青春的主旋律

本文格式為Word版，下載可任意編輯——青春的主旋律青春的主旋律作文在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題分散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是我?guī)痛蠹艺淼那啻旱闹餍勺魑?，歡迎閱讀與珍藏。

青春的主旋律作文1

“耳朵里塞著小喇叭，躲在被窩里看漫畫，雖然我還在象牙塔，我多么想一夜長大。心愛的爸爸媽媽，別叫我小傻瓜，雖然我很聽話，不代表我沒有想法。喜歡酸的甜的這就是真的我。青春期的我有一點點自戀，大人們的世界，等待我去冒險。哈-快長大快快長大，對這個世界sayhi。我要我的自我、最像我的自我，人群之中我最最獨特。唱我自己的歌，要唱出的心得，我要我的自我、最愛我的自我。笑過哭過我全記得?？倳行Ч?，夢想就是這種開心……〞這首《酸酸甜甜就是我》充滿純真的唱出了青春的旋律……

“青春〞多么美好又美好的一個詞語，是我們青少年共同擁有的一個詞語，但與此同時，青春又是一個看不見，摸不著，難預(yù)料的瞬間一轉(zhuǎn)瞬便溜得很遠(yuǎn)。當(dāng)我們期盼青春時，它已經(jīng)過去了一半，當(dāng)我們懂得珍惜時，它已消失得無影無蹤。沒有留下一點讓我們能夠追趕它的痕跡，只留下曾經(jīng)那美好的記憶……

在我十六年的灼熱年華，我享受著開心、憂愁、喜悅、孤單、凄愴，這就是青春的旋律。在青春的歲月里，有最真實的我，沒有一絲一豪的隱蔽。在青春的歲月里，我擁有了純真的友情，我擁有了天真的歡樂，我擁有了真情化成的淚水，我擁有了苦澀、擁有了幸?！?/p>

青春里，我張揚(yáng)著特性；青春里，我哭過、笑過，曾經(jīng)歲月，擁有我最真最美好的回憶。

我的青春就要這樣。它要充滿夢想，它要朝氣蓬勃，它要魅力四射，它要熱心如火……

由于青春，我們激情。由于青春，我們自信，由于青春，我們漂亮。

溫馨叫花季，雨天叫雨季。不知不覺，雨季貌似已經(jīng)成為一個專屬青春的記號。雨季里葬著我的開心、凄愴、煩擾……花季里，擁有我的理想、奮斗、目標(biāo)。我的雨季花季是屬于我的。我的青春也是屬于我的

青春的我們，擁有無限向往的未來。青春的未來，擁有無限的挑戰(zhàn)。青春的音符在不停地跳動，青春的旋律正在進(jìn)行……

青春的主旋律作文2

各位同學(xué)，老師們：

大家好，今天是開學(xué)第一天，我已經(jīng)由一個剛踏進(jìn)校園的新生成為學(xué)業(yè)最繁重的初三老生了。在初中這段時間，不是人生當(dāng)中最輕松開心，最有活力的時候嗎？

“神明沒收了人們的怯懦，少年的青春轟轟烈烈〞這句話最近在網(wǎng)絡(luò)上很火，所有人都知道青春是人一生中最難以忘卻的時光。由于那個時候是人最開心的時光。你可以在校園的操場中奔跑、你可以在樹陰下與同學(xué)暢聊，你可以在課下與同學(xué)一起嬉戲。那都是以后生活中所追念的東西。

或許，你將會說，我將來也可以啊，但真的可以嗎，父母會老去，無人再為你頂天立地，同學(xué)會一個個散去，有可能這輩子都再也見不到。而你也必需隨波逐流，進(jìn)入社會，被打壓，被擠對，每天忙繁忙碌，完全抽不出時間去完成自己年少時所說所想，這時你還是那個青春的你嗎？不是了。

