借景抒情和托物言志課件

試卷講評

--古詩表達(dá)技巧1a試卷講評1a答題情況分析得分情況得分不高兩道題各8分，第一題70%的同學(xué)得6分，第二題83%的同學(xué)得4分。優(yōu)點(diǎn)1大部分同學(xué)能夠通過分析意象把握主題2書寫工整，標(biāo)清序號分條回答缺點(diǎn)（突出問題）1區(qū)分不清“借景抒情”和“托物言志”兩種表現(xiàn)手法。2分析不全面或架空分析，答題思路不清。2a答題情況分析得分情況得分不高2a

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.能分辨古詩詞中常用的表現(xiàn)手法--借景抒情,托物言志2.能分析這兩種表現(xiàn)手法的表達(dá)效果3.思路清晰，答題規(guī)范

3a學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.能分辨古詩詞中常用的表現(xiàn)古詩詞表達(dá)技巧3.表達(dá)方式1.表現(xiàn)手法借景抒情直接抒情（直抒胸臆）托物言志比喻比擬（擬人擬物）對偶夸張借代設(shè)問用典頂真等記敘、描寫、議論、抒情、說明賦比興，抑揚(yáng)，對比，聯(lián)想，襯托（正、反襯）描寫類抒情類間接抒情2.修辭方法動靜，虛實(shí)，側(cè)面烘托，細(xì)節(jié)描寫，白描，樂景襯哀情4a古詩詞表達(dá)技巧3.表達(dá)方式1.表現(xiàn)手法借景抒情直接抒情（直抒借景抒情定義借助景物或客觀事物來抒發(fā)感情的表現(xiàn)手法

舉例

落日、冷月、星星、梧桐、清風(fēng)、細(xì)雨、微草、溪流、沙漠、古道、邊關(guān)、花、大江5a借景抒情定義5a典例分析2好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。第一類：以哀景寫哀情，以樂景寫樂情。寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處、蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。1柳永《雨霖鈴》6a典例分析2好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，3江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年。借清新美好的春光景色的描寫，透露出了思?xì)w的感傷。第二類：以樂景寫哀情一切景語皆情語7a3江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年。借清新美好定義：通過對事物的描寫和敘述，表達(dá)自己的志向和意愿。舉例：植物梅菊蘭竹托物言志--“凌寒獨(dú)自開”，象征孤傲、高潔、清秀、淡雅。--“空谷生幽蘭”，象征名貴、孤傲、清高--象征高潔、不畏嚴(yán)霜的堅(jiān)強(qiáng)。--象征它的“勁節(jié)”，代表不屈的氣節(jié)；它的“虛空”，代表謙遜的胸懷；它的“蕭疏”，代表詩人超群脫俗。8a定義：通過對事物的描寫和敘述，表達(dá)自己的志向和意愿。舉例：動物馬—自強(qiáng)不息、奮斗不止鴻鵠—志存高遠(yuǎn)事物寶劍--為國效忠，保家衛(wèi)國9a動物9a典例分析一（2011山東卷）

詠山泉儲光羲山中有流水，借問不知名。映地為天色，飛空作雨聲。轉(zhuǎn)來深澗滿，分出小池平。恬澹無人見，年年長自清。這首詩中的“山泉”具有什么品格？詩人借詠山泉表現(xiàn)了怎樣的情懷？10a典例分析一（2011山東卷）詠山泉答案“不知名”“無人見”，”年年長自清”表明作者在表現(xiàn)山泉得天地之聲色，具滿澗平池之能的同時(shí)，又表現(xiàn)出了恬淡自然、清高自守的品格。詩人借詠山泉表現(xiàn)了淡泊清高、任性自然的情懷。注意詩歌要整體把握11a答案注意詩歌要整體把握11a

典例分析二（2010山東卷）詠懷詩阮籍林中有奇鳥，自言是鳳凰。清朝飲醴泉，日夕棲山岡。高鳴徹九州，延頸望八荒。適逢商風(fēng)①起，羽翼自摧藏②。一去昆侖西，何時(shí)復(fù)回翔。但恨處非位，愴悢③使心傷。①商風(fēng)：秋風(fēng)。②摧藏：受傷。③愴悢（liàng）：悲傷。這首詩整體上運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法，表達(dá)了怎樣的感情？請作簡要分析。12a

典例分析二（2010山東卷）詠答案表現(xiàn)手法是托物言志。朝飲甘泉，夕棲山岡，“高鳴徹九州”表明鳳凰鳥志向高遠(yuǎn)。但卻“羽翼摧藏”，“去昆侖西”，“處非位”知其懷才不遇，壯志未酬。獨(dú)棲山岡，沒有同伴，受創(chuàng)傷無人療治，則見其孤獨(dú)苦悶，悵然而無奈，怎一個(gè)“恨”字了得。這首詩運(yùn)用了托物言志的手法以鳳凰自喻，抒發(fā)了詩人孤獨(dú)無奈的苦悶心情和壯志難酬（或“報(bào)國無門”）的悲傷情懷。13a答案13a托物言志與借景抒情的區(qū)別

1、托物言志常常借助于某物的一些特性，此“物”可以是植物、動物或事物，詠物不是寫景。借景抒情的“景”是指自然風(fēng)景，而不是某種物品。2、托物言志的“志”指品德、情操、志向、精神、愿望、要求等，借景抒情的“情”專指快樂、悲傷、熱愛、憎惡、贊美等感情。14a托物言志與借景抒情的區(qū)別

1、托物言志常常借助于某物的一些特3、托物言志一般只圍繞一個(gè)事物來寫（寫該事物的特點(diǎn)和遭遇），借景抒情會寫到多個(gè)景物。4、托物言志一般題目即“詠某某”，借景抒情則不是。15a3、托物言志一般只圍繞一個(gè)事物來寫（寫該事物的特點(diǎn)和遭遇），答題步驟借景抒情哪些意象—構(gòu)成怎樣的意境—表現(xiàn)出作者在遇到何事時(shí)的怎樣的感情例題寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。答：表現(xiàn)手法是借景抒情。運(yùn)用“寒蟬”“長亭”“驟雨等意象，營造出一種即將與心愛之人離別的凄涼意境，表現(xiàn)了作者不愿離去的傷感情緒。16a答題步驟借景抒情16a托物言志引用詩句—分析這些詩句表現(xiàn)出該事物哪些特點(diǎn)和遭遇—這些特點(diǎn)實(shí)際是反映出人（作者）哪些品質(zhì)、精神、氣節(jié)、情操、志向、愿望等

例題《詠山泉》儲光羲表現(xiàn)手法為托物言志?！安恢薄盁o人見”，”年年長自清”表明作者在表現(xiàn)山泉得天地之聲色，具滿澗平池之能的同時(shí)，又表現(xiàn)出了恬淡自然、清高自守的品格。詩人借詠山泉表現(xiàn)了淡泊清高、任性自然的情懷。17a托物言志17a鞏固練習(xí)18鞏固練習(xí)18鞏固練習(xí)蟬虞世南垂綏飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。注：①垂綏，是古代官帽打結(jié)下垂的帶子，也指蟬的下巴上與帽帶相似的細(xì)嘴。②藉，憑借請指出下列詩句運(yùn)用的主要的表現(xiàn)手法，并對此做簡要分析。

19a鞏固練習(xí)蟬虞世南19a表現(xiàn)手法是托物言志。全詩是從蟬的形體、習(xí)性和聲音等方面來寫的?！帮嬊迓丁北砻飨s低下頭所飲的是純凈的露水，而非渾濁之物。三四句表明“居高聲自遠(yuǎn)”不是由于憑借秋風(fēng)一類外力所致。借此表明自身品格高潔的人，不需要某種外在的憑借，自能聲名遠(yuǎn)播。做官做人應(yīng)該立身高處，德行高潔，才能說話響亮，聲名遠(yuǎn)播。20a表現(xiàn)手法是托物言志。20a卜算子·詠梅陸游驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。說出這首詞運(yùn)用的主要的表現(xiàn)手法，并作簡要分析。21a卜算子·詠梅21a“更著風(fēng)和雨”、“一任群芳妒”，此詞詠梅，實(shí)際上是借梅花的品格自明心跡，表明自己即使被排擠，也不向黑暗低頭的孤高氣節(jié)，借詠梅以表達(dá)其堅(jiān)定不移的愛國立場和政治節(jié)操。22a“更著風(fēng)和雨”、“一任群芳妒”，此詞詠梅，實(shí)際上是借梅花的品再見23a再見23a蟬虞世南垂綏飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)?！疚觥吭娭腥木浣柘s聲遠(yuǎn)傳的獨(dú)特感受，道出了蘊(yùn)含的真理，也就是自身品格高潔的人，不需要某種外在的憑借，自能聲名遠(yuǎn)播，從而表達(dá)出對人的內(nèi)在品格的熱情贊頌和高度自信。24a蟬虞世南24a虛實(shí)結(jié)合虛實(shí)結(jié)合：是指現(xiàn)實(shí)的景、事與想象的景、事互相映襯，交織一起表達(dá)同一樣的情感。具體說來，詩歌中的“虛”包括以下三類：25a虛實(shí)結(jié)合虛實(shí)結(jié)合：是指現(xiàn)實(shí)的景、事與想象的景、事互相映襯，交1、神仙鬼怪世界和夢境。借助虛無的境界來反襯現(xiàn)實(shí)。叫以虛象顯實(shí)境?！秹粲翁炖岩髁魟e》仙境就是一個(gè)虛象。詩云：“日月照耀金銀臺”、“霓為衣兮風(fēng)為馬”、“虎鼓瑟兮鸞回車”、“仙之人兮列如麻”。李白描繪了一幅美好的圖景，圖景的美好反襯出現(xiàn)實(shí)的黑暗。2、已逝之景之境。這類虛景是作者曾經(jīng)經(jīng)歷過或歷史上曾經(jīng)發(fā)生過的景象，但是現(xiàn)時(shí)卻不在眼前。李煜《虞美人》中“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改”，句中“故國”的“雕欄玉砌”存在，但此時(shí)并不在眼前，也是虛象。作者將“雕欄玉砌”與“朱顏”對照著寫，頗有故國凄涼，物是人非之感。再如蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》中云：“談笑間，檣櫓灰飛煙滅?！痹佻F(xiàn)了火燒赤壁這一史實(shí)。顯然不是發(fā)生在眼前，故也是虛景。

