實用的小學數(shù)學工作計劃4篇

第實用的小學數(shù)學工作方案4篇小學數(shù)學工作方案篇1

本學期，數(shù)學組教研工作將根據(jù)市教育局、市教科院的有關(guān)工作要求和基教室工作方案，以全面提高教育質(zhì)量為核心，深入基層，深入課堂，通過工作重心外移，工作重點下移，積極開展教育教學研究工作，促進教師不斷優(yōu)化教學方式，提高課堂教學的有效性，促進島內(nèi)外小學數(shù)學教育教學一體化，扎實推進素質(zhì)教育。

一、認真做好新教師和市小學數(shù)學學科帶頭人的培訓工作

1、做好新教師的學科課堂教學指導和考核工作。2—4月份，深入課堂對每位新教師的課堂教學進行跟蹤指導，5月份，完成新上崗教師的考核工作，并整理相關(guān)材料送交師訓處。

2、繼續(xù)進行市小學數(shù)學學科帶頭人的培訓工作。3—5月份指導完成市小學數(shù)學學科帶頭人的課堂教學和講座等個人專場展示活動，5—7月進行結(jié)業(yè)論文撰寫、辯論等工作，并配合市教育局人事處、教科院培訓處舉辦結(jié)業(yè)展示活動。

二、加強學科教育教學研究工作，推進我市課程深化改革

本學期，數(shù)學組將繼續(xù)把“提高我市小學數(shù)學教育教學質(zhì)量〞作為教研工作的核心，要深入基層學校聽課、評課，加強對基層學校教情、學情的調(diào)研，以點帶面，卓有成效地開展教研工作。要進一步總結(jié)經(jīng)驗，加強效勞與指導，不斷深化改革，推進課改工作向縱深開展。

1、加強學校的課程管理。要通過檢查，催促學校按國家、省、市課程方案開齊開足課程;通過聽課、座談、現(xiàn)場測試和查閱資料等各種形式進行定期和不定期的開展教學調(diào)研活動，促使學校標準辦學行為，全面貫徹教育方針，全面推行素質(zhì)教育。

2、進一步強化教育教學常規(guī)管理工作。要認真貫徹落實市教育局頒發(fā)的《市小學教育教學常規(guī)實施意見(試行)的通知》，協(xié)同市教育局基教處、教科院基教室通過教學視導、教學檢查、評估等途徑，促進各校小學數(shù)學教育教學工作的制度化、標準化。

3、加強培訓與指導，推進《小學數(shù)學學科教學指導意見》的落實。數(shù)學組將根據(jù)市基教處的要求，舉辦《小學數(shù)學學科教學指導意見》全員培訓活動，使廣闊教師進一步明確學科教學的重點，準確把握教學要求。并在培訓的根底上，開展以“領(lǐng)會課標精神，優(yōu)化課堂教學〞為主題的常規(guī)教研活動，促進教師主動將《教學指導意見》轉(zhuǎn)變成自己的教學行為，確實提高課堂教學質(zhì)量。

4、繼續(xù)加強我市小學數(shù)學教學監(jiān)測的研究，構(gòu)建科學的市區(qū)域性小學數(shù)學教學質(zhì)量監(jiān)測體系。數(shù)學組要逐步確立不同學段數(shù)學學科學生學業(yè)質(zhì)量評價標準，不斷創(chuàng)新監(jiān)測評價方法，進一步完善質(zhì)量監(jiān)測工作各項操作程序，要逐步建立小學生學習質(zhì)量分析、反應(yīng)與指導的工作機制，確實為指導和改良教育教學提供切實有效的參考依據(jù)。數(shù)學組擬于3月份召開上學期五年級上冊市數(shù)學科質(zhì)量監(jiān)控反應(yīng)會，6月份對局部直屬學校、區(qū)進行三年級下冊數(shù)學科質(zhì)量監(jiān)控。

5、舉辦市教壇新秀同課異構(gòu)觀摩研討活動。根據(jù)教學熱點、難點問題，數(shù)學組擬組織我市近年來的教壇新秀，聚焦一些較難處理的課題內(nèi)容，分別備課，進行同課異構(gòu)觀摩研討，形成共識，促進團體教研力量的提升。

6、開展教師教學技能崗位練兵。重點圍繞如何確定教學目標把握教學的重難點，提高課堂教學實效開展崗位練兵活動，促進一線教師課堂教學技能的提高，鍛造出一批青年教師教學能手。

7、加強對民辦學校數(shù)學校本教研工作的建設(shè)。本學期，數(shù)學組擬到思明、湖里各一所民辦小學進行數(shù)學學科進行校本教研工作的調(diào)研，并根據(jù)調(diào)研情況，分析問題，提出解決問題的方略，幫助民辦學校建立健全數(shù)學學科校本教研制度，為推進課改注入活力。

