初中體育教學教案模板下載（共7篇）

第19頁共19頁初中體育教學教案模板下載〔共7篇〕第1篇：體育教學教案格式_初中體育教案_體育教學教案格式范例_初中體育教案_模板體育教學教案班級：初一年級日期：2023-03-02~03人數(shù)：50老師：黃大林謝民謝曉明教材身體素質(zhì)組合練習教學目標知識目的：使學生身體得到全面開展，特別是力量、速度方面。才能目的：90%以上的學生能懂得鍛煉身體的方法。情意目的：培養(yǎng)學生吃苦耐勞精神以及互幫互助精神。教學過程教學內(nèi)容教師活動時間學生活動練習次數(shù)準備部分一、常規(guī)二、隊列老師提早到場，準備好場地、器材，等候上課。在集合地點觀察、檢查學生服裝，并承受體育委員匯報。1、“同學們好！”2、宣布本課的學習內(nèi)容，提醒目的和要求。3、安排見習生。老師講解隊列、隊形練習的內(nèi)容和要求。1、成四列橫隊走—復原，原地四面轉(zhuǎn)法2、通過練習可以進步學生集體精神。3、口令或哨音組織指揮4、糾正錯誤，個別指導1分3分體育委員帶著全班同學按約定地點集合，檢查到班人數(shù)并向老師匯報出勤情況。１、班成四列橫隊集合。組織如圖一：×××××OOOOO×××××OOOOO×××××OOOOO×××××OOOOO☆〔圖一〕２、“老師好?。海场⒄J真聽講，明確學習內(nèi)容和要求。４、見習生按要求隨堂聽課，做力所能及之事。1、學生認真聽講，記住練習的方法和要求。2、根據(jù)口令進展集體練習。要求：精神飽滿，動作一致。3、組織：如圖二教學過程教學內(nèi)容教師活動時間學生活動練習次數(shù)三、準備活動1、引導學生選擇游戲〔1〕丟手絹〔2〕小貓釣魚〔3〕開火車〔4〕夾球跳2、指導小組長帶隊組織練習3、老師來回巡視并指導4、簡單評價5、準備操1~6節(jié)a上肢運動b下肢運動c踢腿運動d體側(cè)、體轉(zhuǎn)e腹背運動f跳躍運動老師講解示范，并領(lǐng)做?？诹钪笓]學生集體練習。5分1、學生積極討論選擇游戲要求：各小組在做游戲時要注意平安×××××OOOOO×××××OOOOO×××××OOOOO×××××OOOOO☆〔圖二〕2、學生根據(jù)老師的要求，集體練習。要求：動作整齊，舒展。組織：如圖二各4*8拍根本局部一、上肢二、下肢1、老師講解示范上肢力量的練習方法和下肢力量的練習方法2、組織學生進展練習3、分組輪換方法：統(tǒng)一時間練習、統(tǒng)一時間換4、口令或哨音組織指揮５、糾正錯誤，個別指導６、重點、難點：全面開展，保質(zhì)保量。1、學生成四列或六列橫隊聽講解。前滾翻仰臥起坐10單足跳30米俯臥撐立定跳遠2、學生練習隊形如下：1輪次換共3次結(jié)束部分1、組織學生進展放松。2、小結(jié)本堂課的學習情況。3、布置課后作業(yè)，安排學生收器材。4、“同學們再見﹗”5分1、學生能積極進展放松。2、學生認真聽講，共同參與小結(jié)，明確存在的問題。3、值日生按要求回收器材。4、“老師再見！”實施情況記載班級預計負荷練習平均42%155次/分密度心率日期場地器材10張墊子體育游戲的教學方法游戲是進展體育活動的手段之一，是體育教學與訓練的重要內(nèi)容，它對全面開展學生身體素質(zhì)、增強體質(zhì)、進步根本活動才能和掌握知識技能等有積極的作用。通過游戲，還能培養(yǎng)學生遵守紀律、團結(jié)互助的集體精神和英勇、頑強、機智、果斷等優(yōu)良品質(zhì)和作風。因此，在教學訓練中被廣泛應用。在體育教學和訓練中，選擇與運用游戲應注意以下幾個問題：(一)游戲的選擇選擇游戲應與教學方案相吻合，要有方案有目的地進展。在內(nèi)容選擇上應考慮不同素質(zhì)的進步，教材內(nèi)容應多樣化。