26a1、神仙鬼怪世界和夢境。借助虛無的境界來反襯現(xiàn)實(shí)。叫以虛象顯3、設(shè)想的未來之境。這類虛境是還沒有發(fā)生的，它表現(xiàn)的情將一直延伸到未來而不斷絕。柳永《雨霖鈴》中云：“今霄酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆边@是設(shè)想的別后的景物：一舟離岸，詞人酒醒夢回，只見習(xí)習(xí)曉風(fēng)吹拂蕭蕭疏柳，一彎殘?jiān)赂邟炝摇?7a3、設(shè)想的未來之境。這類虛境是還沒有發(fā)生的，它表現(xiàn)的情將一直做題步驟

28a做題步驟

28a虛實(shí)結(jié)合的作用虛中有實(shí)，實(shí)中有虛的境界，從而大大豐富詩中的意象，開拓詩中的意境，為讀者提供廣闊的審美空間29a虛實(shí)結(jié)合的作用虛中有實(shí)，實(shí)中有虛的境界，從而大大豐富詩中的意相反相成形成強(qiáng)烈的對比，從而突出中心。

例如姜夔《揚(yáng)州慢》中的虛景是指“春風(fēng)十里”，寫往日揚(yáng)州城十里長街的繁榮景象；實(shí)景是“盡薺麥青青”，寫詞人今日所見的凄涼情形。由這一虛一實(shí)兩幅對比鮮明的圖景，寄寓著詞人昔盛今衰的感慨。

30a相反相成形成強(qiáng)烈的對比，從而突出中心。30a隴西行四首(其二)

陳陶

誓掃匈奴不顧身，五千貂錦喪胡塵?？蓱z無定河邊骨，猶是春閨夢里人。

第三句實(shí)寫戰(zhàn)場的慘烈場面，第四句虛寫親人的思念。這一虛一實(shí)形成鮮明的對比，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的悲劇效果。

31a隴西行四首(其二)

陳陶

誓掃匈奴不顧身，五指出下列詩歌哪些是“實(shí)”,哪些是“虛”

１遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。

２獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。３

執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。４念去去千時(shí)煙波，暮靄沉沉楚天闊。

６今宵酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?。７多少恨，昨夜夢魂中。還似舊時(shí)游上苑，車如流水馬如龍，花月正春風(fēng)。８邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。

想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人。

９朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家?！稙跻孪铩?2a指出下列詩歌哪些是“實(shí)”,哪些是“虛”

１遙想公瑾當(dāng)年，小做題步驟表現(xiàn)手法是虛實(shí)結(jié)合。引用詩句表明哪些是實(shí)寫--引用詩句表明哪些是虛寫—虛實(shí)結(jié)合表達(dá)出的效果（豐富意境、虛實(shí)對比更能體現(xiàn)主題相關(guān)練習(xí)33a做題步驟表現(xiàn)手法是虛實(shí)結(jié)合。33a邯鄲冬至夜思家白居易

邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。

想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人。

分析：本詩運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的手法。前兩句寫詩人此時(shí)的孤寂，是實(shí)。后兩句寫家人圍坐燈前，談?wù)撝约哼@個(gè)遠(yuǎn)行人，是虛。作者主要通過一幅想像的畫面，即冬至夜深時(shí)分，家人還圍坐在燈前，談?wù)撝约哼@個(gè)遠(yuǎn)行之人，以此來表現(xiàn)“思家”的。34a邯鄲冬至夜思家白居易

邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影三種手法的鞏固練習(xí)35a三種手法的鞏固練習(xí)35a塞上聽吹笛高適

雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。

借問梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山.

一、二句實(shí)寫景，描寫的內(nèi)容是胡天北地，冰雪消融，牧馬的季節(jié)到了。傍晚，戰(zhàn)士趕著馬群歸來，天空灑下明月的清輝。在如此蒼茫而又清澄的夜景里，不知哪座戍樓里吹起了羌笛，那是熟悉的《梅花落》曲調(diào)?。∪?、四句寫虛，將“梅花落”拆用，仿佛風(fēng)吹的不是笛聲而是落梅的花片，它們四處飄散，一夜之間和色和香灑滿天山。此詩抒寫戰(zhàn)士們由聽曲而想到故鄉(xiāng)的梅花（因?yàn)楹貨]有梅花），寫出了他們的濃濃的思鄉(xiāng)情。36a塞上聽吹笛高適

雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。

借問梅花烏衣巷劉禹錫

朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。

舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。

問：哪些是實(shí)景，哪些是虛景？這首詩表達(dá)了作者怎樣的感慨？

詩中的“野草”、“夕陽”、“燕”等是實(shí)景，而六朝古都的繁華是虛景。我們從中不難想像出當(dāng)年宮殿歌舞之盛、美人之多、珍寶之富，可如今野草遍地，荒涼無比，表達(dá)了作者昔盛今衰、物是人非的感慨。

眼前之景為實(shí)，想象虛構(gòu)之景為虛37a烏衣巷劉禹錫

朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。

舊時(shí)王謝二、結(jié)論：鑒賞詩歌表現(xiàn)手法通常分三步走1、明確說出表現(xiàn)手法是什么。（明手法）（如借景抒情，白描，虛實(shí)相生，動靜結(jié)合等）2、該種手法在詩歌中的體現(xiàn)。（闡運(yùn)用）（要求：結(jié)合關(guān)鍵詞句描述）3、分析該手法所達(dá)到的描寫景物的效果。指出詩中所蘊(yùn)含的詩人情感。（析效果）（如燕子的活潑可愛，充滿情趣，自然和諧等）（如閑適，愉悅，樂觀，郁悶，煩惱，凄苦等）注：答出兩種手法以上，取其答得較好的一種給分。要點(diǎn)完整，可得滿分；但錯(cuò)別字較多，有明顯語病的，扣1分。38a二、結(jié)論：鑒賞詩歌表現(xiàn)手法通常分三步走1、明確說出表現(xiàn)手法是小結(jié)：在詩歌中，以景傳情達(dá)意（間接抒情）的往往具有一定的固定性，如：

以“故鄉(xiāng)明月”傳達(dá)“思鄉(xiāng)情”；以“松風(fēng)山月”傳達(dá)“隱逸情”；以“寒林殘?jiān)隆眰鬟_(dá)“詩人的憂愁”；以“中秋圓月”傳達(dá)“相思情苦”；以“風(fēng)雨落花，雙燕孤飛，重閣玉枕”傳達(dá)“閨怨情”；以“長亭折柳”傳達(dá)“惜別情”；以“江湖扁舟，月落烏啼”傳達(dá)“詩人的羈旅之苦”；以“夢后酒醒，煙柳斷腸，寒雨斜陽，殘燭啼鵑”傳達(dá)“悲歡

離合情”；以“昔榮今非，幾度夕陽紅”傳達(dá)“對世事滄桑的感嘆”；以“空城落花”傳達(dá)“對國勢衰危的哀嘆、一腔的愛國情”；等等。39a小結(jié)：在詩歌中，以景傳情達(dá)意（間接抒情）的往往具有一定的固定托物言志：是作者借助物的象征義來表達(dá)個(gè)人胸懷心志的一種藝術(shù)手法，又叫感物抒懷。托物言志詩，又叫寫物詩。菊（鄭谷）王孫莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬢毛。露濕秋香滿池岸，由來不羨瓦松高。畫菊（鄭思肖）花開不并百花叢，獨(dú)立疏籬趣未窮。寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中?！毒铡?、《畫菊》分別表現(xiàn)了詩人怎樣的品格？兩首詩都運(yùn)用了托物言志的手法。《菊》抒發(fā)作者不求高位，不慕榮利，只求有益于人的高貴志向?！懂嬀铡繁憩F(xiàn)了堅(jiān)守大義，寧死不屈的崇高民族氣節(jié)。40a托物言志：是作者借助物的象征義來表達(dá)個(gè)人胸懷心志的一種藝術(shù)手托物言志與借景抒情的區(qū)別

