作文指導(dǎo)動作描寫課件

有這樣一則故事；有個啞女賣刀，她不能說話，無法用富有誘惑力的廣告宣傳自己的產(chǎn)品。于是她就在大庭廣眾中當(dāng)場演示刀的鋒利。她把刀擱在鐵絲上，一瞬間，細鐵絲分為兩截，而刀刃無損；她又手起刀落，面前的粗鐵絲轉(zhuǎn)眼間被分割成數(shù)截，但刀刃鋒利如初。啞女雖未說一句話，但她的攤位前排起長龍，人們爭相購買她的菜刀。顧客們眾口一詞：“好就好在她用動作來說話，令顧客信服?！眴∨u刀如此，我們寫作文也是這樣。作文時我們把人物的舉動細致描寫，寫出人物的具體動作，那么所寫的形象就會躍然紙上，活起來。1有這樣一則故事；有個啞女賣刀，她不能說話，無法用富有誘惑力的高爾基認為，寫人物要多行動少說話。老舍曾說，只有描寫行動，人物才能站起來。2高爾基認為，寫人物要多行動少說話。2寫作指導(dǎo)：人物描寫

之

動作描寫3寫作指導(dǎo)：人物描寫3

動作描寫，就是對人物行為、動作的描寫。就是通過描寫人物做什么和怎樣做來表現(xiàn)人物的性格特點和精神面貌，凸現(xiàn)人物的個性特征——思想的、品格的、性格的、心理的以及習(xí)慣的。4動作描寫，就是對人物行為、動作的描寫。就是通過描寫人動作描寫作用：這是人物的動作描寫，運用----等動詞，準確描述了----的過程；（1）交代人物的身份、地位（2）反映人物心理活動的進程（3）表現(xiàn)人物的性格特征（4）推動情節(jié)發(fā)展5動作描寫作用：5魯迅的《從百草園到三味書屋》中有一段關(guān)于捕鳥動作的描寫：

開一塊雪，出地面，用一支短棒起一面大的竹篩來，下面些秕谷，鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一，便住了。

掃露支撒看拉罩怎樣讓動作描寫活起來？6魯迅的《從百草園到三味書屋》中有一段關(guān)于捕鳥動作的描寫：

方法一：

選用準確的動詞描寫7方法一：

選用準確的動詞描寫7(他)蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的眼淚很快的流下來了?！ㄖ熳郧濉侗秤啊罚?/p>

段中的動作描寫，讓我們看到了一個家道艱難、行動不便的老父親對兒子深切的愛。8(他)蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒欠椒ǘ?

把人物的動作細致入微地描摹出來（即在動詞前添加恰當(dāng)?shù)男揎椪Z）9方法二:

把人物的動作細致入微地描摹出來（即在動詞前下面句子中加下劃線的動詞，能否互換，請說明理由。

我到了自家的房門外，我的母親早已迎著出來了，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒。（同桌交流）

—魯迅《故鄉(xiāng)》10下面句子中加下劃線的動詞，能否互換，請說明理由。方法三:

動作描寫要符合人物的身份和年齡特點

11方法三:

動作描寫要符合人物的身份和年齡特點

11

爸爸氣急了，一把把我從床上拖起來，我的眼淚就流出來了。爸爸左看右看，結(jié)果從桌上抄起雞毛撣子倒轉(zhuǎn)來拿，藤鞭子在空中一掄，就發(fā)出咻咻的聲音，我挨打了?！趾Ｒ簟栋职值幕▋郝淞恕范沃械膭幼髅鑼懽屛覀兛吹揭粋€的嚴厲父親12爸爸氣急了，一把把我從床上拖起來，我的眼淚就流出來方法四:

選擇那些最能揭示人物性格、心理的動作進行描寫。

13方法四:

選擇那些最能揭示人物性格、心理的動作進行描

說時遲，那時快。那個摔倒在地上的運動員，手一撐，腳一踮，猛地爬了起來。左腳尖頂住起跑線，膝蓋一彎，穩(wěn)穩(wěn)地蹲著。兩手就像兩根木柱插在地上，整個身體微微前傾，那架勢，就像一只起飛的雄鷹。

