一營養(yǎng)級。(

)×√×√(5)在捕食食物鏈中，食物鏈的起點總是生產者，占據最高營養(yǎng)級的是不被其他動物捕食的動物。(

)(6)在生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構中，食物網可使每種生物都限定在一條食物鏈的固定位置上。(

)(7)食物鏈和食物網是生態(tài)系統(tǒng)能量流動和物質循環(huán)的主渠道，是生態(tài)系統(tǒng)維持相對穩(wěn)定的重要條件。(

)√×√1．(必修3P88旁欄思考題)一個動物園中的全部動物________(填“是”或“不是”)一個系統(tǒng)；因為不同種動物是分開飼養(yǎng)的，彼此之間________(填“有”或“沒有”)內在聯(lián)系和相互影響，________(填“是”或“不是”)一個有機的整體。同理，一個動物園中的全部動物和植物________(填“是”或“不是”)一個系統(tǒng)。

不是沒有不是不是2．(必修3P90概念圖內容)判斷以下生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的什么成分？①菟絲子②硝化細菌③玉米④噬菌體⑤禿鷲⑥蜣螂⑦藍藻⑧結核桿菌⑨蘑菇生產者________；消費者________；分解者________。②③⑦①④⑧⑤⑥⑨3．(必修3P91小文字)食物鏈一般不超過五個營養(yǎng)級的原因是_________________________________________________________。4．(必修3P92拓展題)一般來說，一個生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈越________，食物網越________，這個生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾的能力與保持自身穩(wěn)定的能力________。農田和果園等人工生態(tài)系統(tǒng)可以通過________或________食物鏈來提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，同時獲得更多的產品。例如，水田養(yǎng)魚、果園養(yǎng)雞等。

能量在沿食物鏈流動的過程中是逐級遞減的多復雜越強增加延長1．下列關于生態(tài)系統(tǒng)成分中生物部分的敘述，正確的是(

)A．生產者可以是真核生物，也可以是原核生物，但都是自養(yǎng)型生物B．動物都屬于消費者，其中食草動物處于第二營養(yǎng)級C．細菌都屬于分解者，其異化作用類型有需氧型和厭氧型兩類D．生產者和分解者之間都是直接聯(lián)系的，消費者可有可無√突破1生態(tài)系統(tǒng)的結構核心素養(yǎng)生命觀念2.

右圖表示生態(tài)系統(tǒng)中的食物網，下列相關敘述正確的是(

)A．該食物網中共有6條食物鏈B．該食物網中的所有生物構成生物群落C．蝗蟲和老鼠在不同食物鏈中都屬于同一營養(yǎng)級D．若該生態(tài)系統(tǒng)噴灑DDT等農藥滅蟲，則一段時間后，浣熊體內的DDT含量最多√(1)依據提供的食物信息構建食物鏈(網)如古樹上有紅蜘蛛、蚜蟲、草蛉、七星瓢蟲、麻雀、花喜鵲6種動物，它們之間的關系：草蛉、七星瓢蟲捕食紅蜘蛛、蚜蟲；紅蜘蛛、蚜蟲以古樹的各器官為食物；麻雀、花喜鵲以紅蜘蛛、蚜蟲、草蛉為食。依據捕食關系由低營養(yǎng)級→高營養(yǎng)級直接繪圖，可得到如下食物網。(2)根據重金屬、DDT等物質的濃度分析下表為某生態(tài)系統(tǒng)中生物體內殘留有機汞的情況：生物體ABCDE有機汞濃度/(mg·L－1)0.0570.51680.39有機汞在組成食物鏈的生物體內存在生物富集現象，即隨著營養(yǎng)級的升高，汞濃度增加，兩者在數值上呈正相關，所以從表中有機汞濃度的大小可推知該生物營養(yǎng)級的高低，從而判斷各生物所含能量的多少。其食物鏈(網)如圖所示。

3．下圖是某池塘生態(tài)系統(tǒng)中的兩條食物鏈，大量捕撈花鰱后，種群將有所變化，下列關于短期內種群數量的變化趨勢敘述正確的是(

)A．綠藻種群數量上升 B．白鰱種群數量下降C．水蚤種群數量下降 D．烏魚種群數量上升√突破2食物鏈和食物網的數量變化分析核心素養(yǎng)科學思維4.