A、托物言志常常借助于某物的一些特性，此“物”非“景”，詠物不是寫景。借景抒情的“景”是指自然風(fēng)景，而不是某種物品。B、托物言志的“志”可以指感情、志向、情操、愛好、愿望、要求等。借景抒情的“情”專指熱愛、憎惡、贊美、快樂、悲傷等感情。41a托物言志與借景抒情的區(qū)別41a4、襯托或烘托采蓮曲（王昌齡）荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來?！恫缮徢房坍嬋宋镏饕\(yùn)用了什么手法？有怎樣的藝術(shù)效果？這首詩歌運(yùn)用了襯托（烘托）手法。將采蓮少女和美麗的大自然融為一體，讓少女的羅裙和碧綠的荷葉，粉嫩的臉龐與鮮艷的荷花互相映襯，襯托出少女的清新嬌艷。少女形象在畫中若隱若現(xiàn)，若有若無，留下悠然不盡的情味。42a4、襯托或烘托采蓮曲（王昌齡）《采蓮曲》刻5、對比對照觀祈雨李約桑條無葉土生煙，簫管迎龍水廟前。朱門幾處看歌舞，猶恐春陰咽管弦。這首詩在寫作技巧方面有哪些突出的特點(diǎn)？試作簡要賞析。這首詩在寫作技巧上運(yùn)用了對比手法。前兩句寫農(nóng)民祈雨的場面，后兩句寫朱門歌舞的情景，前者憂，后者樂，通過大旱之日兩種不同生活場面、不同思想感情的對比，深刻揭露了封建社會尖銳的階級矛盾，具有震撼人心的力量。43a5、對比對照觀祈雨李約這首詩在寫作技巧對比

越中覽古李白越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。

詩中前三句描寫昔日繁榮和最后一句描寫今日冷落荒涼形成強(qiáng)烈的對比，使讀者感受到特別深切，蘊(yùn)含了詩人深沉的歷史思考。44a對比越中覽古44a襯托烘托與對比對照的區(qū)別A、對比是把兩種對立的事物或者同一事物的兩個(gè)不同方面放在一起相互比較。B、襯托，也叫映襯，相形。為了突出主要事物，用相似、相關(guān)、相反的事物作為背景，加以烘托。被烘托的事物叫主體，用來作背景的事物叫襯體。襯托又分正襯和反襯。45a襯托烘托與對比對照的區(qū)別45a6、動靜結(jié)合鹿柴（王維）空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上。鳥鳴澗（王維）人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。

前一首寫黃昏時(shí)候，山林不見人影，寂寥、空闊。偶爾聽到幾點(diǎn)人說話的聲音，非但沒有打破山之空，反而更顯得山之靜。后一首以動襯靜，通過落花、月出、鳥鳴把山的幽靜突現(xiàn)出來，以動襯靜。46a6、動靜結(jié)合前一首寫黃昏時(shí)候，山林不見人影，[答案]（1）高潔（或“超然脫俗”“清高”）；志向遠(yuǎn)大（或“心憂天下”）（2）這首詩運(yùn)用了托物言志（或“比興”“象征”）的手法；以鳳凰自喻（或“象征詩人自己”），抒發(fā)了詩人孤獨(dú)無奈的苦悶心情和壯志難酬（或“報(bào)國無門”）的悲傷情懷。[解析]（1）林中有奇鳥，自言是鳳凰。直譯：樹林有一只奇異的鳥，它自言是鳳凰鳥。賞析：一“奇”字，點(diǎn)明此鳥所視甚高。這正是阮籍風(fēng)格。（2）清朝飲醴泉，日夕棲山岡。醴泉：lǐquán，甘甜的泉水。日夕：近黃昏時(shí);傍晚。直對：鳳凰清明的早晨飲用提甘甜的泉水，黃昏時(shí)棲息在高高的山岡。賞析：以鳳凰鳥的所飲、所棲，傳達(dá)了鳳凰鳥的不凡，亦即詩人的高超精神。（3）高鳴徹九州，延頸望八荒。九州：中國的別稱。八荒：八方荒遠(yuǎn)的地方。延頸：伸長頭頸。直譯：鳳凰鳥高聲鳴叫響徹全國，伸長頭頸眺望八方荒遠(yuǎn)的地方。賞析：以兩句以鳳凰鳥的鳴聲和行動，表現(xiàn)了鳳凰鳥心懷天下的氣慨，此正是詩人理想的寫照。（4）適逢商風(fēng)起，羽翼自摧藏。適逢：恰好遇到。商風(fēng)：秋風(fēng)，西風(fēng)。摧藏：cuīcáng，收斂，隱藏。直譯：恰好遇到秋風(fēng)吹起，鳳凰鳥的羽翼自然收藏起來了。賞析：此兩句寫鳳凰鳥因所處環(huán)境的惡劣而不能飛翔，亦是詩人不能施展才化的苦悶的傳達(dá)。（5）一去昆侖西，何時(shí)復(fù)回翔。去：離開。直譯：鳳凰鳥一離開林中飛往昆侖山的西邊，什么時(shí)候才能再飛翔回來啊。賞析：此兩句以鳳凰鳥的無奈傳達(dá)詩人的無奈。（6）但恨處非位，愴悢使心傷。但：只。恨：遺憾。愴悢：悲傷。直譯：只遺憾鳳凰鳥處在不應(yīng)該有的位置，這悲傷讓我內(nèi)心非常傷痛。賞析：此兩句借對鳳凰鳥的惋惜以傳達(dá)詩人對自我人生遭遇的感傷。47a[答案]47a7、虛實(shí)結(jié)合詩歌中的“虛”包括以下三類：a、神仙鬼怪世界和夢境?！秹粲翁炖岩髁魟e》b、已逝之景之境?！队菝廊恕ご夯ㄇ镌潞螘r(shí)了》c、設(shè)想的未來之境?！队炅剽彙吩姼柚?，“實(shí)”是指客觀世界中存在的實(shí)象、實(shí)事、實(shí)景。48a7、虛實(shí)結(jié)合詩歌中的“虛”包括以下三類：詩歌中，“實(shí)”踏莎行（歐陽修）

候館梅殘，溪橋柳細(xì)，草熏風(fēng)暖搖征轡。離愁漸遠(yuǎn)漸無窮，迢迢不斷如春水。

寸寸柔腸，盈盈粉淚，樓高莫近危闌倚。平蕪盡處是春山，行人更在春山外。

上闕寫實(shí)，通過初春景象反襯“行人”的離愁別緒。下闕虛實(shí)結(jié)合。通過設(shè)想“行人”妻子憑欄遠(yuǎn)望，思念“行人”的愁苦之象，來寫愁思。妻思夫，夫想妻。虛實(shí)相生，從而將離愁別緒抒發(fā)得淋漓盡致。49a踏莎行（歐陽修）上闕寫實(shí)，通過初春景象反襯“

在褒貶人、事、物的時(shí)候，為了使人信服，或預(yù)先防止別人的反駁，常對要褒的先寫其不足，對要貶的先寫其長處，這種手法就是抑揚(yáng)。

王昌齡《閨怨》閨中少婦不知愁，春日凝妝上高樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。”這首詩采用欲抑先揚(yáng)的手法，先寫少婦“不知愁”，后面才說她“悔”，通過對少婦情緒微妙變化的刻畫，深刻表現(xiàn)了少婦因觸景而產(chǎn)生的感傷和哀怨的情緒，突出了“閨怨”的主題。8．抑揚(yáng)[欲揚(yáng)先抑][欲抑先揚(yáng)]50a8．抑揚(yáng)[欲揚(yáng)先抑][欲抑先揚(yáng)]50a9．白描

白描原是國畫的一種畫法，指純用線條勾畫，不加色彩渲染，后用于文學(xué)創(chuàng)作，指用最簡練的筆墨，不加烘托而描畫出鮮明生動的形象的一種描寫手法。逢雪宿芙蓉山主人劉長卿日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。蒼山、風(fēng)雪、白屋、柴門、犬吠、歸人，層次分明，有遠(yuǎn)有近，有聲有色，形成了“風(fēng)雪夜歸人”的畫境。通過“夜歸人”剎那間的感觸，來寫主人的美好心靈，透出主人的好客之情。

51a9．白描

51a對描寫對象進(jìn)行正面的直接的描寫是正面描寫；描寫對象周圍的事物，使對象更鮮明、突出的是側(cè)面描寫。王昌齡《從軍行》大漠風(fēng)塵日色昏，紅旗半卷出轅門。前軍夜戰(zhàn)洮河北，已報(bào)生擒吐谷渾。

第二句側(cè)面描寫戰(zhàn)況，一方面風(fēng)勢很大，卷起紅旗便于急行軍，另一方面形勢高度戒備，不事張揚(yáng)，把戰(zhàn)事的緊張狀態(tài)突現(xiàn)出來。10．側(cè)面描寫

52a對描寫對象進(jìn)行正面的直接的描寫是正面描寫；描寫對象周11、用典用典有用典和引用前人詩句兩種。

用典是借用歷史故事來表達(dá)作者的思想感情，包括對現(xiàn)實(shí)生活中某些問題的立場和態(tài)度、個(gè)人的意緒等等和愿望，屬于借古抒懷（諷今）。

引用或化用前人詩句目的是加深詩詞中的意境，促使人聯(lián)想而尋意于言外。53a11、用典53a“想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”（辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》）這首詞除了回顧作者43年前南下經(jīng)歷一層外，全是用典。“想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”寫的是劉裕當(dāng)年北伐抗敵的英雄氣概。作者借贊揚(yáng)劉裕，諷刺南宋王朝主和派屈辱求和的無恥行徑，表現(xiàn)作者抗金的主張和恢復(fù)中原的決心。54a“想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”“過春風(fēng)十里，盡薺麥青青”（姜夔《揚(yáng)州慢》）“春風(fēng)十里”引用杜牧的詩句，表現(xiàn)往日揚(yáng)州十里長街的繁榮景況，是虛寫；“盡薺麥青青”，寫詞人今日所見的凄涼情形，是實(shí)寫。這兩幅對比鮮明的圖景寄寓著詞人昔盛今衰的感慨。55a“過春風(fēng)十里，盡薺麥青青”（綜合運(yùn)用題型）表達(dá)技巧的設(shè)問方式：

提問方式：這首詩用了怎樣的手法?

