2021年新生兒科實習(xí)心得(5篇)

20212021(51困難，如新生兒工作，我以前就沒做過，但為了搞好工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，我不怕麻煩，向老師請教、學(xué)習(xí)、自己摸索實踐，在比較熟悉了新生兒科的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力。困難，如新生兒工作，我以前就沒做過，但為了搞好工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，我不怕麻煩，向老師請教、學(xué)習(xí)、自己摸索實踐，在比較熟悉了新生兒科的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力。0-14現(xiàn);為滿足這些需要，心理護(hù)理是非常重要的手段和方法。但是困難，很難達(dá)到預(yù)計的效果和目的，甚至還會達(dá)到相反的結(jié)果。張、焦慮，他們大都過分照顧，夸大病情，對醫(yī)護(hù)人員提出過高0-14現(xiàn);為滿足這些需要，心理護(hù)理是非常重要的手段和方法。但是困難，很難達(dá)到預(yù)計的效果和目的，甚至還會達(dá)到相反的結(jié)果。張、焦慮，他們大都過分照顧，夸大病情，對醫(yī)護(hù)人員提出過高要求。大家本著“把工作做的更好”這樣一個目標(biāo)，開拓創(chuàng)新意識，積極圓滿的完成各項工作：1515人及家屬都很滿意。新生兒科實習(xí)小結(jié)(2)認(rèn)真做好醫(yī)療文書的書寫工作，以帶教老師為模板認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度端正、頭腦清晰。(2)認(rèn)真做好醫(yī)療文書的書寫工作，以帶教老師為模板認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度端正、頭腦清晰。團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，不管是上班團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，不管是上班工作。利用有限的`時間不遺余力的鼓勵患兒，耐心的幫他們了解疾病、建立戰(zhàn)勝疾病的信心，默默地祈禱他們早日康復(fù)。真正深受，具有很好的教育意義。工作。利用有限的`時間不遺余力的鼓勵患兒，耐心的幫他們了解疾病、建立戰(zhàn)勝疾病的信心，默默地祈禱他們早日康復(fù)。真正深受，具有很好的教育意義。力，使工作水平有了很大的進(jìn)步，開創(chuàng)了工作的新局面，也受到老師的表揚。力，使工作水平有了很大的進(jìn)步，開創(chuàng)了工作的新局面，也受到老師的表揚。2俗話說：“金眼科，銀外科，哭哭啼啼小兒科”。隨著衛(wèi)生俗話說：“金眼科，銀外科，哭哭啼啼小兒科”。隨著衛(wèi)生60%，其中低年資5060%，其中低年資50參考。一、培養(yǎng)愛崗敬業(yè)的精神一、培養(yǎng)愛崗敬業(yè)的精神兒科護(hù)理工作繁瑣，責(zé)任心強(qiáng)，家屬不易理解，收入低，隨時有聘用護(hù)士跳槽，為了穩(wěn)定護(hù)理隊伍，保證護(hù)理質(zhì)量，除了對每批新進(jìn)聘用護(hù)士進(jìn)行崗前教育外，還要定期進(jìn)行職業(yè)道德教育，培養(yǎng)她們熱愛護(hù)理事業(yè)，具有為護(hù)理事業(yè)獻(xiàn)身的精神，只有從內(nèi)心熱愛該項工作，才能樹立以病人為中心的整體護(hù)理觀念。