高中地理學(xué)生學(xué)習(xí)教案7篇

高中地理學(xué)生學(xué)習(xí)教案7篇

高中地理學(xué)生學(xué)習(xí)教案7篇

地球內(nèi)營(yíng)力、地球內(nèi)部活動(dòng)構(gòu)造作用對(duì)地球表層有顯著影響,地球的外營(yíng)力對(duì)地球表層的改變作用也非常明顯。下面是小編為大家?guī)?lái)的高中地理學(xué)生學(xué)習(xí)教案7篇，希望大家能夠喜歡!

高中地理學(xué)生學(xué)習(xí)教案（篇1）

【本章學(xué)習(xí)目標(biāo)】

了解現(xiàn)代旅游發(fā)展的特點(diǎn)及現(xiàn)代旅游的基本要素。

認(rèn)識(shí)旅游業(yè)的發(fā)展對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化的作用。

【課時(shí)建議】

本章教學(xué)時(shí)間3課時(shí)，其中第一節(jié)1課時(shí)，第二節(jié)1課時(shí)，復(fù)習(xí)1課時(shí)。

第一節(jié)現(xiàn)代旅游

課時(shí)安排：1課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解旅游活動(dòng)是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然產(chǎn)物，是現(xiàn)代社會(huì)生活的重要組成部分。

2.了解現(xiàn)代旅游發(fā)展的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)現(xiàn)代旅游的基本要素。

教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：現(xiàn)代旅游的主要特點(diǎn)和基本要素

難點(diǎn)：現(xiàn)代旅游的主要特點(diǎn)。

教具準(zhǔn)備：有關(guān)掛圖、自制圖表等

教學(xué)方法：導(dǎo)思——點(diǎn)撥、啟發(fā)式教學(xué)

教學(xué)過(guò)程：

一、旅游的發(fā)展及現(xiàn)代旅游的特點(diǎn)

1.旅游活動(dòng)的歷史發(fā)展

旅游活動(dòng)自古就有。根據(jù)旅游活動(dòng)的歷史發(fā)展，分為三個(gè)階段：古代旅游、近代旅游和現(xiàn)代旅游。

(1)古代旅游：

時(shí)間：1840年以前

特點(diǎn)：只局限于一定社會(huì)階層的少數(shù)人，事務(wù)性出游占絕大多數(shù)，出游的距離較短，沒(méi)有出現(xiàn)提供旅游專業(yè)化服務(wù)的企業(yè)。

(2)近代旅游：

時(shí)間：1840年～1950年

標(biāo)志：1841年，英國(guó)首次出現(xiàn)以盈利為目的、面向普通人的專門(mén)化旅游服務(wù)，隨后誕生了旅行社

特點(diǎn)：仍是高消費(fèi)活動(dòng)，普及程度、活動(dòng)范圍和規(guī)模仍然有限，沒(méi)有形成完整的旅游產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。

(3)現(xiàn)代旅游：

時(shí)間：1950年以后

發(fā)展：以前所未有的速度向前發(fā)展。

原因：①新的科技革命推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，世界局勢(shì)也日趨穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)的繁榮和社會(huì)的安定，使人們外出旅游的欲望日益增強(qiáng)。②交通條件的改善，尤其是超音速大型客機(jī)的出現(xiàn)，使世界各地的距離日益“縮短”。

2.現(xiàn)代旅游的特點(diǎn)

(1)旅游主體的大眾化

圖1.1國(guó)際旅游人數(shù)及收入的增長(zhǎng)通過(guò)讀圖，了解到：

國(guó)際旅游人數(shù)及收入呈快速增長(zhǎng)的趨勢(shì)，反映了旅游逐漸成為大眾化的消費(fèi)活動(dòng)。據(jù)世界旅游組織的統(tǒng)計(jì)，全球旅游人數(shù)每年多達(dá)30億人次。

思考

1.作為一名旅游者，應(yīng)具備哪些基本條件?

點(diǎn)撥：旅游者的基本條件：閑暇時(shí)間、經(jīng)濟(jì)條件(即金錢(qián))、動(dòng)機(jī)(即旅游欲望)。

2.旅游主體的大眾化說(shuō)明了什么問(wèn)題?

點(diǎn)撥：旅游主體的大眾化說(shuō)明了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和進(jìn)步。廣大人民的經(jīng)濟(jì)收入提高，勞動(dòng)時(shí)間縮短使閑暇時(shí)間延長(zhǎng)，為外出旅游提供了金錢(qián)和時(shí)間的保證。此外，隨著競(jìng)爭(zhēng)的激烈化，人們逐漸進(jìn)入了節(jié)奏快、強(qiáng)度高、風(fēng)險(xiǎn)大的工作狀態(tài)。在這種背景下，大眾對(duì)旅游休閑的需要也隨之提高。

(2)旅游形式的多樣化

常見(jiàn)形式：觀光旅游、度假旅游、商務(wù)旅游和文化旅游等。

新出現(xiàn)的特種旅游形式：農(nóng)業(yè)旅游、紅色旅游、尋根旅游等。

圖1.2農(nóng)村果園采摘

圖1.2是近年來(lái)發(fā)展迅速的農(nóng)業(yè)旅游的真實(shí)寫(xiě)照。農(nóng)業(yè)旅游又稱觀光農(nóng)業(yè)，是農(nóng)業(yè)與旅游業(yè)相結(jié)合的產(chǎn)物，是一種新型的交叉行業(yè)。