選擇一般身體開展的作為準備活動的游戲(如“拉網(wǎng)撈魚”等)。選擇配合根本教材的作為輔助練習的游戲(如“迎面接力跑”等)。選擇完成某些教學訓練任務的為教學訓練手段的游戲(如一些限制性的練習，矯正八字腳跑，可選用窄跑道比賽的游戲；消除游戲者在練習中的過度緊張，可選用轉(zhuǎn)移性及誘導性練習的游戲等)。選擇能使游戲者大腦皮層的興奮性到達高度集中，把其注意力集中到教學訓練中來的游戲。選擇使學生在情緒上得到調(diào)節(jié)或在體力上得到恢復的放松性游戲。選擇游戲不僅是為了更好地完成教學與訓練任務，還應該考慮到通過游戲培養(yǎng)對體育的興趣，培養(yǎng)游戲者的意志品質(zhì)，并對其進展思想政治教育。在進展游戲時，要考慮游戲者的年齡、性別、身體素質(zhì)及訓練程度，注意參加游戲的人數(shù)、場地器材設(shè)備和游戲時間的長短等情況。組織方法要盡可能簡便，做到在較短的時間內(nèi)獲得較大的效果。(二)場地器材的準備認真做好場地器材的準備工作，是進步游戲教學質(zhì)量的必要條件之一。場地離建筑物應有一定的間隔，以免受傷。所劃界限應鮮明。場地的大小、所用器材的種類等，都應根據(jù)游戲的性質(zhì)、游戲者的程度和人數(shù)的多少以及場地器材條件的答應來決定。有些準備工作，可在老師的指導下，由游戲者去完成，如事先規(guī)劃場地、自制小沙包等。器材應放在不阻礙活動的地方。使用器材時，特別是投擲器材，要加強平安教育，必須在老師的統(tǒng)一口令下投出和回收器材。(三)游戲的講解首先應注意老師與游戲者站立的位置，老師應站在游戲者都能看得見和聽得清的地方，講解要簡明扼要。并注意不讓游戲者面向陽光或迎風站立。講解游戲的順序為“游戲的名稱；場地布置；游戲者的隊形及站位；游戲的方法；游戲的規(guī)那么與要求；游戲的結(jié)果。講解的要求：為了讓學生掌握游戲的過程和方法，應采用講解與示范，既要講解示范游戲的方法、規(guī)那么和要求，又要講解示范動作的構(gòu)造和要領(lǐng)，幫助游戲者掌握正確的動作。此外，在講解游戲內(nèi)容時，還要對游戲者進展思想政治教育及其自然常識的教育。(四)引導人的選擇與分隊游戲的時間一般比擬短，因此在選擇引導人與分隊方面也應力求簡單。選擇引導人經(jīng)常采用的方法(1)組織游戲者自己選擇引導人，優(yōu)點是可以選出較適宜的引導人，缺點是需要花費一定的時間。(2)老師指定引導人，這種方法節(jié)省時間，也能挑選出適宜的引導人來，但對其他參加者的主動積極性有所限制。(3)前一個游戲的優(yōu)勝者當引導人，這是鼓勵優(yōu)勝者的一個好方法。在游戲教學中，切忌把做引導人當作懲罰的手段。經(jīng)常采用的分隊方法(1)固定隊分隊的方法。是根據(jù)游戲者的安康和體質(zhì)的情況大致均等的原那么，事先進展分隊，比擬簡便，實力也大致均等?！?)報數(shù)分隊的方法。假如事先沒有分好固定隊，可進展報數(shù)分隊，這種方法簡單，但有時實力不等。(3)隊長挑選人的方法。在高年級，人數(shù)較少進展競賽性游戲時，可采用這方法。優(yōu)點是兩隊實力均等，缺點是每個隊長都不愿意挑活動才能較差的，使一些游戲者的積極性受到壓抑，并且浪費時間。因此在采用這種方法時，當隊長挑選了幾個人以后，可把其余的人平均分配，防止對“弱者”產(chǎn)生不良影響?？傊龑说倪x擇與分隊所采用的方法，應根據(jù)游戲的性質(zhì)、學生的情況、人數(shù)的多少以及時間的長短等來決定。