讀好書的活動總結5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——讀好書的活動總結5篇讀書的孩子有好幾篇作文被老師在堂上朗讀，還有一篇獲了獎呢!深深地感受到讀書的好處。下面給大家共享一些關于讀好書的活動總結范文5篇，希望能夠對大家有所幫助。

讀好書的活動總結范文篇1

一年多來，“讀書好，好讀書，讀好書〞越來越深入每一位同學的心，也逐漸地成為我們四(2)班的一種氣氛。為了讓學生走進書的世界，播下愛讀書的種子，我班開展了豐富多彩的讀書活動，讓學生在優(yōu)良的環(huán)境和條件下開心地讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。現(xiàn)將書香班級讀書活動總結如下：

1、建立班級圖書角。學期初向學校圖書館借來一些書放到班級的圖書角里，每天中午讓學生借閱。為了充實圖書的數(shù)量和內容，學生還從家里帶來上百本自己的藏書放供同學自由借閱。為了更好的保管圖書，提高圖書的使用率，我們還成立了“班級圖書管委會〞，確保圖書借閱的正常運轉。

2、做好摘抄筆記。經過一年多的努力，現(xiàn)在每個學生的“采蜜本〞“誦讀本〞已初具規(guī)模，能做到及時摘錄，并運用到作文當中，還能做到圖文并茂，從孩子們的日記本中發(fā)現(xiàn)運用了好多書上及課外書上的幽美詞句，寫作方法及修辭方法，使文章大增其色，__重要的一點是有大量孩子原來一聽說寫作文就頭疼，現(xiàn)在變得有話可說，有話可寫，不是那么厭惡寫作文了，孩子們一點一滴的進步，正是由于平日的積累，內化，才一步步提升了他們的語言表達能力。

3、安排讀書時間：為了讓讀書活動有序開展，我認真制訂了“書香班級〞的讀書時間。每天每節(jié)課課前三分鐘為班級集體誦誦的時間，讓學生一起誦讀經典詩歌及《弟子規(guī)》。每周的閱讀課上請一至兩名同學上臺向同學介紹自己讀過的好書，摘讀其中的幽美字段或讀書的心得。中午兩點半到三點這一段時間是學生自由閱讀的時間，讓學生讀一些課外書籍。

讀好書的活動總結范文篇2

讀書活動是全面提高教師專業(yè)素養(yǎng)的一個極其重要的載體。為進一步促進教師的專業(yè)成長，我園在全體教師中開展了“以書為友，與書同行〞為主題的讀書活動，旨在營造熱愛學習、擅長學習的讀書氣氛，幫忙教師加強終身學習的理念。

一、宣傳發(fā)動，層層落實

為確保讀書活動有效、深入、有序地開展，我園成立了以中心主任為組長，園長為副組長，中層、年級組長為組員的領導小組。領導小組根據(jù)活動目的，層層落實職責，分派任務，并制定了便于操作的活動計劃，使得讀書活動有部署、有檢查、有總結，確保了讀書活動落到實處，順利實施。

二、營造氣氛，人人參與

針對教師教育教學工作的需要，幼兒園精心挑揀了不一樣種類的書籍，包括一些教育專著、各種教育期刊雜志以及與課題有關的書籍。

本學期，幼兒園在教師每周自主閱讀的基礎上，向教師們推薦了《兒童文化與兒童教育》、《幼兒園教育的50個細節(jié)》兩本必讀書目，教師人人參與。

首先由教師有計劃地進行自主閱讀，撰寫讀書筆記和讀書心得，在校園網(wǎng)上發(fā)布。

其次，在年級組內開展了“閱讀體會〞交流活動，組內教師將自我在閱讀中的感受與收獲與同行共享，選取兩位教師到全園交流。

最終，在個人研讀、小組共享后開展全園性交流研討活動，進一步加強教師的讀書意識，在全體教師間將讀書經驗共享與推廣。這樣以點帶面，在有主題、有目的的讀書活動中，教師們營造出了“相互尊重、認真主動、共同發(fā)展〞的教研文化氣氛，研究習慣和意識明顯加強。

讀好書的活動總結范文篇3

通過上學期我們開展讀書活動，在班中形成了愛讀書、讀好書的濃重氣氛。學生的閱讀能力有了較大的提高，寫作能力、口語交際能力也相應的提高了，而且學生的思想也得到了凈化，形成了積極向上的學風、班風。其實，讀書不只是每位學生應當做的事，更是我們作老師的一生的事情。上學期結合了我班的實際狀況，在指導學生讀書的工作中具體做了以下幾項工作：