圖1.3革命圣地——延安

圖1.3是革命圣地——延安的遠(yuǎn)景。

閱讀形形色色的現(xiàn)代旅游

通過(guò)閱讀材料，了解了其他國(guó)家的一些特色旅游形式，進(jìn)一步理解旅游形式的多樣化。

高中地理學(xué)生學(xué)習(xí)教案（篇2）

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解旅游活動(dòng)是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然產(chǎn)物，是現(xiàn)代社會(huì)生活的重要組成部分。

2.了解現(xiàn)代旅游發(fā)展的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)現(xiàn)代旅游的基本要素。

教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：現(xiàn)代旅游的主要特點(diǎn)和基本要素

難點(diǎn)：現(xiàn)代旅游的主要特點(diǎn)。

教具準(zhǔn)備：有關(guān)掛圖、自制圖表等

教學(xué)方法：導(dǎo)思——點(diǎn)撥、啟發(fā)式教學(xué)

教學(xué)過(guò)程：

一、旅游的發(fā)展及現(xiàn)代旅游的特點(diǎn)

1.旅游活動(dòng)的歷史發(fā)展

旅游活動(dòng)自古就有。根據(jù)旅游活動(dòng)的歷史發(fā)展，分為三個(gè)階段：古代旅游、近代旅游和現(xiàn)代旅游。

(1)古代旅游：

時(shí)間：1840年以前

特點(diǎn)：只局限于一定社會(huì)階層的少數(shù)人，事務(wù)性出游占絕大多數(shù)，出游的距離較短，沒(méi)有出現(xiàn)提供旅游專業(yè)化服務(wù)的企業(yè)。

(2)近代旅游：

時(shí)間：1840年～1950年

標(biāo)志：1841年，英國(guó)首次出現(xiàn)以盈利為目的、面向普通人的專門(mén)化旅游服務(wù)，隨后誕生了旅行社

特點(diǎn)：仍是高消費(fèi)活動(dòng)，普及程度、活動(dòng)范圍和規(guī)模仍然有限，沒(méi)有形成完整的旅游產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。

(3)現(xiàn)代旅游：

時(shí)間：1950年以后

發(fā)展：以前所未有的速度向前發(fā)展。

原因：①新的科技革命推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，世界局勢(shì)也日趨穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)的繁榮和社會(huì)的安定，使人們外出旅游的欲望日益增強(qiáng)。②交通條件的改善，尤其是超音速大型客機(jī)的出現(xiàn)，使世界各地的距離日益“縮短”。

2.現(xiàn)代旅游的特點(diǎn)

(1)旅游主體的大眾化

圖1.1國(guó)際旅游人數(shù)及收入的增長(zhǎng)通過(guò)讀圖，了解到：

國(guó)際旅游人數(shù)及收入呈快速增長(zhǎng)的趨勢(shì)，反映了旅游逐漸成為大眾化的消費(fèi)活動(dòng)。據(jù)世界旅游組織的統(tǒng)計(jì)，全球旅游人數(shù)每年多達(dá)30億人次。

思考

1.作為一名旅游者，應(yīng)具備哪些基本條件?

點(diǎn)撥：旅游者的基本條件：閑暇時(shí)間、經(jīng)濟(jì)條件(即金錢(qián))、動(dòng)機(jī)(即旅游欲望)。

2.旅游主體的大眾化說(shuō)明了什么問(wèn)題?

點(diǎn)撥：旅游主體的大眾化說(shuō)明了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和進(jìn)步。廣大人民的經(jīng)濟(jì)收入提高，勞動(dòng)時(shí)間縮短使閑暇時(shí)間延長(zhǎng)，為外出旅游提供了金錢(qián)和時(shí)間的保證。此外，隨著競(jìng)爭(zhēng)的激烈化，人們逐漸進(jìn)入了節(jié)奏快、強(qiáng)度高、風(fēng)險(xiǎn)大的工作狀態(tài)。在這種背景下，大眾對(duì)旅游休閑的需要也隨之提高。

(2)旅游形式的多樣化

常見(jiàn)形式：觀光旅游、度假旅游、商務(wù)旅游和文化旅游等。

新出現(xiàn)的特種旅游形式：農(nóng)業(yè)旅游、紅色旅游、尋根旅游等。

圖1.2農(nóng)村果園采摘

圖1.2是近年來(lái)發(fā)展迅速的農(nóng)業(yè)旅游的真實(shí)寫(xiě)照。農(nóng)業(yè)旅游又稱觀光農(nóng)業(yè)，是農(nóng)業(yè)與旅游業(yè)相結(jié)合的產(chǎn)物，是一種新型的交叉行業(yè)。

圖1.3革命圣地——延安

圖1.3是革命圣地——延安的遠(yuǎn)景。

閱讀形形色色的現(xiàn)代旅游

通過(guò)閱讀材料，了解了其他國(guó)家的一些特色旅游形式，進(jìn)一步理解旅游形式的多樣化。

思考

高中地理學(xué)生學(xué)習(xí)教案（篇3）

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.了解田納西河早期開(kāi)發(fā)的方向及產(chǎn)生的后果。