兒科護(hù)理工作繁瑣，責(zé)任心強(qiáng)，家屬不易理解，收入低，隨時有聘用護(hù)士跳槽，為了穩(wěn)定護(hù)理隊伍，保證護(hù)理質(zhì)量，除了對每批新進(jìn)聘用護(hù)士進(jìn)行崗前教育外，還要定期進(jìn)行職業(yè)道德教育，培養(yǎng)她們熱愛護(hù)理事業(yè)，具有為護(hù)理事業(yè)獻(xiàn)身的精神，只有從內(nèi)心熱愛該項工作，才能樹立以病人為中心的整體護(hù)理觀念。二、加強(qiáng)醫(yī)療安全教育，提高法律意識和自我保護(hù)意識二、加強(qiáng)醫(yī)療安全教育，提高法律意識和自我保護(hù)意識新的《醫(yī)療事故處理條例》出臺，將病人的合法權(quán)利還給了《醫(yī)療事故處理條例》及配套文件，使護(hù)理人員知法、懂法、遵守各種法律、法規(guī)、操作規(guī)程，依法行護(hù)。新的《醫(yī)療事故處理條例》出臺，將病人的合法權(quán)利還給了《醫(yī)療事故處理條例》及配套文件，使護(hù)理人員知法、懂法、遵守各種法律、法規(guī)、操作規(guī)程，依法行護(hù)。查找病兒從入院到出院全過程中的安全隱患每月組織一次查找病兒從入院到出院全過程中的安全隱患每月組織一次以保證全過程的安全、高效、方便、周到。以保證全過程的安全、高效、方便、周到。三、轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)以人為本的服務(wù)意識三、轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)以人為本的服務(wù)意識21是病人了解醫(yī)院的第一窗口。護(hù)士應(yīng)明確，醫(yī)院沒有病人，就沒有護(hù)士存在的必要，醫(yī)院就要關(guān)門，護(hù)士就要失業(yè)，護(hù)士工作就21是病人了解醫(yī)院的第一窗口。護(hù)士應(yīng)明確，醫(yī)院沒有病人，就沒有護(hù)士存在的必要，醫(yī)院就要關(guān)門，護(hù)士就要失業(yè)，護(hù)士工作就準(zhǔn)則，進(jìn)一步樹立以人為本的主動服務(wù)意識。四、加強(qiáng)專項技能和應(yīng)急能力的培訓(xùn)四、加強(qiáng)專項技能和應(yīng)急能力的培訓(xùn)高，兒童是祖國的花朵，每個家庭的小皇帝。家長都希望護(hù)士為功率受病兒的血管的分布，病兒疾病，護(hù)士的心理素質(zhì)，臨床經(jīng)驗等因素影響，如果一次未成功，家長就會投訴、埋怨，因此為白兔練習(xí)頭皮靜脈穿刺。高，兒童是祖國的花朵，每個家庭的小皇帝。家長都希望護(hù)士為功率受病兒的血管的分布，病兒疾病，護(hù)士的心理素質(zhì)，臨床經(jīng)驗等因素影響，如果一次未成功，家長就會投訴、埋怨，因此為白兔練習(xí)頭皮靜脈穿刺。五、加強(qiáng)?？评碚撝R培訓(xùn)，提高病情觀察能力和護(hù)理記錄書寫質(zhì)量五、加強(qiáng)?？评碚撝R培訓(xùn)，提高病情觀察能力和護(hù)理記錄書寫質(zhì)量論知識，才能準(zhǔn)確觀察病兒病情，及時發(fā)現(xiàn)病情變化，在工作中療、搶救，然而要做好這項工作，護(hù)士必須有扎實的專科理論知不同學(xué)歷層次繼續(xù)學(xué)習(xí)，閱讀相關(guān)的雜志，拓展知識面，另外在應(yīng)護(hù)理工作。論知識，才能準(zhǔn)確觀察病兒病情，及時發(fā)現(xiàn)病情變化，在工作中療、搶救，然而要做好這項工作，護(hù)士必須有扎實的?？评碚撝煌瑢W(xué)歷層次繼續(xù)學(xué)習(xí)，閱讀相關(guān)的雜志，拓展知識面，另外在應(yīng)護(hù)理工作。3斷提高兒科臨床實習(xí)教學(xué)質(zhì)量。我院兒科承擔(dān)臨床實習(xí)帶教多學(xué)效果。斷提高兒科臨床實習(xí)教學(xué)質(zhì)量。我院兒科承擔(dān)臨床實習(xí)帶教多學(xué)效果。