右圖表示一個海灘濕地生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的食物關系，下列敘述錯誤的是(

)A．細菌既可作為分解者，又可作為消費者的食物B．第三營養(yǎng)級的生物有海螺、線蟲、食草蟲C．若大米草死亡，將導致藻類數量增加，沼蟹數量亦增加D．若噴灑只殺滅食草蟲的殺蟲劑，則蜘蛛數量將減少√食物網中生物數量的變化分析(1)食物鏈的第一營養(yǎng)級生物減少，相關生物都減少。(2)“天敵”減少，被捕食者數量增加，但隨著其數量增加，種內競爭加劇，種群密度下降，直到趨于穩(wěn)定。(3)“中間”營養(yǎng)級生物減少的情況，舉例如下：若青蛙突然減少，則以它為食的蛇將減少，鷹過多捕食兔和食草鳥，從而導致兔、食草鳥減少，因鷹不只捕食蛇一種生物，它可以依靠其他食物來源維持數量基本不變。

1．某同學根據生態(tài)系統(tǒng)的概念認為土壤是一個生態(tài)系統(tǒng)，其判斷依據是_____________________________________________________________________________________。2．微生物的分解作用與細胞呼吸不能完全等同，其依據是___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

土壤是由各類土壤生物組成的生物群落和無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體微生物的分解作用是微生物分泌酶到細胞外，將細胞外的大分子有機物分解成小分子有機物(也可能生成無機物)，然后再吸收進入細胞，微生物分解作用包括體外有機物分解和體內細胞的呼吸作用3.

右圖表示甲、乙、丙三個種群的環(huán)境容納量和某時刻三個種群的實際數量。若上述三個物種可形成一條食物鏈，判斷該食物鏈可能是__________。甲→乙→丙4.

植食性線蟲主要危害植物根系，研究表明，長期施用有機肥后土壤中植食性線蟲的數量減少，依據圖中信息分析，主要原因是______________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

長期施用有機肥后腐生細菌增加使食細菌線蟲增加，引起捕食性線蟲增加，植食性線蟲因被大量捕食而減少，減少量多于其因植物根系增長而增加的量5．假設某生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈為甲種植物→乙種動物→丙種動物。若丙種動物的數量增加，則一段時間后，甲種植物數量也增加，其原因是_____________________________________________________________________________________________________。6．下圖表示某自然生態(tài)系統(tǒng)的結構模式圖。圖中組分1、2、3不能構成一個生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，其理由是____________________________________________________________________________________________________________________________________________。丙種動物的數量增加導致乙種動物的數量減少，乙種動物以甲種植物為食，從而導致甲種植物數量的增加

圖中的組分1是生產者、組分3是消費者、組分2是分解者，而生態(tài)系統(tǒng)的組成成分除生產者、消費者和分解者之外，還包括非生物的物質和能量7．探究蚯蚓在不同的環(huán)境溫度下分解生活垃圾的速率，請寫出該實驗的基本思路。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

先控制不同的環(huán)境溫度，然后利用等量的生理狀態(tài)相同的蚯蚓去分解等量的相同的生活垃圾，在相同的條件下處理一段時間后，檢測并比較生活垃圾的剩余量考點生態(tài)系統(tǒng)的能量流動1．能量流動的概念2．能量流動的過程(1)能量流經第二營養(yǎng)級的過程[提醒]

攝入量≠同化量：攝入量－糞便中的能量才是同化量，動物的糞便無法被動物消化吸收而同化，不屬于同化量，如兔吃草時，兔糞便中的能量應為草流向分解者的能量，而不屬于兔的同化量。(2)能量流經生態(tài)系統(tǒng)的過程①能量流動的渠道是__________________。②能量散失的途徑是各種生物的____________(代謝過程)。③流動過程中能量的轉化是太陽能→________________________→______。食物鏈和食物網呼吸作用有機物中的化學能熱能3．能量流動的兩個特點(1)單向流動表現：能量只能沿著食物鏈由______營養(yǎng)級流向______營養(yǎng)級。原因：生物之間的捕食關系不可逆轉，______不能被再度利用。(2)逐級遞減規(guī)律：相鄰兩個營養(yǎng)級間能量傳遞效率為____________。原因：各營養(yǎng)級生物的____________，各營養(yǎng)級能量都會有一部分流入______(包括未被下一營養(yǎng)級利用的部分)。低高熱能10%～20%呼吸消耗分解者[提醒]

若能量傳遞效率大于20%，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性降低，甚至崩潰。4．研究能量流動的意義(1)幫助人們科學規(guī)劃、設計人工生態(tài)系統(tǒng)，使能量得到____________的利用。(2)幫助人們合理地調整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關系，使能量持續(xù)高效地流向__________________的部分。最有效對人類最有益(1)生態(tài)系統(tǒng)中生產者得到的能量必然小于消費者得到的能量。(

)(2)流經第三營養(yǎng)級的總能量是指三級消費者攝入體內的能量。(

)(3)一只狼捕食了一只兔子，則該狼就獲得了這只兔子能量的10%～20%。(

)(4)除最高營養(yǎng)級外，某一營養(yǎng)級的總能量由四個部分組成：自身呼吸消耗的能量、流向下一個營養(yǎng)級的能量、被分解者利用的能量和未被利用的能量。(

