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文檔簡介
本文格式為Word版,下載可任意編輯——難忘的教師節(jié)小學(xué)難忘的教師節(jié)小學(xué)作文無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題分散甚至無主題。那么問題來了,畢竟應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是我整理的難忘的教師節(jié)小學(xué)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
難忘的教師節(jié)小學(xué)作文1
“感恩的心,感謝有你……〞每當(dāng)聽到這首歌,我的眼前就浮現(xiàn)出老師繁忙的身影和疲憊的笑容,我對老師的感謝之情便油然而生……
老師,感謝您,是您讓我成為一個有自信的人。由于陌生,一開始在課堂上,即使我知道答案也躊躇地不愿發(fā)言,后來,可能您覺察到了,經(jīng)常把回復(fù)問題的機(jī)遇給我。我回復(fù)正確時,您會給我一個滿意的微笑,即使我回復(fù)的不理想,您也會勉勵我,給我信心。久而久之,我便養(yǎng)成了一個積極舉手的好習(xí)慣,對自己充滿信心。
老師,感謝您,您不僅教我知識,還教我做人的道理。您在課堂上孜孜不倦地教我們知識,認(rèn)字、識詞、讀文章、從簡單的加減乘除到解決生活中的問題,不厭其煩,直到我們弄懂為止。不僅如此,您還教會了我們孝敬父母,尊敬師長,同學(xué)之間和氣相處。由于有您,我們才能在知識的海洋中翱游;由于有您,我們才能在溫暖的大家庭中健康成長。
加減乘除,算不盡您的奉獻(xiàn)!詩詞歌賦,頌不完對您的感謝!
老師,感謝您!
節(jié)日開心,幸福安康!
難忘的教師節(jié)小學(xué)作文2
我的語文老師x老師是個和藹可親的老師。她有一頭烏黑的長發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,一xx裝滿知識的嘴巴,她很謙遜,你假如對她有什么看法,她都會全心全意地去接受。
有一次,我感覺頭很暈很暈,四肢無力,臉色蒼白。同桌把我扶到辦公室,x老師一見到我就嚇了一跳,迅速關(guān)心地問:“怎么了?是不是頭特別暈?〞我無力地點點頭,x老師立刻給我媽媽打電話,讓她趕快來學(xué)校接我。時間一分一秒地過去了,可媽媽還沒有來。x老師把我扶到她辦公桌邊,細(xì)心觀測我的臉色,說:“看你這樣子,一定是起涼痧子了。〞說完拿來一點開水,涂在我的手關(guān)節(jié)上,輕輕地拍打,我很怕疼,手老是一搖一晃的,x老師語重心長地說:“孫正,要大膽一點,關(guān)羽中了毒箭,還一邊刮骨治療一邊談笑風(fēng)生呢!要像個男子漢一樣,x老師相信你一定能行!〞就這樣,在我生病時,x老師像媽媽一樣照料著我,我永遠(yuǎn)忘不了她的恩情!
x老師已經(jīng)帶我們快五年了,我們已經(jīng)建立了深厚的感情,我永遠(yuǎn)不會忘掉她的教化之恩。
雖然x老師現(xiàn)在不給我們上課了,但是我們?nèi)耘f十分想念她。師生之情淡如水,五年師恩永不忘!