2.了解田納西河流域的地形、氣候、水文特征以及礦產(chǎn)資源的蘊(yùn)藏狀況，理解這些因素是如何決定田納西河流域綜合開(kāi)發(fā)利用方向的。

3.掌握田納西河流域綜合開(kāi)發(fā)的基本內(nèi)容和對(duì)策措施。

4.結(jié)合具體實(shí)例，學(xué)會(huì)分析河流流域開(kāi)發(fā)的地理?xiàng)l件。

5.通過(guò)學(xué)習(xí)，了解區(qū)域的整體性特征，提高全面認(rèn)識(shí)地理事物的能力。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

1.掌握田納西河流域開(kāi)發(fā)的自然背景和綜合開(kāi)發(fā)狀況。

2.根據(jù)流域的自然背景，分析流域綜合開(kāi)發(fā)的措施。

【學(xué)法指導(dǎo)】

1.學(xué)會(huì)從教材、網(wǎng)絡(luò)等各種媒體獲得文字、圖表、數(shù)據(jù)等地理信息資料。

2.通過(guò)運(yùn)用有關(guān)知識(shí)，學(xué)會(huì)分析我國(guó)主要的河流長(zhǎng)江、黃河、珠江等熟悉流域的開(kāi)發(fā)和治理。

【知識(shí)鏈接】

一、流域的含義及整體性

河流與人類生存發(fā)展的關(guān)系密切，它自身的各組成部分之間聯(lián)系也非常密切，構(gòu)成了一個(gè)整體，因此對(duì)河流要進(jìn)行綜合開(kāi)發(fā)。

二、流域開(kāi)發(fā)的自然背景

1.重要性：流域的自然背景決定了河流的①________和流域的②__________。

2.河流概況

(1)田納西河是③__________河支流俄亥俄河的一條流程最長(zhǎng)、水量最大的分支。

(2)發(fā)源地：④______________的西坡。

(3)注入地：在肯塔基市附近注入⑤__________。

3.自然背景

(1)地形：多山，地形起伏較大，⑥________資源豐富;陸路交通不便，河流⑦_(dá)_______作用十分突出。

(2)氣候：亞熱帶地區(qū)，氣候溫暖濕潤(rùn);⑧__________多降水，⑨__________季節(jié)降水相對(duì)較少。

(3)水系：優(yōu)點(diǎn)——水系發(fā)達(dá)，支流眾多，水量豐富，大部分可通航;缺點(diǎn)——⑩________較大、水量很不穩(wěn)定。

(4)礦產(chǎn)資源：豐富，主要有?______、鐵、?______、磷、鋅、云母等。

三.流域的早期開(kāi)發(fā)及其后果

歷史時(shí)期歷史上19世紀(jì)后期開(kāi)發(fā)狀況開(kāi)發(fā)早，形成較為發(fā)達(dá)的農(nóng)業(yè)，盛產(chǎn)①______________、馬鈴薯和蔬菜對(duì)資源②____________開(kāi)發(fā)開(kāi)發(fā)后果人口少，開(kāi)發(fā)影響不大③________、植被破壞、環(huán)境污染四、流域的綜合開(kāi)發(fā)

1.開(kāi)發(fā)

(1)核心：河流的④______________形式：由TVA負(fù)責(zé)，以河流的⑤____________為核心，結(jié)合資源條件進(jìn)行綜合開(kāi)發(fā)，并對(duì)流域的⑥______________進(jìn)行恢復(fù)和治理。

(2)內(nèi)容：⑦_(dá)___________、航運(yùn)、發(fā)電、提高水質(zhì)、⑧________、土地利用等。

2.成效：根治了洪災(zāi)，農(nóng)林牧漁業(yè)、工業(yè)和旅游業(yè)得到迅速發(fā)展，⑨____________明顯改善，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益和⑩____________的統(tǒng)一。

【學(xué)習(xí)過(guò)程】

探究點(diǎn)一流域的含義及整體性

【探究材料】

材料一某流域和水系圖

材料二長(zhǎng)江宜昌到重慶航道剖面圖

長(zhǎng)江的徑流量是密西西比河的1.7倍，是萊茵河的10倍，但年運(yùn)輸量只相當(dāng)于密西西比河的1/10，萊茵河的1/5，遠(yuǎn)沒(méi)有發(fā)揮其“黃金水道”的作用。

1.對(duì)流域、分水嶺的含義如何理解?

2.流域作為一種特殊類型的區(qū)域，其整體性表現(xiàn)在哪些方面?

3.河流對(duì)流域內(nèi)人類生活的影響有哪些?

4.如何分析河流的航運(yùn)價(jià)值大小?

探究點(diǎn)二流域開(kāi)發(fā)的自然背景

【探究材料】

教材圖3.13田納西河流域示意。

教材圖3.14諾克斯維爾市年內(nèi)各月氣溫和降水量。

教材圖3.15田納西河在全國(guó)航運(yùn)體系中的地位。

1.田納西河流向與流域輪廓有何關(guān)系?

2.在河流流域中，山地、河流、河谷在開(kāi)發(fā)利用中應(yīng)各自注意什么問(wèn)題?

3.諾克斯維爾市的氣候有什么特點(diǎn)?

4.田納西河在美國(guó)航運(yùn)中的地位如何?

5.田納西河水量變化對(duì)航運(yùn)會(huì)有什么影響?怎樣才能改善航運(yùn)條件?