青春嘛，最主要的不就活力嗎？假如你每天都懨懨的，壓根都沒有青春可言。青春的時光不就是同朋友一起笑，一起樂，談天談地談自己。但不能為了開心放棄學(xué)習(xí)啊。青春的美好時光還有一點啊就是和同學(xué)一起備考，所有人都在為了一個目標(biāo)而努力——考高中。那也是一個開心的事情啊，但是，我覺得，還是不要有太大壓力的，高中縱然重要但身體健康也很重要，青春就是要活力四射，不要老是唉聲嘆氣，要對自己有信心?；蛟S你當(dāng)時覺得這個選擇是錯的但將來總會發(fā)現(xiàn)它的好處

這個時期也要和父母處好關(guān)系，不要在外與同學(xué)滿臉笑容，回到家就對父母垮著臉。假如和父母起了爭執(zhí)還是要好好思考緣由，說明了，講明白，也要把學(xué)習(xí)這點和父母講明了，如今有多少個青少年，被父母逼出抑郁癥，他們還不以為然……

青春，還是不留可惜的好，有喜歡的人，想要的東西，追尋的目標(biāo)，要去做的事情，為此竭盡全力，有朋友，有快樂，有故事，有感情。這才是一個完整的青春。不要以后提起這段時光就唉聲嘆氣。

青春總是人們心中最難忘卻的時光，它假如是一首歌，那活力一定是它的主旋律！

我的演講到此終止，感謝大家！

青春的主旋律作文3

假如說人生是一本書，那么，擁有青春的日子便是書中最漂亮的彩頁；假如說人生是一出戲，那么，擁有青春的日子便是最精彩的一幕；假如說人生是一次從降生到死亡的特別旅行，那么，擁有青春，我們便可以看到沿途最美的風(fēng)景。

人生十多歲，多么美好的花季雨季！我們不再頑皮，而是學(xué)會了做一個穩(wěn)重的自己。我們不再想像小孩子一樣嬌氣，而是學(xué)會了做一個能忍受承受的自己。我們不再為了一個布娃娃而哭泣，也不再為了一點點小事而悲傷。擁有青春的日子里，我們都學(xué)會了幼年工友勇氣也學(xué)會了如何去愛。

我們長大了，可不知從什么時候起學(xué)會了默然和惆悵。我們常會一個人坐在窗前望著遠(yuǎn)處的高樓與那蔚藍(lán)的天，回想發(fā)生在我們身邊或是精彩或是平談的一幕幕，回想自己的過去。在我們煩擾時，或許可以一整日不和別人說哦一句話，我們貌似感到了貌似感到了成年人所特有的落寞與傷感。我們只思考與緬懷，在感受青春帶給我們的一點點苦澀……

十多歲的我們，崇拜流行歌手的瀟灑，也欣賞搖滾歌手的瘋狂；我們喜歡達(dá)。份奇作品中事物的形象逼真，也稱贊比加索的抽象大作；我們對世上的不平事感到憤慨，也為人間的一點點真情而感動；我們曾為林黛玉的凄涼命運(yùn)在寒夜中悄悄流淚，也為至情至愛的席慕容所沉醉……年輕的我們或許就是這樣：心中充滿激情但不時也流露出一絲沉穩(wěn)，活躍中隱含著一點點多愁善感……

年輕的我們渴望真正的友情，也渴望來自親人朋友的那一點點愛與溫情。當(dāng)你在風(fēng)雨的接頭漠然無助的時候，是否希望有把小雨傘在肩頭撐起？當(dāng)你最失落悲傷的時候，是否也渴望幾句真誠溫馨的話語？當(dāng)你孤單孤獨時突然收到了遠(yuǎn)方好友的來信，你是否真正理解了“海內(nèi)存知己，天邊若比鄰〞？我也曾懷疑過“天下沒有不散的筵席〞的話，但當(dāng)幾年的同窗好友分別在即，我才真正明白這句話的含義。

人生十多歲，多么美好歲月，讓我們都來珍惜。擁有青春的日子，我們不要讓它茫然與無知中逝去！

慨嘆，青春！

青春的主旋律作文4

點點的歡樂，淡淡的憂傷，飛揚(yáng)的青春，用歌聲唱響十六歲的灼熱年華，我的青春，我做主?！}記

懵懂的歲月已悄然逝去，純真無邪已定格在過去，我們的青春如霓虹燈般絢爛，卻逃不過那繁華背后的落寞，從懂得什么是微笑背后的憂傷那一刻起，我們便踏上那條名叫“青春〞的未知路。