)×√××(5)拔去田地中的雜草是人為地調整能量流動的方向，可以提高生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率。(

)(6)研究能量流動，可調整能量流動關系，使生產者固定的能量全部流向人類。(

)(7)生態(tài)系統(tǒng)中的能量可被多級循環(huán)利用，從而大大提高能量的利用率。(

)×××1．(必修3P93問題探討)下圖表示甲、乙兩個特定生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔。(1)依生態(tài)學原理看，同樣重量的玉米，________可養(yǎng)活更多的人，理由是甲中人處于第二營養(yǎng)級，與乙相比________________________。(2)若土壤中含相同濃度的難降解污染物，則甲、乙中的人體內污染物濃度哪個較高？_____________________________________________。(3)一個吃玉米的人所獲得的能量一定比一個吃雞肉的人獲得的能量多，對嗎？為什么？_________________________________________________________________________。甲能量傳遞過程中損耗小乙中人體內污染物濃度較高不對；甲、乙中“人”代表的是相應營養(yǎng)級，并非“一個人”2．(必修3P94圖5－6改編)家兔糞便中的能量________(填“屬于”或“不屬于”)家兔的同化量，尿液中(如尿素)所含能量________(填“屬于”或“不屬于”)家兔同化量的一部分。3．(必修3P94思考與討論)生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動和轉化遵循能量守恒定律。流入生態(tài)系統(tǒng)的能量一部分儲存在生物體________中，而另一部分通過生物的________作用以________的形式散失至無機環(huán)境中，兩部分之和與流入生態(tài)系統(tǒng)的能量________(填“相等”或“不相等”)。

不屬于不屬于有機物呼吸熱能相等4．(必修3P97調查)稻田中次級消費者對水稻生長利________(填“大于”或“小于”)害。農民通過禁捕或適量放養(yǎng)等措施，實現生態(tài)農業(yè)的目標。5．(必修3P98基礎題T3)在一定時間內，某生態(tài)系統(tǒng)中全部生產者固定的能量值為a，全部消費者所獲得的能量值為b，全部分解者所獲得的能量值為c，則a________b＋c(填“＞”“＝”或“＜”)。大于＞1．兩種不同的能量流動模型(1)第二營養(yǎng)級的能量流動過程模型圖中箭頭①指的是攝入量，若沒有箭頭③，則①代表的是同化量。(2)“拼圖法”分析能量流動過程(1)“最值”計算食物鏈越短，最高營養(yǎng)級獲得能量越多。生物間的取食關系越簡單，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動過程中損耗的能量越少。知“低”求“高”獲能最多選最短食物鏈，按×20%計算獲能最少選最長食物鏈，按×10%計算知“高”求“低”需能最多選最長食物鏈，按÷10%計算需能最少選最短食物鏈，按÷20%計算(2)“定值”計算已知營養(yǎng)級間能量傳遞效率，不能按“最值”計算，而需按具體數值計算。如A→B→C→D中，各營養(yǎng)級間從低到高的能量傳遞效率分別為a%、b%、c%，若A的能量為M，則D獲得的能量為M×a%×b%×c%。若給出的是各營養(yǎng)級同化能量值，可直接按同化能量比例計算，下表是生態(tài)系統(tǒng)中除分解者外僅有的4個種群一段時間內同化能量值。表中食物鏈為B→D→A→C，若最高營養(yǎng)級同化能量為1Pg，則生產者需同化能量為870.7×1÷0.9≈967.4Pg。營養(yǎng)級ABCD同化能量(Pg)15.9870.70.9141.0(3)人工能量輸入計算對一些特殊狀態(tài)下有人工能量輸入的生態(tài)系統(tǒng)的能量流動計算時，要注意輸入能量的正確處理。如對某生態(tài)系統(tǒng)的第二營養(yǎng)級人工補充能量，則計算第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級能量傳遞效率時，不能考慮人工補充能量，而進行第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級能量傳遞效率計算時，需考慮人工補充能量，因第二營養(yǎng)級同化能量由來自第一營養(yǎng)級和人工補充的能量兩部分組成，這兩部分都參與傳向第三營養(yǎng)級的過程。(4)能量分配計算若在食物網中，某一營養(yǎng)級同時從上一營養(yǎng)級的多種生物獲得能量，且通過各途徑獲得的能量比例確定，則需按照各單獨的食物鏈進行計算，最后合并。(5)能量調整計算——高營養(yǎng)級不同種類食物的比例調整前后同化能量的比值計算這類計算的核心是按高營養(yǎng)級不同種類食物比例調整前、后生產者固定的總能量不變?yōu)樾畔ⅲ谐龅攘筷P系式進行計算。注意所給比例是高營養(yǎng)級從不同食物鏈獲得的能量比值，還是生產者向不同食物鏈傳遞的能量比值，即能量值要與比例對應正確，比例在哪里，就從哪里開始算。1．下圖為某一人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)的生物關系(a～d表示能量數值)，下列各項敘述正確的是(

