給老師的一封感謝信10篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——給老師的一封感謝信10篇隨著個人的文明素養(yǎng)不斷提升，越來越多人都去使用感謝信，我們時常通過寫感謝信來表達感恩。你知道寫感謝信需要注意哪些問題嗎？這次白話文為您整理了給老師的一封感謝信通用10篇，希望能夠給予您一些參考與幫助。

篇一：給老師的一封感謝信篇一

張老師：

您好！

您是一棵大樹，教我這顆幼苗如何獨立長成大樹。您是一位船長，把我這艘船駕駛到正確的航向。老師您還是一位木匠，把我這個木頭制成精致的木制品。

開始進入三小的時候。我第一次看到你這怎么慈祥的老師，您很愛笑，我很愛上您的課，雖然語文課要記好多筆記，但是，我還是覺得很開心。您上課給我們看多好多的課外資料。還用自己的錢給我們買健子。有一次冬天下了很大的雪，民教育我們一起打雪仗，給我們照相。有的時候政教處對我們不公允時，您就為我們講理，您是位好老師！

您很愛笑，您愛開玩笑。像一個活在童年中的孩子，雖然您只教我1年，但是我永遠忘不掉您。你那教化我將永遠記在心里。即將分別，多希望這美好的景象。能永遠活在心

師恩似深海，教化如春風。

您的學生：劉清源

篇二：寫給老師的一封感謝信篇二

尊敬的各位老師：

在您們的幫助和教育下，孩子們圓滿終止了初中的校園生活。

作為家長，我們衷心感謝您們的付出，感謝您們讓他們度過了開心努力的三年。

感謝你們，不但教他們知識，還教他們做人！

現(xiàn)在的教育，基本是分數(shù)至上，很少顧及孩子的特性和心理。他們是幸運的。

在開始有主見，有情緒，在長特性的初中階段，遇到了您們這樣一群呵護他們的老師，您們?yōu)樗麄冊诜謹?shù)和特性伸展之間護出了一個縫隙，讓他們能心理健康底成長。

這很難，可是，您們做到了，現(xiàn)在的他們，樂觀，積極，平常，幸福。

由于忙著工作，我們有時候會錯過對他們的引導和幫助，會錯過他們內心懵懂而隱秘的世界。

當覺悟時，做了好多彌補，將一些心理、品格的幼苗種入他們心里，但還是十分擔憂只追求分數(shù)而忽視育人的教育模式。

會湮沒了他們的特性，影響了他們的心理。

由于您們的影響力運大于我們。

給了他們空間、機遇

勉勵他們飛行

這三年

從茫然的小學生，過渡到由特性的中學生

您們給他們的青春叛逆期開了個好頭。

看著開心的他們，

我很明了您們付出了好多好多心血。

在這里，特別感謝班主任陳老師

您是一位有豐富經(jīng)驗、有愛心的好老師，

管理嚴格又不失科學性，幽默詼諧能與孩子們打成一片。

在您的帶領下，與各位可敬的科任老師，與可愛的孩子們一起傾心打造出初三一班“團結積極健康向上、勇爭第一〞的班風學風。

孩子們畢業(yè)了，

相信他們的心中一定不會忘掉在大坪中學的成長歲月，

不會忘掉初三一班師長們給他們的教育、啟迪、關心和愛，

他們會帶著打中人的精神，

在夢想的天空展翅飛行。

祝愿大坪中學越辦越好，明天更輝煌。

篇三：給老師的一封感謝信篇三

尊敬的xx校長：

您好！

雖然貴校優(yōu)秀教師xx老師已離開我校兩個多月了，但他在援疆支教期間傳授我校的先進教學理念、教學方法等寶貴資產(chǎn)，卻一直在指導著我校的教育教學、學生管理等各項工作，使我校各族師生受益，為全體師生家長所銘刻。在此，昭蘇縣高級中學的全體師生再次向xx老師及貴校各位領導表示誠摯的感謝，并對因xx老師的支教而給貴校工作造成的不便表示深深的歉意。

飲水思源，不忘挖井人。xx老師雖在我校支教只有短短的一年半時間，但他卻以高尚的人格師德、忘我的工作精神，極大地感染了我校的各族師生，使我校的教風、學風為之極大改觀；以淵博的專業(yè)知識及高明的教學技巧，極大地提升了我校的教學質量，幫助我校今年高考再創(chuàng)佳績。

xx老師在支教期間，時刻把昭蘇當做自己的其次家鄉(xiāng)，把各族學生當成自己的孩子，不但在學習上認真指導，教會他們把握科學的學習方法，在生活上更是時刻關注，先后幫助患白血病的蒙古族學生孟克朝魯籌集愛心捐款近2萬元、對口幫助兩名貧困家庭學生，同時多方聯(lián)系，促成蒙古族孩子蒙克巴伊爾與貴校顧紅燕結為友好家庭。他經(jīng)常犧牲自己的休息時間，與碰見思想、感情問題學生談心，幫助他們解決心理問題，舒緩學習壓力，被同學們親切地稱為“心理專家〞。

xx老師以校為家，在積極備課、認真上課，完成自己本職工作的同時，還協(xié)助我校政教處制定完善多項規(guī)章制度，籌劃開展系列愛國主義教育及校園文化活動；協(xié)助教務處開展多場教學研討課及專題講座，并積極走訪調研，了解昭蘇教育現(xiàn)狀，送教下鄉(xiāng)，擴大援疆支教效應。xx老師言傳身教，身體力行“三個離不開〞思想，促使我校民族團結工作再上新臺階，贏得了社會各界的贊譽，也與我校的各族師生結下了深厚的情義。