沒有期待中的那份驚喜，沒有童話中可以讓灰姑娘變成公主的水晶鞋，沒有那可以接受無數(shù)鮮花與掌聲的舞臺。我們平凡如舊，我們有的，只是那顆火焰般熱心洋溢的心。不是不想活得瀟灑逍遙，不是不想叛逆、放任，不是不想不顧一切瘋狂地追尋，只是在夢想與現(xiàn)實交鋒的那一瞬間，我看到了它們的差距，我明白了我還沒有取得那通向自由的通行證，于是，我選擇了現(xiàn)實，終究我更趨向于現(xiàn)實的'溫暖。而那絢爛的夢想也會永不凋謝，永遠(yuǎn)珍藏在我們的回憶里，那是一個屬于瀟灑青春的夢。

我們謳歌青春。其實，青春就是一首歌，跌宕起伏，或傷感，或歡喜，朦朦朧朧，卻回味無窮。我們每個人都在很認(rèn)真地詮釋這首歌，譜寫自己的淡淡青春。

在這十六歲的灼熱年華，我們單獨享受著開心、憂愁、喜悅、孤單。點點歡樂，淡淡憂傷，這就是青春。在這里，留下了我們微笑的瞬間，記錄下來了我們流淚的剎那，這些就足夠了，不需要刻意點綴什么，這就是最真實的我們，要將青春把握在自己手中，去創(chuàng)造無悔的青春。

在這青春的旋律中，我們就是主角，曾經(jīng)的叛逆與瘋狂，曾經(jīng)的辛酸與眼淚，曾經(jīng)的感動與夢想，都已隨風(fēng)而逝，留下的是值得珍藏一生的回憶。我們都是夢想的創(chuàng)造者，我們抱著夢想踏入青春，帶著感動度過青春，帶著希望邁出青春、走向未來。

在青春的歲月里，我們張揚(yáng)著特性、飛揚(yáng)著思緒；在青春的歲月里，我們肆意地哭著、笑著，有著屬于我們的純真；在青春的歲月里，我們留下了永恒的美好回憶。每個人都有自己的十六歲，雖然內(nèi)容不盡一致，但意義是一樣的：可歌可泣的純真年華。我們謳歌著青春，謳歌著生活，謳歌著那并不完美卻絢爛多彩的年華。

不需要掩飾，不需要躲避，我的青春我做主，在這五彩的世界里，我們用那心靈的歌聲唱響了屬于我們的飛揚(yáng)青春。我的青春我做主！

青春的主旋律作文5

青春似歌曲，有低谷，也有高峰；有孤獨，也有快樂；有茫然失措，也不乏豪情朵朵。雖然青春有限，但是我絕對會用我僅青春就像一首跌宕起伏的歌曲有的雙手為我們火一樣的青春彈奏出最漂亮的旋律，唱出青春曠美絕倫的歌！——題記

青春：自信

我們是青春，自信的青春，我們是初生牛犢，我們從不畏懼，因此，我們成為了青春的代言人，我們不畏艱險，勇往直前。我們信心滿滿，走在我們成長的道路上，邊走邊唱，體會收獲的開心。不管是刮風(fēng)下雨，還是陽光明媚，只要我們抬起頭，面對的只是湛藍(lán)的天空，我們不害怕失敗，由于那是我們成長的考驗；我們不害怕成功，由于那是我們努力的成果，青春有什么不可以做呢？我們高喊我們的口號——我秀故我在！

青春：驕橫

我們是青春，驕橫的青春，瘋狂的愛我所愛，恨我所恨，想我所想，做我所做。我們從不拘束，從不內(nèi)向。我們一直以自己心中的目標(biāo)所奮斗，在名牌大學(xué)。名牌高中。好文憑。好工作中，總有一個是我們的目標(biāo)，在奮斗目標(biāo)中，我們癡狂。在癡狂中，我們心安理得。是的，我們是狂人，由于我們有驕橫的資本，有夢想的追隨！