探究點(diǎn)三流域的早期開(kāi)發(fā)及后果

【探究材料】

材料一18世紀(jì)下半葉田納西河流域盛產(chǎn)棉花、馬鈴薯和蔬菜，整個(gè)流域山清水秀，森林繁茂。

材料二19世紀(jì)后期，流域內(nèi)的森林被大片砍伐，礦山開(kāi)采破壞了地表植被，水土流失嚴(yán)重，煉銅企業(yè)大量排放高濃度的二氧化硫，酸雨污染了土壤和水體，生態(tài)環(huán)境惡化。

材料三20世紀(jì)30年代初，田納西河流域成為美國(guó)最貧困的地區(qū)之一，年均收入僅為全國(guó)平均值的45%(1933年)。

1.按時(shí)間縱向，歸納田納西河早期開(kāi)發(fā)在不同時(shí)間段出現(xiàn)的不同后果?

2.歸納19世紀(jì)后期，因掠奪式開(kāi)發(fā)而產(chǎn)生的環(huán)境問(wèn)題的類型、原因及后果。

探究點(diǎn)四流域的綜合開(kāi)發(fā)

【探究材料】

材料一我們先來(lái)了解一下田納西河流域開(kāi)發(fā)的歷史背景：美國(guó)田納西河流域的綜合開(kāi)發(fā)和治理的核心是：田納西河的利用與治理。田納西河流域的管理開(kāi)始于20世紀(jì)30年代，當(dāng)時(shí)的美國(guó)正發(fā)生嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，新任總統(tǒng)羅斯福為擺脫經(jīng)濟(jì)危機(jī)的困境，決定實(shí)施“新政”?！靶抡睘閿U(kuò)大內(nèi)需開(kāi)展的公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，推動(dòng)了美國(guó)歷史上大規(guī)模的流域開(kāi)發(fā)。田納西河流域被當(dāng)作一個(gè)試點(diǎn)，1933年美國(guó)國(guó)會(huì)通過(guò)了《田納西河流域管理局法》，成立了田納西河流域管理局(簡(jiǎn)稱TVA)，經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐，從根本改變了田納西河流域落后的面貌，TVA的管理也因此成為流域管理的一個(gè)獨(dú)特而成功的范例為世界所矚目。

材料二教材圖3.18田納西河流域的綜合開(kāi)發(fā)與治理。

教材圖3.19田納西河干流的梯級(jí)開(kāi)發(fā)示意。

教材圖3.22田納西河流域電站的分布。

1.田納西河在哪些方面實(shí)行了綜合開(kāi)發(fā)?達(dá)到了怎樣的效果?

2.田納西河梯級(jí)開(kāi)發(fā)對(duì)第一、第二、第三產(chǎn)業(yè)各有什么影響?

3.找出田納西河流域火電站、水電站、核電站的位置，并分析其特點(diǎn)。

4.田納西河水力資源豐富，為什么還要發(fā)展火電和核電?

【歸納小結(jié)】

【當(dāng)堂練習(xí)】

(2012·安慶期末)“同一條尼羅河，同一盆地，同一未來(lái)”，是尼羅河流域各國(guó)人們的共同理想，閱讀下列材料，完成下列問(wèn)題。

材料1：“尼羅河流域圖”(右圖)。

材料2：尼羅河發(fā)源于非洲中部，尼穆萊以上為上游，喀土穆以下為下游。流域內(nèi)國(guó)家、人口眾多，經(jīng)濟(jì)落后。隨著氣候變暖和人口的快速增長(zhǎng)，流域干旱頻發(fā)，生態(tài)破壞和水污染也日益突出。

材料3：1929年，英國(guó)和埃及簽署了《尼羅河水協(xié)定》，埃及和蘇丹獲得90%的尼羅河水使用權(quán)。近年來(lái)，上游國(guó)家積極謀求平等利用尼羅河水的權(quán)利，埃及和蘇丹因高度依賴尼羅河水而堅(jiān)持捍衛(wèi)歷史協(xié)定，各國(guó)間矛盾時(shí)有發(fā)生。

(1)與青尼羅河相比，白尼羅河在支流數(shù)量、流域面積、徑流季節(jié)變化等方面有何特點(diǎn)?

(2)指出尼羅河下游開(kāi)發(fā)利用的重點(diǎn)，并說(shuō)明理由。

(3)結(jié)合材料，說(shuō)明各國(guó)間因利用尼羅河水資源而引發(fā)的矛盾日益突出的原因。

(4)作為一條國(guó)際河流，你認(rèn)為尼羅河流域綜合開(kāi)發(fā)的途徑有哪些?

【學(xué)習(xí)反思】

【課后練習(xí)】

一、選擇題

下圖為“某河流域分布示意圖”。讀圖完成1～2題。

1.以下關(guān)于圖示流域的敘述正確的是()

A.fc屬于一級(jí)支流，eb屬于二級(jí)支流

B.bc段河流比eb段海拔高、落差大

C.西電東送有利于流域東部發(fā)展煉鋁工業(yè)

D.bc段的梯級(jí)開(kāi)發(fā)是fc段灌溉農(nóng)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)

2.該流域內(nèi)植樹(shù)造林，其最主要的生態(tài)功能是()

A.防風(fēng)固沙，保護(hù)農(nóng)田B.調(diào)節(jié)氣候

C.涵養(yǎng)水源、保持水土D.消除污染，美化環(huán)境

田納西河的早期開(kāi)發(fā)，由于發(fā)展煉銅業(yè)，對(duì)環(huán)境造成了污染并使植被遭到破壞。據(jù)此回答3～4題。

3.造成田納西河流域植被破壞的原因不包括()

