2019-2020年高考語文復習考點4正確使用詞語(包括熟語)教案

2019-2020年高考語文復習考點4正確使用詞語（包括熟語）教案【目標要求】詞語的使用涉及到實詞、虛詞和熟語，而熟語又包括成語、慣用語、諺語和格言等。不管是什么詞語，要正確使用必須要掌握詞義，包括他的實在意義和語法意義。前者對廣大考生來說問題不大，而后者則需要有厚積薄發(fā)的功夫。這也是大家感到得分困難的根本原因。不過，從客觀上來看，正確理解并正確使用字詞，要求每一個考生把常用的多義詞全掌握是不太現(xiàn)實的；從主觀上來看，死記硬背一些詞義也是不得要領的復習方法，因為語言具有情境性的特點?！犊荚囌f明》對“詞語”的要求是：“正確使用詞語（包括熟語）”。能力層級為D級?！笆褂谩币辉~表明高考側重于考查學生運用詞語（包括熟語）的能力，而不考詞語的結構、詞性等知識。熟語包括諺語、歇后語，它的提出要比以前單純的考成語范圍要廣，有時候這類詞語還在應用文和病句的修改中予以滲透?？梢?，作為語言材料的詞語是整個復習的“重頭戲”?！揪W絡透視】語言中除開少量的絕對同義詞（即等義詞）外，實際上所有近義詞和同義詞的意義和用法都不可能完全相同，而必然在某種特定的語境中有所區(qū)別。詞語的考查形式主要的采用近義詞的選用，XX年則大有反樸歸真的意味，直接考查詞語解釋，雖然這一導向有爭議，但它實實在在揭示了詞語運用所依賴的基礎，那就是必須以理解詞語為根本。一般地說來，詞語要從以下幾方面加強積累。一、詞的本義、引申義、比喻義1．詞的本義是指詞的起源義，即最初的意義，而詞的基本義是指詞在現(xiàn)在最常見的最基本的意義。大多數(shù)詞的本義就是它的基本義，如“信”本義是“誠實”，基本義也如此。2．詞的引申義是由詞的本義引申出來后形成的意義，如“引”本義是“拉開弓”，后引申為后退、延長和引導等。3．詞的比喻義是以詞的本義（或引申義）來比喻另一事物，它是由兩者之間的相似點相溝通而產生的新義。如：“鐵”的基本義是一種堅硬的金屬，比喻義如“堅硬”（如“鐵拳”）、“確定不移”（如“鐵的意志”）。又如“紙老虎”的本義是“紙做的老虎”，比喻義則是“表面強大、兇狠而實際上空虛無力的人或集團”。這里有兩個問題需要特別是出來：一個是比喻義與比喻修辭格的區(qū)別。比喻義是通過比喻的修辭手法而產生的新義，是固定義項，脫離語言環(huán)境本體和喻體關系還是存在；而比喻修辭格則是將兩事物的之間相似點放在一起比，是臨時性的搭配，脫離這一語言環(huán)境，本體和喻體之間就沒有關系了。二是比喻義和引申義一個區(qū)別：比喻義與本義之間可以找到相似點，因此比喻義與本義間可以用比喻形式連接起來；而引申義與本義之間則不能這樣連接。成語的本義、引申義、比喻義等還有一些特殊的地方,將在下面另外講解。二、近義詞辨析近義詞的關鍵是同中求異，找出它們之間的細微區(qū)別。1詞義的側重不同。名詞近義詞的側重點區(qū)別往往在所指的事物,現(xiàn)象的特點方面，如“場面”與“局面都指在“一定環(huán)境中呈現(xiàn)出來的情況”；但“場面”重在指“一定場合下的情況”,而“局面”重在指“一個時期內事情發(fā)展變化所呈現(xiàn)出的形勢”。動詞近義詞的側重點區(qū)別往往在所指動作的方式,方法或動作的結果方面，如“沉思”“深思”“尋思”這一組詞,都有“注意力集中,仔細思考”的意思；但“沉思”重在思考的“全神貫注”,“深思”重在思考的“深入”,“尋思”重在思考的“反復”。再如“擴大”與“擴充”都有“向外發(fā)展”的意思，但“擴大”重在“由小到大”,“擴充”重在“增長充實”。形容詞近義詞的側重點區(qū)別往往在所指狀態(tài)和性質的方面，如“陡峭”與“峻峭”,前者重在“陡直”,后者重在“高峻”;“冷僻”和“冷落”,前者重在“偏僻,不熟悉”,后者重在“不熱鬧,不熱情”。2、詞義的輕重不同。如“輕視”“蔑視”和“藐視”，它們的詞義從輕到重。如：“處罰”與“懲罰”，“顯著”與“卓著”、“優(yōu)良”與“優(yōu)異”等等。要注意是，在詞義相近時，雙音節(jié)的詞常常比單音節(jié)的詞詞義要重一些，比如“瘦”和“消瘦”，“假”和“虛假”，“奸”和“奸詐”等等。范圍大小不同，如“戰(zhàn)爭”“戰(zhàn)役”和“戰(zhàn)斗”，它們的范圍從大到小。如：“邊疆”與“邊境”，都指遠離中心的地方，但前者的范圍大，后者指的范圍小。再比如“天氣”和“氣候”，前者指“大氣在不太長的一段時間內變化現(xiàn)象”，后者則指“在較長時期內概括出來的氣象特點”。詞義范圍的不同，還表現(xiàn)在有的詞是指事物的集合體，有的則是指事物的個體，前者如“河流”“書籍”“樹木”，后者如“河”“書”“樹”。個體與集體不同，如樹（個體）——樹木（集體），紙（個體）——紙張（集體）。另外，語素的不同也使詞義有異。比如“刊誤”是“修改錯誤”之意，“刊”是“修改”之意（“不刊之論”的“刊”即此意）；而“勘誤”則是“列舉更正書刊中文字的錯誤”的意思。5．詞語的色彩有不同。如“成果”“結果”和“后果”三個詞語的感情色彩依次為：褒、中、貶。區(qū)別語體色彩的不同，也是一個辨析方法如“父親”與“爸爸”、“聊天”與“談話”就可以從口語和書面語的不同加以區(qū)別。還與不少是語體色彩不同。即口語和書面語的不同，普通話與方言的不同，生活用語與專業(yè)用語的不同，此種文體與彼種文體的不同等等。例如，“見面”用于口語，“會見”用于書面語；普通話叫“玉米”的，不同地方分別叫“棒子、包米、包谷”等；生活中說“土豆，”在植物學書中稱為“馬鈴薯”；在公文中常用的詞語，如“教正、奉托、笑納、承蒙、茲、擬”等在其他文件中就不常用。這樣的近義詞，或莊或諧，或文或白，或雅或俗，在不同場合有不同的作用。6．詞語的搭配對象有不同。如“交換”與“交流”，“交換”常與一些具體詞語搭配，如“禮物”“意見”；交流”常和一些抽象詞語搭配，如“思想”、“經驗”。有的詞語其詞性和句法功能不同，如“節(jié)約”（動）與“節(jié)儉”（形），“充分”（形）與“充滿”（動），“品位”（名）與“品味”（動）。有些是主動性和被動性搭配有區(qū)別，如“目不暇給”（主動性）與“應接不暇”（被動性）、“接受”（收下來，被動）與“接收”（收過來，主動）、“授權”（主動）與“受權”（被動）。7.詞語的語法功能不同。