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第第頁幼兒園中班社會教案《大家一起玩》及教學反思

幼兒園中班社會教案《大家一起玩》及教學反思

一、活動目標

1.通過活動，逐步體會大家一起玩的歡樂。

2.懂得玩別人的玩具，要先征得別人的同意，學習與同伴友好地一起玩。

3.初步培育幼兒有禮貌的行為。

4.考驗小伙伴們的反應技能，熬煉他們的個人技能。

二、重點與難點

1.玩具大家玩。

2.友好地玩。

三、材料及環(huán)境創(chuàng)設

1.每人自帶一件玩具。

2.大皮球假設干(如全班人數(shù))。

3.與大班老師聯(lián)系，擬定和大班幼兒共同玩皮球的計劃。

四、設計思路

現(xiàn)代獨生子女家庭的孩子，他們擁有很多玩具，但經(jīng)常因缺少玩伴而不會與人共享玩具，和別人一起玩。本活動設計，讓幼兒將自己的玩具帶到幼兒園和同伴一起玩，和大班哥哥姐姐一起玩，在活動過程中，使其體會共享的歡樂，并從中激發(fā)幼兒交往的愿望，培育幼兒初步的交往技能。

本設計僅僅是一種思路。在日常教育中，老師可抓住時機，多設計這類活動，使幼兒在反復的心情體驗中，形成正確的觀測。

五、活動流程

激發(fā)心情，介紹玩具，看別人玩體驗心情，和同伴玩，和大哥哥一起玩形成理念，大家一起玩才歡樂

(一)介紹各人的玩具

1.讓每個幼兒介紹自己帶來的玩具(是什么，怎么玩)。

說明

(1)老師可讓幼兒邊介紹邊示范玩，以激發(fā)幼兒玩的愛好和愿望。

(2)老師可邊介紹邊將玩具歸類，如電動玩具、長毛絨玩具等等。

(二)玩玩具。

1.幼兒相互交換玩具，大家一起玩。

說明

老師不提示，讓幼兒自然地交換玩具，相互交往。

2.講評。

說明

(1)你們每人帶來幾件玩具?你玩了幾件玩具?怎么能玩到那么多的玩具?

(2)請玩得多和玩得少的幼兒都來作一下情境表演，讓幼兒爭論想玩別人的玩具時，應當怎么辦?

(3)老師小結(jié)：要玩別人的玩具，先要有禮貌地向他借，征得對方同意后才能拿，并要有禮貌地說感謝。

3.幼兒多次交換玩具，大家一起玩。

說明

老師可小結(jié)：大家交換玩具，一起玩是很興奮的，以后還可把自己的玩具帶給大家玩。

教學反思：

在日常生活和游戲中，都可進行這類活動教育。幼兒只有在不斷的心情體驗中，才能形成正確

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