A.擴(kuò)大耕地面積B.修建水庫(kù)C.獲取煉銅用的木炭D.礦山開(kāi)采

4.田納西河流域早期由煉銅業(yè)所造成的環(huán)境污染主要表現(xiàn)為()

A.光化學(xué)污染B.酸雨C.噪聲污染D.固體廢棄物污染

高中地理學(xué)生學(xué)習(xí)教案（篇4）

課標(biāo)要求：

以某流域?yàn)槔?，分析該流域開(kāi)發(fā)的地理?xiàng)l件，了解該流域開(kāi)發(fā)建設(shè)的基本內(nèi)容，以及綜合治理的對(duì)策措施。

教學(xué)目標(biāo)

(一)知識(shí)與技能

1、觀察地圖，建立流域和水系的概念，并總結(jié)歸納出流域的基本特點(diǎn)：特殊性和整體性。

2、結(jié)合地圖和地理圖表，分析田納西河流域開(kāi)發(fā)的自然背景。

3、通過(guò)了解田納西河流域不同時(shí)期開(kāi)發(fā)措施和后果，分析流域綜合開(kāi)發(fā)的意義。

(二)過(guò)程與方法

1、閱讀相關(guān)地圖，建立流域和水系的概念，并總結(jié)歸納出流域的基本特點(diǎn)。

2、閱讀相關(guān)圖表，學(xué)會(huì)分析河流流域開(kāi)發(fā)的自然背景。

(三)情感、態(tài)度和價(jià)值觀

掌握河流開(kāi)發(fā)的分析方法

重點(diǎn)：1、分析田納西河流域開(kāi)發(fā)的自然背景及開(kāi)發(fā)的現(xiàn)狀;

2、分析流域綜合開(kāi)發(fā)的措施

(四)重點(diǎn)、難點(diǎn)

難點(diǎn)：根據(jù)流域的自然背景，分析流域綜合開(kāi)發(fā)的措施及意義

課時(shí)安排：1課時(shí)

一、背景知識(shí)

1、河流與人類的關(guān)系

①人類文明大多發(fā)源于大河流域：尼羅河文明、兩河(底格里斯河、幼發(fā)拉底河)、黃河—長(zhǎng)江、印度河—恒河;

②大河兩岸多是人口、城市稠密地區(qū)。

2、流域和水系：圖3.14

流域(供水區(qū))——指供給河流地表水源的地面集水區(qū)和地下水源的地下集水區(qū)的總稱;一般指地面集水區(qū)。

分水嶺——相鄰流域間的山嶺或河間高地。分水嶺最高點(diǎn)的連線，稱為分水線或分水界。

水系(河系)——指河流干流、支流和流域內(nèi)的湖泊、沼澤或地下暗河，彼此連接組成的龐大系統(tǒng)。

支流——注入干流;二級(jí)支流——注入一級(jí)支流;三級(jí)支流——注入二級(jí)支流。

3、流域的特性——特殊性、整體性。流域是一個(gè)自然區(qū)域，又是一個(gè)經(jīng)濟(jì)區(qū)域，區(qū)域內(nèi)各自然要素之間，自然要素和經(jīng)濟(jì)要素之間是相互聯(lián)系、相互影響、相互制約的。

二、河流各部分與人類活動(dòng)和生態(tài)環(huán)境的關(guān)系：圖3.15(學(xué)生讀圖填表)

組成部分重要性保護(hù)重點(diǎn)山地是河流的發(fā)源地，其生態(tài)環(huán)境直接影響河流的水量和水質(zhì)應(yīng)保護(hù)它的植被河流是流域中開(kāi)發(fā)利用的主要部分在利用過(guò)程中要注意水資源的合理分配和水質(zhì)的保護(hù)河谷平原是人類活動(dòng)比較集中的地區(qū)是生態(tài)環(huán)境保護(hù)的重點(diǎn)三、流域開(kāi)發(fā)的自然背景

流域開(kāi)發(fā)的自然背景決定了河流的利用方式和流域的開(kāi)發(fā)方向。

1、地形——多山、地形起伏較大——(影響)水力豐富;陸路交通不便，河流航運(yùn)作用突出

(分析水力豐富與否從兩個(gè)方面分析：河流水量的大小;河流的落差)

2、氣候——(圖3.16)亞熱帶，溫暖濕潤(rùn)氣候。降水豐富，冬末春初多降水，夏秋相對(duì)較少。

學(xué)習(xí)方法：(描述氣候特征：從氣候的兩個(gè)基本要素——?dú)鉁睾徒邓畠蓚€(gè)方面著手。對(duì)氣溫的描述可參考下列數(shù)值指標(biāo)：

描述酷寒嚴(yán)寒寒冷溫和溫暖炎熱月均溫℃-30℃∽-34.9℃<-20℃<0℃0℃∽15.9℃16℃∽19.9℃>20℃

P56思考：1、田納西河水主要靠大氣降水補(bǔ)給，河流的水量會(huì)隨降水量的變化而變化。冬末春初多降水，河流在這個(gè)季節(jié)徑流量也最大，其中3月份水位最高;夏秋季降水相對(duì)較少，河流流量在這一埋藏也最小，進(jìn)入枯水期，其中以10月份水量最少。

