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文檔簡介

第第頁幼兒園中班科學教案：降落傘【活動目標】

1.喜愛參加科學活動，體驗玩降落傘的樂趣。

2.運用觀測比較的方法，探究降落傘降落速度快慢與垂吊物重量之間的關系，大膽用完整的語言來表達自己的發(fā)覺并記錄結果。

3.提高觀測和動手操作的技能。

【活動預備】

閱歷預備：幼兒有玩降落傘的閱歷、了解降落傘的組成。

物質預備：自制降落傘一個、梳理圖示兩張，塑料帶假設干、重量不同的三種鐵夾子假設干、勾叉記錄標識假設干、記號筆假設干，【活動過程】

一、觀測"降落傘'，激發(fā)幼兒參與活動的愛好師：小伙伴你們喜愛玩降落傘嗎?看!降落傘下來啦。

二、第一次探究"落的一樣快的降落傘'。(引導幼兒學習運用正確的比較方法，感知相同材料制作的降落傘，降落速度相同)1.老師介紹試驗材料，提出活動要求。

(1)師：今日老師預備了塑料袋和夾子，想一想怎么做降落傘?

(2)提出活動要求：

A每個人制作一個降落傘。

B找一個好伙伴比一比，看一看兩個降落傘是不是落的一樣快，想想怎么樣比才公正。

2.幼兒自主開展探究活動。

3.集中溝通，梳理小結。

(1)幼兒大膽說出試驗過程和試驗結果。

師：兩個降落傘落的一樣快嗎?你們剛才是怎么比的?

(2)爭論：怎么比才公正。

(3)老師結合圖示梳理。

(4)幼兒再次游戲，進一步感知同樣材料的降落傘下降速度一樣。

(5)梳理小結：一樣的降落傘，他們落的一樣快。

三、第二次探究"降落傘競賽'。(引導幼兒感知降落傘降落速度快慢與垂吊物重量之間的關系)1.老師介紹試驗操作材料，引導幼兒進行猜想。

師：今日老師還給小伙伴們預備了一樣的塑料袋、藍色的夾子和黑色的夾子，請你來猜猜看哪個降落傘落的快，哪個降落傘落的慢。

2.介紹試驗及觀測要求。

(1)兩個人一盤材料，每個人制作一個降落傘。

(2)運用正確的方法進行比較。

(3)依據比較的結果，給最快的降落傘貼上，給最慢的降落傘打*。

3.幼兒自主探究，老師指導。

4.結合記錄表進行梳理小結。

(1)鼓舞幼兒大膽表達試驗過程和結果。

師：誰來說一說你發(fā)覺了什么?

(2)引導幼兒爭論：為什么有的降落傘落的快，有的降落傘落的慢呢?

(3)老師梳理小結。

師：一樣傘面的降落傘，藍色夾子輕，降落傘落的慢，黑色

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