部編本小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)·下冊(cè) 古詩(shī)詞誦讀 3 春夜喜雨 課件

部編本小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)·下冊(cè)唐--杜甫

這首詩(shī)寫于761年（上元二年）春。杜甫在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的流離轉(zhuǎn)徙的生活后，終因陜西旱災(zāi)而來(lái)到四川成都定居。作此詩(shī)時(shí)，他已在成都草堂定居兩年。他親自耕作，種菜養(yǎng)花，與農(nóng)民交往，對(duì)春雨之情很深，因而寫下了這首描寫春夜降雨、潤(rùn)澤萬(wàn)物的美景詩(shī)作。寫作背景作者介紹杜甫（公元712年-公元770年）：

字子美，自號(hào)少陵野老。唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，與李白合稱“李杜”。為了與另外兩位詩(shī)人李商隱與杜牧即“小李杜”區(qū)別，杜甫與李白又合稱“大李杜”，杜甫也常被稱為“老杜”。主要作品：《春望》《北征》“三吏”“三別”等。

三吏三別即《新安吏》《石壕吏》《潼關(guān)吏》《新婚別》《無(wú)家別》《垂老別》，是杜甫的作品，深刻寫出了民間疾苦及在亂世之中身世飄蕩的孤獨(dú)，揭示了戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)的巨大不幸和困苦，表達(dá)了作者對(duì)倍受戰(zhàn)禍摧殘的老百姓的同情。

春夜/喜雨

唐--杜甫好雨／知／時(shí)節(jié)，當(dāng)春／乃／發(fā)生。隨風(fēng)／潛／入夜，潤(rùn)物／細(xì)／無(wú)聲。野徑／云／俱黑，江船／火／獨(dú)明。曉看／紅濕處，花重／錦官城。朗誦全詩(shī)，注意停頓注釋知：乃：發(fā)生：潛（qián）：潤(rùn)物：明白，知道。說(shuō)雨知時(shí)節(jié)，是一種擬人化的寫法。就。使植物萌發(fā)、生長(zhǎng)。暗暗地，悄悄地。這里指春雨在夜里悄悄地隨風(fēng)而至。使植物受到雨水的滋養(yǎng)。野徑：曉：紅濕處：花重：錦官城：注釋成都的別稱。成都曾經(jīng)住過(guò)主持織錦的官員，所以叫“錦官城”?；ㄒ?yàn)轱柡晁@得沉重。重：讀作zhònɡ。被雨水打濕的花叢。天剛亮的時(shí)候。田野間的小路。好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。詩(shī)意解析知道，擬人化就使植物萌發(fā)、生長(zhǎng)。

“好”字既是作者對(duì)春雨的贊譽(yù)，也流露出作者欣喜的心情。而“知”字運(yùn)用了擬人的修辭手法，點(diǎn)出了春雨善解人意、來(lái)得及時(shí)的特點(diǎn)。詩(shī)意：好雨知道下雨的節(jié)氣，正是在春天植物萌發(fā)、生長(zhǎng)的時(shí)候。

這兩句寫了下雨的季節(jié)是春季詩(shī)意解析隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

從聽覺(jué)的角度寫春雨的可喜?！皾摗薄凹?xì)”這兩個(gè)字形象地寫出春雨隨著和風(fēng)在夜間悄然而來(lái)，無(wú)聲地滋潤(rùn)萬(wàn)物的自然景象。使植物受到雨水的滋養(yǎng)。

暗暗地，悄悄地。

擬人化的寫法詩(shī)意：隨著春風(fēng)在夜里悄悄落下，細(xì)細(xì)密密，無(wú)聲地滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。詩(shī)意解析田野間的小路。全，都。

“俱黑”“獨(dú)明”從視覺(jué)的角度寫春雨中的夜色，描繪出了一幅形象生動(dòng)的春江夜雨圖。詩(shī)意：濃濃烏云，籠罩著田野間的小路，只有江邊漁船上的燈火獨(dú)自閃爍。曉看紅濕處，花重錦官城。詩(shī)意解析天亮的時(shí)候。被雨水打濕的花叢?；ㄒ?yàn)轱柡晁@得沉重成都的別稱。

借助想象描繪雨后的春色，構(gòu)想出一個(gè)清新絢麗美妙的新世界，既表達(dá)了詩(shī)人對(duì)這場(chǎng)春雨由衷的贊美，也體現(xiàn)了詩(shī)人喜不自勝的心情。詩(shī)意：天剛亮?xí)r再去看那被雨水打濕的花叢，整個(gè)錦官城將變成繁花盛開的世界。譯文：

及時(shí)的雨好像知道時(shí)節(jié)似的，在春天到來(lái)的時(shí)候就伴著春風(fēng)在夜晚悄悄地下起來(lái)，無(wú)聲地滋潤(rùn)著萬(wàn)物。烏云籠罩著田間小路，唯有江中漁船上的一點(diǎn)漁火放射出一線光芒，顯得格外明亮。等到天亮的時(shí)候，那潮濕的泥土上一定滿是紅色的花瓣，錦官城的大街小巷必將是一片萬(wàn)紫千紅的景象。詩(shī)意解析全文賞析詩(shī)意解析

《春夜喜雨》是一首五言律詩(shī)。一、二兩句中的“知”字和“乃”字極為傳神，詩(shī)人喜雨的心情躍然紙上。三、四兩句中的“潛”字和“細(xì)”字都用得準(zhǔn)確、貼切，前者透露出風(fēng)微，后者說(shuō)明了雨小。五、六兩句進(jìn)一步從視覺(jué)上描繪夜雨景色，雨意正濃，而一片墨黑的世界里，唯有江邊的漁船上放射出光芒，顯得格外明亮。最后兩句是寫夜雨后次日曉景。詩(shī)中沒(méi)有一個(gè)喜字,卻體現(xiàn)出詩(shī)人的喜悅之情。主旨?xì)w納

這首詩(shī)細(xì)致入微地描寫了春夜降雨、潤(rùn)澤萬(wàn)物的美景，表達(dá)了作者對(duì)春雨來(lái)得及時(shí)的喜悅之情。

《春夜喜雨》的作者是________代詩(shī)人________,這首詩(shī)寫的是________。前兩句寫了_______________,后六句集中寫______________,詩(shī)中沒(méi)有一個(gè)“________”字,卻體現(xiàn)出詩(shī)人的________之情。課堂練習(xí)唐杜甫春雨下雨的季節(jié)夜雨喜喜悅解釋下列詞語(yǔ)。乃:發(fā)生:潛:

野徑:紅濕處:花重:

課堂練習(xí)就。

使植物萌發(fā)、生長(zhǎng)。悄悄地。田野間的小路。被雨水打濕的花叢?；ㄒ?yàn)轱柡?/p>