有的近義詞詞性不同，如“阻礙”是動詞而“障礙”是名詞；“充分”是形容詞，“充滿”是動詞；“忽然”是副詞，“突然”是形容詞。詞性不同，它們在造句時表現(xiàn)的功能自然不會一樣。即使詞性相同的近義詞，也有搭配習慣的差別，如“交換”和“交流”，前者可以和“資料”“紀念品”“意見”等具體事物搭配，后者卻只和抽象事物或比較概括的事物相搭配，如“物資”“思想”“文化”“工作經驗”等。8．反義詞不同。比如疑惑—相信；困惑—理解；虛偽—真誠；虛假—真實。三、正確使用虛詞虛詞包括副詞、介詞、助詞、連詞和嘆詞等，高考考查的主要是副詞、介詞和連詞，檢驗學生對這些詞的運用能力。虛詞在高考中的這種重要地位，與其在現(xiàn)代漢語的實際運用中的重要地位相協(xié)調，考生必須給予高度的重視。首先要弄清常用虛詞的基本含義和用法，比如“不止”是動詞，“他恐怕不止六十歲了”，“我在桂林住了不止一個月”；“不只”是連詞，用法基本同“不但”，如“不只產量增加了，人的精神面貌也改變了。”仔細琢磨，這兩個詞不容易區(qū)分，還有這兩個詞語讀音也近似.其次還要注意一些虛詞的習慣用法。比如否定副詞在“把”字句中必須用在“把”字前，一般不說“把這本書不讀完就不睡覺”。再如表示條件、轉折、假設關系的連詞要與句中的代詞、連詞等協(xié)調一致：“無論困難多么大，也要堅持到底”；“盡管困難這么大，我們也堅持到底了”；“即使困難再大，我們也要堅持到底”；“無論干部（還是）群眾，都關心這件事”（不能用“和”）。如XX年高考第2題C項的“得以”，就是因為用在否定句中才錯的，它不能用否定式，而這很難用語感判斷出來。對這些現(xiàn)象，平時要留心琢磨，注意積累。四、正確使用熟語熟語是常用而固定的詞組或語句，它概括了人們的認識成果，充實了詞匯；它運用廣泛，極富表現(xiàn)力。（一）正確使用成語成語是語言中經過長期使用、錘煉而形成的固定短語，它具有以下特點：①結構的相對定型性；②意義的整體性；③形成的歷史性等等。在語言運用中，成語是相當于一個詞，具有形容詞性質。成語是高考的一大重點，每年都有一道題，但考的不是成語的出處、結構、含義，而是判斷成語運用的正確與否。因此，對成語，首先要了解含義，注意本義、引申義、比喻義和形容義。成語的本義也就是原義,有的還在使用，“分道揚鑣”原義就是分路而行，此義還用。有的現(xiàn)在不同用，如“勾心斗角”,形容宮室建筑的屋角向心，像鉤一樣，互相聯(lián)系；五角相向，又向兵戈相斗。是描述一種錯綜精密的結構。此義現(xiàn)在不用了。成語的引申義以原義為基礎，派生出來的。他有三種類型：一種是原義與引申義有相似性，如“引人入勝”原義指進入優(yōu)美的境地，后引申指風景或文藝作品非常吸引人。“如法炮制”原指依照古法炮制中藥，現(xiàn)引申為照現(xiàn)樣子做。另一種是原義與引申義相反，“標新立異”過去都用于批評那些為了顯示自己而故意另搞一套，現(xiàn)有表示敢于創(chuàng)新的精神?！皩ε椙佟痹扔鲗Υ廊嘶蛲庑腥酥v話不起作用，枉費口舌，有譏笑聽話人的意味。現(xiàn)用來譏笑說話人不看對象。還有一種是原義與引申義相關，“一氣呵成”原形容文藝作品內容緊湊，氣勢流暢，前后連貫?，F(xiàn)又指一口氣不間斷地把事情做完。比喻義是成語中長期用作比喻而定了型所形成的意義?！敖鹩駶M堂”，形容占有很多財富，后也比喻人很有才能，學識豐富。“買櫝還珠”，原意是“買下匣子，退還珍珠”，比喻義為“不識貨，舍本求末，取個別成語還一再引申，就有幾個引申義或引申義和比喻義兼?zhèn)涞那闆r。“一塵不染”，原為佛教語。佛家把聲、色、香、味、觸、法叫做“六塵”，把耳、眼、鼻、舌、身、意叫做六根。并認為“六塵”產生于“六根”，因此把“六根清凈”叫做“一塵不染”。該詞就是佛教徒修行養(yǎng)性。擯除種種欲念，保持心地潔凈的意思。后形容清凈、純潔。后又比喻不沾染上一點壞的思想和習氣，還形容環(huán)境非常清潔、干凈。故“塵”作“灰塵”解。成語的使用應注意下面一些問題：1．使用時要保持該詞語在形式和內容上原來的特點：形式上就是不能隨心所欲地改變它的書寫。內容上主要指不能將保留著古代漢語的一些特征并流傳到現(xiàn)在的、內容可能有發(fā)展的一些成語作出遠離該詞的理解。如“汗牛充棟”中的“汗”就必須理解為“使……出汗”，“不遠萬里”的“遠”應理解為“以……為遠”在積累上，特別注意其中一些解釋格式，如“……指……”“……比喻……”“……現(xiàn)形容……”的不同含義。2.深刻領會成語的意義。在意義的理解上，有的要把典故或比喻義弄明白，有的要將有兩個意義的義項的用法區(qū)別弄明白，一定要避免下面一些成語使用上的錯誤。望詞生義成語的特點之一是意義的整體性，其意義往往不是它的組成部分意義的簡單總和，因此不能從字面上理解其意義，如“胸有成竹，“落花流水，等。高考題中很多誤用成語的句子就屬此類。比如：這部精彩的電視劇播出時，幾乎萬人空巷。人們在家里守著熒屏，街上顯得靜悄悄的?！叭f人空巷，原義是家家戶戶的人都從巷里出來了。多用來形容慶祝、歡迎等盛況，而不是“人們都離開街巷回到家里，的意思。但有的成語的常用義是其引申義或比喻義，而在一定的語言場合，有時也可以運用該詞語的具體義（有時就是字面意義）。這種情況不屬誤用。如：每當夜幕降臨,飯店里燈紅酒綠,熱鬧非常?！盁艏t酒綠，形容尋歡作樂的腐化生活.但該句描寫酒店夜晚的環(huán)境,用其具體義,形容娛樂場所夜晚的繁華景象,因而也恰當。這種“一詞二用，的還有：秀色可餐（形容女子或風景非常優(yōu)美）、拭目以待（形容殷切期望或等待著某件事情的實現(xiàn)）、慘淡經營（苦費心力地謀劃并從事某項工作或事業(yè)）等。感情色彩不當成語也有其感情色彩。運用時如不注意與全句以至全文的內容和諧一致，就會造成誤用。如：齊白石畫展在美術館開幕了，國畫研究院的畫家競相觀摩，藝術愛好者也趨之若鶩。“趨之若鶩，比喻大家爭著做不好的事情。是個貶義詞。但有兩種情況應注意：一是由于時代的不同，人們的認識也不同，所以有些成語的感情色彩發(fā)生了變化，原來的褒義詞轉為貶義詞，原來的貶義詞變?yōu)榘x詞。如“一團和氣”，本指人的態(tài)度和藹可親，現(xiàn)卻是無原則的團結；又如“標新立異”，原帶有貶義色彩，而現(xiàn)在又有了敢于創(chuàng)新之義。