青春：特性

我們是青春，特性的青春。我們是90后，是祖國的新一代，祖國的棟梁，有些人給我們貼上了標(biāo)簽——啃老族，而我們堅持我們目標(biāo)，堅持我們的愿望，堅持我們的特性，我們就是舉世無雙的90后，我們就是獨一無二的90后，我們就是掌控未來的90后。我們將來必定振興中華，振興中國，使世界各國為中國崛起而感到畏懼。

“天空沒留下痕跡，但我已經(jīng)飛過。我們是特性的青春，我們?yōu)榱藟粝?，我們奮斗過，我們不會退縮。〞

我們敗不降，最頑強(qiáng)，淚擦之后挺起脊梁；

我們情無疆，胸坦蕩，愛種在生命之戰(zhàn)場；

我們大膽闖，恕我狂，我們不是倔強(qiáng)張揚(yáng)！

青春的主旋律作文6

小時候無憂無慮嬉鬧玩耍是童年的主旋律。長大了，陽光正好，奔跑向前是少年的主旋律。后來啊，烏云密布，暴風(fēng)驟雨是彩虹的主旋律。而現(xiàn)在，風(fēng)和日麗，揚(yáng)帆起航是青春的主旋律。

在水池里揚(yáng)帆起航。

每個人都有一段金色童年。在記憶的深處。描繪著一帆紙船。在那個無憂無慮的時間，我們在一起嬉鬧，一起玩耍。當(dāng)然還有一些人或是自命非凡，或是不甘落后，早已拋開起點，摸索未知的道路。我們都喜歡折小船在水池中誰游的遠(yuǎn)，可是只有一些向前起航，大多數(shù)均在原地打轉(zhuǎn)，當(dāng)然那段時間便是一個水池，我們都是里面的小船或前行或中止。

在溪流里揚(yáng)帆起航。

長大的我們，紛紛步入學(xué)校的大門，藍(lán)色的地面，白色的鞋子，在一陣歡呼雀躍中邁進(jìn)了新的時間節(jié)點——校園。

學(xué)校中的人有大量，不像小時候的兩三個，也不像小時候的寧靜，我們從緩慢的生活進(jìn)入了快節(jié)奏的生活，這時的我們貌似還未褪去之前的心理，我們?nèi)耘f喜歡船不過都已變成更加穩(wěn)固的航模。比賽開始了，所有的船只均開始起航，有的激流勇進(jìn)。有的逐漸吞吞，不知不覺中參賽的船變多了，而且也變得難取勝了……

在大海里揚(yáng)帆起航。

隨著年齡的增長，我們更憧憬自由，憧憬一望無際的大海。在前行的過程中。我們遇到了各種困難，大膽，拼搏成為了我們僅有的工具。

面對棘叢時，他們便成為了我們披荊斬棘的利劍，面對風(fēng)雨時他們便成為了我們遮風(fēng)擋雨的雨衣，面對問題，他們便成了我們答疑解難的良師，經(jīng)過千錘百煉的鍛造，我們終究看見了暴風(fēng)雨后的彩虹。那是夢想的港灣，我們這時才發(fā)現(xiàn)我們的船已然成了鋼鐵巨人輪，地圖上的終點被標(biāo)記為夢想，唯一不變的是越來越多的船只?？吭诎叮踔劣行┰缫褤P(yáng)帆起航。

過去，現(xiàn)在，未來載著夢想的船只始終陪著我們向前行駛。

揚(yáng)帆起航。他是夢想產(chǎn)生的標(biāo)志，是向前出發(fā)的指令，是對夢想的執(zhí)著追求，他是，我的青春主旋律！

青春的主旋律作文7

春朝，幼苗破土，瘋狂地長高再長高，那是小苗的夢在舞；夏晨，碧水漣漣，彩花輕顫，那是風(fēng)兒的心在舞；秋日，黃葉紛飛，流連復(fù)流連，那是葉在用生命起舞；冬夜，雪花飄飄，回旋再回旋，那是白雪在用靈魂起舞。