難忘的教師節(jié)小學(xué)作文3
一年一度的教師節(jié)徐徐的向我們走來,這是老師們自己的節(jié)日,也是我們感謝老師們得時機(jī)。我們可以送花給老師;送賀卡給老師;送精致的小禮物給老師;可以祈福老師……今天,我們班今天就過了一個高興的教師節(jié)。
今天,我很早就來到了學(xué)校,我邊走邊想:“班長早上叫了一些同學(xué)吃完飯來學(xué)校部制教室,說是要給老師一個驚喜。〞我走到教室的時候。我一看,“哇〞,真美麗??!一個中午休息的時間就被他們部制的這么美麗,真是快。
然后,其他的同學(xué)也不斷的到了教室,等待著老師的到來?!皝砹?,來了!〞有一個同學(xué)喊著。全班同學(xué)馬上緊張起來。3、2、1,嘩啦啦!一些同學(xué)手拿著著五顏六色的彩帶碎片來潑向老師,我們馬上站了起來。一起喊道:“老師節(jié)日開心!〞我看到了平日上課臉神十分嚴(yán)肅的田老師,就在那一瞬間,徐老師笑得十分璀璨。接著大量同學(xué)想徐老師獻(xiàn)花、獻(xiàn)禮物和獻(xiàn)賀卡。
最終,班主任也來了。劉老師一到門口,那一些同學(xué)又向老師潑彩帶碎片。劉老師也很開心。唯獨只有英語老師沒有上當(dāng)。
在這天,每位老師都像天使般露出了璀璨的微笑,我可愛的老師。
難忘的教師節(jié)小學(xué)作文4
在這個金秋的九月,我們又迎來了一年一度的教師節(jié),我捧著送給老師的禮物,早早來到了學(xué)校。我剛進(jìn)班,就聽見同學(xué)們熱心高漲地探討著什么,那氣氛熱火朝天……我走過去聽了聽,哦!原來是在探討怎樣給老師一個驚喜,有的說:“老師一進(jìn)教室我們就說祝老師教師節(jié)開心!〞有的提議:“我們各拿一朵花,花里放一張小紙條寫上祈福老師的話。〞還有的大聲說:“我們告訴老師我們一定好好學(xué)習(xí)……〞
“噔、噔、噔〞這腳步聲這么輕盈多么熟悉,隨著腳步聲的鄰近門輕輕的推開了,我們?nèi)嗤瑢W(xué)異口同聲:“祝老師教師節(jié)開心!〞接著,我們把手中的小禮物和祈福,送給了老師。有的送老師一罐子千紙鶴里面放著同學(xué)們的心聲和對老師的愛;有的送老師一個小泥人,祝老師每日開心;還有的送老師賀卡,那是同學(xué)們親自做的,祈福老師永遠(yuǎn)年輕漂亮……這時“噴〞的一聲,金花四射,老師的身上頭上落滿彩帶,我看到老師臉上充滿了甜美的笑容,眼里還閃爍著亮晶晶的淚光,那是沖動地淚光……老師就像我們的朋友,無論有什么事都和她講,老師又像我們的媽媽,呵護(hù)關(guān)心著我們健康成長。
在這里,在這個屬于老師的節(jié)日里,我想對老師說:“您辛苦啦!我們永遠(yuǎn)愛你。〞
難忘的教師節(jié)小學(xué)作文5
今天是9月10日,教師節(jié)。上午,我們只上了一節(jié)課,就排著整齊的隊伍,來到XX師范禮堂,加入慶祝教師節(jié)大會。
一進(jìn)大禮堂,我首先看到一個漂亮的大舞臺。臺上打著燈光,掛著紅色的幕布;臺下擺著主席臺,上面坐著領(lǐng)導(dǎo)。
同學(xué)們有次序地走向座位,剛剛坐下,就愉快的討論開了。這個說:“這地方真美呀!〞那個說:“這舞臺真大呀!〞
突然,大家靜了下來。??!原來是我們學(xué)校的龍主任宣布會議開始了。龍主任首先介紹了臺上的幾位領(lǐng)導(dǎo)。接著是全體老師走上前臺,少先隊員向老師戴上漂亮的花環(huán);每個年級組都有一個老師講話。
輪到四年級組的組長——我們的班主任汪老師講話了。只見他滿面春風(fēng)的走上講臺,聲音響亮的說:“同學(xué)們,祝你們學(xué)得輕松,學(xué)得開心,這是我們?nèi)w老師的希望,也是我們今后工作的努力方向。〞汪老師的.講話,引起了臺下一陣陣強(qiáng)烈的掌聲。
難忘的教師節(jié)小學(xué)作文6
今天是九月十日,我們迎來了教師節(jié)。全體師生在操場上,慶祝教師節(jié)的到來,表達(dá)了我們對老師的愛戴。
今天的會場上五彩的旗幟迎風(fēng)飄揚,像一雙雙小手呼喊著:〞同學(xué)們,快來慶祝老師的節(jié)日吧。“有鑼鼓,鑼鼓陣陣響起,大會開始了。一群小白鴿站在氣球上面,愉快地謳歌。