——選自《精彩校運會》

這短短的幾句話中，用了“摔、撐、踮、爬、頂、彎、蹲、插、傾、飛”等10個動詞，把賽場上運動員起跑的預(yù)備姿勢描寫得準確而逼真。用比喻寫出了運動員的強健有力，蓄勢待發(fā)的狀態(tài)。思考:選段用了那些動詞?用了什么修辭手法?分別有何作用?14說時遲，那時快。那個摔倒在地上的運動方法五：用上比喻等修辭手法。1515

教室里打得烏煙瘴氣。毛老師氣咻咻地站在門口，他頭上冒著熱氣，鼻子尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠，眉毛怒氣沖沖地向上挑著，嘴卻向下咧著?？匆娢覀?，他驚愕地眨了眨眼睛，臉上的肌肉一下子僵住了，紋絲不動，就像電影中的“定格”。我們幾個也都像木頭一樣，釘在那里了。

——

選自《我的老師》

人物的動作(動作描寫）和生氣時的面部表情（肖像描寫）相結(jié)合，使得畫面更加生動而逼真，也表露出人物的內(nèi)心世界。思考：選段用了那些刻畫人物的方法？這樣寫有何好處？16教室里打得烏煙瘴氣。毛老師氣咻咻地站方法六：和其它人物描寫的方法相結(jié)合。17方法六：17

方法一：選用準確的動詞描寫方法二:把人物的動作細致入微地描摹出來（即在動詞前添加恰當(dāng)?shù)男揎椪Z）方法三:描寫要符合人物的身份和年齡特點方法四:選擇那些最能揭示人物性格、心理的動作進行描寫方法五：用上比喻等修辭手法。方法六：和其它人物描寫的方法相結(jié)合。

……學(xué)會積累：動作描寫出神韻讓動作描寫活起來18方法一：選用準確的動詞描寫學(xué)會積累：動作描寫出神韻18要想描寫好人物動作就要做到：細心觀察、用心感悟生活；多讀書、多積累；勤寫作。19要想描寫好人物動作就要做到：細心觀察、用心感悟生活；19觀察人物行動小試牛刀20觀察人物行動小試牛刀20怎樣才能做到具體準確呢？上課鈴聲響了，教室仍然一片喧鬧。這時，教室外傳來老師的腳步聲……（請用分解法具體描述“回”座位這一動作。）我立馬___起耳朵，_____下身子，直向座位____去。然后屁股一______，身子一_______，課本一______，若無其事地看起書來……（提、豎）（縮、彎）（走、躥）（坐、扭）（直、挺）（豎、擋）小練筆：21怎樣才能做到具體準確呢？上課鈴聲響了，教室仍然一片喧鬧。這時錘煉恰當(dāng)?shù)膭釉~填空，比比誰填得好！

天啊！要遲到了。我（）開被子，（）下床來，（）過襯衣，（）上鞋子，幾步（）進洗手間，然后（）下毛巾，在臉上（）了幾下，飛快（）出屋子。22錘煉恰當(dāng)?shù)膭釉~填空，比比誰填得好！天啊！要遲到了。

起跑跨欄超越?jīng)_刺歡慶23起跑跨欄超雙腿迅速地跨越雙臂奮力地擺動雙眼緊緊地盯著24雙腿迅速地跨越24

一聲槍響，炸裂長空。劉翔疾如炸雷，快如電光，展現(xiàn)出無人能及的起跑速度。只見他的雙腿在欄架上方迅速地跨越，他的雙臂奮力地擺動，手臂上的肌肉也在不停地顫抖，全身充滿了力量。他的雙眼緊緊地盯著前方的每一個欄架，目光中陡然射出濃濃的“殺氣”，像是要把欄架踏個粉碎。他舒展身姿，在空中劃出一道道優(yōu)美的弧線。25一聲槍響，炸裂長空。劉翔疾如炸雷，快如電光，展現(xiàn)出無人能①、豬八戒到河邊喝水。