)A．圖中d表示第二營養(yǎng)級所排糞便中的能量B．初級消費者流向次級消費者的能量傳遞效率為(c＋d)/b×100%C．生產者所含的能量最多，個體內積累的難分解的有毒物質也最多D．在高密度魚塘中眾多的植食性魚所獲得的總能量不僅來自a突破1能量流動的過程及特點核心素養(yǎng)生命觀念、科學思維√2．下圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解部分示意圖(字母表示能量的多少)，下列敘述不正確的是(

)A．圖中f代表初級消費者通過呼吸作用消耗的能量B．在“草→兔→狼”這一食物鏈中，狼糞便中的能量屬于dC．若有未被利用的能量，則在g和i中有一處表示未被利用的能量D．初級消費者與次級消費者之間的能量傳遞效率為e/b×100%√3．下表所示為內蒙古某草原生態(tài)系統(tǒng)中草兔種群取食植物后能量流動的情況。下列有關敘述錯誤的是(

)突破2能量流動的有關計算核心素養(yǎng)科學思維項目攝入量糞便量呼吸作用散失量能量/(J·hm－2·a－1)1.05×1083.50×1074.55×107A.草兔同化的能量中約有35%用于其生長、發(fā)育和繁殖B．草兔的糞便量屬于其同化量中流向分解者的能量的一部分C．以草兔為食的動物最多可獲得的能量為1.40×107J·hm－2·a－1D．草兔的上一營養(yǎng)級同化的能量至少為3.50×108J·hm－2·a－1√4．下圖表示某長期穩(wěn)定的森林生態(tài)系統(tǒng)中植物光合作用積累的有機物被植食性動物利用的過程(圖中字母表示所含的能量)。據圖分析，下列敘述錯誤的是(

)A．流經該森林生態(tài)系統(tǒng)的總能量大于aB．植物光合作用積累的能量可表示為c＋e＋g＋h＋iC．能量在植物和植食性動物之間的傳遞效率可表示為(h/a)×100%D．植食性動物用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量為d－g－i

√5．下圖表示某河流生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔及相關食物網(甲、乙、丙為3種魚，甲不攝食藻類，箭頭指示能量流動方向)。下列敘述正確的是(

)突破3生態(tài)金字塔的識別與分析核心素養(yǎng)科學思維A．如果圖示食物網遺漏了一個箭頭，且甲、乙、丙、丁所處營養(yǎng)級不受影響，則該箭頭不可能起始于水草或藻類B．圖中甲和乙屬于同一個種群，而處于第三、四營養(yǎng)級的丁屬于不同的種群C．如果沒有丁，生態(tài)系統(tǒng)中動植物的遺體和動物的排遺物會堆積如山D．屬于三級消費者的丁與處于第三營養(yǎng)級的丙之間為競爭關系√6．下圖是某研究性學習小組調查某水域生態(tài)系統(tǒng)后繪制的能量金字塔，其中P表示生產者，C表示消費者，D表示分解者，數字表示能量值；下表為C1營養(yǎng)級四種生物現存的生物量，每種生物僅占一個營養(yǎng)級。有關說法正確的是(

)物種ⅠⅡⅢⅣ生物量/(g·m－2.該生態(tài)系統(tǒng)的結構在圖中還缺少非生物的物質和能量B．圖中涉及的營養(yǎng)級共4個，其中第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率約為10.7%C．從表可知，該生態(tài)系統(tǒng)的優(yōu)勢種可能為ⅡD．表中的四種生物的種間關系可能為競爭，也可能為捕食√7．下圖是一個農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，下列關于該系統(tǒng)的敘述，錯誤的是(

)A．微生物也能利用農作物通過光合作用儲存的能量B．沼氣池中的微生物是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者C．沼渣、沼液作為肥料還田，使能量能夠循環(huán)利用D．多途徑利用農作物可提高該系統(tǒng)的能量利用率√突破4能量流動原理的應用核心素養(yǎng)社會責任能量傳遞效率≠能量利用率(1)能量傳遞效率能量在沿食物鏈流動的過程中，逐級減少，若以“營養(yǎng)級”為單位，能量在相鄰兩個營養(yǎng)級之間的傳遞效率約為10%～20%。(2)能量利用率①一般指流入最高營養(yǎng)級(或人類)的能量占生產者固定總能量的比值；②一般來說，食物鏈越短，能量利用率越高；③有時考慮分解者的參與，使營養(yǎng)結構更加復雜，以實現能量的多級利用，從而提高能量利用率。

1．土壤中的線蟲類群豐富，是土壤食物網的關鍵組分。若捕食性線蟲(其可捕食食細菌線蟲)為該土壤中的最高營養(yǎng)