初中生物老師教育教學工作總結(jié)（共4篇）

第18頁共18頁初中生物老師教育教學工作總結(jié)〔共4篇〕第1篇：初中生物老師工作方案初中生物老師工作方案。初中生物老師上學期工作方案〔一〕一、教材分析^p本學期教學內(nèi)容介紹生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進化、傳染病和免疫，用藥和急救、理解自己、增進安康。共6章，內(nèi)容較上一個學期少了一些，探究實驗減少了一些，增加了觀察和考慮，科學、社會、技術(shù)欄目。增加了學生的閱讀量，擴大了知識面。二、教學目的1、全面進步學生的科學素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論才能。2.在繼續(xù)抓好＂課改＂實驗的過程中，努力學習有關(guān)教育理論，不斷進步對＂課改＂的認識，力爭在原有的根底上，使自己的高效快樂課堂教學有所創(chuàng)新、有所打破。3.繼續(xù)探究試教過程中新的教學形式，積極汲取上一年的＂課改＂經(jīng)歷，繼續(xù)搜集和整理相關(guān)的資料，固化＂課改＂新成果，并完成好相關(guān)的課題。4.繼續(xù)研究和推廣校本教研的內(nèi)涵和經(jīng)歷，充分調(diào)動老師們的積極性，發(fā)輝學校教研組群體優(yōu)勢，繼續(xù)嘗試開展學校開放日活動。5.繼續(xù)探究新課程的評價體系，特別是建立學生學習過程的評1價和終結(jié)性評價標準，并在初二完成教學任務(wù)的根底上，總結(jié)試教二年的經(jīng)歷和體會，初步歸納整理出合適我校校情的評價體系。6、通過學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識地保護生物，促進社會開展。7、通過學習使學生知道如何安康地生活。8、對學生進展唯物和愛國教育。三、教學要求1.老師在教學中要繼續(xù)認真落實《課程》提出的課程理念：面向全體學生，實現(xiàn)因材施教，促進每個學生的充分開展；努力進步學生們的生物科學素養(yǎng)，教學目的、內(nèi)容和評價都應(yīng)有利于進步每個學生的生物科學素養(yǎng)。2.大力倡導(dǎo)＂問題即課題，教學即研究，成果即成長＂的教育科研觀。教學中要有科研意識，要邊實驗、邊研究，力爭做一名科研型快樂的教育工作者。3.在教學中，要努力使學生在知識、才能、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所開展，必須引導(dǎo)學生主動參與和體驗各種科學探究活動。4.老師在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養(yǎng)。要注意對學生綜合才能的培養(yǎng)。老師要通過組織學生參加各種理論活動，培養(yǎng)學生的學習興趣。老師要力爭創(chuàng)造條件開全教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、練習、探究和資料分析^p活動。25.教學中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學手段的整合。6.積極組織好生物小組活動，可以對生物學有特殊興趣的學生進展個別指導(dǎo)。四、學生情況分析^p八年級班僅有二，三十個學生，學生學習生物的興趣還不很高，上學期生物的平均成績在八年級全學科排名靠后，雖然高分還可以，但由于不愛學習的學生較多，因此班平均被拉下來了。這個學期要想方法調(diào)動學生的學習積極性，爭取成績有較大的進步。五、詳細措施1、3第2篇：初中政治老師教育教學工作總結(jié)竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)的效勞，優(yōu)質(zhì)的文檔，謝謝閱讀/雙擊去除初中政治老師教育教學工作總結(jié)初中政治老師教育教學工作總結(jié)本學期，本人擔任八年級一個班九年級兩個班的政治科任。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。作為科任老師，能認真制定方案，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中汲取教學經(jīng)歷，取長補短，進步自己的教學的業(yè)務(wù)程度。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照《思想政治課程標準》進展施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，我時刻從現(xiàn)實身心安康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間屢次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去開展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。在工作中，我主要作好了以下幾個方面：一、認真?zhèn)湔n教學就是教與學，兩者是互相聯(lián)絡(luò)，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。教學中，備課是一個必不可少，非常重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否那么就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。