天津初中信息技術(shù)教案(全套)

天津初中信息技術(shù)教案（全套）天津初中信息技術(shù)教案（全套）/139.引入展示兩個主頁，一個已經(jīng)創(chuàng)建了鏈接，一個沒有創(chuàng)建鏈接，讓學(xué)生進行比較并找出區(qū)別，引出本課課題——超級鏈接。提出：我們在先前的學(xué)習(xí)中，哪個軟件中的相關(guān)操作與它類似？什么是超級鏈接？找一個例子，分析鏈接源和鏈接目標(biāo)分別是什么？學(xué)生展開交流，通過對比找出不同點，并積極思考，回答老師的問題。設(shè)計意圖：通過對比操作、交流，再輔以知識遷移，明確本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容。.新授（1）站內(nèi)超級鏈接引導(dǎo)學(xué)生回顧PowerPoint中超鏈接的制作方法（教師提示：右擊鏈接源，利用快捷菜單制作超鏈接）,輔以教材中的內(nèi)容，讓學(xué)生自行探究并完成以下操作：任務(wù)1同一站點內(nèi)不同頁面之間的鏈接制作首頁（歡迎頁）到表格頁的超鏈接。給表格頁內(nèi)交互式按鈕設(shè)置超級鏈接,鏈接到相關(guān)頁面。給框架頁內(nèi)交互式按鈕設(shè)置超級鏈接,鏈接到相關(guān)頁面。教師巡視，及時指導(dǎo)，安排學(xué)生示范操作并講解如何制作超鏈接。交互式按鈕的超鏈接制作要求在框架網(wǎng)頁中演示操作。老師可以提問學(xué)生：演示者操作的對嗎？有沒有問題？引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題：超鏈接制作完成后需要檢驗（保存后預(yù)覽\教師講解，突破難點，再交由學(xué)生操作。以上是同一站點內(nèi)不同網(wǎng)頁之間的鏈接，有時一個頁面中內(nèi)容過多，需要不斷拖動滾動條實現(xiàn)閱讀，能否實現(xiàn)快避觸呢？任務(wù)2同一站點內(nèi)同一頁面內(nèi)的因熊（鏈接）：在"動物趣聞"頁面內(nèi)制作書簽鏈接。教師講解：由生活中的書簽引入，介紹“書簽鏈接”的概念，然后再演示如何操作。提示：書簽鏈接的雙向性問題（返回X學(xué)生認真聽講后模仿制作，教師巡視進行指導(dǎo)并反饋學(xué)生的完成情況。（2）站間超級鏈接僅憑我們課堂上制作的這些頁面還不足以詳細介紹我們的主題，此時我們還可以借助超鏈接,鏈接到因特網(wǎng)上的其他網(wǎng)站，以豐富我們的內(nèi)容。任務(wù)3借助熱區(qū)鏈接，為“友情鏈接"頁面制作超鏈接，鏈接我國一些自然保護區(qū)網(wǎng)站。有了以上基礎(chǔ)，可安排學(xué)生自學(xué)教材中有關(guān)熱區(qū)鏈接的相關(guān)內(nèi)容，學(xué)生探究操作后教師再安排學(xué)生進行演示，輔助以提問的形式檢驗學(xué)生的自學(xué)情況。.總結(jié)與評價