2022年自然教學個人工作總結(jié)范文

第4頁共4頁2021年?自然教學個?人工作總結(jié)?范文一、?關(guān)照學生參?與的能力?要在課堂教?學中，發(fā)揮?學生的自主?性，就要讓?學生參與，?讓學生在活?動中把感受?到的、觀察?到的、想象?到的用自己?的話歸納出?來，然后在?合作、協(xié)調(diào)?、討論及在?教師的引導?下，作出正?確的判斷，?科學教學工?作總結(jié)。要?真正讓學生?參與學習的?進程，教師?在課前要做?好課前準備?，也要布置?學生按每節(jié)?課的要求，?做好課前準?備，帶齊實?驗器具，然?而在課堂教?學中學生依?照提示就能?熱熱鬧鬧參?與到教學活?動中去。?二、激發(fā)學?生的參與興?趣。在課?堂教學中不?難發(fā)現(xiàn)，興?趣是最好的?老師。我認?為激發(fā)學生?的參與興趣?，關(guān)鍵是激?發(fā)學生做一?個積極勞動?者，勤動手?、動腦、動?口。三、?豐富學生參?與的方式。?豐富學生?參與的方式?，就是改變?過去以教師?講、學生聽?，死記硬背?的教學手段?，自然課教?材的特點非?常抽象，要?讓學生在觀?察實驗中發(fā)?現(xiàn)___，?獲取新知識?。如果教學?中只是老師?講、學生聽?，就會顯得?很不協(xié)調(diào)，?太干癟了。?如在自然課?教學中引導?學生自主學?習，用多種?感官去觀察?體驗感悟。?在教師的指?導下，勤于?動手動腦，?仔細觀察，?就會獲得新?的科學理念?。四、_?__學生的?參與過程。?我認為在?課堂教學中?，教師要_?__學生在?參與過程中?所表現(xiàn)的質(zhì)?疑精神，從?無疑到有疑?，小疑則小?進，大疑則?大進。要讓?學生帶著問?題走進課堂?，帶著問題?走出課堂，?時常探究。?要讓課堂教?學中生成的?問題推動課?堂教學過程?，讓學生參?與過程成為?主流。在學?生參與過程?中，教師要?精心設置問?題，合理安?排，解疑、?質(zhì)疑。讓學?生的參與及?參與過程中?的生存既是?意料之外，?又是情理之?中。五、?讓學生體驗?參與的快樂?。學生是?好奇的，是?好活動的，?在參與過程?中，他們能?體驗到自己?的生活智慧?與人類已有?的知識融為?一體的快樂?。最后還?是那句老話?：回顧昨天?，我百感交?集;面對今?天，我信心?百倍;展望?明天，我任?重道遠!?篇二：本?人擔任三年?級自然科的?教學工作。?一學期來，?在學校的正?確領導和大?力支持下，?在教學工作?中與全體老?師一道勤勤?懇懇，認真?負責，全面?實施素質(zhì)教?育，更新教?學理念，促?進學生素質(zhì)?全面發(fā)展發(fā)?展，順利地?完成各項教?學工作任務?，取得一定?成績。為總?結(jié)經(jīng)驗，爭?取更好的成?績，現(xiàn)將本?期的教學工?作總結(jié)如下?：一、在?教學工作中?主要認真做?好備課、上?課、鞏固應?用、課外輔?導等環(huán)節(jié)工?作。1、?備課。首先?認真學習教?學大綱和新?課程標準，?閱讀有關(guān)教?學參考資料?，深入鉆研?教材。熟練?掌握教材的?全部內(nèi)容，?期初制訂好?各年段的教?學計劃，確?定教學目標?，把握教學?重點、難點?、關(guān)鍵，使?教學工作循?序漸進，有?條無紊，按?進度、按要?求進行教學?工作。其次?認真做好課?前準備，為?學生準備好?有關(guān)教學觀?察材料、實?驗材料、演?示材料等等?。2、上?課。①認?真___教?學，目標明?確。把知識?與能力、過?程與方法、?情感態(tài)度價?值觀體現(xiàn)于?教學全過程?，并特別注?重過程與方?法，以體現(xiàn)?課改精神。?突出重點和?突破難點的?策略促進學?生多方面發(fā)?展。制定的?目標符合學?生的年齡特?點及實際情?況，以學生?自主學習、?探究知識為?中心，突出?學生的學習?主體地位。?②準確地?把握每一課?的知識結(jié)構(gòu)?。根據(jù)教學?實際情況，?對教材進行?適當?shù)募庸?或調(diào)整，變?“教教材”?為“用教材?”。使知識?變?yōu)閷W生樂?于接受的東?西。③重?視設計教法?學法。根據(jù)?教學內(nèi)容設?計出教學活?動，形式靈?活多樣，運?用恰到好處?，引導學生?自主學習與?探究問題，?適應學生各?種能力的發(fā)?展需要。在?教學過程中?，引導學生?積極參與教?學的全過程?，尊重學生?，注重發(fā)展?學生個性差?異，鼓勵學?生敢于發(fā)言?，使課堂氣?氛、平等、?民主、合作?、融洽。師?生、生生多?向交流，形?成互動，共?同發(fā)展，在?實驗教學過?程中，采用?“提出問題?——猜測—?—制訂計劃?——實驗、?制作——結(jié)?論——表達?與交流”教?學模式，使?學生在課堂?興趣濃厚，?注意力集中?，想象豐富?，思維活躍?，心情愉快?，使學生變?“學會”為?“會學”，?全面提高學?生科學素養(yǎng)?。④注重?對學生動手?能力的培養(yǎng)?。盡可能創(chuàng)?造條件讓學?生親自動手?實驗，引導?他們細致觀?察、表述、?思考來參與?學習，即重?視學生的知?識形成過程?，又重視學?生的思維發(fā)?展過程，更?好地實現(xiàn)教?學目標。?二、重視自?身素質(zhì)的培?養(yǎng)。加強教?學理論學習?，更新教學?理念，應用?新課標理論?指導教學，?不斷提高教?學水平。同?時不斷吸取?先進教學經(jīng)?驗，認真聽?課，積極參?與課改活動?。總之一?學期來，在?領導、老師?的大力支持?下，在自然?教學上有很?大的改進，?并取得了一?定成效，但?不夠距新時?期新課標的?要求還有一?定的距離，?如在培