(五)游戲的領(lǐng)導游戲應在老師規(guī)定的信號下開場，在進展中，老師應觀察游戲者的行動，及時補充說明游戲的方法和規(guī)那么，使游戲能正確地進展；及時教育參加者自覺遵守規(guī)那么、尊重裁判員，對于違犯紀律的行為，應根據(jù)不同情況進展教育；老師要擅長觀察與調(diào)整游戲的活動量，如發(fā)現(xiàn)運動負荷缺乏或過大時，應增減活動的緊張程度、比賽的次數(shù)，擴大或縮小場地，或者進展輪流活動和短時間的休息(休息時，可評定學生在執(zhí)行規(guī)那么方面的情況，提示游戲者要遵守規(guī)那么，注意平安和研究戰(zhàn)術(shù)等)。如發(fā)生偶發(fā)事件應及時進展教育。(六)裁判員和裁判工作戲過程中，裁判員要嚴肅、認真、公正、準確。只有客觀地評定游戲結(jié)果和監(jiān)視遵守規(guī)那么的情況，才能保證游戲的教育作用，否那么就會降低游戲者的情緒，甚至會發(fā)生互相爭執(zhí)。裁判員通常是由老師擔任，也可以由游戲者擔任，以培養(yǎng)他們的獨立工作才能。老師要全面觀察整個游戲的過程，保證游戲的順利進展。(七)游戲的完畢與總結(jié)提早或延遲完畢游戲，其效果都不好，而應在規(guī)定的時間或規(guī)定的次數(shù)后完畢，或當學生較滿足，還有余興，但又不太累的情況下完畢游戲。在游戲完畢前，老師應預先提出完畢的時間。游戲完畢后，對游戲應進展總結(jié)，首先要公正地評定游戲的結(jié)果。對整個游戲與個別人要作出獎評，指出各隊在發(fā)揮集體力量和遵守規(guī)那么、執(zhí)行規(guī)那么方面，在技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)的運用和發(fā)揮上的優(yōu)缺點。對在游戲中表現(xiàn)好的，應提出表揚，對游戲的失敗者，不應指責，而要多從積極方面鼓勵他們，克制缺點，爭取下次獲得成功?？傊诳偨Y(jié)中，評定要公平合理，要肯定成績，指出缺乏，以使參加者通過游戲受到教育，學得知識和技能。東華初級中學體育與安康課教案年級：初一級B級時間：十四周星期三學習目的1、培養(yǎng)學生體育學習興趣，熟識籃球球感，學習籃球技術(shù)；2、穩(wěn)固、加強胸前雙手傳接球的技術(shù)動作，使學生根本認知頭上傳接球的技術(shù)要領(lǐng)；3、培養(yǎng)學生積極進取，力爭成功的競爭意識及團結(jié)協(xié)作的集體精神；4、進步學生想象、交往才能，開展學生個性和心理素質(zhì)。學習內(nèi)容1、胸前傳接球〔復習〕；2、頭上傳接球〔學習〕；3、籃球綜合素質(zhì)。教學順序課前常規(guī)準備活動胸前傳接球頭上傳接球教學比賽放松游戲小結(jié)順序時間達成目的學習內(nèi)容老師指導學生練習參與、技能心理、社會適應負荷一10分鐘1、培養(yǎng)學生的組織性和紀律性；2、收心熱身，愉悅心身；3、激發(fā)學習興趣，進入運動狀態(tài)。小中1、常規(guī)教育和發(fā)動2、游戲：推呼啦圈3、熟悉球性1〕兩手彈撥2〕球繞頭頸3〕球繞體4〕腿間繞“8”字5〕體前拋接6〕單手拋接7〕頭后拋接[1][2][3][4]下一頁教材·技巧(4-1)頭手倒立，團身前滾翻轉(zhuǎn)體180，后滾翻，肩肘倒立，向前滾動，燕式平衡，魚躍前滾翻?！づd趣分組教學目的·能做出三個動作，學會一種幫助方法，進步技巧練習興趣?！じ鶕?jù)圖片和說明要求進展自主練習，進步自控才能，開展靈敏定向才能?！ぜぐl(fā)主動參與的積極性，在歡樂的氣氛中牽動強身育心的目的。·培養(yǎng)學生合作和競爭意識，積極討論，互幫互助精神。