一是在特定的語境中，為了達到一定的表意效果，有時可褒義詞貶用，或貶義詞褒用。詞義輕重失當詞義在表達程度上有輕有重，運用不當也會造成誤用。如：他的設計雖然有些缺點，但方向正確，無可非議。句中明說“有些缺點”，怎能“無可非議”?顯然用輕了，該用“無可厚非”（不可多加責難）。不合適用對象很多成語，有具體的適用對象，或人或事，不能張冠李戴。比如“我們這些十七八歲的中學生，正值豆蔻年華，要努力學習才是?！薄岸罐⒛耆A”指女子十三四歲的年紀，用在句中，顯然超范圍了。而有些成語只用于夫妻間：青梅竹馬、耳鬢廝磨、比翼雙飛、舉案齊眉、相敬如賓、破鏡重圓。搭配不當成語在運用中相當于一個詞，就要和句中其他詞語相搭配，不能矛盾，不能重復。如：某些大學生的語文水平實在低劣，被人貽笑大方，影響了學校的聲譽。“貽笑大方”是讓內行人見笑的意義。該詞本身含有被動義，“被人”屬多余。不合慣用句式有些成語常用于否定句或疑問句中，而很少或不能用于其他句式。如XX年所考“望其項背”就不能用于肯定句中。再如“善罷甘休”“同日而語”“無時無刻”“一概而論”“等量齊觀”等。稱謂誤用某些古代沿用下來的成語已烙下了古代文化的印跡，有的用于自稱（謙稱），如“雕蟲小技”“東涂西抹”“貽笑大方”“千慮一得”“敝帚自珍”等；有的則用于稱對方（敬稱），如“鼎力相助”“如坐春風”等。如將其混淆，就可能造成誤用。如：a王廠長一席話起到了拋磚引玉的作用，引出了許多抓好產品質量的好建議。b你放心，你的困難就是我的困難，換房子的事我一定鼎力相助?！皰伌u引玉”比喻自己先發(fā)表很粗淺的意見，目的是引出別人更好、更成熟的意見；是謙詞，a句誤用為敬辭?！岸αο嘀奔创罅ο嘀蔷崔o，b句誤用為謙詞。，再如XX年高考的“蓬蓽生輝”。從近幾年來的高考試題來看，所選用的語料，切合考生生活實際，具有一定的現(xiàn)實意義和針對性。所考的幾個成語，不僅都是很常見的，而且在學生的語文實踐中，也經常被用錯或用得不恰當。對此加以考查，對學生復習具有一定的導向作用。（二）正確使用諺語諺語使人們口頭流傳的通俗、簡練、含義深刻的現(xiàn)成話，它與成語的區(qū)別就在于諺語是口頭運用的固定語句。一般都能揭示客觀事例，富于教育意義。涉及不同的領域：有的概括人生哲學的，如：眾人拾柴火焰高、只要功夫深，鐵棒磨成針；有的反映生活經驗，如：飯后百步走，活到九十九，惡友的笑臉不如良朋的怒容；有的則表明處事的方式，如：不管三七二十一，死馬當成活馬醫(yī)；當然也有一些諺語體現(xiàn)了一些中庸之道或天命觀的消極思想的，如：出頭椽子先爛；龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子掘壁洞。當然，熟語的使用要注意取其精華，棄其糟粕。（三）正確使用格言格言是具有教育意義的警句。一般出于名人之手而在群眾中廣泛流傳的語句。他闡發(fā)事例，內容精辟，促人警醒，耐人尋味，多為警策之辭。如：學如逆水行舟，不進則退；事實勝于雄辯；流水不腐，戶樞不蠹。引用格言能給人以啟迪，也富于說服力。（四）正確使用慣用語慣用語是短小固定的習慣口語，它簡明生動，通俗有趣。帶有強烈的貶義色彩。如：?；ㄕ?、鉆空子磨洋工、吹牛皮、空口說白話。慣用語的引用常常起到針砭時弊的作用?！净铑}精析】（例1）XX年春季高考安徽卷試題依次填入下面這段話空白處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是閱讀優(yōu)秀作品，（）其語言，感受其思想、藝術自然力，不僅可以（）大自然和人生的多姿多彩，還可以激發(fā)（）自然、熱愛生活的感情。A品味體味珍愛B品評體驗珍惜C品評體驗珍愛D品味體味珍惜［解析］本題的正確答案位Ao“品味”重在琢磨、體會，“品評”重在體會中評價優(yōu)劣。“體味”側重在玩味、琢磨，多指事物或語言的意味和情趣；“體驗”通過自身參與和實踐，獲得感受和了解，多指生活、現(xiàn)象等?！罢鋹邸敝卦趷圩o而不受破壞，“珍惜”重在愛惜而不受糟蹋。（例2）XX年高考全國卷試題依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是報載孫中山的孫女孫穗芳女士近年多北京大學，為推動孫中山研究做出了貢獻。北京市政府對城市建設布局做出了，在xx年前將每年增加800萬平方米的綠地。鄧亞萍現(xiàn)在留給大家的印象,日漸成熟的儀表風度，依然保留的拼搏精神。A?蒞臨計劃不僅是/而且是B?蒞臨規(guī)劃不是/而是C?親臨規(guī)劃不僅是/而且是D?親臨計劃不是/而是［解析］本題的正確選項為C項。將實詞與虛詞合為一題既是為了題型的變化，也是為了卷面的調整?！吧W臨（近似的還有“光臨”）”和“親臨”的意思差不多，在有些語境中也不是不能換用。但使用“蒞臨”這個詞語要有兩個基本條件：其一是來訪者（蒞臨者）應該是“地位相當高的貴賓”；其二是用“蒞臨”一詞表示“來訪”，一般應該是說話人在把來訪者作為當面聽話的對方（或至少來訪者應在場）的特定場合下有尊敬意味（同時也是自謙意味）的特殊表達。但本句中一方面“孫中山的孫女”與“北京大學”之間顯然并不能構成懸殊的地位差別，說“蒞臨”就不大合適；另一方面原句開頭還特別加上了“報載”，這也就限定了這句話不是當著來訪者的面說的，不需要考慮“尊敬”或“自謙”，因此也就肯定不適合說“蒞臨”了?！耙?guī)劃”和“計劃”這兩個詞（作為名詞）從詞典釋義看差別確實不太大，二者的區(qū)別僅僅在于“規(guī)劃”一般用于表示“比較全面和長遠的計劃”不過相信考生憑語感也可以大致上判斷出在本句中選用“規(guī)劃”一詞更好些。這是因為在實際用法上，“規(guī)劃”一詞一般更多是用于比較全面、長期和重大、而且相對說比較綜合、立體和形象的工作計劃，像“城市建設布局”就明顯是屬于這種情況；相反“計劃”一般說就不大適用于這種情況了?！安粌H是/而且是”表示遞進關系，“不是/而是”表示并列關系，在選用時沒多大困難。（例3）xx年高考全國卷試題依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是中美關系動蕩，不符合雙方的利益。他比你只是差一點，其實兩人不相上下。這幾天接到一些莫名奇妙的電子郵件。A一再多少往往B一再多少常常C再三稍微常常D再三稍微往往［解析］本題正確答案為Co“一再”和“再三”、“稍微”和“多少”、“常?！