同學(xué)們在舞臺上唱歌、跳舞、朗讀詩歌,為每一位老師獻(xiàn)花。節(jié)目豐富多彩,但是最吸收我的是老師們表演,老師們朗讀詩歌,聲音甜美,表情豐富,內(nèi)容精彩極了!看著臺上的表演,心里不由得浮想聯(lián)翩:王老師每天早早來到學(xué)校,為我們批改作業(yè),帶領(lǐng)我們早自習(xí);課堂上,繪聲繪色的內(nèi)容,讓我們學(xué)到了大量知識,晚上加班為我們批改作文,真的很辛苦呀!我們能回報老師的是,聽老師的話,考出好成績。
一陣強(qiáng)烈的掌聲,打斷了我的思緒,這時慶?;顒訄A滿終止了,千言萬語也表達(dá)不了我現(xiàn)在的心情,我只想對老師大聲地說:〞老師,我愛您!“
難忘的教師節(jié)小學(xué)作文7
一開學(xué)老師就告訴我們,要給我們一個驚喜。過了很長時間老師才告訴了我們,這個驚喜真大呀!原來,老師說我們可以在“教師節(jié)〞這一天,把材料帶過來做菜,但只能做涼菜。
教師節(jié)這一天,同學(xué)們拿著材料來到學(xué)校。到了第三節(jié)課,同學(xué)們以小組為單位,圍在一起,開始做菜了,同學(xué)們?nèi)及讼蛇^海—各顯神通。我、李一諾和宋姍姍一起做了一份水果沙拉,秦潼也自己做一個菜,我給它起一個名字叫“番茄大聚會〞,遲浩也做了一個菜起了一個好聽的名字叫“天女散花〞,它不但名字好聽,而且人人都喜歡吃的不得了,老師們都夸遲浩做菜做的好吃。
李俊潮做的壽司也不落下風(fēng)呀,一大群人都圍在他的旁邊找他要壽司吃,李俊潮費了九牛二虎之力好不簡單才走到了老師旁,這時他的盤子里以所剩無幾了,老師拿起一個,閉上眼睛逐漸的品嘗,突然老師睜開了眼說:“太好吃了!〞
開始評獎了,我們組、李俊潮那一組和王琬?U那一組都是一等獎,徐上那一組是二等獎……
雖然美食大賽終止了,但是同學(xué)們都興味盎然!不停的談?wù)撜l做的好吃,誰做的顏色美,這可真一個與眾不同的教師節(jié)呀!
難忘的教師節(jié)小學(xué)作文8
這周,我們迎來了一年一度的教師節(jié)。為什么這個教師節(jié)讓我難忘呢?由于學(xué)校安排我們班表演《我們都愛看
那天升完國旗,我很興奮,立刻就要演出了!廣播里主持人宣布:“下面,讓我們再次以強(qiáng)烈的掌聲歡迎四(4)班同學(xué)表演精彩的小節(jié)目《我們都愛看
上臺后,我以最快的速度找到了自己的位置,并用手向小伙伴示意讓他們盡快到自己的位置上去。我聚精會神地看其他同學(xué)的表演,輪到自己時,我盡量調(diào)整,讓自己的音與同學(xué)一致,使整體演出效果更好。
演出完了,我長長舒了一口氣。接著是學(xué)生代表向老師鮮花和禮物,表達(dá)了同學(xué)們對老師的感謝和尊敬。老師們臉上洋溢著欣慰的笑容。
演出時,同學(xué)們都很認(rèn)真,沒有出過錯,表演十分成功。這次活動讓我懂得了:團(tuán)隊的成功離不開每個人的努力,大家團(tuán)結(jié)一心才能取得成功。
難忘的教師節(jié)小學(xué)作文9
今天,是9月10日,是一年一度的教師節(jié),也是從1984年創(chuàng)辦人王梓坤校長由史以來其次十次的教師節(jié)。這是老師們自己的節(jié)日,也是我們感謝老師們最好得時機(jī)。我們可以送花給老師;送賀卡給老師;送精致的小禮物給老師;可以祈福老師。今天,我們班今天就過了一個高興的教師節(jié)。
今天下午,我很早就來到了學(xué)校,我邊走邊想:“班長早上叫了一些同學(xué)吃完飯來學(xué)校部制教室,說是要給老師一個驚喜。〞我走到教室的時候。我一看,“哇〞,
真美麗?。∫粋€中午休息的時間就被他們部制的這么美麗,真是快。
接著,其他的同學(xué)也不斷的到了教室,等待著老師的到來。
“來了,來了!〞有一個同學(xué)喊著。全班同學(xué)馬上緊張起來。3、2、1,嘩啦啦!一些同學(xué)手拿著著五顏六色的彩帶碎片來潑向老師,我們馬上站了起來。一起喊道:“老師節(jié)日開心!〞我看到了平日上課臉神十分嚴(yán)肅的徐老師,就在那一瞬間,徐老師笑得十分璀璨。接著大量同學(xué)想徐老師獻(xiàn)花、獻(xiàn)禮物和獻(xiàn)賀卡。
接著,班主任劉老師也來了。劉老師一到門口,那一些同學(xué)又向老師潑彩帶碎片。劉老師也很開心。唯獨只有英語老師沒有上當(dāng)。
今天的教師節(jié),真的令我很難忘!
