朗誦比賽活動方案

Word———朗誦比賽活動方案朗誦競賽活動方案（通用3篇）

朗誦競賽活動方案篇1活動日期：

活動地點：xx項目部

活動目的：端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，專心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。端午節(jié)的來源之一是紀念屈原，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原--這位可歌可敬的愛國詩人。經(jīng)討論打算，在傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)來臨之際，在保利外灘花園項目部開展古詩文朗誦競賽活動，詳細事宜支配如下：

一、活動內(nèi)容：圍繞＂我們的節(jié)日·端午節(jié)＂為主要內(nèi)容的古詩文朗誦競賽活動。

二、活動主題：傳承文化、喜愛祖國、謳歌生活、贊美和諧、擁抱親情。

三、活動時間：

四、活動地點：xx項目部

五、參賽對象：全體工作人員

六、評獎方法

1、獎項設(shè)立

略

評委由xx3人組成。

2、評分方法

①采納100分制評分。

②評委打分匯總后去掉一個分和一個最低分后，求取平均分平均分精確到小數(shù)點后兩位，若消失同分，則精確到后三位，依此類推。

3、評分項目及標準

4、進出場（10分）：進出場隊形整齊，寧靜有序，能使用禮貌用語。

5、精神面貌（10分）：參賽人員服裝統(tǒng)一干凈，儀表大方，舉止得體，精神飽滿。

6、朗誦技巧（60分）：一般話標準，吐字清晰，語速恰當(dāng)，聲音嘹亮；作品感情理解精確，表達自然流暢；節(jié)奏張弛符合思想感情的起伏變化，具有感染力；表情與動作的運用恰當(dāng)。

7、脫稿（10分）：熟習(xí)朗誦內(nèi)容，能脫稿朗誦。

8、觀眾效應(yīng)（10分）

七、工作人員支配

領(lǐng)導(dǎo)組：

評委組：

秘書組：

場地組：（布置主席臺，劃分同學(xué)場地。）

平安保衛(wèi)組：（組織支配各校同學(xué)就坐，負責(zé)平安愛護工作。）

后勤組：

攝影：

同學(xué)管理：各校支配人員

八、活動要求

1、各校按要求加緊排練，保證朗誦節(jié)目的質(zhì)量。

2、凡要背景音樂應(yīng)提前告知中心學(xué)校，參賽同學(xué)服裝統(tǒng)一。

3、參與競賽時，各校要支配專人負責(zé)同學(xué)路上及場地的平安。到達活動地點按指定位置就坐，組織好同學(xué)的賽場紀律，確保競賽順當(dāng)進行。

4、準時上交參賽名單、內(nèi)容，遲交按棄權(quán)處理。

朗誦競賽活動方案篇2一、指導(dǎo)思想：

為弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，不斷增進學(xué)校生喜愛祖國、喜愛人民、喜愛中華民族的情感。特進行“我們的節(jié)日·端午”同學(xué)經(jīng)典誦讀和規(guī)范漢字書寫競賽。

二、競賽時間及地點

1.時間支配6月17日中午進行同學(xué)個人經(jīng)典誦讀競賽，參賽選手11∶50前抽簽，12∶00正式競賽。

2.6月18日中午進行同學(xué)規(guī)范漢字書寫競賽，參賽選手下午11∶50前抽簽，12∶00正式競賽。

2.報到及競賽地點：學(xué)校大會議室

三、參賽對象及人數(shù)

經(jīng)典誦讀和規(guī)范漢字書寫參賽對象為一至六班級同學(xué)，各班在選拔的基礎(chǔ)上推舉報各2人參賽。

四、競賽形式及要求

1.經(jīng)典誦讀競賽

（1）圍繞“端午”主題，以中華經(jīng)典古詩文以及優(yōu)秀現(xiàn)、當(dāng)代作品為內(nèi)容，反映民族精神和時代精神。

（2）本次競賽為個人參賽項目，選手競賽時需脫稿，能敏捷運用語言速度、語調(diào)、手勢動作等技巧。感情處理得當(dāng)，具有較強的現(xiàn)場感染力。