②、豬八戒急急忙忙地跑到河邊，也不管水黑不黑、臟不臟，趴下身子，撅起屁股，張大嘴巴就“咕嚕咕?！钡睾攘似饋?。

26①、豬八戒到河邊喝水。

②、豬八戒急急忙忙地跑到河邊，也不管①他放爆竹。②他把爆竹放在地上，身子離的老遠，伸長胳膊，一點兒一點兒地往前湊。他手打著哆嗦，還沒等著點燃爆竹芯，嚇得扭頭就跑。27①他放爆竹。②他把爆竹放在地上，身子離的老遠，伸長胳膊，一毛病的病根在哪里

下面是某一學(xué)生《學(xué)游泳》的動作描寫。

今年夏天，爸爸帶我到南湖去學(xué)游泳。爸爸帶著我騎著自行車去南湖。路上瞧見建筑工人在造房子，聽到樹上的蟬兒在不停地鳴叫。到了南湖，從自行車上面跳下來，放好自行車，脫下衣服，走到水里，就開始游泳。吃力了，休息一會兒，再游。過了一個小時。我們就回家了。游泳真開心。28毛病的病根在哪里

下面是某一學(xué)生《學(xué)游泳》的動作描寫。2修改后的動作描寫。

終于下水了，可不像岸上，兩腿發(fā)軟，身體好像飄來飄去。我急忙緊緊地抱住爸爸的脖子，兩腿夾住爸爸的腰部?？诶镏焙爸拔乙丶摇薄０职终f：“別害怕，一步一步地學(xué)，總是能學(xué)會的?！边^了一會兒，我才壯著膽，兩腳稍微向后伸了一下，覺得沒事，接著兩腳再用力一前一后地伸了幾下，好像后半身浮了起來。反反復(fù)復(fù)，終于學(xué)會了用腳游水。這時，我臉上露出了笑容。

29修改后的動作描寫。29刪除了和學(xué)游泳無關(guān)的動作描寫，著力描寫學(xué)游泳的動作，來體現(xiàn)學(xué)游泳的感受?！皟赡_發(fā)軟”、“緊緊地抱住”、

“兩腿夾住”、“口里直喊”，真實地表現(xiàn)出小朋友剛學(xué)游泳時害怕心理?！皦阎憽?、“稍微向后伸了一下”，體現(xiàn)了小朋友的小心謹慎。

30刪除了和學(xué)游泳無關(guān)的動作描寫，著力描寫學(xué)游泳的動作，來體現(xiàn)學(xué)2、回憶你生活中印象深刻一個人物活動場面，寫一個動作描寫的片段。(上自習(xí)課時考試時發(fā)試卷時升國旗時開運動會時……)312、回憶你生活中印象深刻一個人物活動場面，寫一個動作描寫的片

b．放學(xué)了，他把書本練習(xí)簿什么的一古腦兒往書包里一塞，書包扣帶只扣了一個，就把書包往肩上一撂。蹦跳著，還哼著小調(diào)。到了校門口，他左右一望，正是車流空隙，就一竄過了馬路。他拐過一條小街，這才慢慢走著，因前面就是他的家。．把握動作描寫的方法

動作描寫要細致分解例(10)《放學(xué)回家》a．放學(xué)了，他把書包往肩上一撂，蹦跳著回家去.32．把握動作描寫的方法動作描寫要細致分解323333有這樣一則故事；有個啞女賣刀，她不能說話，無法用富有誘惑力的廣告宣傳自己的產(chǎn)品。于是她就在大庭廣眾中當(dāng)場演示刀的鋒利。她把刀擱在鐵絲上，一瞬間，細鐵絲分為兩截，而刀刃無損；她又手起刀落，面前的粗鐵絲轉(zhuǎn)眼間被分割成數(shù)截，但刀刃鋒利如初。啞女雖未說一句話，但她的攤位前排起長龍，人們爭相購買她的菜刀。顧客們眾口一詞：“好就好在她用動作來說話，令顧客信服?！眴∨u刀如此，我們寫作文也是這樣。作文時我們把人物的舉動細致描寫，寫出人物的具體動作，那么所寫的形象就會躍然紙上，活起來。34有這樣一則故事；有個啞女賣刀，她不能說話，無法用富有誘惑力的高爾基認為，寫人物要多行動少說話。老舍曾說，只有描寫行動，人物才能站起來。35高爾基認為，寫人物要多行動少說話。2寫作指導(dǎo)：人物描寫