備課，不但備學生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具，課后及時對該課作出總結(jié)。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的才能，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設(shè)法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然可以吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向?qū)W，違背紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓本來正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的程度，以致影響教學效果。我以后必須努力克制，研究方法，采取有利方法解決當中困難。二、增強上課技能，進步教育教學質(zhì)量在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分表達學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的才能。為進步每節(jié)課的進展效果，教學質(zhì)量，我除注重研究教材，把握好根底、重點難點外，還采用多媒體教學形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，進步課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務(wù)。三、認真修改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性對學生的作業(yè)修改及時，認真分析^p并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進展透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改良教學方法，做到有的放矢。四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學在課后，為不同層次的學生進展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學生思想的輔導(dǎo)，進步后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強迫學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。五、積極推進素質(zhì)教育積極推進素質(zhì)教育。為此，我在教學工作中注意了才能的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和開展智力、才能結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新才能。讓學生的各種素質(zhì)都得到有較的開展和培養(yǎng)。六、加強自身學習，提升自我。本學期，我積極參加各項教研活動、課堂評比活動、研評課等，虛心向?qū)＜?、評委、同行請教，不斷提升自我，進步自己的工作才能。第3篇：初中生物教學工作總結(jié)初中生物教學工作總結(jié)日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的工作?；貞涍@一學期，既繁忙，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié)，借以促進進步。一、加強學習，不斷進步思想業(yè)務(wù)素質(zhì)?！皩W海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。本學期，結(jié)合課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關(guān)理論。一學期來，我認真參加學校組織的新課程培訓(xùn)及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學習了生物新課程標準，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與老師角色的轉(zhuǎn)換》、《老師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的開展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有時機還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學理論作好了準備。二、務(wù)實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作教育教學是我們老師工作的首要任務(wù)。本學期，我努力將所學的新課程理念應(yīng)用到課堂教學理論中，立足“用活新老教材，理論新理念。”力求讓我的生物教學更具特色，形成獨具風格的教學形式，更好地表達素質(zhì)教育的要求，進步生物教學質(zhì)量。