提問變體：請分析這首詩的表現(xiàn)技巧(或藝術(shù)手法，或手法)。詩人是怎樣抒發(fā)自己的情感的?有何效果?解答分析：表現(xiàn)手法是詩人用以抒發(fā)感情的手段方法，要準(zhǔn)確答題，必須熟悉常用的一些表現(xiàn)手法。表達(dá)技巧分抒情手法、描寫手法、修辭手法三大類。

答題步驟：(1)準(zhǔn)確指出用了何種手法。(2)結(jié)合詩句闡釋為什么是用了這種手法。(3)此手法有效傳達(dá)出詩人怎樣的感情。

56a（綜合運(yùn)用題型）56a答題示例1：題都城南莊（崔護(hù)）去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。生

查

子（歐陽修）去年元夜時(shí)，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后。今年元夜時(shí)，月與燈依舊，不見去年人，淚滿春衫袖。上面兩首詩詞采用了極為相似的修辭手法，表現(xiàn)了怎樣的思想感情？請指出并作簡要分析。57a答題示例1：上面兩首詩詞采用了極為相似的修辭手法，表現(xiàn)了怎樣1、突出色彩的描寫?！疤壹t復(fù)含宿雨，柳綠更帶朝煙”，“紅”與“綠”，色彩鮮明，表現(xiàn)春天生機(jī)勃勃的特點(diǎn)，抒寫詩人愉快的心情。2、動靜結(jié)合（以聲襯靜）?！盎浼彝磼?，鶯啼山客猶眠”的“花落”“鶯啼”烘托環(huán)境的幽靜，表達(dá)閑適的心情。3、情景交融。通過“桃花”“宿雨”“柳綠”“朝煙”“落花”“啼鶯”等景象的描寫，寫出生機(jī)勃勃、恬靜的春天特點(diǎn)，表達(dá)詩人熱愛自然的思想感情（或閑適的心境）。練習(xí)58a1、突出色彩的描寫?！疤壹t復(fù)含宿雨，柳綠更帶朝煙”，“紅”與表達(dá)技巧鑒賞之修辭手法鑒賞59a表達(dá)技巧鑒賞之修辭手法鑒賞59a常見修辭格表達(dá)效果比喻、比擬：描繪事物生動、形象、鮮明。增強(qiáng)了感染力。比喻用在議論中使深奧道理淺顯化，易于理解接受。借代：形象突出，特點(diǎn)鮮明，具體生動?？鋸垼阂鹭S富的聯(lián)想，突出了事物的本質(zhì)和特征，便于抒發(fā)強(qiáng)烈的感情。對偶：音節(jié)整齊勻稱，節(jié)奏鮮明，有結(jié)構(gòu)美和音樂美。頂真：具有回環(huán)跌宕的旋律美。用典：使語言精煉，內(nèi)容豐富，表達(dá)委婉含蓄，增強(qiáng)作品的表現(xiàn)力和感染力。60a常見修辭格表達(dá)效果比喻、比擬：描繪事物生動、形象、鮮明。增二、修辭手法

比喻、反復(fù)、比擬、借代、對比、夸張、排比、對偶、反問、設(shè)問、通感、反語、用典等1、比喻：詩詞當(dāng)中經(jīng)常運(yùn)用這一手法以達(dá)到形象生動、化虛為實(shí)、把抽象事物具體形象化的藝術(shù)效果。例如：詠柳（賀知章）碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。61a二、修辭手法1、比喻：詩詞當(dāng)中經(jīng)常運(yùn)用這一手法以達(dá)到形象生比喻除使詩歌所描繪的意象更加形象生動外，還可體現(xiàn)出意象的情態(tài)特征。蘭溪棹歌（戴叔倫）涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘?！叭缑肌保阂悦加髟?，描繪了當(dāng)時(shí)月亮的形狀并體現(xiàn)出了它的清秀?！扮R”：以鏡喻蘭溪之水，寫出了蘭溪水之清澈明靜；亦反襯出月光的明潔。62a比喻除使詩歌所描繪的意象更加形象生動外，還可體現(xiàn)出意象的情態(tài)征人怨（柳中庸）歲歲金河復(fù)玉關(guān)，朝朝馬策與刀環(huán)。三春白雪歸青冢，萬里黃河繞黑山。思考：第二句詩用了什么手法？“馬策”和“刀環(huán)”都運(yùn)用了借代的修辭手法，前者指戰(zhàn)馬，后者指武器，合起來指代戰(zhàn)爭，一、二兩句表達(dá)了對戰(zhàn)爭的怨恨之情?！爸瘢?？應(yīng)是綠肥紅瘦“（李清照《如夢令》）用顏色“綠”代替綠葉，用顏色“紅”代替紅花。語言簡潔而意味無窮。詞人為花而喜，為花而悲、為花而醉、為花而嗔，實(shí)則是傷春惜春，以花自喻，慨嘆自己的青春易逝。2、借代：63a征人怨（柳中庸）2、借代：63a山園小梅(北宋·林逋）眾芳搖落獨(dú)暄妍，占盡風(fēng)情向小園。疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。幸有微吟可相狎，不須檀板共金尊。詩中頷聯(lián)最為著名，頸聯(lián)也常為人稱道，試從修辭方法上分析其妙處。

頸聯(lián)純屬虛寫，“先偷眼”極寫白鶴愛梅之甚，它還未來得及飛下，就迫不及待地先偷看梅花幾眼；“合斷魂”一詞寫粉蝶因愛梅而至銷魂，把粉蝶對梅的喜愛之情夸張到極點(diǎn)。

3、比擬（擬人、擬物）64a山園小梅(北宋·林逋）3、比擬（擬人、擬物）64a4、夸張：在浪漫主義詩歌中，夸張的手法隨處可見。如“天臺一萬八千丈，對此欲倒東南傾?！?李白《夢游天姥吟留別》)“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長”(李白《秋浦歌》)。秋夜將曉出籬門迎涼有感陸游（68歲所作）三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。“三萬里”“五千仞”“淚盡”都是夸張，把詩人對故國山河的熱愛、對遺民的深切同情、對偏安江南不思進(jìn)取的投降派的滿腔憤怒表現(xiàn)得淋漓盡致。65a4、夸張：在浪漫主義詩歌中，夸張的手法隨處可見。如“天臺一萬6、對偶

用結(jié)構(gòu)相同、字?jǐn)?shù)相同的一對句子或短語來表達(dá)兩個(gè)相對或相近的意思。從形式看，語言簡練，整齊對稱；從內(nèi)容看，意義集中含蓄。“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來?！?杜甫《登高》)

從篇法結(jié)構(gòu)來講，這首詩四聯(lián)八句，句句皆對仗，對得圓渾自然，不見斧鑿之痕?！盁o邊落木”對“不盡長江”使詩的意境顯得廣闊深遠(yuǎn)，“蕭蕭”的落葉聲對“滾滾”的水勢更使人覺得氣象萬千。更重要的是，從這里感受到詩人韶華易逝，壯志難酬的苦痛。66a6、對偶用結(jié)構(gòu)相同、字?jǐn)?shù)相同的一對句子或短語來表達(dá)兩個(gè)相對7、設(shè)問：先提出問題，接著自己把看法說出。問題引入，帶動全篇，中間設(shè)問，承上啟下，結(jié)尾設(shè)問，深化主題，令人回味。（也即自問自答）

問人間誰是英雄?有釃酒臨江，橫槊曹公?！?元曲小令)

以設(shè)問開篇，點(diǎn)明題旨，領(lǐng)起下面，分層次地?cái)⑹鋈龂宋锏挠⑿蹣I(yè)績。

67a7、設(shè)問：先提出問題，接著自己把看法說出。問題引入，帶動全篇8、反問

用疑問的形式表達(dá)確定的意思。用來加強(qiáng)語氣，表達(dá)強(qiáng)烈感情。“江東弟子今雖在，肯為君王卷土來?”(王安石《疊題烏江亭》)使用反問句式，語氣冷峻，強(qiáng)調(diào)了歷史之必然。68a68a9、起興

興是先言他物以引起所詠之辭。

“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年?！?李商隱的《錦瑟》)首聯(lián)用錦瑟這種樂器起興，由此而思及“華年”。69a69a表達(dá)技巧鑒賞之表達(dá)方式鑒賞70a表達(dá)技巧鑒賞之表達(dá)方式鑒賞70a記敘、議論、描寫、抒情西江月?遣興辛棄疾醉里且貪歡笑，要愁那得功夫。近來始覺古人書，信著全無是處。昨夜松邊醉倒，問松我“醉何如”。只疑松動要來扶，以手推松曰：“去！”一、表達(dá)方式71a記敘、議論、描寫、抒情西江月?遣興一、表達(dá)方式71a記敘、議論、描寫、抒情題烏江亭杜牧勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知。72a記敘、議論、描寫、抒情題烏江亭72a記敘、議論、抒情、描寫

如夢令李清照昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。分析是否恰當(dāng)：作者采用直抒胸臆的手法，表達(dá)對春光留戀和惜別的一種傷感情緒。73a記敘、議論、抒情、描寫如夢令李清照分析是否恰思考：王維的山水詩有個(gè)很突出的特點(diǎn)，就是“寓動于靜”或“動中顯靜”，請以第三聯(lián)為例，對此做簡要的分析。