8、組織送教下鄉(xiāng)活動。數(shù)學組擬于4月組織省、市學科帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀教研員到同安西柯學區(qū)、翔安大嶝學區(qū)上示范課，做教學講座，與農(nóng)村教師進行零距離交流，促進農(nóng)村課堂教學改革。

三、繼續(xù)抓好課題管理，深化課題研究。

1、抓好數(shù)學組主持的“市小學數(shù)學有效教學策略研究〞課題研究結(jié)題工作。數(shù)學組擬于4月份舉辦“市小學數(shù)學有效教學策略研究〞課題結(jié)題總結(jié)匯報活動，評選優(yōu)秀課題實驗學校和個人，評選優(yōu)質(zhì)課，課題組和各實驗學校要提前謀劃，認真歸納總結(jié)，撰寫好課題實驗總結(jié)報告，開展形式多樣的成果展示活動，充分發(fā)揮課題研究成果的輻射作用。

2、開展市“小學生數(shù)學素養(yǎng)的研究與實踐〞專題研討系列活動。數(shù)學組擬定在各實驗學校課題開題的根底上，根據(jù)不同子課題的的研究方向與特點，舉辦系列(2場)“小學生數(shù)學素養(yǎng)的研究與實踐〞專題研討活動(4月——5月)，搭建課題研究成果交流平臺，提供研究信息交流、經(jīng)驗分享、展示自我的時機。

3、配合市課題規(guī)劃辦、基教室做好市規(guī)劃立項課題及市的第二批課改課題的結(jié)題指導工作，催促各數(shù)學課題組開展總結(jié)交流和成果展示活動，充分發(fā)揮課題研究的輻射功能。

四、其它工作

1、組織參加人教版小學數(shù)學課程標準實驗教材使用經(jīng)驗交流研討會(5月份);

2、推薦選送參加小學數(shù)學全國第十四屆年會和福建省第十三屆年會論文評選;

附：月份工作安排

—學年第二學期小學數(shù)學教研主要工作月份安排：

2月：

1、新學期工作方案準備;

2、學科教研員工作會議;

3、新教師課堂教學指導;

3月：

1、下校視導(處室統(tǒng)一組織);

2、市級學科帶頭人培養(yǎng)對象活動專場;

3、新教師課堂教學指導;

4、市數(shù)學科質(zhì)量監(jiān)控反應(yīng)會(五上);

5、推薦選送參加小學數(shù)學全國第十四屆年會和福建省第十三屆年會論文;

4月：

1、送教下鄉(xiāng)(翔安大嶝學區(qū)、同安西柯學區(qū));

2、組織參加省教學觀摩研討活動;

3、市《小學生數(shù)學素養(yǎng)的研究與實踐》專題研討系列活動(一)——教學觀摩(金雞亭小學);

4、市級學科帶頭人培養(yǎng)對象活動專場;

5、市“市小學數(shù)學課堂教學策略〞課題結(jié)題系列活動;

6、新教師課堂教學指導;

7、下校視導(處室統(tǒng)一組織);

5月：

1、新教師考核;

2、市《小學生數(shù)學素養(yǎng)的研究與實踐》專題研討系列活動(二)——教學論壇(陽翟小學);

3、省《小學數(shù)學課程教學指導意見》培訓;

4、下校視導(處室統(tǒng)一組織);

5、市立項數(shù)學課題實驗學校交流研討活動;

6、畢業(yè)班復習工作指導;

7、市“同課異構(gòu)〞研討活動;

8、人教版小學數(shù)學課程標準實驗教材使用經(jīng)驗交流研討會

9、舉辦市第二屆小學五年級數(shù)學思維能力競賽活動;

6月：

1、民辦學校數(shù)學科校本教研制度調(diào)研(思明、湖里);

2、市立項數(shù)學課題實驗學校階段總結(jié)交流展示活動;

3、小學數(shù)學學科質(zhì)量監(jiān)控;

4、數(shù)學科復習課研討活動;

7月：

1、學科教研員工作會議;

2、學科總結(jié)交流;

小學數(shù)學工作方案篇2

一、學生情況分析：

一年級現(xiàn)有23個學生。

存在問題：學生自主探究問題的能力弱，缺乏分析問題、解決問題及靈活運用知識的能力。有的學生缺乏良好的學習習慣、審題能力及認真聽題的習慣。

二、教學內(nèi)容：

本冊教材包括下面一些內(nèi)容：位置，20以內(nèi)的退位減法，圖形的拼組，100以內(nèi)數(shù)的認識，認識人民幣，100以內(nèi)的加法和減法〔一〕，認識時間，找規(guī)律，統(tǒng)計，數(shù)學實踐活動。