11臨床帶教工作，沒有經(jīng)過專門的帶教培訓(xùn)，經(jīng)驗不足。針對上述臨床帶教工作，沒有經(jīng)過專門的帶教培訓(xùn)，經(jīng)驗不足。針對上述情況，在實習(xí)生入科實習(xí)前，對青年教師進(jìn)行帶教方法的培訓(xùn)，情況，在實習(xí)生入科實習(xí)前，對青年教師進(jìn)行帶教方法的培訓(xùn)，并敦促青年教師牢固掌握本專業(yè)基礎(chǔ)知識、鍛煉語言表達(dá)能力、提高自身文化素養(yǎng)。并敦促青年教師牢固掌握本專業(yè)基礎(chǔ)知識、鍛煉語言表達(dá)能力、提高自身文化素養(yǎng)。22實習(xí)生人科當(dāng)天，由我科主管教學(xué)的老師對學(xué)生作入科教查房制度、各專業(yè)組輪轉(zhuǎn)安排、出科考試時間及形式。同時對學(xué)來不從事兒科工作就忽視兒科臨床實習(xí)。實習(xí)生人科當(dāng)天，由我科主管教學(xué)的老師對學(xué)生作入科教查房制度、各專業(yè)組輪轉(zhuǎn)安排、出科考試時間及形式。同時對學(xué)來不從事兒科工作就忽視兒科臨床實習(xí)。333-4半小時進(jìn)病房，先查看所管病人，掌握病情。在正式查房時，先三，培養(yǎng)他們的臨床思維能力。帶教老師在平時值班中，對遇到的每個專業(yè)組的典型病人要進(jìn)行查房示教。收治新病人開醫(yī)囑3-4半小時進(jìn)病房，先查看所管病人，掌握病情。在正式查房時，先三，培養(yǎng)他們的臨床思維能力。帶教老師在平時值班中，對遇到的每個專業(yè)組的典型病人要進(jìn)行查房示教。收治新病人開醫(yī)囑時，先讓學(xué)生口述，老師給予補(bǔ)充指正，使學(xué)生變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)積極性。441歷書寫和體格檢查，兒科液體療法，兒科用藥特點，兒科危重癥點不熟悉，因此，兒科病歷書寫和體格檢查安排在第一周，強(qiáng)調(diào)規(guī)范，嚴(yán)肅、認(rèn)真地書寫。同時講授問診的技巧與患兒及其家屬溝通的技巧，如何系統(tǒng)地詢問主訴、現(xiàn)病史、既往史、個人史、家族史的內(nèi)容。講授體格檢查時，先進(jìn)行理論培訓(xùn)，著重于兒科1歷書寫和體格檢查，兒科液體療法，兒科用藥特點，兒科危重癥點不熟悉，因此，兒科病歷書寫和體格檢查安排在第一周，強(qiáng)調(diào)規(guī)范，嚴(yán)肅、認(rèn)真地書寫。同時講授問診的技巧與患兒及其家屬溝通的技巧，如何系統(tǒng)地詢問主訴、現(xiàn)病史、既往史、個人史、家族史的內(nèi)容。講授體格檢查時，先進(jìn)行理論培訓(xùn)，著重于兒科踐的能力。55行討論教學(xué)，如支氣管肺炎、小兒腹瀉病、新生兒黃疸、急性腎前通過圖書館、絡(luò)等方式查找和搜集相應(yīng)的文獻(xiàn)資料或相關(guān)知識，認(rèn)真準(zhǔn)備。教學(xué)查房當(dāng)天，在教師的指導(dǎo)下引出問題，啟發(fā)行討論教學(xué)，如支氣管肺炎、小兒腹瀉病、新生兒黃疸、急性腎前通過圖書館、絡(luò)等方式查找和搜集相應(yīng)的文獻(xiàn)資料或相關(guān)知識，認(rèn)真準(zhǔn)備。教學(xué)查房當(dāng)天，在教師的指導(dǎo)下引出問題，啟發(fā)學(xué)生根據(jù)已學(xué)過的基礎(chǔ)知識和課前所查資料進(jìn)行討論，探討答學(xué)生根據(jù)已學(xué)過的基礎(chǔ)知識和課前所查資料進(jìn)行討論，探討答案，最后教師根據(jù)討論的結(jié)果，進(jìn)行分析、歸納和總結(jié)。病案教決問題的實際能力，為將來獨立工作打下基礎(chǔ)。