高三是如斯之舞，戴著鐐銬的希望之舞！

走出了高一的漫不經(jīng)心，褪去了高二的心浮氣躁，我們點燃夢想的燭，擦亮希望的燈，在這光與影奏出的旋律中冷靜起步。

18歲，不再埋怨鐐銬的沉重。父母的期待，老師的叮嚀，明天的美好，群星一般在高三的夜空中閃爍。我們樂意承受這份重量，由于那里面有生命的厚度；我們?nèi)恼湟曔@份沉重，由于那是人生中最和善的春色。18歲，不再埋怨鐐銬的束縛。開始注意父親的白發(fā)，開始心疼母親的皺紋，開始諒解老師的苦心。18歲的生日，不要派對，不要蛋糕，不要禮物，只想一個人凝心細(xì)數(shù)十八年歲月里擁有的，失去的，珍惜的，渴的……我們樂意接受那些束縛，由于那是造物者的饋贈；我們認(rèn)真欣賞那些束縛，由于那是生命中最幸福的牽絆。

高三是一場舞，戴著鐐銬的生命之舞！

我們不憚于承受責(zé)任，我們不畏懼命運(yùn)的挑戰(zhàn)，我們將用鐐銬敲擊出順耳的節(jié)拍，在流年的影里隨風(fēng)翩飛……留下昨日的彷徨，帶走今日的堅強(qiáng)；留下昨日的憂傷，帶走今日的激情。

我們自信，由于我們不曾荒廢一分一秒。我們無愧于師長，無愧于自己，無愧于時間！

我們永不言敗，由于我們年輕。跌倒了怕什么？爬起來，拍拍褲腿，繼續(xù)前進(jìn)！

我們無悔，由于有昨天的汗水，今天的打拼，明天的夢想。我們將在這流金韶華中，舞出生命中最美的軌跡！只要有夢，便有希望；只要付出，便有收獲。待到心花長開之時，再相約在這逐夢的旅途，一同尋覓那些活力四射的身影，一同回憶這段激情燃燒的歲月，一同回首這段用青春舞出的生命的軌跡。

青春的主旋律作文8

溫暖，可以是冬日里的一抹陽光，可以是家人團(tuán)聚在一起的時光，可以是遇到難題時朋友的幫助，也可以是疲憊時，一聲親切的加油。這些青春中無數(shù)的小溫暖，讓我的青春充滿陽光。

親情中的溫暖

好不簡單等到了中秋節(jié)假期，我們一家人終究迎來了一個團(tuán)聚之夜，為了這頓團(tuán)聚飯，我們準(zhǔn)備了一個下午。媽媽負(fù)責(zé)做主食，我負(fù)責(zé)打下手，姐姐負(fù)責(zé)切水果和擺盤，而不會做家務(wù)的爸爸和哥哥竟也布置起桌子來。終究，在晚上七點我們終止了所有準(zhǔn)備工作，隨著媽媽的一聲令下，我們開始了晚餐。媽媽不斷地給我們姐妹三人夾菜、夾肉，讓我們多吃一些，又不斷地提醒爸爸的體重上升了，讓他少吃一點，引得我們捂著肚子大笑，我們談?wù)撝髯宰罱慕?jīng)歷，享受著這難得的團(tuán)聚時光。此刻，中秋之夜的月光顯得特別溫柔，我心里也逐漸溫暖起來。

集體中的溫暖

上午第五節(jié)課是大家公認(rèn)的寫數(shù)學(xué)作業(yè)的時間，但由于跑操上課，題不會等種種原因，我們總會在放學(xué)之后留下來繼續(xù)寫作業(yè)。這時，每當(dāng)誰有不會的題大家便一起為他解答，一起探討更簡單的方法，一起思考更加難的問題。教室里回蕩著的`都是大家探討問題的聲音，交流的聲音，或是會了之后開心的笑聲。每當(dāng)這時，太陽從窗邊傾瀉下來，我心里感到特別溫暖。