難忘的教師節(jié)小學(xué)作文10
我的語文老師章老師是個和藹可親的老師。她有一頭烏黑的長發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,一張裝滿知識的嘴巴,她很謙遜,你假如對她有什么看法,她都會全心全意地去接受。
有一次,我感覺頭很暈很暈,四肢無力,臉色蒼白。同桌把我扶到辦公室,章老師一見到我就嚇了一跳,迅速關(guān)心地問:“怎么了?是不是頭特別暈?〞我無力地點點頭,章老師立刻給我媽媽打電話,讓她趕快來學(xué)校接我。時間一分一秒地過去了,可媽媽還沒有來。章老師把我扶到她辦公桌邊,細(xì)心觀測我的臉色,說:“看你這樣子,一定是起涼痧子了。〞說完拿來一點開水,涂在我的手關(guān)節(jié)上,輕輕地拍打,我很怕疼,手老是一搖一晃的,章老師語重心長地說:“孫正,要大膽一點,關(guān)羽中了毒箭,還一邊刮骨治療一邊談笑風(fēng)生呢!要像個男子漢一樣,章老師相信你一定能行!〞就這樣,在我生病時,章老師像媽媽一樣照料著我,我永遠(yuǎn)忘不了她的恩情!
章老師已經(jīng)帶我們快五年了,我們已經(jīng)建立了深厚的感情,我永遠(yuǎn)不會忘掉她的教化之恩。
雖然章老師現(xiàn)在不給我們上課了,但是我們?nèi)耘f十分想念她。師生之情淡如水,五年師恩永不忘!
難忘的教師節(jié)小學(xué)作文11
我們的英語老師是一位和藹可親、教學(xué)有方的老師。
我們的老師紅色無框眼鏡,個子高高的,由于為我們過度操勞,額頭上有三道皺紋和大量白發(fā)。眼睛透過一副眼鏡的清楚度絕不遜于攝像頭。只要一個人被發(fā)現(xiàn)沒認(rèn)真讀書,都會被捉個正著。
我們的趙老師還是一個教學(xué)有方的老師呢,每次上她的課,總是感覺那么的生動,那么的形象所以,我每次上課總是很認(rèn)真的聽課,不愿讓一條“魚〞漏網(wǎng)。
有一天上英語課,上到一個單詞是“beef〞(牛肉)同學(xué)們讀了很久都不會背,老師的新點子又出爐了。
她說:“可以這樣去記它,beef,不就是必富嗎?那么賣什么必富?當(dāng)然是賣牛肉啊。所以我們可以記成"賣牛肉必富"。
我們總會弄混ear和eye。老師又說"eye中的兩個e就是眼睛,中間的Y就是鼻子,則ear是一耳,意為一只耳朵,此后再也沒有弄混了。
我的老師都是很棒的老師,是她們教給我們知識,引導(dǎo)我們?nèi)ブR的海洋中翱游。
難忘的教師節(jié)小學(xué)作文12
假如今天是教師節(jié),假如你只能選擇一樣?xùn)|西,你會選擇哪一樣?一朵花,一xx賀卡?一個祈福語?還是一個抱枕?
貌似很難做出選擇。
假如你問我,我會毫不躊躇地回復(fù):“一個祈福語。〞
早上,我急匆促地從家里趕到學(xué)校,到了教室,我看見同學(xué)們正忙著打扮教室,我加入了進(jìn)去,同學(xué)們不停地在黑板上畫著,我忙著讓同學(xué)們把桌面整理潔凈,值日生把教室清潔潔凈,教室里一片喧嚷的景象,把衛(wèi)生都清潔潔凈后,同學(xué)
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