案，最后教師根據(jù)討論的結(jié)果，進(jìn)行分析、歸納和總結(jié)。病案教決問題的實際能力，為將來獨立工作打下基礎(chǔ)。66為了能更全面、公正、客觀地評價學(xué)生理論和實際水平，并能及時警示學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題和不足以便盡快彌補(bǔ)不足之處，我們根據(jù)實習(xí)大綱的內(nèi)容，以分值的形式制定了:一套完2030:ab.操作技能成績:由考核小組教師安排每個學(xué)生進(jìn)行小兒體格檢為了能更全面、公正、客觀地評價學(xué)生理論和實際水平，并能及時警示學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題和不足以便盡快彌補(bǔ)不足之處，我們根據(jù)實習(xí)大綱的內(nèi)容，以分值的形式制定了:一套完2030:ab.操作技能成績:由考核小組教師安排每個學(xué)生進(jìn)行小兒體格檢c.出科考試50100歷、作出診斷和鑒別診斷、提出治療方案，考核小組教師可提出相關(guān)問題讓學(xué)生回答，根據(jù)答題情況評定出考試成績。總而言之，由于兒科工作繁忙復(fù)雜、責(zé)任重、壓力大的特殊總而言之，由于兒科工作繁忙復(fù)雜、責(zé)任重、壓力大的特殊作用，改革和完善帶教方法，使臨床帶教工作更加科學(xué)化、規(guī)范化，培養(yǎng)出國家需要的合格的兒科學(xué)人才。作用，改革和完善帶教方法，使臨床帶教工作更加科學(xué)化、規(guī)范化，培養(yǎng)出國家需要的合格的兒科學(xué)人才。4滋味都是值得回味的。即要出科了，卻有好多不舍，對于我們的實習(xí)，科室里的老師都很重視，每周的實習(xí)安排也很井然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長。滋味都是值得回味的。即要出科了，卻有好多不舍，對于我們的實習(xí)，科室里的老師都很重視，每周的實習(xí)安排也很井然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長。煉和自我提高的機(jī)會，珍惜與老師們這段難得的師生之情。煉和自我提高的機(jī)會，珍惜與老師們這段難得的師生之情。窒息、吸入性肺炎、顱內(nèi)出血、急性呼吸窘迫綜合癥、病理性黃電、血壓、血氧飽和度等基本監(jiān)護(hù)。窒息、吸入性肺炎、顱內(nèi)出血、急性呼吸窘迫綜合癥、病理性黃電、血壓、血氧飽和度等基本監(jiān)護(hù)。自身免疫力低下，如果人員流通過度的話，容易引起感染。我們護(hù)理人員進(jìn)去都要經(jīng)過手衛(wèi)生，在觸碰每個嬰兒前也要手消毒。自身免疫力低下，如果人員流通過度的話，容易引起感染。我們護(hù)理人員進(jìn)去都要經(jīng)過手衛(wèi)生，在觸碰每個嬰兒前也要手消毒。容多，難度大，要求高。除基礎(chǔ)護(hù)理，疾病護(hù)理外，還有大量生活護(hù)理，病情觀察應(yīng)細(xì)微敏銳，發(fā)現(xiàn)變化及時通知醫(yī)生，進(jìn)行救治。容多，難度大，要求高。除基礎(chǔ)護(hù)理，疾病護(hù)理外，還有大量生活護(hù)理，病情觀察應(yīng)細(xì)微敏銳，發(fā)現(xiàn)變化及時通知醫(yī)生，進(jìn)行救治。也積累了一定的工作經(jīng)驗。也積累了一定的工作經(jīng)驗。的那份稚氣，走向成熟。在“陣地”上，我學(xué)會的不止是一個護(hù)通。新生兒科護(hù)理對象是小孩，對于每個父母來說，最珍貴的莫過于子女了。的那份稚氣，走向成熟。在“陣地”上，我學(xué)會的不止是一個護(hù)通。新生兒科護(hù)理對象是小孩，對于每個父母來說，最珍貴的莫過于子女了。