（3）競賽前自備好所需背景音樂，競賽時長不超過4分鐘。

2.規(guī)范漢字書寫競賽

（1）分軟筆和硬筆兩類，作品可以是楷書、隸書、行書。其中軟筆作品不超過四尺整張，硬筆（鋼筆或鉛筆）作品不小于A4紙。

（2）書寫內(nèi)容選手自備。圍繞大賽主題，句意保持完整，字數(shù)不限。筆形及筆畫組合關(guān)系可按書體特點要求處理。如作品內(nèi)容不能供應(yīng)明確出處，或使用繁體字、異體字及“二簡”字，消失自造字和錯別字，參賽作品無效，取消評獎資格。

（3）書寫競賽紙張由組委會供應(yīng)，選手自帶書寫工具（筆、墨汁、氈墊）等到現(xiàn)場參與競賽，須現(xiàn)場填寫《規(guī)范漢字書寫大賽作品登記卡》貼在作品背面。

（4）競賽時間為60分鐘。

五、獎項設(shè)置

依據(jù)競賽結(jié)果設(shè)經(jīng)典誦讀和規(guī)范漢字書寫競賽一、二、三等獎，一等獎選手推舉到鎮(zhèn)聯(lián)絡(luò)組參與復(fù)賽選拔進入縣競賽。

請各班仔細組織開展經(jīng)典誦讀和規(guī)范漢字書寫初賽選拔活動，推舉優(yōu)秀選手參與鎮(zhèn)、縣競賽。各鎮(zhèn)教育聯(lián)絡(luò)組、縣直學(xué)校（含完中學(xué)校部）學(xué)校于5月22日前將報名表發(fā)送教育局普教科K12，聯(lián)系電話，聯(lián)系人：。

朗誦競賽活動方案篇3一、活動主題

我們的節(jié)日·端午

二、活動目的

更好地弘揚中國傳統(tǒng)文化，繼承發(fā)揚五四運動的光榮傳統(tǒng)，陶冶同學(xué)的藝術(shù)情操，豐富同學(xué)的課余生活，提升同學(xué)的詩歌朗誦水平和語言文字應(yīng)用水平，展現(xiàn)我校同學(xué)青春活力、朝氣蓬勃、樂觀向上的精神風(fēng)貌，引導(dǎo)和激勵廣闊師生為建設(shè)和諧奉獻自己的青春才智。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：

副組長：

成員：全體語文科組老師、初一、初二、高一、高二班級班主任

四、內(nèi)容和形式

1、競賽項目是朗誦，朗誦篇目為中華經(jīng)典詩文，篇目自選，可以自備配樂，朗誦時需要的道具、配樂文件自備。5分鐘以內(nèi)，從選手開口朗誦計時，超時扣分。

2、朗誦形式提倡創(chuàng)新，可以適當(dāng)配以音樂、穿插舞蹈、吟唱等形式，以進一步提升詩文朗誦的藝術(shù)感染力和舞臺表現(xiàn)力。

五、活動的有關(guān)事項

1、參與對象：每班選派一名同學(xué)參與，學(xué)校廣播室廣播員必需參與。（初三、高三班級不參與本次活動）

2、程序：6月15日前由班級選定相關(guān)同學(xué)并組織排練，6月17日前把參賽狀況（包括班級、參賽者、題目等）發(fā)送至教研室郵箱，6月17日下午第九節(jié)（5：00）集中教研室進行抽簽。

3、競賽時間：6月18日（星期一）晚上8：00—9：30

4、競賽地點：體育館

5、會場布置：團委負責(zé)

6、主持：同學(xué)（由主任支配）

7、攝像：

8、評委：

9、統(tǒng)分：

10、評分方法：本次演講競賽中采納100分制進行評判，要求正確的思想內(nèi)容和完善的表達形式相統(tǒng)一。每個節(jié)目表演完畢后，評委當(dāng)場評分，統(tǒng)分時去掉一個分，去掉一個最低分，取其余的平均分為選手最終得分。

11、獎項設(shè)置：評出學(xué)校組一等獎2名，二等獎3名，三等獎6名；高中組一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。學(xué)校頒發(fā)榮譽證書予以嘉獎。

六、其他留意事項

1、參賽選手統(tǒng)一穿校服，按時到場競賽。

2、選手參賽必需使用一般話，進行脫稿朗誦，并富有感情顏色及豐富的肢體語言。

3、每位選手競賽時間限定在3—5分鐘內(nèi)，假如超時或不足，評委將適當(dāng)扣分。

4、競賽挨次由抽簽打算，中途不變更挨次，競賽需緊湊進行，選手上場遲到2分鐘視為棄權(quán)。