2、從諾克斯維爾市氣溫降水柱狀圖看，田納西河流域水熱條件的匹配并不佳。冬末春初多陰雨，光照少，不利于作物的播種和生長(zhǎng);而在作物生長(zhǎng)的旺季——夏季，正是需水量最大的季節(jié)，而該季節(jié)降水不足，極易形成旱災(zāi)，影響作物的生長(zhǎng)和成熟。解決的措施就是發(fā)展農(nóng)田灌溉。田納西河水量圈套，能夠?yàn)檗r(nóng)田灌溉提供充足穩(wěn)定的水源。

3、水系——對(duì)航運(yùn)影響

⑴有利——水系發(fā)達(dá)，支流眾多;水量豐富;通過(guò)密西西比河及其支流通往全國(guó)大部分地區(qū)

⑵不利——河流落差大;水量很不穩(wěn)定。

學(xué)習(xí)方法：分析內(nèi)河航運(yùn)發(fā)達(dá)的條件——

發(fā)達(dá)——水量大;水量變化小;經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度高

不發(fā)達(dá)——水量小;水量變化大;經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度低

P56思考：田納西河進(jìn)入枯水期時(shí)，因水位過(guò)低，使噸位大的船只不能通航，將大大影響客貨運(yùn)量?？梢酝ㄟ^(guò)修建水庫(kù)大壩的方法調(diào)節(jié)水量，或是抬高水位。

4、礦產(chǎn)資源——煤、鐵、銅、磷、鋅、云母等，豐富。

知識(shí)儲(chǔ)備：礦產(chǎn)分為金屬礦和非金屬礦。金屬礦可分為黑色金屬礦、有色金屬礦、貴金屬和稀有金屬等。

高中地理學(xué)生學(xué)習(xí)教案（篇5）

【課標(biāo)要求】舉例說(shuō)明資源跨區(qū)域調(diào)配對(duì)區(qū)域地理環(huán)境的影響”

這條標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生通過(guò)實(shí)例分析資源的跨區(qū)域調(diào)配對(duì)資源調(diào)出區(qū)和調(diào)入?yún)^(qū)地理環(huán)境的不同影響。這種影響包括利、弊兩個(gè)方面，也就是必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義的“一分為二”觀點(diǎn)的教育。

【教材分析】

必修1和必修2兩個(gè)模塊分別從環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)的影響和人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響兩個(gè)方面闡述了人地關(guān)系。必修3則是在上述基礎(chǔ)上，以區(qū)域?yàn)檠芯繉?duì)象，結(jié)合“區(qū)域可持續(xù)發(fā)展”，將人類與地理環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的基本原理應(yīng)用于實(shí)踐?！氨匦?”第五章內(nèi)容是前四章內(nèi)容的總結(jié)、遞進(jìn)和深化。本節(jié)內(nèi)容以“西氣東輸”為例，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，資源跨區(qū)域調(diào)配不公要關(guān)注對(duì)資源調(diào)出區(qū)或調(diào)入?yún)^(qū)地理環(huán)境的影響，而且還應(yīng)關(guān)注對(duì)資源調(diào)配中所涉及的有關(guān)區(qū)域的影響。

【教學(xué)目標(biāo)】

知識(shí)與技能

了解天然氣資源的特點(diǎn)以及我國(guó)天然氣資源的分布和開(kāi)發(fā)利用現(xiàn)狀;

理解西氣東輸工程的意義;

學(xué)會(huì)分析鐡民區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系。

過(guò)程與方法

通過(guò)對(duì)我國(guó)天然氣資源開(kāi)發(fā)利用現(xiàn)狀的分析，培養(yǎng)地理思維能力;

通過(guò)總計(jì)分析圖表方案信息，提高歸納和把握事物重點(diǎn)的能力;

通過(guò)活動(dòng)設(shè)計(jì)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和探究能力。

情感態(tài)度與價(jià)值觀

通過(guò)分析我國(guó)東西部地區(qū)資源分布與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的矛盾，培養(yǎng)學(xué)生全面、辯證地自行問(wèn)題的能力;

通過(guò)對(duì)天然氣跨區(qū)域調(diào)配工程的了解，樹(shù)立正確的資源見(jiàn)和環(huán)境觀。

【教學(xué)重、難點(diǎn)】

分析說(shuō)明資源跨區(qū)域調(diào)配對(duì)區(qū)域地理環(huán)境的影響

【教學(xué)方法】

圖文結(jié)合、合作探究、師生互動(dòng)、講授歸納、啟發(fā)誘導(dǎo)等。

【教學(xué)時(shí)間】

一課時(shí)

【教學(xué)過(guò)程】

視頻導(dǎo)入：(引出南方煤炭資源不足，從北方調(diào)來(lái))如果讓大家用幾個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)概括視頻內(nèi)容，你會(huì)用哪些關(guān)鍵詞?(請(qǐng)一位同學(xué))南方雪災(zāi)，煤炭告急，北煤南運(yùn)。過(guò)渡：為什么南方發(fā)生雪災(zāi)，要從北方調(diào)煤，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容——資源的跨區(qū)域調(diào)配。展示PPT，資源的跨區(qū)域調(diào)配。(板書(shū))為什么要把資源從一個(gè)地區(qū)轉(zhuǎn)移到另一個(gè)地區(qū)?(也就是為什么要進(jìn)行資源的跨區(qū)域調(diào)配?)