友情中的溫暖

每當(dāng)下午跑完操后，我和朋友都會在操場上加練。我們總是一起跳繩，注意著對方是否跳出格；我們總是一起跳遠(yuǎn)，觀測對方動作是否標(biāo)準(zhǔn)；我們總是一起拉伸，在壓腿時為對方多數(shù)幾秒鐘；我們總是一起跑步，用獨特的方式——拍一巴掌，為對方加油。這時，清風(fēng)吹起，將溫暖吹進(jìn)我的心底。

這些寶貴的，無價的溫暖，便組成了我青春的主旋律。它們給我追夢的翅膀，給我前行的勇氣，給我溫暖的明天。

青春的主旋律作文9

青春就像一本書，翻得太快，你會忽視了其中的樂趣；翻得太慢，卻又躊躇不前，百無聊賴。題記

什么是青春？當(dāng)我望著這倆字，進(jìn)行了無限的遐想，是朝氣蓬勃、體力充足的時光？它太難規(guī)范了，由于，正值青年的你，卻無比地頹廢，不思前景；而風(fēng)燭殘年之時，卻意氣十足，仰望藍(lán)天，這使得青春在自己日漸成熟的心靈深處，也并打下一個問號。

我把自己的青春分為三個旋律，甚至于對每個人都是如此：過去、現(xiàn)在，以及未來。

青春旋律之成為過去。我的過去是童年，并夾雜著一部分渾渾噩噩的青少年時期，其中也便有著一段叛逆期，從愛好書，到只顧玩了，再到此前的愛書、愛文藝。每個人都有愉悅的童年，不管他是如何度過。至少，我的童年是玩樂，不留一絲可惜，什么時間，該做什么，我從不思考，就像初生牛犢不怕虎，并也規(guī)則著。

初中時期也并是過去，那是一個過渡期，很叛逆，甚至與父親窮追猛揍，害怕也未曾增加一分。到了高中，才明白一切都是浮影，努力與享樂，都將成為你人生旅途之中的烙印，不會有人幫你。

父母的青春也是過去，他們失去了比我更多的時間，至少花在了我們身上的十幾年，那是一筆無法歸還、追隨一生而不絕的債，只希望他們的現(xiàn)在與未來，能更好罷！

青春旋律之現(xiàn)在。步入高中，一切也便是新的開始，漸漸地，自己迷上了古風(fēng)、典雅，包括歌曲、古詩詞、句段與文章等，也并找到了心靈的寄托，享受無上之樂趣。情不知所起，一往而情深，怎奈何，如花美眷，終不敵，似水流年幽美而深情的語感，在耳邊縈繞，驚起心中一陣陣的漣漪。

青春旋律之未來。人的一生無時不在期盼著未來，下一秒，也是未來，但卻又并不愿得知，估計這也就是繁雜的矛盾心理。皎潔月光下，駐足停留，瞭望深邃無垠的夜空和閃爍著的群星，總會引起無限遐想，我的將來又會是哪番風(fēng)景？此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰美景虛設(shè)，借此寄托罷！

遙望過去、把握現(xiàn)在、展望未來，這便是我的青春主旋律，孤單聊賴之時，便會做出規(guī)范，昨天的現(xiàn)在，成為今天的過去，明天的未來，也便會成為現(xiàn)在！

青春的主旋律作文10

凜冽的寒風(fēng)吹到臉上就像刀刮一樣，路旁的樹枝在風(fēng)中狂舞著，那干巴巴的樹枝，不時發(fā)出咔嚓咔嚓的聲音。地上干燥的落葉，被風(fēng)卷上了天，在天空的高處飄舞著。

我悄悄地站在公交站臺上，看著馬路上紅綠燈的一次次重復(fù)，耳邊回蕩著“滴答滴答……〞的聲音，落葉輕輕飄舞，帶走了美好的歲月。一年又一年，一日復(fù)一日，我漸漸成長。驀然回首，才感知我早已不是曾經(jīng)那個脆弱的我。成長，才是我如今的青春主旋律。