在日常教學中，我堅持實在做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈敏上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細修改學生作業(yè)，使學生對生物更有興趣，同時進步學生的探究科學程度。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經(jīng)歷?？傊谡n堂教學，我都以培養(yǎng)學生才能，進步學生的素質(zhì)為目的，力求讓生物教學對學生的成長和開展起到更大的作用。三、加強反思，及時總結(jié)教學得失。反思本學年來的工作，也在思量著自己在工作中的缺乏。缺乏有以下幾點：1、對于生物新課程標準的學習還不夠深化，在新課程的理論中考慮得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進展反思；2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學理論中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細和實，沒到達自己心中的目的；3、生物教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些生物教學的特色，讓自己的教學程度更進一步！生物教學工作方案新學年已經(jīng)開場，根據(jù)上學期的教學經(jīng)歷與教訓(xùn)，我認真的分析^p了自身的情況以及學生的根本的情況，根據(jù)初中生物新課程標準有關(guān)規(guī)定，制定本學期的教學工作方案。一、根本情況分析^p：通過上學期的教學工作，我的各方面都有了很大的進步，可以沉著的面對課堂的各種突發(fā)的狀況，與學生的相處也更加的融洽，初步建立了師生之間的友誼，學生也適應(yīng)了我的講課方式，能積極的在課堂表達自己的見解，同我討論，形成了比擬好的學習氣氛，在這學期一定要繼續(xù)的保持這種融洽的師生關(guān)系，是教學工作能有更大的進步。生物是一門自然科學，跟平時的實際生活比擬接近，在下一步的教學上要進一步改良，讓學生成為學習的主人，進展探究性的學習，從而培養(yǎng)學生的學習興趣，啟發(fā)思維，進步學習的積極性，培養(yǎng)良好的學習習慣及分析^p問題，解決問題的才能，需要師生在本學期加倍努力，才能到達預(yù)期的目的。教材從全面進步學生素質(zhì)的要求出發(fā)，在知識選材上，適當加強聯(lián)絡(luò)實際、適當降低難度，既考慮現(xiàn)代消費開展與社會生活的需要，又考慮當前大多數(shù)初中學生的學習程度的實際可能。在處理方法上，適當加強觀察實驗，力求生動活潑，既有利于掌握知識，又有利于培養(yǎng)才能、情感和態(tài)度，使學生在學習生物的同時，獲得素質(zhì)上的進步。二、主要工作與措施1、認真學習《新課程標準》，領(lǐng)會本科目在教學中的詳細要求。新教材是然不同于過去的要求，因為新教材其靈敏性加強了，難度降底了，理論性變得更為明確了。老師必須認真領(lǐng)會其精神本質(zhì)，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。2、注重教材體系，加強學生的實際操作才能的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)才能。老師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學生過好訓(xùn)練關(guān)，但凡做不好一律重做，直到做到純熟為止。每一個實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗體會。并在做好實驗的根底上，要求每一個學生根據(jù)已有的材料，做好有關(guān)的生物制作。3、講請教學的多樣性與靈敏性，努力培養(yǎng)學生的思維才能。教學不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時時更新教學方法。本期我要繼續(xù)理論好興趣教學法，雙向交流法，還要充分運用多媒體，進展現(xiàn)代化的多媒體教學，讓科學進入生物課堂，讓新的理念武裝學生頭腦。使得受教育的學生：學習的觀念更新，學習的內(nèi)容科學，學習的方法優(yōu)秀。4、嚴格要求學生，練好學生扎實功底。學生雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習，愛學習，但終究學生的自制力不及成人。所以，老師在教學過程中，必須以學生嚴格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習，課后有復(fù)習，課堂勤學習；每課必有一練，杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學生抄襲別人作業(yè)；教育學生養(yǎng)成獨立思問題的才能，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。5、開展好形式多樣的課外活動，培養(yǎng)學生愛科學、用科學的興趣。課外活動是學生獲取知識，進步才能的重要途徑之一。老師在狠抓課堂教學的同時，要注重利用業(yè)余時間，組織學生參加一些有意義的課外教學活動。如本期要進展野外考察、下農(nóng)村進展實驗調(diào)查、到工廠去進展勞動實習等。以此到達培養(yǎng)學生的才能，穩(wěn)固學生所學的知識。