焙汀巴边@三組副詞的意思確實都非常接近。在相當多的情況下，彼此都可以換用，詞典的釋義也都不加區(qū)別“一再”和“再三”在一些詞典中的釋義都是“一次又一次”。二者有時也可以互換使用。但“一再失敗”就不能說成“再三失敗”。這種區(qū)別中有一個主要條件就是：在表示人的主動的動作行為的動詞前面用“一再”和“再三”都可以。但不表示人的主動的動作行為的動詞前面就只能用“一再”不能用“再三”，試題中的第①句的情況就是這樣。因為“動蕩”的主體不是人，而是“中美關系”；“動蕩”也不是人所主動做出的某種行為動作，而是對“中美關系，狀況的一種陳述，所以這一句中只能用“一再，，不能用‘“再三，。“稍微，和“多少，在一些詞典中的釋義也差不多，即都表示“數(shù)量不多、程度不深，，甚至說“多少，的意思就是“稍微，。二者有時也可以互換使用，但“你比他只是稍微差一點，其實兩人不相上下，，不能說“你比他只是多少差一點，其實兩人不相上下，。因此在實際語境中使用哪個副詞的限制條件還是清楚的：即一方面“多少，一般只能與表積極意義的形容詞連用，“稍微，則不受這種限制；另一方面“稍微，能夠與表示限制的范圍副詞“只，連用，“多少，就不能。這就是為什么該句只能用“稍微，，不能用“多少，的原因?！俺３＃汀巴?，在一些詞典中的釋義也都差不多，二者有時也可以互換使用，但“這幾天我常常收到一些莫名其妙的電子郵件，，就不能用“往往，。因為“往往，主要指“在一定條件下才發(fā)生的動作，，而“常常，不受限制；二是“往往，在使用時“必須是帶有某種規(guī)律性的動作，，而“常常，不受這種限制。換句話說，“常常，的準確釋義是“強調事情或行為動作發(fā)生的經常性和頻繁性，，而“往往”的準確釋義是“強調按照經驗在某種條件下的情況通常是這樣的”。試題中的第③句的行為動作，既沒有“一定的條件，，也并不“帶有某種規(guī)律性，，所以只能用“常常，，不能用“往往，。（例4）xx年高考全國卷試題下列各句中，加點的詞語使用恰當?shù)囊痪涫撬闷鹜h鏡看了一陣，想了一會兒，接著在地圖上飛快地畫了一些符號，然后用望遠鏡仔細地再看了一陣?！拔逅摹睍r期現(xiàn)代詩人心目中“理想的完美的中國”，在國家觀念上盡管包括了但又“超越了社稷和民族，。再就業(yè)工作是就業(yè)工作的一部分，雖然作為重點應當側重抓，但它畢竟不能脫離整體而單獨得以解決貪圖小利的人往往只看到自己的小圈打自己的小算盤，進而忽視了集體和國家和利益。［解析］本題的正確答案為B。B項中的“盡管”是個連詞，它有表示讓步的意思，后面可用表轉折的“但”一類的詞與它相響應，題中的B項正好符合了這一要求。而A項中的“再”是個副詞，它表示一個動作或一種狀態(tài)的重復或繼續(xù)，但它多用于指未實現(xiàn)或經常性的動阼，對于已實現(xiàn)的動作只能用“又，，故A項中“他”第二次拿起“望遠鏡仔細地看了一陣”是已實現(xiàn)的動作，所以不能用“再”C項中的“得以”是個助動詞，有能夠、可以的意思，它不能單獨回答問題，也不用于否定式,C項中說"它畢竟不能……得以解決”就用了否定式，因此是不恰當?shù)?。D項中的“進而”是個連詞，用于連接分句，后面的一個分句往往是表示在前一個分句的行動基礎上采取的進一步的行動。題中的D項中“進而”后面的分句“忽視集體和國家的利益，只是前面分句的結果，而不是在前一分句行動基礎上的進一步的行動，因此這里的“進而，也是用錯。（例5）xx年高考全國卷試題下列各句中加點的成語使用不恰當?shù)囊痪涫菫E挖天山雪蓮現(xiàn)象日益猖獗的原因之一是，違法者眾多且分布廣泛，而管理部門人手不足，因此執(zhí)法時往往捉襟見肘。今年頭場雪后城市主干道上都沒有發(fā)生車輛擁堵現(xiàn)象，在這種秩序井然的背后，包含著交通部門未雨綢繆的辛勞。一項社會調查顯示，如果丈夫的收入低于妻子，一部分男性難免會感到自慚形穢，甚至無端地對自己進行心理折磨。老王家的櫥柜里擺滿了他多年收藏的各種老舊鐘表，每當他向慕名來訪的參觀者介紹這些寶貝時,總是如數(shù)家珍。［解析］本題的正確選項為D項。判斷有一定難度，除了其他幾句中使用正確的成語畢竟還是有一定的干擾作用外，本句中成語“如數(shù)家珍”的不恰當之處不完全在成語本身。根據(jù)詞典釋義或者通常的理解，“如數(shù)家珍”的意思就是“形容對列舉的事物或敘述的故事十分熟悉”。本句中說“他向慕名來訪的參觀者介紹這些寶貝”，當然“他”對這些東西一定“十分熟悉”。但是使用“如數(shù)家珍”這個成語有一種情況必須除外，即“熟悉”的對象不能就是“家珍”，這也就是詞典中都說到的“如數(shù)家珍”的意思實際上說的是“‘像'數(shù)（說）家中的珍寶一樣”。本句中說的“老舊鐘表”其實就是“（他）家中的珍寶”，而且句中特別用“老王家的櫥柜里”“多年收藏”和“寶貝”來強調這一點，當然這里用“如數(shù)家珍”就不合適了。需要說明的是，回答這種題目需要考生對詞語（包括成語）的意思必須有比較細致的把握，不能“不求甚解”。（例6）xx年高考全國卷試題下列各句中加點的成語的使用，恰當?shù)囊痪涫敲鎸夤株戨x的現(xiàn)代觀念，他們能從現(xiàn)實生活的感受出發(fā)，汲取西方藝術的精華，積極探索新的藝術語言。幾乎所有造假者都是這樣，隨便找?guī)组g房子、拉上幾個人就開始生產，于是大量的垃圾食品廠就雨后春筍般地冒出來了。整改不光是說在口頭上，更要落實到行動上，相信到下一次群眾評議的時候，大家對機關作風的變化一定都會有口皆碑。加入世貿組織（WTO）后汽車價格變化備受關注，但作為市場主力的幾家汽車大廠，三四個月以來卻一直偃旗息鼓，沒有太大動作。［解析］本題的正確答案為A。其他句子中的成語都不恰當。B句中“雨后春筍（般地）”的意思是“春天下雨后竹筍長得很多很快，比喻新事物大量出現(xiàn)”，可見該成語主要用于褒義。而本句講的是“造假者”非法大量建立“垃圾食品廠”的事情，顯然不能用“雨后春筍”來修飾。此處可以考慮改用“源源不斷”之類的修飾語。C句中的“有口皆碑”，從通常解釋的意思看是“比喻人人稱贊”，似乎用在這里也不無不可，即理解為“大家對機關作風的變化人人稱贊”。但實際上把這個句子念一遍就會覺得別扭，原因在于實際上使用“有口皆碑”這個成語還需要兩個條件：一是被稱贊的好人好事必須是“特出（特別出眾）的”，是需要建立“功德豐碑”來長久頌揚的；二是被稱贊的好人好事一般是應該經過較長時間驗證的，是被普遍肯定的。