之

動作描寫36寫作指導(dǎo)：人物描寫3

動作描寫，就是對人物行為、動作的描寫。就是通過描寫人物做什么和怎樣做來表現(xiàn)人物的性格特點和精神面貌，凸現(xiàn)人物的個性特征——思想的、品格的、性格的、心理的以及習(xí)慣的。37動作描寫，就是對人物行為、動作的描寫。就是通過描寫人動作描寫作用：這是人物的動作描寫，運用----等動詞，準確描述了----的過程；（1）交代人物的身份、地位（2）反映人物心理活動的進程（3）表現(xiàn)人物的性格特征（4）推動情節(jié)發(fā)展38動作描寫作用：5魯迅的《從百草園到三味書屋》中有一段關(guān)于捕鳥動作的描寫：

開一塊雪，出地面，用一支短棒起一面大的竹篩來，下面些秕谷，鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一，便住了。

掃露支撒看拉罩怎樣讓動作描寫活起來？39魯迅的《從百草園到三味書屋》中有一段關(guān)于捕鳥動作的描寫：

方法一：

選用準確的動詞描寫40方法一：

選用準確的動詞描寫7(他)蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的眼淚很快的流下來了?！ㄖ熳郧濉侗秤啊罚?/p>

段中的動作描寫，讓我們看到了一個家道艱難、行動不便的老父親對兒子深切的愛。41(他)蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是方法二:

把人物的動作細致入微地描摹出來（即在動詞前添加恰當(dāng)?shù)男揎椪Z）42方法二:

把人物的動作細致入微地描摹出來（即在動詞前下面句子中加下劃線的動詞，能否互換，請說明理由。

我到了自家的房門外，我的母親早已迎著出來了，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒。（同桌交流）

—魯迅《故鄉(xiāng)》43下面句子中加下劃線的動詞，能否互換，請說明理由。方法三:

動作描寫要符合人物的身份和年齡特點

44方法三:

動作描寫要符合人物的身份和年齡特點

11

爸爸氣急了，一把把我從床上拖起來，我的眼淚就流出來了。爸爸左看右看，結(jié)果從桌上抄起雞毛撣子倒轉(zhuǎn)來拿，藤鞭子在空中一掄，就發(fā)出咻咻的聲音，我挨打了?！趾Ｒ簟栋职值幕▋郝淞恕范沃械膭幼髅鑼懽屛覀兛吹揭粋€的嚴厲父親45爸爸氣急了，一把把我從床上拖起來，我的眼淚就流出來方法四:

選擇那些最能揭示人物性格、心理的動作進行描寫。

46方法四:

選擇那些最能揭示人物性格、心理的動作進行描

說時遲，那時快。那個摔倒在地上的運動員，手一撐，腳一踮，猛地爬了起來。左腳尖頂住起跑線，膝蓋一彎，穩(wěn)穩(wěn)地蹲著。兩手就像兩根木柱插在地上，整個身體微微前傾，那架勢，就像一只起飛的雄鷹。

——選自《精彩校運會》

這短短的幾句話中，用了“摔、撐、踮、爬、頂、彎、蹲、插、傾、飛”等10個動詞，把賽場上運動員起跑的預(yù)備姿勢描寫得準確而逼真。用比喻寫出了運動員的強健有力，蓄勢待發(fā)的狀態(tài)。思考:選段用了那些動詞?用了什么修辭手法?分別有何作用?47說時遲，那時快。那個摔倒在地上的運動方法五：用上比喻等修辭手法。4815