本冊教材教學內(nèi)容的分析：

在學生掌握了20以內(nèi)各數(shù)的根底上，這冊教材把認數(shù)的范圍擴大到100，使學生初步理解數(shù)位的概念，學會100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法，弄清100以內(nèi)數(shù)的.組成和大小，會用這些數(shù)來表達和交流，形成初步的數(shù)感。100以內(nèi)的加、減法，分為口算和筆算兩局部。這冊教材出現(xiàn)的是口算局部，即兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十數(shù)口算。這些口算在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，又是進一步學習計算的根底，因此，應(yīng)該讓學生很好地掌握。同時，教材結(jié)合計算教學，安排了應(yīng)用所學計算知識解決問題的內(nèi)容，讓學生了解所學知識的實際應(yīng)用、學習解決現(xiàn)實生活中相關(guān)的計算問題，培養(yǎng)學生用數(shù)學解決問題的能力。

在學生初步認識了常見幾何圖形的根底上，本冊教材安排了關(guān)于位置與拼組圖形的教學內(nèi)容，設(shè)計了豐富多樣的探索性操作活動，讓學生體驗空間方位和所學圖形之間的關(guān)系，開展學生的空間觀念。

在量的計量方面，本冊教材除了安排人民幣單位元、角、分的認識外，還安排了學習具體時刻幾時幾分的讀、寫方法。

“找規(guī)律〞和“統(tǒng)計〞是兩局部新的教學內(nèi)容。“找規(guī)律〞引導學生探索一些圖形或數(shù)字的簡單排列規(guī)律，初步培養(yǎng)學生探索數(shù)學問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學美的意識。統(tǒng)計是正式教學統(tǒng)計初步知識的開始，讓學生學習收集和整理數(shù)據(jù)的簡單方法，認識最簡單的統(tǒng)計圖表，經(jīng)歷用統(tǒng)計方法解決問題的過程。

三、全冊教學目標及重、難點：

〔一〕這一冊教材的教學目標是，使學生：

1.認識計數(shù)單位“一〞和“十〞，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練地數(shù)100以內(nèi)的數(shù)，會讀寫100以內(nèi)的數(shù)，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會比擬100以內(nèi)數(shù)的大小。會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進行簡單的估計和交流。

2.能夠比擬熟練地計算20以內(nèi)的退位減法，會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整數(shù)，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。

3.經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。

4.會用上、下、前、后、左、右描述物體的相對位置；能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征，初步感知所學的圖形之間的關(guān)系。

5.認識人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道保護人民幣。

6.會讀、寫幾時幾分，知道1時=60分，知道珍惜時間。

7.會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識。

8.初步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、分析的過程，會用簡單的方法收集、整理數(shù)據(jù)，初步認識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并答復簡單的問題。

9.體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。

10.養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。

11.通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。

〔二〕教學重點：

100以內(nèi)數(shù)的認識，20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。

〔三〕教學難點：

1、100以內(nèi)的進位加法和退位減法。

2、會看讀寫幾時幾分。

3、人民幣單位間的換算。

4、用數(shù)學。

5、開展空間觀念。

四、教學進度：

周次

教學內(nèi)容

課時

1

位置

綜合練習

4課時

1課時

2

十幾減9

十幾減幾

2課時

3課時

3

應(yīng)用題

穩(wěn)固練習

3課時

2課時

4

整理和復習

單元測試

3課時

2課時

5

圖形的拼組

穩(wěn)固練習

3課時

2課時

6

100以內(nèi)數(shù)的認識

5課時

7

100以內(nèi)數(shù)的認識穩(wěn)固練習

單元測試

2課時

3課時

8

認識人民幣

期中考試

3課時

2課時

9

五一長假

10

整十數(shù)加、減整十數(shù)

兩位數(shù)加一位數(shù)和整十數(shù)

2課時

3課時

11

兩位數(shù)減一位數(shù)和整十數(shù)

5課時

12

兩位數(shù)減一位數(shù)和整十數(shù)

整理與復習

單元測試

1課時

2課時

1課時

13

認識時間

穩(wěn)固練習

4課時

1課時

14

找規(guī)律

穩(wěn)固練習

3課時

2課時

15

統(tǒng)計

單元測試

3課時

2課時

16

總復習

5課時

小學數(shù)學工作方案篇3

一、指導思想：

本學期，數(shù)學教研組的工作將在在學校直接領(lǐng)導下，以數(shù)學新《課標》為依據(jù)，深化教學改革，加強教學管理，標準教學行為，提升教師業(yè)務(wù)水平，提高課堂教學效率，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學生的數(shù)學素養(yǎng)。