6、加強老師自身的業(yè)務(wù)進修，進步自己的教學程度。本期我在教學之余，要認真學習大學有關(guān)的生物課程，擴大自己的學識范圍，學習有關(guān)教育教學理論，豐富自己的教學經(jīng)歷，增進教學藝術(shù)。多聽課，汲取別人教學之長，全學期力爭聽課達20節(jié)以上，還要上了一堂教學觀摩課。7、充分利用教材中的德育因素，加強對學生的政治思想教育。教材中有許多科學家、愛國人士、唯物論者，他們是學生學習的典范，老師應(yīng)該在教學過程中，因勢利導(dǎo)對學生進展思想品德教育，使學生從小就具有高尚的道德情操，愛科學、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)三、個人進修目的作為新老師我一定虛心學習，盡快進步自己的教育教學才能。嚴格備課并遵照學校要求嚴格執(zhí)行二次備課制度，逐步進步自己的業(yè)務(wù)程度。生物教學工作方案宋寒霜高邑四中第4篇：初中生物教學工作總結(jié)初中生物教學工作總結(jié)生物組喻曉東時間匆匆而過，這一學期我任七年級、八年級和九年級的生物課，還帶了三個多月的化學，跨年級和跨學科上課對我來說既是一次快速成長的時機，又是一次新的挑戰(zhàn)，整個學期在緊張繁忙的節(jié)奏中度過，有時候真的挺累的，但收獲也很多，在教學設(shè)計中獲得了奉節(jié)縣的第一名，首先是很幸運，身邊有一群優(yōu)秀的老師在影響我，其次也是我腳踏實地的結(jié)果，我相信只要努力就會有收獲?？傮w來看,我認真執(zhí)行學校教育教學工作方案,愛崗敬業(yè)，嚴謹治教，熱愛學生，努力做到把學生教好，讓學生成人成才。能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成了教育教學工作任務(wù)，盡到一個老師應(yīng)有的職責，同時能和同事建立和諧的關(guān)系，互幫互助?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、思想品德方面我自覺遵守學校規(guī)章制度,注重自身道德修養(yǎng)的進步,待人真誠和藹,努力樹立良好的師德形象。熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛學生，真誠對待學生。平時積極參加學校各項活動，認真積極參加生物組的教研活動，虛心請教經(jīng)歷豐富的老師們，每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。二、教育教學方面〔一〕全身心的投入教學來到實驗中學，我面臨很多的挑戰(zhàn)，首先是讓七年級的七個班的學生喜歡我，讓他們想學習，會學習，汲取上半年的教學經(jīng)歷，我第一堂課做了新穎有力的引導(dǎo)工作，在后面的備課也是精心籌劃，以學生為主體，因此我認真鉆研教材，理解教材的構(gòu)造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好，把握三維目的教學?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動，組織好課堂教學。認真施行學校推行的新課改的教學形式，關(guān)注全體學生，注意信息反應(yīng)，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習生物的興趣，進步課堂教學質(zhì)量。促進學生全面開展,及時反思和改良教學方法,關(guān)注學生對知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和開展。〔二〕跨學科超課時帶化學由于化學組的李老師要參加國培，需要分開三個多月，于是學校就安排我上九年級20班的化學，我很喜歡化學，在暑假的時候我已經(jīng)看了很多看了關(guān)于化學的資料做了很多關(guān)于化學的習題，以備將來有一天用到，結(jié)果碰巧來到實驗中學的第四周就有個時機，我很忐忑，因為做化學實驗是一個難點，因為畢竟具有危險性，在化學師傅的鼓勵下，最終我決定嘗試一下，于是我不僅上7個班的生物課，同時還帶一個班的化學，一周總共19節(jié)課，一周備七節(jié)新課，剛開場很累很想放棄，后面一咬牙一跺腳就堅持下來了，年輕就是要拼一下，將來才沒有遺憾。最終我成功的征服了工作量和化學，化學每次測試在普班中都獲得了不錯的成績，我努力了，盡力了，同時也收獲了。〔三〕臨時調(diào)到八、九年級任課前面的教學剛好能適應(yīng)了，學校又突然調(diào)課，把我從乖巧聽話的七年級調(diào)到了八、九年級，不變的還是帶著化學課，不變的還是19節(jié)課的超課時，此時我真正感覺到了累，感覺到了壓力，但是我還必須扛下去，堅持下去了就代表以后無論面臨什么困難我都能克制，結(jié)果我真正堅持下去了，我很累但是我很快樂?！菜摹成瞎_課上課剛開場的時候我會出現(xiàn)一些病癥，比方有很多知識無法用語言表達、膽量不夠大、駕馭課堂的才能不夠、通常無法完成預(yù)定的課程量、還有就是不能根據(jù)各個班的根底程度調(diào)節(jié)課程內(nèi)容的深度和廣度。每當問題出現(xiàn)我就去請老師傅和身邊的老師，同時也經(jīng)常去聽老師們的隨堂課和公開課，認真學習他們的長處，注意他們的缺乏之處，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)我越來越有老師的范兒，上起課來也漸漸的變輕松了，當才能較強時，我上了一堂公開課，公開課