山居秋暝王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下魚舟。隨意春芳歇，王孫自可留。記敘、議論、抒情、描寫74a思考：王維的山水詩有個(gè)很突出的特點(diǎn)，就是“寓動于靜”或“動中結(jié)構(gòu)75a結(jié)構(gòu)75a（二）首尾照應(yīng)在一些詩歌中，詩人往往采用今昔、他我、物我對照的方式，來抒發(fā)自己或他人情感，如：析：此詩共分兩闋，下闋照應(yīng)上闋。“心在天山”與“當(dāng)年”句相應(yīng)；“身老蒼州”與“關(guān)河夢”句相應(yīng)，構(gòu)成對照，抒發(fā)了詞人心酸遺恨的蒼涼心情。訴衷情陸游當(dāng)年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。關(guān)河夢斷何處，塵暗舊貂裘。胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄州！76a（二）首尾照應(yīng)析：此詩共分兩闋，下闋照應(yīng)上闋?！靶脑谔焐健保ㄈ┙Y(jié)構(gòu)對比這首詩就運(yùn)用了對比手法：前兩句（寫自由自在，任意翔鳴的畫眉）與后兩句（寫陷入囚籠，失去了自由的畫眉）構(gòu)成對比，結(jié)構(gòu)明晰。表達(dá)作者對禁錮思想、束縛人才現(xiàn)象的抨擊和對言論自由、解放人才理想的向往。畫眉鳥歐陽修百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。始知鎖向金籠里，不及人間自在啼。77a（三）結(jié)構(gòu)對比這首詩就運(yùn)用了對比手法：前兩句（寫自由反饋總結(jié)1．詩歌鑒賞三環(huán)節(jié)：讀懂詩歌——審清題意——答出規(guī)范2．答題三步驟：準(zhǔn)確指出詩句運(yùn)用了什么手法——結(jié)合詩句具體分析是怎樣運(yùn)用這一手法的——運(yùn)用這一手法表達(dá)了什么感情或起到了什么效果。78a反饋總結(jié)1．詩歌鑒賞三環(huán)節(jié)：讀懂詩歌——審清題意——答出溫馨提醒——表現(xiàn)手法的使用往往是綜合性的，但要分清主次。結(jié)合詩句分析要具體，不能脫離詩句本身架空分析?？偨Y(jié)概括要力求準(zhǔn)確，反復(fù)篩選用詞。79a溫馨提醒——表現(xiàn)手法的使用往往是綜合性的，但要分清主次。79說說下列詩句的主要表現(xiàn)手法：1．憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？（）2．安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏（）3．孔雀東南飛，五里一徘徊……（）4．楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?。（?．秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還（）6．檣櫓灰飛煙滅。（）7．最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。（）8．寒山幾堵，風(fēng)低削碎中原路。秋空一碧無今古。

《詠鷹》（）直抒胸臆借景抒情起興用典借代互文白描小試吧襯托80a說說下列詩句的主要表現(xiàn)手法：直抒胸臆借景抒情起興用典借代互文判斷下列詩句的修辭手法⑴朱門酒肉臭，路有凍死骨。⑵知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。⑶霜皮溜雨四十圍，黛色參天二千尺。⑷春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

⑸天臺一萬八千丈，對此欲倒東南傾。

⑹岱宗夫如何？齊魯青未了。⑺荷花嬌欲語，愁煞蕩舟人。借代，設(shè)問夸張雙關(guān)對偶擬人設(shè)問擬人借代，對比夸張小試吧81a判斷下列詩句的修辭手法⑴朱門酒肉臭，路有凍死骨。借代，設(shè)問夸試題類型1．判斷手法型2．評析手法型3．比較異同型

手法定向型手法自助型82a試題類型1．判斷手法型手法定向型82a（2005年全國卷一）春行即興

李華宜陽城下草萋萋，澗水東流復(fù)向西。芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。

這首詩的三、四兩句運(yùn)用了哪種修辭方法？請具體說明。

這兩句用了對偶的修辭，其中“芳樹”對“春山”，“花”對“鳥”，“自落”對“空啼”。1．判斷手法型【規(guī)范答題】

答此類題的步驟是：（1）呈現(xiàn)表達(dá)技巧的名稱；（2）解說表達(dá)技巧在詩詞中的使用情況。83a（2005年全國卷一）這兩句用了對（2005湖北卷）元代馬致遠(yuǎn)的雜劇《漢宮秋》第三折戲中，漢元帝在灞橋送別王昭君出塞和親時(shí)，有下面一段曲詞。閱讀這段曲詞，然后回答問題。《漢宮秋》第三折【梅花酒】呀！俺向著這迥野悲涼，草已添黃，兔早迎霜。犬褪得毛蒼，人搠起纓槍，馬負(fù)著行裝，車運(yùn)著糇糧，打獵起圍場。他他他，傷心辭漢主；我我我，攜手上河梁。他部從入窮荒，我鑾輿返咸陽。返咸陽，過宮墻；過宮墻，繞回廊；繞回廊，近椒房；近椒房，月昏黃；月昏黃，夜生涼；夜生涼，泣寒螀①

；泣寒螀，綠紗窗；綠紗窗，不思量！〖注〗①寒螀：寒蟬。

這段曲詞中運(yùn)用了對仗、頂真的修辭手法，試簡析它們各有怎樣的藝術(shù)效果。

對仗顯示了語言的對稱美，達(dá)到了意境美和韻律美的完美結(jié)合；頂真具有回環(huán)跌宕的旋律美，表現(xiàn)了漢元帝離恨未已，相思又繼、千結(jié)百轉(zhuǎn)的愁緒。2．評析手法之手法定向型84a（2005湖北卷）元代馬致遠(yuǎn)的雜劇《漢宮秋》第三折戲中，漢提問變體：(1)請分析這首詩的表現(xiàn)技巧(或藝術(shù)手法，或手法)。(2)詩人是怎樣抒發(fā)自己的情感的?(3)這首詩寫法上有何特點(diǎn)?這首詩是怎樣表現(xiàn)------的？這首詩（或哪一聯(lián)）運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法?提問方式：2．評析手法之手法自助型85a提問變體：這首詩（或哪一聯(lián)）運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法?提

☆答題三步驟

①

準(zhǔn)確指出用了何種手法。②

結(jié)合詩句闡釋如何運(yùn)用了這種手法。（分析）③

此手法有什么突出的效果和好處，表達(dá)了詩人怎樣的感情。（作用，主旨）86a☆答題三步驟①

準(zhǔn)確指出用了何種手法。86a2．評析手法之手法自助型閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。

移家別湖上亭戎昱好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。問：該詩主要運(yùn)用了何種藝術(shù)手法？請結(jié)合詩句簡要分析。答案：（第二步）“柳條藤蔓系離情”黃鶯“欲別頻啼四五聲”賦予柳條藤蔓、黃鶯以人的情感，并使主客移位。（第一步）作者采用擬人化的手法（第三步）巧妙而含蓄地表達(dá)了詩人對湖上亭的依戀之情。（或：借景抒情。通過柳條、藤蔓、黃鶯的描寫，表現(xiàn)惜別之情。）

87a2．評析手法之手法自助型答案：（第二步）“柳條藤蔓系離情”黃兩首詩都應(yīng)用了對比（或?qū)φ?、映襯）手法（2分）第一首宮內(nèi)宮外（或空間）對比：宮外飛血陰云，分外寒冷；宮內(nèi)綠樹成陰，溫暖如春。（1分）第二首今昔（或時(shí)間）對比：昔日霓裳羽衣，歌舞升平；今朝雜樹叢生，宮殿荒涼。（1分）

3．比較異同型（2007湖北）閱讀下面兩首唐詩，然后回答問題。

華清宮吳融

四郊飛雪暗云端，惟此宮中落便干。綠樹碧檐相掩映，無人知道外邊寒。

過華清宮李約

君王游樂萬機(jī)輕，一曲霓裳四海兵。玉輦升天人已盡，故宮惟有樹長生。兩首詩描寫了不同時(shí)期的華清宮，請指出二者主要運(yùn)用了哪種相同的表現(xiàn)手法，并作。（4分）簡要說明88a兩首詩都應(yīng)用了對比（或?qū)φ?、映襯）手法（2分）3．比酒泉子潘閬長憶觀潮，滿郭人爭江上望。來疑滄海盡成空，萬面鼓聲中。弄潮兒向濤頭立，手把紅旗不濕。別來幾向夢中看，夢覺尚心寒。(1)請簡要賞析描寫潮水的句子。(3分)

(2)請簡析“別來幾向夢中看，夢覺尚心寒”在全詞中的作用。(2分)提問變體型89a酒泉子提問變體型89a（1）簡析這首詩是怎樣表現(xiàn)雨后池塘水面的平靜的。（2）試從“靜”與“動”的角度對這首詩進(jìn)行賞析。答:用了比喻手法(步驟一)把水面比作輕輕磨過的明鏡一樣，倒映出池塘邊的房檐和檻柱，生動形象地表現(xiàn)雨后池塘水面的平靜(步驟二)

表達(dá)作者對生活的熱愛(步驟三)

（2005全國卷三）雨后池上劉敏一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐檻。東風(fēng)忽起垂柳舞，更作荷心萬點(diǎn)聲。

（1）簡析這首詩是怎樣表現(xiàn)雨后池塘水面的平靜的。90a（1）簡析這首詩是怎樣表現(xiàn)雨后池塘水面的平靜的。答:用了比喻

1.（08遼寧卷）閱讀下面這首元散曲，然后回答問題。

〔正宮〕塞鴻秋潯陽即景周德清①

長江萬里白如練，淮山數(shù)點(diǎn)青如淀②。江帆幾片疾如箭，山泉千尺飛如電。

晚云都變露，新月初學(xué)扇，塞鴻一字來如線。

〔注〕①周德清（1277－1365），號挺齋，高安（今屬江西）人。②淀：即藍(lán)靛，藍(lán)色染料。

（1）請各舉一例說明這首散曲運(yùn)用的三種修辭方法。

答：①比喻，如將長江比作白練，將江帆比作疾箭，將下瀉的山泉比作閃電，將天上一字排開的飛鴻比作一條線等。②對偶，如一、二兩句對偶，三、四兩句對偶，五、六兩句對偶等。③比擬，如說新月“學(xué)”扇。