曾經(jīng)的我，是一個極易內(nèi)向的孩子，雖然小學(xué)時的班主任給予過我無數(shù)次在群眾面前表現(xiàn)的機(jī)遇，但每一次上臺之前我都會坐立擔(dān)心，令她一次又一次的擔(dān)憂與無奈，漸漸這成為了我和她之間的默契：上臺之前我緊張的紅透了臉，她悄悄坐至我身邊，替我加油鼓勁。我再在老師期待的目光下大膽的走上舞臺。那時候的我，還沒有成長。

初中前兩年，我經(jīng)歷過成功，也習(xí)慣了老師和同學(xué)們對我贊揚(yáng)的眼神，漸漸地，我以為自己已經(jīng)成長的足夠自信。偶爾的失敗，也不足以擊垮我，貌似失敗后老師的撫慰已經(jīng)成為了一種習(xí)慣，莫名的，有點兒依靠老師對我的幫助。那時候的我，還沒有成長的足夠強(qiáng)大。

而現(xiàn)在，中考在一步一個腳印地向我迫近，過去里的“好伙伴〞都紛紛棄我而去。這短短的時間內(nèi)，我經(jīng)歷了一而再再而三的失敗，終究等到快要擊垮我的時候，一道希望的曙光向我襲來——我在老師的幫助下逐漸重拾自信。如今的我，不再輕言放棄；越來越多的挫折不再輕易擊垮我，反而讓我越挫越勇。我不再重視別人的想法，只要做好自己就好。如今，我已長大。失敗，我無所畏懼，敞開胸懷，期待著與挫折的對抗?，F(xiàn)在的我，正在成長的路上漸漸強(qiáng)大，期待著我的榮譽(yù)歸來……

在成長的過程中，無論哪個腳印，都是我扎扎實實，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)走過來的，無論多少收獲，都付出了我的心血。無論怎樣，我都要腳踏實地，一步一個腳印的走過去。前方的路將更坎坷，但這就是人生之路，我將繼續(xù)的往上爬，身后留下我一串串成長的腳印……

如今青春的主旋律，只有成長能夠奏響它。

青春的主旋律作文11

擁抱青春

那急促的腳步，貌似正在催促著我們踏入青春的殿堂。驀然回首，童年已成了美好的回憶。在這個美好的季節(jié)，讓我們用自己炎熱的激情，來擁抱屬于我們的新天地——青春吧！

青春的我們，多夢。

望著繁星密布的夜空，我們有著青春的夢想，希望夢寐以求的流星雨趕快垂掛在眼簾，然后悄悄地許下一個埋藏心底多時的心愿。有時望著一瀉而下的瀑布，我們會忍不住豪情滿懷地吟詠起李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天〞。有時望著電視熒屏上動感十足的舞蹈和閃爍變幻的燈光，我們?nèi)淼募?xì)胞都會隨之舞動，夢想著自己某一天也能成為生活中人人注目的焦點。

青春的我們，瀟灑。

我們有屬于自己的小天地。我們生活在歡聲笑語中，生活在被人羨慕的眼光中，生活在寬廣的天地中……我們喜歡惡搞，“玩〞著各種各樣的惡作劇，肆無忌憚地將自己的“才華〞展示給大家。我們會和老師如朋友一般，甚至稱兄道弟。這既是我們的開心，更是我們的瀟灑。

青春的我們，努力。

我們有自己的目標(biāo)，我們會努力奮斗。課堂上，我們是自信勤奮的學(xué)子，認(rèn)真傾聽，踴躍發(fā)言；課堂外，我們勇于呈現(xiàn)自我而又不失團(tuán)結(jié)友愛。我們都會為了自己的夢想而奮斗，不管最終結(jié)果怎樣，我們至少曾經(jīng)努力過，這就是青春的價值。我們珍惜著同學(xué)之間真摯的友情，嘗試著學(xué)會寬容，努力維護(hù)著這份情感。我們懂得青春的世界不僅僅是用書本筑成的，更需要如溫暖的陽光般的友情，照亮青春的角角落落。我們雖然常有叛逆心理，但我們也樂意向親人敞開心扉，我們也會努力，試著閱讀、享受親情無限的開心。

青春的我