二、工作目標：

1、標準教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高運用現(xiàn)代教育技術(shù)資源在數(shù)學教學中的作用。

2、加強師資隊伍建設(shè)，認真學習領(lǐng)會新標準，積極開展新教材研究工作，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

3、深入進行課堂教學研究，確保學生課堂知識的穩(wěn)固率，努力提高數(shù)學課堂40分鐘的教學效率。

4、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧開展。

三、工作重點：

1、組織學習新標準，發(fā)揮教研組的群體教研作用，以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材〞為研究目標，開展以新課程、新標準、新教法為課程的教學研究。準確把握小學數(shù)學課程的性質(zhì)、地位、根本理念及目標任務(wù)，切實作到“求真務(wù)實、扎實有效〞。

2、加強教學常規(guī)的監(jiān)督和落實。以教研組為單位，每周組織教師進行集中學習，定期開展教學常規(guī)檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，力求實效。

3、切實作好“培優(yōu)補差〞工作，建立優(yōu)秀生與后進生的檔案。

4、積極組織參加上級教育教研部門開展的教學研究活動，調(diào)動青年教師自發(fā)苦練教學根本功，促進數(shù)學教師整體素質(zhì)的提高。

四、工作措施：

1、認真學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。本學期主要任務(wù)：以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材〞為研究目標，落實新標準在教學中的運用，促進我校教師的專業(yè)成長。

2、開展課堂教學的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學氣氛，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，增強學生的創(chuàng)新意識。

3、以學區(qū)對學校教學質(zhì)量考評的標準為指導，嚴格常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量。

(1)備課：組織教師開展集體備課活動，積極倡導“同課異構(gòu)〞，備出優(yōu)質(zhì)課，實用課。共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式，完善備課的各環(huán)節(jié)。教研組將定期檢查備課情況。

(2)上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，特別是講課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配(教師時間與學生時間的比大約是1：2)，要及時反應(yīng)教學效果。

(3)作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要標準。

(4)輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間、定方案、定內(nèi)容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。

(5)檢測：改良檢測的方法，對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的開展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程，考查學生的學習狀況，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。教師要要善于利用評價所提供的大量信息，適時調(diào)整和改善教學過程。及時進行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。

3、數(shù)學競賽。以年級為單位開展數(shù)學知識單項競賽，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氣氛。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學活動。(如快算24點)

4、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學質(zhì)量調(diào)研工作。

5、結(jié)合各級教研活動，本學期各老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開課教學，每位教師進行一次集體備課活動。

6、積極參加上級組織的各類教研活動，鼓勵教師參加各級教學競賽及論文評比活動。

五、具體工作安排：

三月份：

1、制定數(shù)學組教研方案及數(shù)學學科教學方案。

2、召開數(shù)學教研組會議。

3、組織教研組的成員聽課、研討。

4、進行期初教學常規(guī)檢查。

5、開展集體備課活動。

四月份：

1、繼續(xù)組織教研組的成員聽課、研討。

2、開展集體備課活動。

3、期中教學常規(guī)檢查。

4、數(shù)學期中檢測工作。

五月份：

1、繼續(xù)組織教研組的成員聽課、研討。

2、組織開展數(shù)學教案、教學反思評比活動。

3、開展集體備課活動。

六月份：

1、開展集體備課活動。

2、分年級段進開展數(shù)學競賽活動。一、二、三年級進行口算競賽，四五六年級24速算競賽。

3、組織教研組的成員聽課、研討。

4、組織、指導期末復習，進行期末考試。

5、進行期末各項作業(yè)檢查，制定下學期教研工作方案。

小學數(shù)學工作方案篇4

一、復習內(nèi)容及要點：

1、因數(shù)和倍數(shù)：

復習時，要抓住數(shù)的整除特征以及質(zhì)數(shù)和合數(shù)、公因數(shù)、公倍數(shù)、互質(zhì)數(shù)等一些重要的概念，把一些易混淆的概念區(qū)別開。這些內(nèi)容是以后學習分數(shù)和分數(shù)四那么計算的根底，務(wù)必要求學生掌握好。

2、分數(shù)和意義和性質(zhì)

復習分數(shù)和意義和性質(zhì)，要使學生清楚地知道什么叫做分數(shù)，分數(shù)與除法的關(guān)系如何。讓學生知道，分數(shù)可以表示一個量，當一個量不能用整數(shù)個計量單位來表示時，可以用分數(shù)表示;分數(shù)還可以表示兩個量的關(guān)系，在復習的過程中，還要讓學生弄清分數(shù)與整數(shù)、小數(shù)的聯(lián)系，以及分數(shù)單位、約分和通分等重要根底知識，為學生今后學習分數(shù)的計算和應(yīng)用題打下扎實的根底。

3、分數(shù)的加法和減法