91a

1.（08遼寧卷）閱讀下面這首元散曲，然后回答問題。

2.閱讀下面宋詩，然后回答問題。陶者

梅堯臣陶盡門前土，屋上無片瓦。寸指不沾泥，鱗鱗居大廈。問：這首詩用了什么手法？表達(dá)了怎樣的思想感情？

對比，詩歌把長年辛勞而居室簡陋的陶者與不勞而獲的統(tǒng)治階級作對比，表達(dá)了作者對勞動人民的同情，以及對不勞而獲的統(tǒng)治階級的憤慨之情。92a2.閱讀下面宋詩，然后回答問題。對比，詩歌把長年辛3、2006年全國高考江蘇卷

閱讀下面一首詞，然后回答問題。（8分）鷓鴣天

室人降日，以此奉寄

[元]魏

初去歲今辰卻到家，今年相望又天涯。一春心事閑無處，兩鬢秋霜細(xì)有華。山接水，水明霞，滿林殘照見歸鴉。幾時(shí)收拾田園了，兒女團(tuán)圞夜煮茶。注：室人降日：妻子生日?！皾M林殘照見歸鴉”一句，在表達(dá)技巧上有什么特點(diǎn)？請略加分析。這里以鴉歸巢與人不能歸家對比，表達(dá)出作者想要回家的迫切心情。

93a3、2006年全國高考江蘇卷

這里以鴉歸巢與人不能歸缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨(dú)往來？縹緲孤鴻影。

驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷！這是蘇軾充黃州團(tuán)練副使時(shí)創(chuàng)作的一首詞，借物喻人、寫法獨(dú)特。是他此時(shí)落寞、孤寂、悲涼心境的真實(shí)寫照。

一句“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”，更是表達(dá)了作者因不愿意攀附高枝（權(quán)貴），而不得不受盡寂寞的傷感。一個(gè)“冷”字，是無奈、是不甘、是傷感。本詞托鴻以見人，自寓清高，立意深遠(yuǎn)94a缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨(dú)往來？縹緲孤鴻影。

[答案]（1）高潔（或“超然脫俗”“清高”）；志向遠(yuǎn)大（或“心憂天下”）（2）這首詩運(yùn)用了托物言志（或“比興”“象征”）的手法；以鳳凰自喻（或“象征詩人自己”），抒發(fā)了詩人孤獨(dú)無奈的苦悶心情和壯志難酬（或“報(bào)國無門”）的悲傷情懷。[解析]（1）林中有奇鳥，自言是鳳凰。直譯：樹林有一只奇異的鳥，它自言是鳳凰鳥。賞析：一“奇”字，點(diǎn)明此鳥所視甚高。這正是阮籍風(fēng)格。（2）清朝飲醴泉，日夕棲山岡。醴泉：lǐquán，甘甜的泉水。日夕：近黃昏時(shí);傍晚。直對：鳳凰清明的早晨飲用提甘甜的泉水，黃昏時(shí)棲息在高高的山岡。賞析：以鳳凰鳥的所飲、所棲，傳達(dá)了鳳凰鳥的不凡，亦即詩人的高超精神。（3）高鳴徹九州，延頸望八荒。九州：中國的別稱。八荒：八方荒遠(yuǎn)的地方。延頸：伸長頭頸。直譯：鳳凰鳥高聲鳴叫響徹全國，伸長頭頸眺望八方荒遠(yuǎn)的地方。賞析：以兩句以鳳凰鳥的鳴聲和行動，表現(xiàn)了鳳凰鳥心懷天下的氣慨，此正是詩人理想的寫照。（4）適逢商風(fēng)起，羽翼自摧藏。適逢：恰好遇到。商風(fēng)：秋風(fēng)，西風(fēng)。摧藏：cuīcáng，收斂，隱藏。直譯：恰好遇到秋風(fēng)吹起，鳳凰鳥的羽翼自然收藏起來了。賞析：此兩句寫鳳凰鳥因所處環(huán)境的惡劣而不能飛翔，亦是詩人不能施展才化的苦悶的傳達(dá)。（5）一去昆侖西，何時(shí)復(fù)回翔。去：離開。直譯：鳳凰鳥一離開林中飛往昆侖山的西邊，什么時(shí)候才能再飛翔回來啊。賞析：此兩句以鳳凰鳥的無奈傳達(dá)詩人的無奈。（6）但恨處非位，愴悢使心傷。但：只。恨：遺憾。愴悢：悲傷。直譯：只遺憾鳳凰鳥處在不應(yīng)該有的位置，這悲傷讓我內(nèi)心非常傷痛。賞析：此兩句借對鳳凰鳥的惋惜以傳達(dá)詩人對自我人生遭遇的感傷。95a[答案]95a試卷講評

--古詩表達(dá)技巧96a試卷講評1a答題情況分析得分情況得分不高兩道題各8分，第一題70%的同學(xué)得6分，第二題83%的同學(xué)得4分。優(yōu)點(diǎn)1大部分同學(xué)能夠通過分析意象把握主題2書寫工整，標(biāo)清序號分條回答缺點(diǎn)（突出問題）1區(qū)分不清“借景抒情”和“托物言志”兩種表現(xiàn)手法。2分析不全面或架空分析，答題思路不清。97a答題情況分析得分情況得分不高2a

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.能分辨古詩詞中常用的表現(xiàn)手法--借景抒情,托物言志2.能分析這兩種表現(xiàn)手法的表達(dá)效果3.思路清晰，答題規(guī)范

98a學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.能分辨古詩詞中常用的表現(xiàn)古詩詞表達(dá)技巧3.表達(dá)方式1.表現(xiàn)手法借景抒情直接抒情（直抒胸臆）托物言志比喻比擬（擬人擬物）對偶夸張借代設(shè)問用典頂真等記敘、描寫、議論、抒情、說明賦比興，抑揚(yáng)，對比，聯(lián)想，襯托（正、反襯）描寫類抒情類間接抒情2.修辭方法動靜，虛實(shí)，側(cè)面烘托，細(xì)節(jié)描寫，白描，樂景襯哀情99a古詩詞表達(dá)技巧3.表達(dá)方式1.表現(xiàn)手法借景抒情直接抒情（直抒借景抒情定義借助景物或客觀事物來抒發(fā)感情的表現(xiàn)手法

舉例

落日、冷月、星星、梧桐、清風(fēng)、細(xì)雨、微草、溪流、沙漠、古道、邊關(guān)、花、大江100a借景抒情定義5a典例分析2好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。第一類：以哀景寫哀情，以樂景寫樂情。寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處、蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。1柳永《雨霖鈴》101a典例分析2好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，3江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年。借清新美好的春光景色的描寫，透露出了思?xì)w的感傷。第二類：以樂景寫哀情一切景語皆情語102a3江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年。借清新美好定義：通過對事物的描寫和敘述，表達(dá)自己的志向和意愿。舉例：植物梅菊蘭竹托物言志--“凌寒獨(dú)自開”，象征孤傲、高潔、清秀、淡雅。--“空谷生幽蘭”，象征名貴、孤傲、清高--象征高潔、不畏嚴(yán)霜的堅(jiān)強(qiáng)。--象征它的“勁節(jié)”，代表不屈的氣節(jié)；它的“虛空”，代表謙遜的胸懷；它的“蕭疏”，代表詩人超群脫俗。103a定義：通過對事物的描寫和敘述，表達(dá)自己的志向和意愿。舉例：動物馬—自強(qiáng)不息、奮斗不止鴻鵠—志存高遠(yuǎn)事物寶劍--為國效忠，保家衛(wèi)國104a動物9a典例分析一（2011山東卷）

詠山泉儲光羲山中有流水，借問不知名。映地為天色，飛空作雨聲。轉(zhuǎn)來深澗滿，分出小池平。恬澹無人見，年年長自清。這首詩中的“山泉”具有什么品格？詩人借詠山泉表現(xiàn)了怎樣的情懷？105a典例分析一（2011山東卷）詠山泉答案“不知名”“無人見”，”年年長自清”表明作者在表現(xiàn)山泉得天地之聲色，具滿澗平池之能的同時(shí)，又表現(xiàn)出了恬淡自然、清高自守的品格。詩人借詠山泉表現(xiàn)了淡泊清高、任性自然的情懷。注意詩歌要整體把握106a答案注意詩歌要整體把握11a

典例分析二（2010山東卷）詠懷詩阮籍林中有奇鳥，自言是鳳凰。清朝飲醴泉，日夕棲山岡。高鳴徹九州，延頸望八荒。適逢商風(fēng)①起，羽翼自摧藏②。一去昆侖西，何時(shí)復(fù)回翔。但恨處非位，愴悢③使心傷。①商風(fēng)：秋風(fēng)。②摧藏：受傷。③愴悢（liàng）：悲傷。這首詩整體上運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法，表達(dá)了怎樣的感情？請作簡要分析。107a