在這段時間，我學(xué)習(xí)到了很多，固然我還只是學(xué)習(xí)，也許我在學(xué)習(xí)中成長，真正做一名默默歌唱，努力翱翔的白衣天使。在這段時間，我學(xué)習(xí)到了很多，固然我還只是學(xué)習(xí)，也許我在學(xué)習(xí)中成長，真正做一名默默歌唱，努力翱翔的白衣天使。5首先感謝院領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)理部這次給我提供外出進(jìn)修學(xué)習(xí)的機(jī)首先感謝院領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)理部這次給我提供外出進(jìn)修學(xué)習(xí)的機(jī)的句號。的句號。一、人性化管理一、人性化管理11醫(yī)院新生兒科實行責(zé)任制管理排班模式,實行分組管理，提高工作效率，病區(qū)分為43息(11:00-13:00,12:00-14:00,13:00-15:00)，讓責(zé)任護(hù)士有效保證患兒護(hù)理無縫隙，優(yōu)護(hù)得到有效保障,大家在完成本職工作有專門的配藥班，早上理，提高工作效率，病區(qū)分為43息(11:00-13:00,12:00-14:00,13:00-15:00)，讓責(zé)任護(hù)士有效保證患兒護(hù)理無縫隙，優(yōu)護(hù)得到有效保障,大家在完成本職工作有專門的配藥班，早上恢復(fù)。還配有整理班，負(fù)責(zé)儀器常規(guī)管理、調(diào)試、清潔和保養(yǎng)確保儀器的正常使用。22下限制，掛牌標(biāo)志，開關(guān)標(biāo)志,操作流程圖，插管車旁墻上掛有下限制，掛牌標(biāo)志，開關(guān)標(biāo)志,操作流程圖，插管車旁墻上掛有物的用途及副作用，避免犯不必要的錯誤。物的用途及副作用，避免犯不必要的錯誤。3則是吊塔，吊塔設(shè)有負(fù)壓吸引器、氧源、壓縮空氣和電源等嵌入護(hù)士，他們掌握著先進(jìn)的醫(yī)療水平，如固爾蘇的應(yīng)用，動脈血壓3則是吊塔，吊塔設(shè)有負(fù)壓吸引器、氧源、壓縮空氣和電源等嵌入護(hù)士，他們掌握著先進(jìn)的醫(yī)療水平，如固爾蘇的應(yīng)用，動脈血壓監(jiān)測，臍動靜脈插管，picc二、溫馨細(xì)致的護(hù)理服務(wù)二、溫馨細(xì)致的護(hù)理服務(wù)在使用cpap時，會用一個人工保護(hù)膜墊在鼻子和鼻塞之間防止壓傷，頭部包上脫脂棉再用彈力繃帶固定管道，避免壓痕，撕臉上的膠布時，先用石蠟油潤滑后再撕，每天洗澡，都會用石置有薄膜手套，接觸患兒前戴手套查看患兒，避免交叉感染，對1在使用cpap時，會用一個人工保護(hù)膜墊在鼻子和鼻塞之間防止壓傷，頭部包上脫脂棉再用彈力繃帶固定管道，避免壓痕，撕臉上的膠布時，先用石蠟油潤滑后再撕，每天洗澡，都會用石置有薄膜手套，接觸患兒前戴手套查看患兒，避免交叉感染，對1墊鳥巢模擬子宮環(huán)境。23暖箱上都會有一個卡通罩布，44要操作集中進(jìn)行。使每一個患兒都感到舒適。在那么多優(yōu)秀老師的帶領(lǐng)下讓我深刻的體會到護(hù)士不僅是在那么多優(yōu)秀老師的帶領(lǐng)下讓我深刻的體會到護(hù)士不僅是母親的心，科學(xué)的腦，靈巧的手帶給兒童安全舒適，做好臨時好媽媽。母親的心，科學(xué)的腦，靈巧的手帶給兒童安全舒適，做好臨時好媽媽。另外科室接代室裝有播放各類新生兒疾病的相關(guān)知識及護(hù)理視頻，備有各疾病的醫(yī)護(hù)知識小冊子，供人們自由取用。還為另外科室接代室裝有播放各類新生兒疾病的相關(guān)知識及護(hù)理視頻，備有各疾病的醫(yī)護(hù)知識小冊子，供人們自由取用。還為患者與醫(yī)院保持熱線聯(lián)系、隨時獲得醫(yī)療服務(wù)的專業(yè)指導(dǎo)。三、服務(wù)系統(tǒng)的完整性和無限延伸性三、服務(wù)系