2022最新 中秋與重陽

品德與生活學(xué)科（二）年級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容第四課中秋與重陽教材分析設(shè)計(jì)“金色的秋天”這一單元，旨在讓學(xué)生通過觀察了解秋天的季節(jié)特征，從中感受大自然的美，培養(yǎng)學(xué)生親近自然、熱愛自然的情感?！督鹕那锾臁芬徽n重點(diǎn)安排了秋天“中秋”“重陽”兩個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，對(duì)其來歷、風(fēng)俗習(xí)慣、人文內(nèi)涵等進(jìn)行了探究。學(xué)情分析二年級(jí)的孩子活潑好動(dòng)，天真可愛，他們對(duì)生活中的事物充滿了強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，并且接受新事物的可塑性很強(qiáng)。通過前幾課的學(xué)習(xí)，與生活實(shí)際相聯(lián)系，同學(xué)們對(duì)秋天已有了初步的認(rèn)識(shí)，已獲得一些初步的審美情趣和道德體驗(yàn)，形成初步的熱愛自然、熱愛科學(xué)的情感態(tài)度價(jià)值觀。教學(xué)目標(biāo)1．情感與態(tài)度：了解一些與月亮有關(guān)的科學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)觀察、記錄等簡(jiǎn)單的科學(xué)探究方法，激發(fā)對(duì)科學(xué)探究的興趣。2．行為與習(xí)慣：懂得尊敬老人、關(guān)心老人，并能落實(shí)在日常生活的行動(dòng)中。3．知識(shí)與技能：了解有關(guān)中秋節(jié)、重陽節(jié)、老人節(jié)的嘗試，熱愛祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。教學(xué)重點(diǎn)了解有關(guān)中秋節(jié)、重陽節(jié)、老人節(jié)的嘗試，熱愛祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。教學(xué)難點(diǎn)熱愛祖國(guó)的傳統(tǒng)文化，為自己是中國(guó)人感到自豪。實(shí)施策略培養(yǎng)學(xué)生觀察、探究、思考、表達(dá)的能力，搜集、整理、分析資料的能力，與人合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)的能力等。教學(xué)準(zhǔn)備收集有關(guān)節(jié)日的相關(guān)資料（圖片、飾物、衣服、錄像）。教學(xué)時(shí)間一節(jié)課教學(xué)流程個(gè)性修改活動(dòng)一、中秋節(jié)，團(tuán)圓節(jié)1．談話導(dǎo)入新課。（1）提問：同學(xué)們，在金色的秋天里，我們會(huì)迎來兩個(gè)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，知道是哪兩個(gè)節(jié)日嗎？（2）過渡：這節(jié)課我們先來一起了解中秋節(jié)。（3）[出示圖片：日歷上找秋天的節(jié)日]（4）提問：你知道中秋節(jié)是每年的什么時(shí)候嗎？板書：農(nóng)歷八月十五（出示日歷請(qǐng)學(xué)生觀察日期）2．談話：請(qǐng)大家在小組里交流一下自己家的中秋節(jié)是怎么過的。（1）思考：每家每戶過中秋節(jié)有沒有什么共同的地方。（小組交流討論）（2）小結(jié)：每年農(nóng)歷八月十五這天，月亮都很亮，人們把圓圓的月亮看作團(tuán)圓的象征，在這一天我們家家戶戶團(tuán)圓在一起，吃著月餅賞著月亮，所以中秋節(jié)也叫團(tuán)圓節(jié),吃月餅賞月就成為了傳統(tǒng)的習(xí)俗。3．[播放動(dòng)畫：嫦娥奔月]交流：你知道中秋節(jié)的來歷嗎？講一講自己知道的有關(guān)中秋或月亮的傳說故事，或朗誦有關(guān)描寫中秋節(jié)或月亮的詩(shī)歌。（板書：團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋

吃月餅

賞月）4．提問：你還知道我國(guó)其他地方獨(dú)特的中秋習(xí)俗嗎？（1）[播放視頻：中秋節(jié)習(xí)俗]（2）提問：看了中秋節(jié)的習(xí)俗，你知道自己的家鄉(xiāng)或其他地方的人們是怎樣過中秋節(jié)的嗎？（3）[播放課件：探尋習(xí)俗]5．請(qǐng)學(xué)生用自己喜歡的方式（如畫一畫、寫一封信、做一張賀卡、唱一首歌、跳一個(gè)舞等），向在外地、在異國(guó)他鄉(xiāng)工作生活的親人或臺(tái)灣小朋友表達(dá)對(duì)他們的思念之情和節(jié)日祝福。6．小結(jié)：中秋節(jié)這天，月圓人團(tuán)圓，一家人團(tuán)聚在一起賞月吃月餅，這圓圓的月餅代表著家庭的團(tuán)圓與合家相聚。我們和臺(tái)灣人民是一家，希望臺(tái)灣能早日回到祖國(guó)的懷抱，祖國(guó)的人民能夠幸福團(tuán)圓。(板書：團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋)【設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生感受中秋節(jié)家人團(tuán)聚的美好，了解中秋節(jié)各地的習(xí)俗，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行祖國(guó)傳統(tǒng)文化的教育?！炕顒?dòng)二會(huì)變的月亮提問：同學(xué)們?cè)谕砩辖?jīng)?？吹皆铝?，你們看到的月亮什么樣子??？（1）學(xué)生根據(jù)課前觀察，在課堂上展示自己繪制的觀察到的月亮的形狀，并結(jié)合自己的作品講一講這些形狀的月亮大概是在農(nóng)歷什么時(shí)間看到的。（2）思考：大家可以充分發(fā)揮想象力，想想月亮的形狀，看看誰的想法最有創(chuàng)意？（3）教師提供范例：初一看，一條線。初二三，眉毛彎。初五六，掛銀鐮。初七八，像小船。初九十，切半圓。十五六，像玉盤。──李先軼《看月亮》【設(shè)計(jì)意圖：學(xué)習(xí)觀察、記錄等簡(jiǎn)單的科學(xué)探究方法?！炕顒?dòng)三月球探秘1．提問：同學(xué)們了解哪些有關(guān)月球的知識(shí)呢？2．教師根據(jù)學(xué)生說的情況，進(jìn)行補(bǔ)充介紹。3．教師激勵(lì)學(xué)生以后繼續(xù)探索月球的奧秘。如推