典例分析二（2010山東卷）詠答案表現(xiàn)手法是托物言志。朝飲甘泉，夕棲山岡，“高鳴徹九州”表明鳳凰鳥志向高遠(yuǎn)。但卻“羽翼摧藏”，“去昆侖西”，“處非位”知其懷才不遇，壯志未酬。獨(dú)棲山岡，沒有同伴，受創(chuàng)傷無人療治，則見其孤獨(dú)苦悶，悵然而無奈，怎一個(gè)“恨”字了得。這首詩運(yùn)用了托物言志的手法以鳳凰自喻，抒發(fā)了詩人孤獨(dú)無奈的苦悶心情和壯志難酬（或“報(bào)國無門”）的悲傷情懷。108a答案13a托物言志與借景抒情的區(qū)別

1、托物言志常常借助于某物的一些特性，此“物”可以是植物、動物或事物，詠物不是寫景。借景抒情的“景”是指自然風(fēng)景，而不是某種物品。2、托物言志的“志”指品德、情操、志向、精神、愿望、要求等，借景抒情的“情”專指快樂、悲傷、熱愛、憎惡、贊美等感情。109a托物言志與借景抒情的區(qū)別

1、托物言志常常借助于某物的一些特3、托物言志一般只圍繞一個(gè)事物來寫（寫該事物的特點(diǎn)和遭遇），借景抒情會寫到多個(gè)景物。4、托物言志一般題目即“詠某某”，借景抒情則不是。110a3、托物言志一般只圍繞一個(gè)事物來寫（寫該事物的特點(diǎn)和遭遇），答題步驟借景抒情哪些意象—構(gòu)成怎樣的意境—表現(xiàn)出作者在遇到何事時(shí)的怎樣的感情例題寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。答：表現(xiàn)手法是借景抒情。運(yùn)用“寒蟬”“長亭”“驟雨等意象，營造出一種即將與心愛之人離別的凄涼意境，表現(xiàn)了作者不愿離去的傷感情緒。111a答題步驟借景抒情16a托物言志引用詩句—分析這些詩句表現(xiàn)出該事物哪些特點(diǎn)和遭遇—這些特點(diǎn)實(shí)際是反映出人（作者）哪些品質(zhì)、精神、氣節(jié)、情操、志向、愿望等

例題《詠山泉》儲光羲表現(xiàn)手法為托物言志?！安恢薄盁o人見”，”年年長自清”表明作者在表現(xiàn)山泉得天地之聲色，具滿澗平池之能的同時(shí)，又表現(xiàn)出了恬淡自然、清高自守的品格。詩人借詠山泉表現(xiàn)了淡泊清高、任性自然的情懷。112a托物言志17a鞏固練習(xí)113鞏固練習(xí)18鞏固練習(xí)蟬虞世南垂綏飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。注：①垂綏，是古代官帽打結(jié)下垂的帶子，也指蟬的下巴上與帽帶相似的細(xì)嘴。②藉，憑借請指出下列詩句運(yùn)用的主要的表現(xiàn)手法，并對此做簡要分析。

114a鞏固練習(xí)蟬虞世南19a表現(xiàn)手法是托物言志。全詩是從蟬的形體、習(xí)性和聲音等方面來寫的?！帮嬊迓丁北砻飨s低下頭所飲的是純凈的露水，而非渾濁之物。三四句表明“居高聲自遠(yuǎn)”不是由于憑借秋風(fēng)一類外力所致。借此表明自身品格高潔的人，不需要某種外在的憑借，自能聲名遠(yuǎn)播。做官做人應(yīng)該立身高處，德行高潔，才能說話響亮，聲名遠(yuǎn)播。115a表現(xiàn)手法是托物言志。20a卜算子·詠梅陸游驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。說出這首詞運(yùn)用的主要的表現(xiàn)手法，并作簡要分析。116a卜算子·詠梅21a“更著風(fēng)和雨”、“一任群芳妒”，此詞詠梅，實(shí)際上是借梅花的品格自明心跡，表明自己即使被排擠，也不向黑暗低頭的孤高氣節(jié)，借詠梅以表達(dá)其堅(jiān)定不移的愛國立場和政治節(jié)操。117a“更著風(fēng)和雨”、“一任群芳妒”，此詞詠梅，實(shí)際上是借梅花的品再見118a再見23a蟬虞世南垂綏飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)?！疚觥吭娭腥木浣柘s聲遠(yuǎn)傳的獨(dú)特感受，道出了蘊(yùn)含的真理，也就是自身品格高潔的人，不需要某種外在的憑借，自能聲名遠(yuǎn)播，從而表達(dá)出對人的內(nèi)在品格的熱情贊頌和高度自信。119a蟬虞世南24a虛實(shí)結(jié)合虛實(shí)結(jié)合：是指現(xiàn)實(shí)的景、事與想象的景、事互相映襯，交織一起表達(dá)同一樣的情感。具體說來，詩歌中的“虛”包括以下三類：120a虛實(shí)結(jié)合虛實(shí)結(jié)合：是指現(xiàn)實(shí)的景、事與想象的景、事互相映襯，交1、神仙鬼怪世界和夢境。借助虛無的境界來反襯現(xiàn)實(shí)。叫以虛象顯實(shí)境?！秹粲翁炖岩髁魟e》仙境就是一個(gè)虛象。詩云：“日月照耀金銀臺”、“霓為衣兮風(fēng)為馬”、“虎鼓瑟兮鸞回車”、“仙之人兮列如麻”。李白描繪了一幅美好的圖景，圖景的美好反襯出現(xiàn)實(shí)的黑暗。2、已逝之景之境。這類虛景是作者曾經(jīng)經(jīng)歷過或歷史上曾經(jīng)發(fā)生過的景象，但是現(xiàn)時(shí)卻不在眼前。李煜《虞美人》中“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改”，句中“故國”的“雕欄玉砌”存在，但此時(shí)并不在眼前，也是虛象。作者將“雕欄玉砌”與“朱顏”對照著寫，頗有故國凄涼，物是人非之感。再如蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》中云：“談笑間，檣櫓灰飛煙滅。”再現(xiàn)了火燒赤壁這一史實(shí)。顯然不是發(fā)生在眼前，故也是虛景。

121a1、神仙鬼怪世界和夢境。借助虛無的境界來反襯現(xiàn)實(shí)。叫以虛象顯3、設(shè)想的未來之境。這類虛境是還沒有發(fā)生的，它表現(xiàn)的情將一直延伸到未來而不斷絕。柳永《雨霖鈴》中云：“今霄酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆边@是設(shè)想的別后的景物：一舟離岸，詞人酒醒夢回，只見習(xí)習(xí)曉風(fēng)吹拂蕭蕭疏柳，一彎殘?jiān)赂邟炝摇?22a3、設(shè)想的未來之境。這類虛境是還沒有發(fā)生的，它表現(xiàn)的情將一直做題步驟

123a做題步驟

28a虛實(shí)結(jié)合的作用虛中有實(shí)，實(shí)中有虛的境界，從而大大豐富詩中的意象，開拓詩中的意境，為讀者提供廣闊的審美空間124a虛實(shí)結(jié)合的作用虛中有實(shí)，實(shí)中有虛的境界，從而大大豐富詩中的意相反相成形成強(qiáng)烈的對比，從而突出中心。

例如姜夔《揚(yáng)州慢》中的虛景是指“春風(fēng)十里”，寫往日揚(yáng)州城十里長街的繁榮景象；實(shí)景是“盡薺麥青青”，寫詞人今日所見的凄涼情形。由這一虛一實(shí)兩幅對比鮮明的圖景，寄寓著詞人昔盛今衰的感慨。

125a相反相成形成強(qiáng)烈的對比，從而突出中心。30a隴西行四首(其二)

陳陶

誓掃匈奴不顧身，五千貂錦喪胡塵?？蓱z無定河邊骨，猶是春閨夢里人。

第三句實(shí)寫戰(zhàn)場的慘烈場面，第四句虛寫親人的思念。這一虛一實(shí)形成鮮明的對比，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的悲劇效果。

126a隴西行四首(其二)

陳陶

誓掃匈奴不顧身，五指出下列詩歌哪些是“實(shí)”,哪些是“虛”

１遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。

２獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。３

執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。４念去去千時(shí)煙波，暮靄沉沉楚天闊。

６今宵酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆＃范嗌俸?，昨夜夢魂中。還似舊時(shí)游上苑，車如流水馬如龍，花月正春風(fēng)。８邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。

想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人。

９朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家?！稙跻孪铩?27a指出下列詩歌哪些是“實(shí)”,哪些是“虛”

１遙想公瑾當(dāng)年，小做題步驟表現(xiàn)手法是虛實(shí)結(jié)合。引用詩句表明哪些是實(shí)寫--引用詩句表明哪些是虛寫—虛實(shí)結(jié)合表達(dá)出的效果（豐富意境、虛實(shí)對比更能體現(xiàn)主題相關(guān)練習(xí)128a做題步驟表現(xiàn)手法是虛實(shí)結(jié)合。33a邯鄲冬至夜思家白居易

邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。

想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人。

分析：本詩運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的手法。前兩句寫詩人此時(shí)的孤寂，是實(shí)。后兩句寫家人圍坐燈前，談?wù)撝约哼@個(gè)遠(yuǎn)行人，是虛。作者主要通過一幅想像的畫面，即冬至夜深時(shí)分，家人還圍坐在燈前，談?wù)撝约哼@個(gè)遠(yuǎn)行之人，以此來表現(xiàn)“思家”的。129a邯鄲冬至夜思家白居易

邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影三種手法的鞏固練習(xí)130a三種手法的鞏固練習(xí)35a塞上聽吹笛高適

雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。

借問梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山.