在今后的工作中，懇請貴校一如既往，對我校的各項工作予以不吝指導。希望我們的合作更加密切、深入！最終，衷心祝愿貴校老師工作順利、家庭幸福，桃李滿天下；學生身體健康、學有所成。

此致

敬禮！

20xx年xx月xx日

篇四：寫給老師的感謝信篇四

尊敬的老師們：

教師節(jié)開心！

我是您們的學生王晨，現(xiàn)年8歲。一個對比特別的二年級女學生，在教師節(jié)這個特別的日子里，經(jīng)媽媽同意，上蔡百科代表我向您們表達傾慕與敬意。老師們，您們辛苦了，再一次祝您們教師節(jié)開心！

我是全校唯一坐輪椅上學的學生，除媽媽經(jīng)常陪我來上學以外，老師和同學們是每天陪我時間最長的人們。與您們在一起，我很開心，由于有您們幫我放飛一個又一個夢想。

我胸口以下的身子全部失去了知覺，既不能自由走動，又感覺不到痛癢，假如不是這套類似于“背背佳〞的東西加固，我想坐直也不簡單。

經(jīng)常吃流食，借助于開塞露，我兩天排大便一次，小便則是由尿袋隨時接著，媽媽守在學校，每個課間十分鐘都推我到女廁所換一次尿不濕。

雖說我已經(jīng)不能與同學們打鬧，但是我看著他們玩耍就很愉快。我不想一個人呆在家里，學校能讓我這個特別的學生來這里上學，我就十分感謝。

我喜歡給我的同桌相互講笑話，看到窗外同學們歡快的身影，我也會給她唱《隱形的翅膀》。

剛開學幾些天，老師們已經(jīng)認識了全班的學生，隨口能叫出每個學生的名字，我就認不完全班的同學。譬如這個男生，可能生病了，老師給家長打電話，他爸爸就把他接回家了。

我們班有80多個學生，全校共有1000多個學生，校長和副校長都認識我。每天早上老早來上學，我看到校長老師，我就先說“早上好〞，他們先看到我，他們就先說“早上好〞，每天早上有人對你說“早上好〞，你的心情就會特別好，冬每日還不太亮他們就來到學校了，更應當向他們說“早上好〞。

有些學生淘氣不聽話，老師批評了也聽不到心里去，我想，老師們確定也很生氣，但您們老師從來不打罵學生，有時不明真相的家長說了難聽的話，您們也裝著沒聽見，其實您們心里也是很委屈的。

去年我上一年級，在一樓，今年上二年級，接理說該到二樓上課。校長說，王晨上二樓上課不便利，就讓二年級留一樓一個班吧，我就還在樓梯口東面的這個教室里上學。媽媽知道這事后感謝不盡，您們總說這是義務，應當這樣安排，我媽逢人就說四小是個好學校，校長老師更好！

在學校里，啥也不懂的同學們逐漸地懂得了紀律、規(guī)則和禮貌，家長們都看在眼里喜在心里，我個人也覺得自己進步不少，我認得的字越來越多，逐漸的我就能自己看圖畫書畫了，逐漸地我就能自己寫自己想說的話了。

今天中午，我在媽媽的幫助下做了兩個大紅花。上幼兒園時老師們把大紅花發(fā)給我，我今天要給愛戴的老師們送大紅花。家里為我治療，已經(jīng)花去了好幾十萬，把我家的房子全賣了，現(xiàn)在我家租住在一套將要廢棄的樓房內，所以我省錢自己做紅花，老師們常說，儉樸也是一種美德。

老師安排我坐最終一排的角落里，這樣不太影響其他學生學習，又有自己的獨立空間。為了防止我近視，每一個月老師都把我從這個角調到另一個角。感謝老師們，這與我想要的結果一樣。

上課了，同學們都起立大聲說“老師好〞，我站不起來，我也會大聲說“老師好〞的，我更會在心里多說幾遍“老師好〞，我感覺老師給我媽媽的好差不多。

老師提問背誦課文，同學們都舉手，我也舉手，他們有的背得很順，有的忘了詞，背得好的大家都給他拍手點贊豎兩個大拇指，背得不好的確定課下還要好好復習。

老師終究提到我了，我是第三個背誦的?！扒锾靵砹耍锾靵砹?，山野就是漂亮的圖畫，梨樹上掛滿金色的燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把。誰使秋天這樣漂亮？看藍天上的大雁，大雁作出了回復。它們排成一個大大的‘人’字，好像在說，勤勞的人們畫出秋的圖畫〞，我背得一字不差，還沒有停頓，老師和媽媽一直說我能行，我感覺我也真的能行！

當所有同學的大拇指都對準我的時候，我十分開心，我知道這是老師在勉勵我，同學們在勉勵我，我要好好學習，我下次確定比這次還要好！

老師用大屏幕講課，長長的電子筆特別好看，您還沒有寫“勞動〞的“勞〞我就知道咋寫的了。媽媽說“笨鳥先飛早入林〞，我不笨，我只是身體有點毛病，我提前預習，我多學習，確定能每日向上。

老師講“燈〞字的寫法很有意思?！盎皎曌峙缘哪且晦酁槭裁磳懗梢粋€點呢，就是由于這個字是左右結構，那邊還有一個“丁〞字，