而“機關作風的變化”顯然不具備這兩個條件，一則這件事情本身遠遠達不到“建碑”來“歌功頌德”的程度，二則這件事情尚未實現(xiàn)，也不是已經被普遍肯定的事情。所以這里就不能用“有口皆碑”。此處如非用成語不可的話，可以考慮改用“有目共睹”D句中“偃旗息鼓”的意思是“放倒軍旗，停止擊鼓，指停止戰(zhàn)斗或停止行動”，而從本句表達的意思看，幾家汽車大廠”實際上還沒有開始采取行動（即價格變化的“動作”），當然也就談不到“停止行動”了；另外“偃旗息鼓”是一種短暫的甚至是瞬間的動作行為；也不可能“一直”。此處如改用“按兵不動”似乎更加符合原句要表達的意思。【過關檢測】一正確使用實詞1．填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是這些人沒有掌握真理，也就不敢大膽地自己的真實觀點。這次會議的地點太，下了汽車還得步行10里山路才能到達。國慶招待會上，賓主舉杯，共同祝福祖國的明天更加美好。A?揭露偏僻頻繁B?披露偏僻頻頻C.揭露荒僻頻頻D.披露荒僻頻繁2．填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是實踐證明，對腐敗分子的，就是對人民的犯罪。真誠的是建立在互相理解、互相幫助的基礎之上的。日本軍國主義分子肆意事實，矢口否認對中國的侵略歷史。遷就情誼曲解B.姑息情誼歪曲C.姑息情意曲解D.遷就情意歪曲3．填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是那些具有嚴肅的歷史———感和社會責任感的散文家是不會讓自己停留在花前月下的。如果把一個新課題交給他，他總是抱著資料連讀帶想，反復，總不叫人失望。這些小市民總愛聽人們的丑聞，尤其是那些的人的丑聞。A,使命實驗熟識B.使命試驗熟識C.任務實驗熟悉D.任務試驗熟悉填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是一大群蝴蝶在和熙的春風中著美麗的翅膀，嬉戲在花壇里。這一時期，我不僅讀了一些文藝論著，還廣泛到了意識形態(tài)一一哲學、政治、歷史等。他不遵守學習紀律，上課遲到，有時干脆曠課。A?扇動涉獵經常B?煽動涉獵時常C?扇動涉及時常D?煽動涉及經常填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是TOC\o"1-5"\h\z共產黨員的干部是人民的公仆，不應當濫用手中的。現(xiàn)在，你沒有組織部門的，我們憑什么讓你當鎮(zhèn)長呢？每到星期六，全家人圍坐在電視機旁收看節(jié)目，其樂。A.權力任用茸茸B.權力任命融融C.權利任用融融D.權利任命茸茸填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是吳繼紅雙手緊拉鋼索，雙腳用力地蹬住石壁，一點一點地向前。中華民族的早日統(tǒng)一，是全國各族人民的共同。首先要解決的問題已經解決了，要解決的問題正在解決之中。A.爬行期待第二B.爬行期望其次C.匍匐期待其次D.匍匐期望第二填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是對于孩子們自發(fā)組織的一些興趣小組，我們應當好好而不應當扼殺。少數(shù)民族演出隊小演員們的精彩表演，使廣大觀眾深為。王局長只是隨便地在下級送來的文件上畫了個圈，并未寫任何。A.扶植欽佩評語B.扶植嘆服批語C.培植欽佩批語D.培植嘆服評語依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是資金問題拖了一個多月，昨天下午去局里開會時，李局長沒等我開口，就沖著我笑，他的眼神已經———了我苦苦等待的那個決定。資金問題拖了一個多月，昨天下午去局里開會時，李局長沒等我開口，就沖著我笑，眼神里出喜悅與興奮。我知道黨委已經作出了我苦苦等待的那個決定。資金問題拖了一個多月，昨天下午去局里開會時，李局長沒等我開口，就沖著我笑，我苦苦等待的那個決定，在他眼神里———了出來。A.顯露流露透露B.透露流露顯露C。流露顯露透露D。顯露透露流露9．依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是道光皇帝身著，頭戴瓜皮小帽。我至今還著他的一張發(fā)黃的照片：長袍馬褂，纓簪小帽。我們不能夠因為“四”的不吉利意思的存在，了漢語數(shù)詞的最基本的文化意義的系統(tǒng)性。便服保存否定B.便服保留否定C.微服保存否決D.微服保留否決10．依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是希望兩國以后要不斷思想，互相了解，增進友誼，使中俄關系沿著健康穩(wěn)定的方向發(fā)展這個一的科研項目終于又上馬了。有關專家指出，今年我國宏觀經濟形勢很好，經濟中出現(xiàn)了許多亮點。溝通中止運行B。溝通終止運作C.勾通中止運行D.勾通終止運作依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是兩會期間，許多代表明確提出，對亂收費的現(xiàn)象，人民群眾早已深惡痛絕，政府必須采取強有力的措施———這種現(xiàn)象?！段鍑?lián)合公告》在億萬愛好和平的人們心中了一座光明與希望的燈塔。歐盟人士認為，如果這樣下去，勢必影響歐元的順利，給以后的轉換工作帶來難度。A.禁止樹起過渡B.禁止豎起過渡C.禁止豎起過度D.制止樹起過度依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是隨著現(xiàn)代、文化、通訊事業(yè)的發(fā)展，各個國家、各個民族閉關自守的情況越來越少，文化一一世界化，文學亦如此。調查表明，當前有許多中小學生了互相攀比，講究吃穿，不愛勞動，懶惰自私，貪占便宜，花錢大手大腳的不良習氣。如果只注意腳上和身上穿得暖和而不戴帽子，人體就會像一個沒蓋瓶塞的暖瓶一樣，大量熱量就會從頭上A.日益污染消失B.日趨污染散失C.日趨沾染散失D.