一、二句實(shí)寫景，描寫的內(nèi)容是胡天北地，冰雪消融，牧馬的季節(jié)到了。傍晚，戰(zhàn)士趕著馬群歸來，天空灑下明月的清輝。在如此蒼茫而又清澄的夜景里，不知哪座戍樓里吹起了羌笛，那是熟悉的《梅花落》曲調(diào)??！三、四句寫虛，將“梅花落”拆用，仿佛風(fēng)吹的不是笛聲而是落梅的花片，它們四處飄散，一夜之間和色和香灑滿天山。此詩抒寫戰(zhàn)士們由聽曲而想到故鄉(xiāng)的梅花（因?yàn)楹貨]有梅花），寫出了他們的濃濃的思鄉(xiāng)情。131a塞上聽吹笛高適

雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。

借問梅花烏衣巷劉禹錫

朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。

舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。

問：哪些是實(shí)景，哪些是虛景？這首詩表達(dá)了作者怎樣的感慨？

詩中的“野草”、“夕陽”、“燕”等是實(shí)景，而六朝古都的繁華是虛景。我們從中不難想像出當(dāng)年宮殿歌舞之盛、美人之多、珍寶之富，可如今野草遍地，荒涼無比，表達(dá)了作者昔盛今衰、物是人非的感慨。

眼前之景為實(shí)，想象虛構(gòu)之景為虛132a烏衣巷劉禹錫

朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。

舊時(shí)王謝二、結(jié)論：鑒賞詩歌表現(xiàn)手法通常分三步走1、明確說出表現(xiàn)手法是什么。（明手法）（如借景抒情，白描，虛實(shí)相生，動靜結(jié)合等）2、該種手法在詩歌中的體現(xiàn)。（闡運(yùn)用）（要求：結(jié)合關(guān)鍵詞句描述）3、分析該手法所達(dá)到的描寫景物的效果。指出詩中所蘊(yùn)含的詩人情感。（析效果）（如燕子的活潑可愛，充滿情趣，自然和諧等）（如閑適，愉悅，樂觀，郁悶，煩惱，凄苦等）注：答出兩種手法以上，取其答得較好的一種給分。要點(diǎn)完整，可得滿分；但錯(cuò)別字較多，有明顯語病的，扣1分。133a二、結(jié)論：鑒賞詩歌表現(xiàn)手法通常分三步走1、明確說出表現(xiàn)手法是小結(jié)：在詩歌中，以景傳情達(dá)意（間接抒情）的往往具有一定的固定性，如：

以“故鄉(xiāng)明月”傳達(dá)“思鄉(xiāng)情”；以“松風(fēng)山月”傳達(dá)“隱逸情”；以“寒林殘?jiān)隆眰鬟_(dá)“詩人的憂愁”；以“中秋圓月”傳達(dá)“相思情苦”；以“風(fēng)雨落花，雙燕孤飛，重閣玉枕”傳達(dá)“閨怨情”；以“長亭折柳”傳達(dá)“惜別情”；以“江湖扁舟，月落烏啼”傳達(dá)“詩人的羈旅之苦”；以“夢后酒醒，煙柳斷腸，寒雨斜陽，殘燭啼鵑”傳達(dá)“悲歡

離合情”；以“昔榮今非，幾度夕陽紅”傳達(dá)“對世事滄桑的感嘆”；以“空城落花”傳達(dá)“對國勢衰危的哀嘆、一腔的愛國情”；等等。134a小結(jié)：在詩歌中，以景傳情達(dá)意（間接抒情）的往往具有一定的固定托物言志：是作者借助物的象征義來表達(dá)個(gè)人胸懷心志的一種藝術(shù)手法，又叫感物抒懷。托物言志詩，又叫寫物詩。菊（鄭谷）王孫莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬢毛。露濕秋香滿池岸，由來不羨瓦松高。畫菊（鄭思肖）花開不并百花叢，獨(dú)立疏籬趣未窮。寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中?！毒铡贰ⅰ懂嬀铡贩謩e表現(xiàn)了詩人怎樣的品格？兩首詩都運(yùn)用了托物言志的手法?！毒铡肥惆l(fā)作者不求高位，不慕榮利，只求有益于人的高貴志向?！懂嬀铡繁憩F(xiàn)了堅(jiān)守大義，寧死不屈的崇高民族氣節(jié)。135a托物言志：是作者借助物的象征義來表達(dá)個(gè)人胸懷心志的一種藝術(shù)手托物言志與借景抒情的區(qū)別

A、托物言志常常借助于某物的一些特性，此“物”非“景”，詠物不是寫景。借景抒情的“景”是指自然風(fēng)景，而不是某種物品。B、托物言志的“志”可以指感情、志向、情操、愛好、愿望、要求等。借景抒情的“情”專指熱愛、憎惡、贊美、快樂、悲傷等感情。136a托物言志與借景抒情的區(qū)別41a4、襯托或烘托采蓮曲（王昌齡）荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來?！恫缮徢房坍嬋宋镏饕\(yùn)用了什么手法？有怎樣的藝術(shù)效果？這首詩歌運(yùn)用了襯托（烘托）手法。將采蓮少女和美麗的大自然融為一體，讓少女的羅裙和碧綠的荷葉，粉嫩的臉龐與鮮艷的荷花互相映襯，襯托出少女的清新嬌艷。少女形象在畫中若隱若現(xiàn)，若有若無，留下悠然不盡的情味。137a4、襯托或烘托采蓮曲（王昌齡）《采蓮曲》刻5、對比對照觀祈雨李約桑條無葉土生煙，簫管迎龍水廟前。朱門幾處看歌舞，猶恐春陰咽管弦。這首詩在寫作技巧方面有哪些突出的特點(diǎn)？試作簡要賞析。這首詩在寫作技巧上運(yùn)用了對比手法。前兩句寫農(nóng)民祈雨的場面，后兩句寫朱門歌舞的情景，前者憂，后者樂，通過大旱之日兩種不同生活場面、不同思想感情的對比，深刻揭露了封建社會尖銳的階級矛盾，具有震撼人心的力量。138a5、對比對照觀祈雨李約這首詩在寫作技巧對比

越中覽古李白越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。

詩中前三句描寫昔日繁榮和最后一句描寫今日冷落荒涼形成強(qiáng)烈的對比，使讀者感受到特別深切，蘊(yùn)含了詩人深沉的歷史思考。139a對比越中覽古44a襯托烘托與對比對照的區(qū)別A、對比是把兩種對立的事物或者同一事物的兩個(gè)不同方面放在一起相互比較。B、襯托，也叫映襯，相形。為了突出主要事物，用相似、相關(guān)、相反的事物作為背景，加以烘托。被烘托的事物叫主體，用來作背景的事物叫襯體。襯托又分正襯和反襯。140a襯托烘托與對比對照的區(qū)別45a6、動靜結(jié)合鹿柴（王維）空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上。鳥鳴澗（王維）人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。

前一首寫黃昏時(shí)候，山林不見人影，寂寥、空闊。偶爾聽到幾點(diǎn)人說話的聲音，非但沒有打破山之空，反而更顯得山之靜。后一首以動襯靜，通過落花、月出、鳥鳴把山的幽靜突現(xiàn)出來，以動襯靜。141a6、動靜結(jié)合前一首寫黃昏時(shí)候，山林不見人影，[答案]（1）高潔（或“超然脫俗”“清高”）；志向遠(yuǎn)大（或“心憂天下”）（2）這首詩運(yùn)用了托物言志（或“比興”“象征”）的手法；以鳳凰自喻（或“象征詩人自己”），抒發(fā)了詩人孤獨(dú)無奈的苦悶心情和壯志難酬（或“報(bào)國無門”）的悲傷情懷。[解析]（1）林中有奇鳥，自言是鳳凰。直譯：樹林有一只奇異的鳥，它自言是鳳凰鳥。賞析：一“奇”字，點(diǎn)明此鳥所視甚高。這正是阮籍風(fēng)格。（2）清朝飲醴泉，日夕棲山岡。醴泉：lǐquán，甘甜的泉水。日夕：近黃昏時(shí);傍晚。直對：鳳凰清明的早晨飲用提甘甜的泉水，黃昏時(shí)棲息在高高的山岡。賞析：以鳳凰鳥的所飲、所棲，傳達(dá)了鳳凰鳥的不凡，亦即詩人的高超精神。（3）高鳴徹九州，延頸望八荒。九州：中國的別稱。八荒：八方荒遠(yuǎn)的地方。延頸：伸長頭頸。直譯：鳳凰鳥高聲鳴叫響徹全國，伸長頭頸眺望八方荒遠(yuǎn)的地方。賞析：以兩句以鳳凰鳥的鳴聲和行動，表現(xiàn)了鳳凰鳥心懷天下的氣慨，此正是詩人理想的寫照。（4）適逢商風(fēng)起，羽翼自摧藏。適逢：恰好遇到。商風(fēng)：秋風(fēng)，西風(fēng)。摧藏：cuīcáng，收斂，隱藏。直譯：恰好遇到秋風(fēng)吹起，鳳凰鳥的羽翼自然收藏起來了。賞析：此兩句寫鳳凰鳥因所處環(huán)境的惡劣而不能飛翔，亦是詩人不能施展才化的苦悶的傳達(dá)。（5）一去昆侖西，何時(shí)復(fù)回翔。去：離開。直譯：鳳凰鳥一離開林中飛往昆侖山的西邊，什么時(shí)候才能再飛翔回來啊。賞析：此兩句以鳳凰鳥的無奈傳達(dá)詩人的無奈。（6