教室里打得烏煙瘴氣。毛老師氣咻咻地站在門口，他頭上冒著熱氣，鼻子尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠，眉毛怒氣沖沖地向上挑著，嘴卻向下咧著?？匆娢覀?，他驚愕地眨了眨眼睛，臉上的肌肉一下子僵住了，紋絲不動，就像電影中的“定格”。我們幾個也都像木頭一樣，釘在那里了。

——

選自《我的老師》

人物的動作(動作描寫）和生氣時的面部表情（肖像描寫）相結(jié)合，使得畫面更加生動而逼真，也表露出人物的內(nèi)心世界。思考：選段用了那些刻畫人物的方法？這樣寫有何好處？49教室里打得烏煙瘴氣。毛老師氣咻咻地站方法六：和其它人物描寫的方法相結(jié)合。50方法六：17

方法一：選用準確的動詞描寫方法二:把人物的動作細致入微地描摹出來（即在動詞前添加恰當(dāng)?shù)男揎椪Z）方法三:描寫要符合人物的身份和年齡特點方法四:選擇那些最能揭示人物性格、心理的動作進行描寫方法五：用上比喻等修辭手法。方法六：和其它人物描寫的方法相結(jié)合。

……學(xué)會積累：動作描寫出神韻讓動作描寫活起來51方法一：選用準確的動詞描寫學(xué)會積累：動作描寫出神韻18要想描寫好人物動作就要做到：細心觀察、用心感悟生活；多讀書、多積累；勤寫作。52要想描寫好人物動作就要做到：細心觀察、用心感悟生活；19觀察人物行動小試牛刀53觀察人物行動小試牛刀20怎樣才能做到具體準確呢？上課鈴聲響了，教室仍然一片喧鬧。這時，教室外傳來老師的腳步聲……（請用分解法具體描述“回”座位這一動作。）我立馬___起耳朵，_____下身子，直向座位____去。然后屁股一______，身子一_______，課本一______，若無其事地看起書來……（提、豎）（縮、彎）（走、躥）（坐、扭）（直、挺）（豎、擋）小練筆：54怎樣才能做到具體準確呢？上課鈴聲響了，教室仍然一片喧鬧。這時錘煉恰當(dāng)?shù)膭釉~填空，比比誰填得好！

天??！要遲到了。我（）開被子，（）下床來，（）過襯衣，（）上鞋子，幾步（）進洗手間，然后（）下毛巾，在臉上（）了幾下，飛快（）出屋子。55錘煉恰當(dāng)?shù)膭釉~填空，比比誰填得好！天??！要遲到了。

起跑跨欄超越?jīng)_刺歡慶56起跑跨欄超雙腿迅速地跨越雙臂奮力地擺動雙眼緊緊地盯著57雙腿迅速地跨越24

一聲槍響，炸裂長空。劉翔疾如炸雷，快如電光，展現(xiàn)出無人能及的起跑速度。只見他的雙腿在欄架上方迅速地跨越，他的雙臂奮力地擺動，手臂上的肌肉也在不停地顫抖，全身充滿了力量。他的雙眼緊緊地盯著前方的每一個欄架，目光中陡然射出濃濃的“殺氣”，像是要把欄架踏個粉碎。他舒展身姿，在空中劃出一道道優(yōu)美的弧線。58一聲槍響，炸裂長空。劉翔疾如炸雷，快如電光，展現(xiàn)出無人能①、豬八戒到河邊喝水。

②、豬八戒急急忙忙地跑到河邊，也不管水黑不黑、臟不臟，趴下身子，撅起屁股，張大嘴巴就“咕嚕咕?！钡睾攘似饋怼?/p>

59①、豬八戒到河邊喝水。

②、豬八戒急急忙忙地跑到河邊，也不管①他放爆竹。②他把爆竹放在地上，身子離的老遠，伸長胳膊，一點兒一點兒地往前湊。他手打著哆嗦，還沒等著點燃爆竹芯，嚇得扭頭就跑。60①他放爆竹。②他把爆竹放在地上，