日益沾染消失依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是他過不慣的退休生活，經常到居委會幫忙。趁兵荒馬亂之際，管家把一大筆財物了起來。不斷實踐，反復實踐，才能事物變化的規(guī)律。A.安閑隱藏把握B.清閑隱藏掌握C.安閑暗藏把握D.清閑暗藏掌握依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是隨著現(xiàn)代人工作生活節(jié)奏不斷加快，一些工業(yè)大國相繼出現(xiàn)了抑郁癥、過度疲勞癥等現(xiàn)代職業(yè)病。為了使人們從中得以，科學家利用高科技推出種種消遣手段，諸如電視畫面上的碧海黃沙綠浪等視覺享受可你一天的疲勞；立體聲音響出回腸蕩氣的樂音可幫助你驅趕心中的煩惱。A.超脫消除飄蕩B。超脫消減飄蕩C.解脫消減飄溢D.解脫消除飄溢依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是他上崗不幾天，一無技術，二無經驗，只好師傅新教的那兩手來應付工事。凡在本店購貨滿三百元者，本店將一份精美的禮品。高老師才50來歲，比起退休的老校長來說，自然多了。襲用惠贈年青B.習用敬贈年輕C.襲用敬贈年輕D.習用惠贈年青16．依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是由于設計師們的生活多，胸中有丘壑，所以他們設計出的工藝產品才能不同凡響，巧奪天工。姑娘們在柳樹下玩耍嬉戲，那綠柳的柔細枝條和姑娘們活潑的姿影倒映在清澈的河水里。這時他想到，救人要緊，不能再時間了，就冒著風雨，連夜把病人送到了附近的醫(yī)院。閱歷一起耽誤B.經歷一齊耽擱C.閱歷一起耽擱D。經歷一齊耽誤17．依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是走進大不列顛國家圖書館那古樸莊嚴的閱覽大廳，任何一個參觀者都會不由自主地放輕腳步，甚至屏住呼吸。以免————公眾專注的閱讀。過去我國軍工企業(yè)生產的機種一一米格型殲擊機是蘇聯(lián)的，如今我們自己研制的超過音速三倍的殲擊機已驕傲地翱翔在祖國的藍天。高三學生的學習特別忙，當大家都埋頭于各自的課業(yè)時，我們的班長卻仍然熱心于班級工作，還利用學習———為“愛心社”的事務奔忙。妒害仿造間歇B.妨礙仿造間歇C.妨礙依照間隙D.妨害依照間歇18．依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是趙樹理農民的語言，所以他描寫的農民才那樣生動、傳神。修辭不是把話這么裝飾，那么裝飾，更不是自己什么花樣翻新的說法，只不過是從現(xiàn)有的語言材料中精心選擇而已。一本只有幾十頁的小書，居然附有占滿兩頁紙的表，這可真令人深思。熟稔營造失誤B.熟悉營造失誤C,熟悉制造勘誤D.熟稔制造勘誤依次填人下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是要尊重學生的人格，保護學生的探索精神，建立平等、民主的師生關系，為學生的—和潛能的自由發(fā)展創(chuàng)造寬松的環(huán)境。甲乙雙方都必須嚴格遵守本合同，不折不扣地各自的職責。經過三個多小時的水中苦戰(zhàn)，兒童得救了，他卻高燒不退，不清。天賦執(zhí)行神智B.稟賦履行神志C.天賦履行神志D.稟賦執(zhí)行神智依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是有關夏收的物資供應、修配、運輸?shù)确矫娴墓ぷ?，他們也制定了的措施。他邁著有彈力的步子，興沖沖地走著，一雙黑白分明的大眼睛而又貪婪地看著周圍的好景致。②由于突然刮起了大臺風，江面浪濤很大，江輪停開，所以啟程的日期不得不相應新奇延遲B.相關新奇延長C。相應新鮮延長D。相關新鮮延遲二、正確使用虛詞依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是一個人———不懂得正確的意見只能是對于實際事物的客觀全面的反映，堅持要按自己的主觀的片面的想法去辦事，那么，他有善良的動機，還是會犯或大或小的錯誤。如果而即使也B.不但而且雖然但C.因為所以雖然但D.由于因此即使也下列橫線上依次所填的關聯(lián)詞語，恰當?shù)囊唤M是十八般武藝，樣樣舞弄一回，而樣樣不精，專心練就一手（是短短的匕首）硬功夫，可以在戰(zhàn)場上派用處，致敵死命。讀書同練武一樣，也是為了致用，多讀而不精，不如專心致志弄懂一本書、一個道理而能用于實踐。如果不如哪怕那么B.如果不如即使因此C.與其寧可哪怕因此D.與其寧可即使那么下列橫線上所填的一組關聯(lián)詞語，恰當?shù)囊唤M是一生中能有這樣兩個發(fā)現(xiàn)，該是很夠了。只能作出一個這樣的發(fā)現(xiàn)，也已經是幸福的了，馬克思在他所研究的每一個領域，在數(shù)學領域都有獨到的發(fā)現(xiàn)，這樣的領域是很多的，———其中任何一個領域他都不是膚淺的研究的。盡管不過以致況且B,即使但是甚至然而C.如果不過以致而且D.即使但是甚至而且依次填入下列句子中橫線上的虛詞,最恰當?shù)囊豁検?從信息角度看,真話和假話同樣可以具有最大的信息量?！獜纳鐣嵌瓤?———具有一定信息量而又切題的真話,———有可能獲得最佳表達效果,具有一定信息量而又切題的假話達效果等于零。這是人所皆知的常識?！钦Z言表達最重要的原則之一。但是只有才也B.因為只要就也C.因為只有才卻D.但是只要就卻依次填入下列句子中橫線上虛詞,最恰當?shù)囊豁検巧讲杌ǖ拿F,———在于栽培技術復雜,還在于它的繁殖比較困難,用種子培育的生苗不能保持原來品種的性狀,———很多名貴品種因雌雄蕊多,已演變?yōu)榛ò瓴荒芙Y實,———一般要采用靠接法繁殖,———這種方法手續(xù)麻煩,成活率不高。不僅況且所以但是B.因為況且所以因為C.不僅所以甚至因為D.因為所以甚至但是依次填入下列句子中橫線上虛詞,最恰當?shù)囊豁検?509年，哥白尼已經寫好《天體運行》提綱，但是他知道天動學說從亞里士多德建立以來已經有1800年歷史,———有教會擁護,———發(fā)表跟天動學說根本矛盾的地動學說,一定會遭到種種非難和攻擊,———他決定謹慎而小心地進行觀測工作，務必使他的理論———實際觀測相符合。