(板書(shū))一、資源跨區(qū)域調(diào)配的必要性

我們先來(lái)看兩張地圖，完成學(xué)案問(wèn)題一：我國(guó)煤碳資源分布圖、我國(guó)石油資源分布圖、我國(guó)天然氣資源分布圖，完成(1)我國(guó)特大城市分布圖，完成(2)。找學(xué)生完成：

1.資源跨區(qū)域調(diào)配的必要性(問(wèn)題一)

⑴我國(guó)各種能源資源的總體分布特點(diǎn)是什么?

分布不均：北多南少，西多東少

⑵我國(guó)特大城市分布是什么特點(diǎn)?

東部特大城市多，人口稠密，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá);西部特大城市分布少，人口稀疏，經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)。

教師總結(jié)：必要性，過(guò)渡：根據(jù)這兩張圖我們就可以分析出資源跨區(qū)域調(diào)配的必要性：

資源空間分布不均、且在區(qū)域間不具有流動(dòng)性。東部沿海地區(qū)：人口稠密、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，但資源短缺。西部廣大地區(qū)：資源豐富，資金短缺、基礎(chǔ)設(shè)施和技術(shù)落后。區(qū)域發(fā)展與自然資源供經(jīng)不平衡。要達(dá)到區(qū)域發(fā)展與自然資源供給平衡，就要進(jìn)行資源的跨區(qū)域調(diào)配。

師：我國(guó)為實(shí)現(xiàn)資源的跨區(qū)域調(diào)配而建設(shè)的大型工程有哪些?

北煤南運(yùn)、南水北調(diào)、西電東送和……(西氣東輸)

過(guò)渡：我們今天要學(xué)會(huì)的一項(xiàng)地理能力是：資源跨區(qū)域調(diào)配的分析方法。下面我們就以西氣東輸為例來(lái)分析。(板書(shū)：西氣東輸)在五種交通運(yùn)輸方式中，西氣東輸應(yīng)該選擇哪一種方式?(學(xué)生：管道運(yùn)輸)我們一起來(lái)看三張管道運(yùn)輸?shù)膱D片。

下面我們來(lái)了解西氣東輸工程的概況，給大家3分鐘時(shí)間根據(jù)課本82頁(yè)圖5.1，完成學(xué)案的《資源跨區(qū)域調(diào)配的典例》前三項(xiàng)內(nèi)容。(找兩個(gè)學(xué)生完成)

1.基礎(chǔ)：天然氣資源2.目標(biāo)市場(chǎng)：長(zhǎng)三角、珠三角

3.西氣東輸一線工程的線路

=1GB3①起點(diǎn)新疆輪南，終點(diǎn)上海。

=2GB3②經(jīng)過(guò)省區(qū)：新疆、甘肅、陜西、寧夏、山西、安徽、河南、江蘇、上海。

③西氣東輸二線工程：起點(diǎn)新疆霍爾果斯口岸終點(diǎn)廣州全長(zhǎng)，2012年全線貫通。

過(guò)渡：(展示PPT西氣東輸路線圖)(師)西氣東輸管道路程長(zhǎng)，穿過(guò)的地區(qū)，地形、地質(zhì)條件復(fù)雜，而且多次穿過(guò)河流、山脈，工程難度大。因此投入的人力、物力、財(cái)力非常多，國(guó)家為什么還要投資修建這項(xiàng)工程呢?下面我們來(lái)分析實(shí)施西氣東輸?shù)脑颉?板書(shū)：原因)

請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)課本1---3段和圖5.2完成學(xué)案上的表格1。(1—2分鐘)

下面我請(qǐng)一們同學(xué)來(lái)分享一下你的答案，

地區(qū)城市分布經(jīng)濟(jì)水平能源消耗量能源產(chǎn)量煤油氣消費(fèi)地東部地區(qū)密集發(fā)達(dá)多少較多少生產(chǎn)地西部地區(qū)稀疏欠發(fā)達(dá)少多少多

能源消耗量的多少你是如何確定的?(學(xué)生：根據(jù)5.2第一張圖，可以看到東部占48.7%，西部占19.1%，所以東部消耗少非常多，西部消耗非常少。)天然氣產(chǎn)量你是如何確定的?(學(xué)生：略)通過(guò)填表對(duì)比，我們可以總結(jié)出我國(guó)能源資源生產(chǎn)地和消費(fèi)地差異大(板書(shū)：能源生產(chǎn)地和消費(fèi)地差異大)。

過(guò)渡：我國(guó)能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)是怎么樣的?哪種能源消費(fèi)最多呢?

展示：中國(guó)能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)圖

問(wèn)題1：目前我國(guó)能源消費(fèi)比例最大的是什么?

(學(xué)生：煤炭)

問(wèn)題2：為什么煤炭消費(fèi)所占比例最大?

