九級(jí)語文下冊 第6課《再別康橋》 語文

再別康橋作者：徐志摩.

2、《再別康橋》的音樂美，建筑美，繪畫美。

教學(xué)目的教學(xué)重點(diǎn)

1、感知《再別康橋》的詩意美，音樂美，建筑美，繪畫美。

2、學(xué)會(huì)新詩的鑒賞方法。A、通過教師的指導(dǎo)朗讀學(xué)會(huì)欣賞詩歌的音樂美。

B、通過教師的分析賞析，學(xué)會(huì)從詩歌的意象及形式等方面入手賞析詩歌。

1、詩人獨(dú)具特色的意象選擇。退出返回.

“再別康橋”組織結(jié)構(gòu)圖退出返回再別康橋作者簡介作品分析本文小結(jié)課后練習(xí)點(diǎn)擊鏈接.點(diǎn)擊鼠標(biāo)或按鍵盤上的“”鍵，出現(xiàn)下一項(xiàng)內(nèi)容在有下劃線或當(dāng)鼠標(biāo)變成手指型時(shí)，點(diǎn)擊進(jìn)入。進(jìn)入下一張幻燈片可以點(diǎn)擊幻燈片下面的箭頭或繼續(xù)標(biāo)志等，也可以直接單擊鼠標(biāo)，還可以按鍵盤上的“”鍵。返回上一層內(nèi)容，點(diǎn)擊幻燈片右下角或左下角的箭頭、返回、退出等標(biāo)志。點(diǎn)擊進(jìn)入作品朗讀，作品朗讀完畢之后，可按Esc鍵退出。幫助返回退出.作者簡介作品分析本文小結(jié)課后練習(xí)點(diǎn)擊鏈接返回退出.

現(xiàn)代詩人、散文家。名章，筆名南湖、云中鶴、詩哲等。浙江海寧人,1918年赴美留學(xué)，1920年赴英國，就讀于劍橋大學(xué)，攻讀博士學(xué)位。

1921開始創(chuàng)作新詩,著有詩集《志摩的詩》、《猛虎集》、《云游》，散文集《落葉》等，日記《愛眉小札》、《志摩日記》，譯著《曼殊斐爾小說集》等。

徐志摩(1897～1931)退出返回主頁.徐志摩相關(guān)圖片前后與林幼儀、林徽音、陸小曼有過愛情故事，并先后與林幼儀。陸小曼有過婚姻關(guān)系。1931年11月19日，由南京乘飛機(jī)到北平，因遇霧在濟(jì)南附近觸山，機(jī)墜身亡。上一頁退出返回返回主頁.林徽音徐志摩有關(guān)圖片退出返回返回主頁.寫作背景作品欣賞作品鑒賞退出返回主頁.

康橋，即劍橋，英國著名劍橋大學(xué)所在地。

1928年秋詩人重到英國、再次見到康橋，而康橋的一切，早就給他留下了美好的印象，如今又要和它告別了，千縷柔情、萬種感觸涌上心頭?？岛拥乃?，開啟了詩人的性靈，喚醒了久蜇在他心中的激情，于是便吟成了這首傳世之作。

寫作背景：退出返回返回主頁.作品朗讀生字表退出返回返回主頁.生字表青荇(xìng)長篙(gāo)漫溯

(sù)笙簫(shēngxiāo)返回退出返回主頁.

一般離別詩離別的是人，而《再別康橋》這首詩離別的卻不是人，是“西天的云彩”，告別對象由人間向自然景物轉(zhuǎn)移，跳出了寒喧叮嚀的俗套，給人清新飄逸之感。這些物象（云彩等）寄托著詩人的感情，這種有著詩人感情的物象即是詩歌的意象。這正是我們接下來要重點(diǎn)賞析的。

啟發(fā)：如果我們把這些詩歌和徐志摩的這首詩對比一下，在送別的對象上有什么不一樣呢？退出返回主頁.作品鑒賞李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

——李白的《贈(zèng)汪倫》

（一）自古寫離別詩之作可以說是數(shù)不勝數(shù)，大家比較熟悉的有哪些詩詞呢？此地別燕丹，壯士發(fā)沖冠。昔時(shí)人已沒，今日水猶寒?！樫e王《于易水送人一絕》與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。——王勃《送杜少府之任蜀州》寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺?！?/p>