又如果因此和B.還一旦所以同C.且只要于是與D.并且假如因而跟27，依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是那一次的一點小誤會，他倆到現(xiàn)在還別別扭扭。同學們怎樣批評，他愛遲到的毛病一點也沒有改。有什么困難，大家都可以幫助你解決，你還有什么顧慮呢？因為雖然倘若B.為了雖然倘若C.因為不管不論D.為了不管不論28.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是他剛接手會計工作，有時忙亂一些。沒有正確的思想指導，就犯錯誤。內容不錯，只是篇幅太長。未免難免不免B.不免難免未免C.未免不免難免D.難免未免不免29．依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是同志們盼望早日上崗，為廠立功，張小華又不是這樣的心情呢？老王笑著說：“自家兄弟，這么客氣呢?”一部長篇小說有主題、副主題，而每一卷也有一個相對獨立的主題。何嘗何必何妨B.何曾何苦何妨C.何嘗何必不妨D.何曾何苦不妨下列橫線上所填的一組關聯(lián)詞語，恰當?shù)囊唤M是由于交通帶來的迅速發(fā)展，為城鄉(xiāng)物資交流提供了更為有利的條件。下游河床狹窄，河水容易泛濫。他已經敗了兩次，并不灰心。然而故而因而B.從而因而然而C.故而然而從而D.故而從而然而依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是南陽人杰地靈，藏龍臥虎，彪炳史冊的又諸葛亮一人呢？他夢想在作文大賽中獲得獎勵，這次他獲得了一等獎。優(yōu)秀的教師并非為了金錢工作，所以，得不到豐厚的報酬，他也會竭盡全力。何止偏偏既然B。何止恰恰即使C.何嘗偏偏既然D。何嘗恰恰即使依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是“神州二號”飛船的船艙里，安裝了幾十件儀器設備，就是一個“太空實驗室”他身體一向很好，這次于一病不起，實在沒有料到。我們不會侵犯他國的主權和領土，進行絲毫的侵犯。簡直竟至哪怕B.恍若以至哪管C.簡直以至哪管D.恍若竟至哪怕依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是這個村在大學生村長的帶領下，精誠團結，集思廣益，終于摘掉了“貧困村”的帽子，推選村長參加了全縣的脫貧致富經驗交流大會?！叭招恼f”發(fā)表之初，一般民眾許多從事自然科學研究的學者都懷疑這是對上帝大不敬的言論。許多志士仁人，無數(shù)革命先烈，為了人民的解放事業(yè)，流血犧牲在所不惜，更不用說受苦受累。甚至并且尚且B.并且甚至尚且C.并且尚且甚至D。甚至并且甚至依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是我不想去，只是沒工夫罷了。文章流暢很好，而主要的還在于內容。文藝工作者必須深入生活，如此，才能創(chuàng)作出有血有肉的好作品。A.未嘗誠然倘能B.何嘗誠然惟其C.何嘗雖然倘能D。未嘗雖然惟其下面句子中加點的詞語，使用恰當?shù)囊豁検乾F(xiàn)在，無論城市和農村，都正經歷著由改革、開放政策所引起的深刻變化。現(xiàn)在，無論城市及農村，都正經歷著由改革、開放政策所引起的深刻變化。現(xiàn)在，無論城市與農村，都正經歷著由改革、開放政策所引起的深刻變化?，F(xiàn)在，無論城市還是農村，都正經歷著由改革、開放政策所引起的深刻變化。36．下列各句中，加點的虛詞的使用，不正確的一項是為群眾長期熱愛的古代小說，其創(chuàng)作多是立足于現(xiàn)實，不脫離現(xiàn)實，否則就沒有生命力?！段饔斡洝分兴鶎懙哪Ч挚偸菑纳穹鹉抢飦?，而在被孫悟空打得快死時又總被神佛收去使用。書中以漢、宋為正統(tǒng)，這不是歷史觀，而且是現(xiàn)實的反映，不能以歷史的標準來要求。重視寫情節(jié)并不意味著忽視寫人物，而是要通過情節(jié)表現(xiàn)人物。37．依次填入下列橫線處的虛詞，最恰當?shù)囊唤M是榜樣的力量是不可低估的，歷史上的榜樣由于形象高大，事跡典型，與學生距離較遠，不易為學生理解和接受。在學科教學進行思想政治教育的時候，要以理服人，以情動人，找到榜樣和學生的接近點，從而使學生在靈魂深處受到感動。A.但是而且因為既又B.盡管因而因為不但而且C.但是因而所以不但而且D.盡管而且所以既又38.依次填入下列橫線上的詞語，恰當?shù)囊唤M是在西方文論中，風格和作風是兩個截然不同的概念，并不像我們現(xiàn)在的許多文論那樣，沒有對這兩個詞加以嚴格的區(qū)別，有時是在異詞同義的情況下使用它們的。在外國文論中，“作風“一詞多含有貶義。作風也顯示了作者的某種獨創(chuàng)性，不過這只是一種壞的獨創(chuàng)性。因為所以盡管當然B.不僅甚至然而固然C.不僅甚至盡管當然D.因為所以然而固然39．依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是詩歌自然而無韻致，流于淺薄；無起伏，便失之平直。《靜夜思》有悠美的韻致，行文起伏跌宕，詩味醇厚雋永。a.貝y因為不僅而且所以B.就而不僅而且從而C?則若既又所以D.就如果既又從而40.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是改革是前無古人的事業(yè)，它每深入一步，都需要開拓、探索，這就難免有失誤、有偏差，這沒有什么可怕的事實一再說明，我們全面貫徹黨的“十六大”精神，中國的社會主義事業(yè)能夠更快更好地發(fā)展。A.雖然但是因為就B.因而但是只要就C.如果因此只有才D.所以因此如此就三、正確使用熟語找出句中加點熟語使用無誤的一項我們寫一篇文章，文思泉涌的時候，一定是自命不凡的，否則，就根本不會動筆了。隨著改革的深入，吃皇糧的人員比例正逐年下降。為本刊撰稿，一定要針對具體而微的問題，能有親身體會更好，切忌空泛冗長。新年伊始，江漢油田一萬多名職工不再吃“油飯”，他們將自力更生，接踵而至，轉崗從事個體經營。下面各句中，加點熟語使用正確的一句是A.