高中地理學(xué)生學(xué)習(xí)教案（篇6）

三維目標(biāo)：

知識(shí)和技能

使學(xué)生了解天然其資源的特點(diǎn)，我國(guó)天然氣資源分布和利用開(kāi)發(fā)現(xiàn)狀，理解西氣東輸工程的意義，學(xué)會(huì)分析跨區(qū)域資源調(diào)配與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系。

過(guò)程與方法

1、通過(guò)對(duì)我國(guó)天然氣資源利用開(kāi)發(fā)現(xiàn)狀的分析，培養(yǎng)學(xué)生地理邏輯思維能力。

2、通過(guò)學(xué)生閱讀分析圖表文字信息，提高學(xué)生歸納和把握事物重點(diǎn)的能力。

3、通過(guò)活動(dòng)設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和探究能力。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀

1、通過(guò)我國(guó)資源開(kāi)發(fā)利用與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的矛盾分析，培養(yǎng)學(xué)生全面、辯證看待問(wèn)題的能力。

2、通過(guò)對(duì)天然氣跨區(qū)與調(diào)配工程和西電東送工程的了解，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的資源觀和環(huán)境觀。

教學(xué)重點(diǎn)

1、我國(guó)能源生產(chǎn)和消費(fèi)地區(qū)差異、油氣資源分布和開(kāi)發(fā)現(xiàn)狀。

2、提高資源利用效率，促進(jìn)東、西部之間協(xié)調(diào)發(fā)展。

3、理解西電動(dòng)送工程的原因及意義。

教學(xué)難點(diǎn)

1、與煤炭資源相比較，天然氣、水能資源具有的特點(diǎn)、分布和開(kāi)發(fā)現(xiàn)狀。

2、西啟東輸工程、西電東送工程對(duì)于我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，保護(hù)環(huán)境，改善能源生產(chǎn)和利用結(jié)構(gòu)所產(chǎn)生的影響。

教具、資料

多媒體課件

教學(xué)過(guò)程：

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

意圖新課導(dǎo)入

新課講授

課上小結(jié)

千年神往，百代夢(mèng)想，一朝輝煌?？催呞锎竽?，塔架聳立;神舟昂首，英姿颯爽!雷霆過(guò)處，浩浩太空，迎我中華好兒郎!盼凱旋，數(shù)億同胞，蕩氣回腸。

國(guó)運(yùn)盛國(guó)威壯，喜神州處處沐朝陽(yáng)，看西氣東輸，巨龍蜿蜒;高峽平湖，碧波蕩漾;千秋偉業(yè)，南水北調(diào)，燕趙牧馬飲長(zhǎng)江!待來(lái)日，送神舟登月，嫦娥探鄉(xiāng)。

教師引入：

上首詞中描述了我國(guó)哪些重大事件?哪些屬于資源調(diào)配?

(學(xué)生回答)

教師提問(wèn)：我國(guó)資源為什么要實(shí)施如此大規(guī)模的調(diào)配工程?

(學(xué)生思考回答)

(板書(shū))一、中國(guó)的資源跨區(qū)域調(diào)配工程

1.原因：

(1)資源的分布不均且不具有流動(dòng)性

(2)區(qū)域需求資源量與賦存量不一致

老師提問(wèn)：你知道我國(guó)都有哪些跨區(qū)域調(diào)配工程嗎?

(學(xué)生回答)

(過(guò)渡)本課我們就以西氣東輸工程為例為大家介紹我的資源跨區(qū)域調(diào)配情況。

(板書(shū))

2.西氣東輸工程：

(1)起點(diǎn)與終點(diǎn)：

(2)經(jīng)過(guò)的主要省區(qū)：

(3)工程建設(shè)包括哪幾個(gè)部分：

(4)途經(jīng)主要地形區(qū)及對(duì)工程建設(shè)有何影響?

教師設(shè)疑：針對(duì)以上問(wèn)題，讀教材圖及相關(guān)介紹尋找答案。

(學(xué)生總結(jié))

(板書(shū))二、實(shí)施西氣東輸?shù)脑颍?/p>

(讓學(xué)生閱讀教材，對(duì)三個(gè)主要原因有個(gè)概括了解)

1.我國(guó)能源資源生產(chǎn)和消費(fèi)的地區(qū)差異大

(教師提問(wèn)：如何理解第一個(gè)原因?)

(學(xué)生對(duì)比教材圖回答)

對(duì)于我國(guó)的東中西部地區(qū)所含的主要省區(qū)，可根據(jù)

情況加以說(shuō)明，以防學(xué)生的理解過(guò)于狹隘。

2.我國(guó)調(diào)整能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)

(教師提問(wèn)：我國(guó)目前哪種能源使用比例高?為何

要加以調(diào)整?)

讓學(xué)生明確煤的缺點(diǎn)與天然氣的優(yōu)勢(shì);但也不能忽

略了煤的優(yōu)點(diǎn)與天然氣的缺點(diǎn)，做到辯證分析。

〖活動(dòng)點(diǎn)撥〗

1.天然氣開(kāi)采、儲(chǔ)運(yùn)難度大，對(duì)技術(shù)水平的要求較高。

2.天然氣清潔、使用方便、燃燒效率高、比較價(jià)格低

3.我國(guó)天然氣的利用前景非常廣闊。

3.今后我國(guó)油氣資源開(kāi)發(fā)的戰(zhàn)略重點(diǎn)在西部

(教師設(shè)疑)

(1)我國(guó)天然氣的總體分布如何?

(2)我國(guó)四大氣區(qū)都是哪?

(3)我國(guó)油氣發(fā)展戰(zhàn)略是什么?

(學(xué)生思考回答)

〖活動(dòng)點(diǎn)撥〗

1.西部天然氣資源的主要分布地區(qū)氣候干旱，人口較少;地形復(fù)雜，交通不便，給天然氣資源的勘探、開(kāi)發(fā)帶來(lái)了很大的難度。