1、努力創(chuàng)造適應學生閱讀的條件，營造讀書氣氛

首先我們班結合書香校園的布置，在教室內張貼了“讀書好，讀好書，好讀書〞、“我讀書，我開心〞等醒目提醒語，同時還以“好書伴我行〞為主題辦了一期黑板報。然后人人捐贈圖書，共建“班級圖書角〞，同學們紛紛把自己珍藏的圖書帶進了教室，充實了班級圖書角。“眾人拾柴火焰高〞，同學們都懷著“好書共共享〞的心態(tài)捐出自己的圖書。同學們暢游書海，四處洋溢著濃濃的`讀書氣氛。

2、教師以身作則，帶頭讀書

教師是學生的引路人，教師自己的做人標準，身體力行的示范和實踐，更能讓學生學有楷模，目標明確。要想要學生愛讀書，我們作為老師就必需先愛讀書。因此我利用晨讀課時間和學生一起閱讀，開展“同讀一本書〞活動，而且我在認真閱讀的同時，還寫下了自己的心得體會，為我的學生樹立了模范。

3、充分利用閱讀課

每周設有1課時的閱讀課，并教給學生閱讀的方法：像如何查工具書，如何學會提問，如何學會圈點評注等，幫助學生學會閱讀，提高閱讀效率。

4、做好讀書筆記

我所教班級是四年級，屬于中年級，更應指導學生做好讀書筆記。我除了教給學生讀書筆記方法(摘錄式、提問式、心得體會式)的基礎上，培養(yǎng)學生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書〞的良好習慣。

“自信來自勉勵，習慣決定人生。〞課堂小天地，人生大課堂。我以后還將盡可能多的學生盡情得展示自己的語文才能。讓學生通過大量的閱讀，會逐步學會自學，想象、思維、表達等各方面能力也會得到不同程度的提高。變“要我讀〞為“我要讀〞，讓孩子們切實感受到閱讀是人生中的一大樂事。

讀好書的活動總結范文篇4

為進一步激發(fā)學生讀書熱心，活躍校園文化，樹立正氣，營造良好的讀書氣氛，學校舉辦了讀書月活動。第__屆讀書月活動歷時一個月，在“潤澤經典、品味書香〞這一主題引導下，開展了經典圖書閱讀、征文比賽、百科知識競賽活動等豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，水環(huán)學院的每個班都參與了本次活動。此次活動主要有以下幾個特點

一、領導高度重視，活動方案切實可行

自活動開始計劃以來，校團委也大力支持，制定了主題明確、措施有力、便于操作的活動方案。通過周密部署、細化分工、明確責任，確保了讀書月活動深入有序地開展。

二、宣傳力度大，影響深遠

本屆讀書月活動積極發(fā)動校園社團參與，通過在圖書館及校園內張貼大幅標語海報，借助各社團和圖書館館刊、各校園網(wǎng)站及瀟湘晨報等媒體多層次、多途徑宣傳報道“讀書月〞活動，使得此次活動輻射面廣，影響深遠。

三、活動豐富多彩，成效顯著

本屆讀書月活動在“潤澤經典、品味書香〞的主題下，開展了包括“經典圖書閱讀、聰慧大比拼、讀書與人生的征文〞等活動。形式多樣、內容豐富且意義重大的活動深受學生們的歡迎。

1、經典圖書閱讀

各個班的同學們都以演講的形式誦讀中華的經典文章，重新去摸索了中華文化的微妙，體驗了名人飄飄欲仙的境界。找到了讀書的開心。

2、“讀書與人生〞的征文比賽

書是一種聰慧的結晶，一座執(zhí)著的豐碑。通過“讀書與人生〞征文活動，引導廣大讀者對讀書的思考，在讀書中激發(fā)人生的靈感，更好的幫助廣大學生提高素養(yǎng)。本屆讀書月活動舉辦的征文比賽得到了眾多文學愛好者的響應。

讀好書的活動總結范文篇5

為了推進學校書香學校的建設，培養(yǎng)師生良好的讀書習慣，經學校領導同意，開展一系列的讀書活動，也取得了必需的成效。

讀書月從籌劃、開展活動到成果展示歷經兩個多月，活動工程多，參與人數(shù)多，影響也較大。表達了以下幾個特點：

一、領導高度重視