他在填報高考志愿的第一批院校時，既想報清華大學，又想報北京大學，總是見異思遷，半天拿不定主意。明星出書無可厚非，但有的書錯別字連篇累牘，簡直讓人不堪卒讀。她多次向丈夫吹枕頭風，希望他給自己的標點派一個理想的職務—個成功者遭遇失敗，在中國會得到同情和幫助，在日本就不同了，人們馬上就對你另眼相看，理都不理你。選出下列熟語使用正確的一項他經常鋌而走險，去一些寥無人煙的地方寫生。無數(shù)歷史事實告訴我們，“狂風不竟日，暴雨不終朝”，劉涌囂張一時，但最終受到法律的嚴懲。石林里怪石林立，真是巧奪天工。他一生作的好事擢發(fā)難數(shù)。下列各句中，加點熟語使用正確的一句是“船小好掉頭”，但“船小”也有煩惱，由于規(guī)模小，錯失了不少良機。近些年來，歐洲各國的極右翼勢力如雨后春筍，發(fā)展勢頭迅猛，勒龐在今年的法國總統(tǒng)大選中第一輪中勝出就說明了這一點。由于受廣告的影響，不少消費者慷慨解囊，紛紛購買黃金，希冀著智商的陡增。我國目前當務之急的大事是健全各項法律法規(guī)制度，以便入世后與國際接軌。下列各句中，加點的熟語使用恰當?shù)囊痪涫遣簧傩匈V者精通“放長線釣大魚”的戰(zhàn)術，不求一時的利益。某報關于湖北省房縣窯淮鄉(xiāng)黃金寺村為迎接上級扶貧檢查。將幾個村的羊群集中到一起，以騙取規(guī)模效益扶貧資金的報道，令人嘆為觀止。打擊黑惡勢力，務必做到穩(wěn)、準、狠、除惡務盡，以確保社會平安。這個班的學生基礎較差，每一章的內容，王老師總是三令五申、不厭其煩地講解，直到人人都聽懂為止下列各句中，加點的熟語使用恰當?shù)囊痪涫寝q論會上各班選手紛紛上臺大放顏詞，他們的精彩辯論，贏得了在場聽眾一陣陣熱烈的掌聲。反動軍閥動現(xiàn)把無辜的老百姓捆綁起來，濫施刑罰，如此兇惡地吊民伐罪。真是罪惡滔天這家國有企業(yè)的領導，在瀕臨破產的時候，卻是“大難臨頭各自飛”。領導應當在出現(xiàn)問題之前就未雨綢繆，不應在問題出現(xiàn)之后驚慌失措。下列句中加點的熟語使用恰當?shù)囊豁検乾F(xiàn)實生活中，形象工程、官出數(shù)字、數(shù)字出官等不良現(xiàn)象總是“摁下葫蘆浮出瓢”。為了讓分別多年的老同學不期而遇，我們精心組織了這次同學聯(lián)誼會。在改革浪潮風起云涌的今天，有很多人身居要職卻胸無城府，思想頑固僵化，不思進取。對于公益事業(yè)，他甘之如飴；對于奢侈享受，他棄如敝展。下列各句中，加點的熟語使用恰當?shù)囊痪涫俏覀儐挝贿@幾年變化確實比較大，但與那些先進企業(yè)相比，就顯得黯然失色，不足稱道了。畫家以酣暢淋漓的筆觸，描繪出江南一片新綠，真給人一種妙手回春的感覺。為了不斷開發(fā)新產品，產品設計部的工程師們終日處心積慮，絞盡了腦汁。他長期以來注重與官員搞感情投資，使不少人誤入了圈套，得到了嚴懲。下列各句中加點的熟語使用恰當?shù)囊痪涫峭ㄟ^一周的社會實踐活動，我們學到了許多前所未有的知識，得到了很大的收獲。音樂、繪畫、書法、雕塑等藝術作品都可以使人們在耳濡目染中受到審美教育。咱們樓里的幾個小青年很是會趕浪頭，大有游戲人生的嫌疑這部電視劇人物語言樸實，生活氣息濃厚，環(huán)境描寫清晰，真是感人肺腑。50．下列各句中，加點的熟語使用不恰當?shù)囊痪涫翘幱诹觿莸乃_達姆將破壞環(huán)境作為戰(zhàn)爭最后的“殺手锏”從而加劇了1991年海外戰(zhàn)爭造成的環(huán)境災難資產階級“銅臭”思想涌到廣袤無垠的中國大地，一切意志薄弱者頤指氣使，成為金錢的奴隸。一些學生總喜歡摳難題，結果常常是事與愿違，成績上不去，這就是所謂的欲速則不達吧。經濟犯罪分子往往見利忘義，他們欲壑難填，置黨紀國法于不顧。51．下列各句中，加點的熟語使用恰當?shù)囊痪涫恰叭烁饔行?，人各有志”要鼓勵大家根?jù)自己的志向發(fā)展，不能強制他們做他們不愿意做的事情。一篇議論文作為論據(jù)的事例寫得過于具體、細致，反而會喧賓奪主，不利于說理。這次上交的調查報告多數(shù)泛泛而談，缺乏對生活的深入調查與細致分析，給人一種人浮于事的感覺。多讀與多寫，我認為是學好語文的相反相成的兩種方法。下列各句中，加點的熟語使用恰當?shù)囊痪涫侨绻皇怯腥税抵邢嘀资制鸺业乃哪堋耙L得風，要雨得雨”小李每寫好一篇散文，都要念給辦公室的同事聽，征求意見，大家無不稱他是個謙謙君子。我認為一個雕塑家不能只表現(xiàn)栩栩如生的肌肉而不注意任何主題，你看呢？當暴風襲來時，林海中枝舞葉涌，那萬千樹干就是萬千搖曳的琴弦，彈奏出沁人心脾的交響樂。下列句子加點的熟語使用正確的一項是剛剛參觀了城市遠景規(guī)劃展覽的政協(xié)委員們在座談會上高談闊論，暢所欲言，表現(xiàn)出參政議政的極大熱情。在這次“希望之星”中學生繪畫比賽中，一幅名為《揚帆》的作品以其獨特而深入淺出的構思獲得了一等獎。C?精明的商家早就意識到，中國加入WTO以后，競爭不可避免，一旦陷入被動后再臨淵羨魚，就為時已晚。D.從xx年起，專業(yè)人員“孔雀東南飛”的局面開始得到扭轉，招賢納英的工作也有起色。下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫乾F(xiàn)在，廣播不景氣，電視頻道卻越開越多，因而優(yōu)秀的電視節(jié)目主持人難免汗牛充棟。9月11日發(fā)生在美國紐約和華盛頓的恐怖主義襲擊事件，使數(shù)百人死于非命。1：0，中國足球隊提前殺入世界杯，賽前人們的懷疑與擔心，在主裁判終場哨響這—刻全都壽終正寢。這套書選題雖佳，但編輯水準卻甚差，有幾本簡直有些不忍卒讀。下列句子中加點的熟語使用正確的一項是來太湖旅游的人們，面對水色山光，無不為大自然這巧奪天工的造化所折服。八年中，張懷書想方設法資助失約兒童的事，實在是罄竹難書，誰也說不清有多少。工作不到位，措施不到位，事情給辦成了一鍋“夾生飯”D．“唐裝熱”迅速流行，激活了杭州的絲綢服裝產業(yè)，使不少企業(yè)逢兇化吉，出現(xiàn)了少有的蓬勃生機。56．下列各句中，加點的熟語使用恰當?shù)囊痪涫浅醮海€寒。他身著冬裝，漫步在廣闊的田野中，仍然覺得不寒而栗。半年來，奶奶的病一直不見好轉，他怎能不憂心仲仲且耿耿于懷呢？老王雖說已經退休了，但他精力充沛，在許多事情上顯示出他是個年富力強的人。為將事情的進展得以保密，他們只能演起了“