——王昌齡《芙蓉樓送辛漸》退出返回主頁.（二）、從詩歌的意象入手賞析詩歌。

A、本文在意象的選擇上獨(dú)具特色，請同學(xué)們找出本文的意象分別是哪些？

云彩金柳柔波

青荇

青草

星輝

……退出返回主頁.B、我們來討論這些意象的選擇有什么用？

詩人告別康橋時(shí)，避開送行的人，周圍的高樓大廈，車水馬龍等平常物象，而選取云彩等自然景物，這就避開了人間煙火，造出一種清新感。

夕陽照射下的柳枝美麗的新娘像這樣就把無生命的景物化作有生命的活動(dòng)，溫潤可人。柳樹倒映在康河的柔波里浸透了詩人無限歡喜和眷戀的感情。

鍍上了嫵媚的金黃色

隨風(fēng)輕輕搖擺

影子倒映在水中

退出返回主頁.波光里的艷影

在水中蕩漾

也在詩人的心頭蕩漾

綠油油的水草柔波里招搖

在向詩人招手示意仿佛晚上泛舟歸來

水波與星光交相輝映

由此，詩人情不自禁地“在星輝斑斕里放歌”

退出返回主頁.

詩人的快樂通過恰當(dāng)?shù)囊庀筮x擇達(dá)到了頂點(diǎn)。這正是本詩意象選擇的獨(dú)具特色之處。

景中見情，情中有景，情景交融在一起。

退出返回主頁.（三）、從詩歌的形式入手賞析詩歌?！对賱e康橋》在形式上具有三美：

繪畫美建筑美音樂美退出返回返回主頁.A、是指詩的語言多選用有色彩的詞語。全詩中選用了“云彩，金柳，夕陽，波光，艷影，青荇，彩虹，青草”等詞語，給讀者視覺上的色彩想象，同時(shí)也表達(dá)了作者對康橋的一片深情。

繪畫美：退出返回返回主頁.B、全詩共七節(jié)，幾乎每一節(jié)都包含一個(gè)可以畫得出的畫面。如向西天的云彩輕輕招手作別，河畔的金柳倒映在康河里搖曳多姿；康河水底的水草在招搖著似乎有話對詩人說……作者通過動(dòng)作性很強(qiáng)的詞語，如“招手”“蕩漾”“招搖”“揉碎”“漫溯”“揮一揮”等，使每一幅畫都富有流動(dòng)的畫面美，給人以立體感。

退出返回返回主頁.

是對詩歌的音節(jié)而言，朗朗上口，錯(cuò)落有致，都是音樂美的表現(xiàn)。

返回音樂美：A，押韻，B，音節(jié)和諧，節(jié)奏感強(qiáng)。C，回環(huán)復(fù)沓。首節(jié)和末節(jié)，語意相似，節(jié)奏相同，構(gòu)成回環(huán)呼應(yīng)的結(jié)構(gòu)形式。

韻腳為：來，彩；娘，漾；搖，草；虹，夢；溯，歌；簫，橋；來，彩。

退出返回主頁.《再別康橋》共七節(jié)，每節(jié)兩句，單行和雙行錯(cuò)開一格排列，無論從排列上，還是從字?jǐn)?shù)上看，也都整齊劃一，給人以美感。建筑美：返回是節(jié)的勻稱和句的整齊。退出返回主頁.本文小結(jié)本課我們從詩歌的意象，詩歌的形式入手賞析現(xiàn)代詩歌，同學(xué)們要學(xué)會(huì)這兩種鑒賞新詩的方法。

這首詩歌的形式“音樂美，繪畫美，建筑美”的詩學(xué)主張，是聞一多先生提出的，徐志摩是崇尚這種形式而加以運(yùn)用的。退出返回返回主頁.

D．最末一節(jié)，以兩個(gè)“悄悄”緊承上一節(jié)的“悄悄”和“沉默”，而且與首節(jié)遙相呼應(yīng)，但詩人的情緒已由淡淡的憂郁變得更加惆悵與傷感了。

知識(shí)點(diǎn)訓(xùn)練1、對這首詩的解說，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．開頭一節(jié)點(diǎn)明“再別”，連用三個(gè)“輕輕的”形成輕柔而優(yōu)美的旋律，把讀者帶入一種欣喜乃至禮贊的意境中。

B．第二至四節(jié)，詩人用“金柳”“艷影”“青荇”“榆蔭下的一潭”“彩虹似的夢”等一系列色彩鮮明的意象描繪康河的美景，抒發(fā)眷戀之情。C．第五、六兩節(jié)，詩人的情緒由舒緩轉(zhuǎn)向激昂，想“在星輝斑斕里放歌”；但接著跌落回離別的現(xiàn)實(shí)，兩個(gè)“沉默”表達(dá)了詩人無盡的惆悵。A退出返回主頁.

