初三作文訓(xùn)練 交流研作文之實(shí)效_第1頁(yè)
初三作文訓(xùn)練 交流研作文之實(shí)效_第2頁(yè)
初三作文訓(xùn)練 交流研作文之實(shí)效_第3頁(yè)
初三作文訓(xùn)練 交流研作文之實(shí)效_第4頁(yè)
初三作文訓(xùn)練 交流研作文之實(shí)效_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩4頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

研作文之實(shí)效，

集團(tuán)隊(duì)之智慧《學(xué)記》有言：“雜施而不孫，則壞亂而不修?！闭Z(yǔ)文核心能力讀的能力寫(xiě)的能力讀梯度閱讀精讀+略讀教室+圖書(shū)館室內(nèi)+室外整本書(shū)閱讀必讀+選讀課內(nèi)+課外生讀+師生共讀+親子閱讀讀名著+讀繪本紙質(zhì)、媒介閱讀+觀電影戲劇寫(xiě)重視積累摘抄重視作文指導(dǎo)重視作文講評(píng)重視評(píng)后反復(fù)改?七年級(jí)就要有儲(chǔ)備高分作文的意識(shí)和行動(dòng)?八年級(jí)繼續(xù)豐富自己的作文庫(kù)，有自己的作文集?九年級(jí)豐富作文集，靈活掌握考場(chǎng)作文寫(xiě)作技巧序列化的技巧指導(dǎo)一對(duì)一的點(diǎn)撥升格作文提綱型的微作訓(xùn)練分類(lèi)目的材料建庫(kù)

?在教學(xué)實(shí)踐中不斷修改和完善《初中作文序列導(dǎo)學(xué)》學(xué)段課程目標(biāo)課程實(shí)施具體策略課程內(nèi)容課型設(shè)計(jì)七年級(jí)細(xì)點(diǎn)、具體點(diǎn)、生動(dòng)點(diǎn)仿寫(xiě)和片段創(chuàng)作為主1、怎樣將事情寫(xiě)具體2、怎樣敘述中進(jìn)行生動(dòng)的人物描寫(xiě)3、怎樣在敘述中穿插環(huán)境描寫(xiě)①指導(dǎo)課型②活動(dòng)課型③講評(píng)課型A教師講評(píng)B學(xué)生互評(píng)C師生面評(píng)八年級(jí)完整點(diǎn)、規(guī)范點(diǎn)篇章寫(xiě)作為主1、怎樣打磨文章的修辭和句式。2、怎樣選擇典型材料，敘事寫(xiě)人。3、怎樣準(zhǔn)確的審題、命題與立意九年級(jí)深刻點(diǎn)、精彩點(diǎn)多形式、多角度的修改怎樣巧妙地審題、扣題與立意。如何用材考場(chǎng)實(shí)用結(jié)構(gòu)

“升格”式修改是提升學(xué)生寫(xiě)作水平的有效手段，使文章在選材、結(jié)構(gòu)、立意、語(yǔ)言等方面有所提升和突破。作文升格是一個(gè)系統(tǒng)性工程，需要全盤(pán)考慮，更需要研究學(xué)情，讓作文升格得到個(gè)性化的體現(xiàn)。作文升格訓(xùn)練中還應(yīng)該指引作文提升的方法，讓不同層次的學(xué)生找到可望又可即的提升空間，從而達(dá)到提高作文水平的目的，這也是作文升格的意義所在。升格訓(xùn)練是

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論