幼兒園大班體育游戲“貼彩石”

大班系列題活動(dòng)三：育游戲“貼彩”活動(dòng)目：1、利用幼兒園自然環(huán)境，訓(xùn)練幼兒快速跨過(guò)、繞過(guò)障礙物的技能，培養(yǎng)身體靈敏性。2、通過(guò)游戲，鞏固數(shù)學(xué)知識(shí)，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)小彩石、奇石圖片若干、籃子四個(gè)、幼兒園一面裝飾墻。數(shù)字卡片等活動(dòng)過(guò)：1、組織幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)。2、幼兒介紹游戲玩法：幼兒排成四組，每人任意選擇幾顆石頭每組排頭第一個(gè)幼兒到指令，根據(jù)教師出示的數(shù)字要求（加法題“，從籃子里拿出相應(yīng)的小彩石（與手中的石頭相加）后出發(fā)，跨過(guò)小溝、繞過(guò)樹(shù)林和奇石陣、來(lái)到裝飾墻前，將石頭貼在預(yù)設(shè)好的有雙面膠的地方然后快速跑回拍第二個(gè)幼兒的手第二個(gè)幼兒出發(fā)。依次進(jìn)行。游戲可反復(fù)進(jìn)行。3．幼兒游戲，教師指導(dǎo)。4．教師請(qǐng)幼兒在裝飾墻上的字“柳州奇石”前留影。5．放松活動(dòng)：光腳踩鵝卵石路。

《尖利的品》課后反大班健康活動(dòng)——《尖利的物品》課后反思周一我上一節(jié)了健康活《尖利的物品活動(dòng)目標(biāo)是知道尖利的物品，如使用不當(dāng)會(huì)傷害身體。學(xué)習(xí)使用剪刀、筷子、筆、刀、游戲棒等物品的正確方法。這節(jié)課我共分四方面來(lái)進(jìn)行教學(xué)，首先讓幼兒觀察了解尖利物品，知道名稱，了解它的用途因?yàn)橛變旱娜藬?shù)較多怕在分組活動(dòng)中出現(xiàn)意外所以我只準(zhǔn)備了一份的物品讓幼兒進(jìn)行觀察，課堂的秩序較好。在出示物品時(shí)幼兒都能積極的舉手告訴我這些物品的名稱從這里可以看出幼兒對(duì)于這些東西是十分的熟悉的并對(duì)它們的用途也是比較了解的大多數(shù)的幼兒一次就把所有物品的用途都說(shuō)出來(lái)了是對(duì)于他們的共同之處幼兒的回答就不太完整雖然知道但是不能用一個(gè)較好的詞語(yǔ)來(lái)進(jìn)行概括從這里我發(fā)現(xiàn)我班幼兒在語(yǔ)言發(fā)展方面，詞匯還是不夠豐富需要加強(qiáng)。幼兒對(duì)‘為什么要把尖利物品設(shè)計(jì)成這樣太了解，有的幼兒說(shuō)“本來(lái)就是這樣的”有的說(shuō)“因?yàn)檫@樣好用”……因此，在我講了以后幼兒就有了一種恍然大捂的神情感到很高興還不時(shí)和邊上的同伴那進(jìn)行交流課堂的氣氛一下字就活躍了起來(lái)。在第二環(huán)節(jié)中主要讓幼兒交流生活中使用尖利物品不當(dāng)造成傷害的一些體會(huì)兒都積極的說(shuō)了一些自己使用過(guò)的尖利的物品。有剪刀、針、圖釘、牙簽、大頭針、釘子等，幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)還是較豐富的，有些我也沒(méi)有馬上想到，但是幼兒一下子就聯(lián)想到了對(duì)我說(shuō)了很多發(fā)生在他們自己或者周?chē)松砩系囊恍﹤κ鹿蕪闹胁浑y看出現(xiàn)在的幼兒知識(shí)面還是比較廣的他們都能對(duì)這些事情做出自己的評(píng)價(jià)，并進(jìn)行分析，了解受傷的原因。

第三環(huán)節(jié)是BR><P></P>動(dòng)的高潮，幼兒積極討論正確使用尖利物品的方法。有些幼兒口語(yǔ)表達(dá)不清楚但動(dòng)作就很到位因此我就讓一個(gè)幼兒做動(dòng)作一個(gè)幼兒進(jìn)行講解孩子們對(duì)這個(gè)方法很感興趣都舉手想?yún)⒓诱n堂的氣氛非常熱烈。當(dāng)中有的幼兒示范不夠標(biāo)準(zhǔn)，或講解不清楚的，其他幼兒還會(huì)進(jìn)行指正，從這里可以看出幼兒已經(jīng)基本掌握了正確的使用方法，活動(dòng)的目標(biāo)基本達(dá)到了！最后我進(jìn)行了一