D、這首詩極好地體現(xiàn)了新格律詩派獨(dú)特的美學(xué)追求，但惟美主義也在一定程度上妨害了作品的思想內(nèi)容的表達(dá)。

2、對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A、這首詩像一支優(yōu)美的樂曲，纏綿深婉的詩句隨著輕柔起伏的旋律流淌出來，回環(huán)往復(fù)，一唱三嘆，余音裊裊。

B、這首詩像一幅生動(dòng)的畫卷，一系列近乎完美的色彩變幻與意象組合形成流動(dòng)的氣韻，艷麗而又幽雅，飄逸中見靜穆。

C、這首詩具有完美的形式結(jié)構(gòu)，每節(jié)詩四句，每個(gè)詩句基本上由三頓構(gòu)成，勻稱，和諧，于清新活潑中求整飭。

D退出返回主頁.點(diǎn)擊鏈接徐志摩名作欣賞：/swsg/xzm/xzm.htm關(guān)于徐志摩：/xzm/xu_zhi_mo_de_chuang_zuo_119.htm參考閱讀對比閱讀返回主頁退出.點(diǎn)擊鏈接我所知道的康橋——徐志摩：/swsg/xzm/042.htm

我所認(rèn)識(shí)的詩人徐志摩——蘇雪林徐志摩和他的三個(gè)女人

退出返回主頁返回.對比閱讀：徐志摩和聞一多都屬于“新月詩派”，而且徐志摩詩歌里所體現(xiàn)的繪畫美、音樂美、建筑美是聞一多先生提出來的。下面是一個(gè)網(wǎng)站提供的聞一多先生的簡介和他的幾首詩，給同學(xué)們課后閱讀，體味他們的異同點(diǎn)。

返回主頁退出返回.

沙揚(yáng)娜拉

——贈(zèng)日本女郎

最是那一低頭的溫柔

像一朵水蓮花不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞，

道一聲珍重，道一聲珍重，

那一聲珍重里有蜜甜的憂愁——

沙場娜拉！

課后練習(xí)1、背誦課文。

2、試和徐志摩的另一首離別詩《沙揚(yáng)娜拉》比較賞析。寫一篇賞析文，不少于五百字。退出返回主頁返回3、知識(shí)點(diǎn)訓(xùn)練..9、靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。。2022/11/262022/11/26Saturday,November26,202210、雨中黃葉樹，燈下白頭人。。2022/11/262022/11/262022/11/2611/26/202210:43:37AM11、以我獨(dú)沈久，愧君相見頻。。2022/11/262022/11/262022/11/26Nov-2226-Nov-2212、故人江海別，幾度隔山川。。2022/11/262022/11/262022/11/26Saturday,November26,202213、乍見翻疑夢，相悲各問年。。2022/11/262022/11/262022/11/262022/11/2611/26/202214、他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國見青山。。26十一月20222022/11/262022/11/262022/11/2615、比不了得就不比，得不到的就不要。。。十一月222022/11/262022/11/262022/11/2611/26/202216、行動(dòng)出成果，工作出財(cái)富。。2022/11/262022/11/2626November202217、做前，能夠環(huán)視四周；做時(shí)，你只能或者最好沿著以腳為起點(diǎn)的射線向前。。2022/11/262022/11/262022/11/262022/11/269、沒有失敗，只有暫時(shí)停止成功！。2022/11/262022/11/26Saturday,November26,202210、很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒有。。2022/11/262022/11/262022/11/2611/26/202210:43:37AM11、成功就是日復(fù)一日那一點(diǎn)點(diǎn)小小努力的積累。。2022/11/262022/11/262022/11/26Nov-2226-Nov-2212、世間成事，不求其絕對圓滿，留一份不足，可得無限完美。。2022/11/262022/11/262022/11/26Saturday,November26,202213、不知香積寺，數(shù)里入云峰。。2022/11/262022/11/262022/11/262022/11/2611/26/202214、意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。26十一月20222022/11/262022/11/262022/11/2615、楚塞三湘接，荊門九派通。。。十一月222022/11/262022/11/262022/11/2611/26/202216、少年十五二十時(shí)，步行奪得胡馬騎。。2022/11/262022/11/2626November202217、空山新雨后，天氣晚來秋。。2022/11/262022/11/262022/11/262022/11/269、楊柳散和風(fēng)，青山澹吾慮。。2022/11/262022/11/26Saturday,November26,202210、閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。2022/11/262022/11/262022/11/2611/26/202210:43:37AM11、越是沒有本領(lǐng)的就越加自命不凡。2022/11/262022/11/262022/11/26Nov-2226-Nov-2212、越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。202