順序教學內(nèi)容教法與教學過程學法與練習過程組織與要求負荷次數(shù)開場(10-12)1導入語2確認課的目的3分組做準備活動4游戲熱身抓手指象走、兔蹦蛙跳鴨步老師口述目的老師觀察指導并做好記錄評價示范口令學生復述一遍學生自選組長喊口令，獨立做3-4節(jié)體操學生聽口令練習要求口令清楚動作協(xié)調(diào)，發(fā)揮想象積極投入小中間28-301運動體驗·問題：滾翻在實際應用中有哪些實例·應用模擬練習2學習體驗學會三個動作和一種幫助方法3挑戰(zhàn)體驗·展示一個動作·闖三關(guān)4興趣分組跬跳跳繩自編游戲沙包老師提出問題個別指導·示范一套技巧動作·分發(fā)圖片，指導老師觀察幫助有困難同學，檢查反應，指導改良方案·語言鼓勵·提出要求巡回指導參與活動學生答復下列問題·摸擬練習·斜坡、助跑四人一組，按示范和圖示自主合作學練?；ハ嗉m偏做一個最有把握動作，在三塊墊上分別做出三個不同動作[1][2][3]下一頁第2篇：體育教案中學體操教學教案_初中體育教案_體育教案－中學體操教學教案_初中體育教案_模板教學教案授課班級:人數(shù):40人任課老師:教材內(nèi)容體操:魚躍前滾翻課的目的任務1.多數(shù)學生能懂得身體躍起騰空是區(qū)別前滾翻的關(guān)鍵,一般都能在保護與幫助下”躍起”做出魚躍前滾翻動作,有少數(shù)學生動作圓滑優(yōu)美.2.通過練習使學生的靈敏,柔韌素質(zhì)和腰腹肌力量得到開展,培養(yǎng)學生的觀察與評價才能.場地器材10×5米場地一塊(也可用籃球場代替)墊子4塊橡皮筋4根粉筆1支課的局部教學內(nèi)容及手段組織教法準備局部一.開場局部1.體育委員整隊,清點人數(shù)并向老師報告.2.師生問好,宣布本課的教學內(nèi)容和目的3.,以及考前須知.4.安排見習生.二.徒手操1.頸部運動;2.擴胸運動;3.腿部運動;5.體轉(zhuǎn)運動;5.腹背運動;6.踝.腕關(guān)節(jié)運動.三.游戲:織網(wǎng)捕魚方法:游戲開場,由兩位學生手拉手擔任”小漁網(wǎng)”,在場內(nèi)用手觸及正在跑動的其他學生,其他學生用各種躲閃.擺脫動作在場內(nèi)積極跑動,被觸到者參加”小漁網(wǎng)”,等”小漁網(wǎng)”擴大到四人時,重新組成兩個”小漁網(wǎng)”進展活動.以此類推,逐漸組成許多”小漁網(wǎng)”,直到剩下最后一名時游戲完畢.規(guī)那么:1.”小漁網(wǎng)”不得松手觸人;2.在游戲過程中不得逃出界外,被迫出界者作被觸到論處.一.組織:成四列橫隊集合(背對陽光.如圖示一)××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××Δ×:學生Δ:老師圖示一要求:精神飽滿,注意力集中;動作迅速,氣氛活潑.二.組織:成體操隊形,前后左右一臂間隔.教法:1.完好示范一次;2.分解領(lǐng)做一次;3.領(lǐng)做2×8拍.要求:認真觀察動作,聽口令進展練習.三.組織:如圖示二(也可用籃球場代替)****************Ω*****************:魚兒Ω:漁網(wǎng)圖示二教法:講解,示范,師生按規(guī)那么集體練習.要求:”魚”要機智,靈敏,英勇,”漁網(wǎng)”要動腦筋,協(xié)力,果斷,快速.根本局部i.魚躍前滾翻動作要點:1.蹬:兩腳用力等地.2.躍:躍起騰空時保持含胸屈髖姿勢.3.撐:兩臂前伸,著地后屈臂緩沖.4.滾:低頭團身,滾動圓滑.重點:蹬.躍動作難點:躍與撐的結(jié)合保護與幫助方法:保護者蹲立在學生手撐地的側(cè)面,一手托腹,另一手托大腿,幫助緩沖,低頭,前滾.組織:全班分四組同時進展,講解示范與練習隊形如圖示三.教法:1.學生自練前滾翻,觀察學生練習.2.示范魚躍前滾翻.1.提問前滾翻和魚躍前滾翻的區(qū)別.2.歸納,誘導.講解魚躍前滾翻的動作要領(lǐng),并同3.時做示范.4.保護與幫助示范和講解.5.自由選擇做誘導練習①.手撐標志線做遠撐前滾翻;②.躍過橡皮筋做魚躍前滾翻.6.學生自練與互幫相結(jié)合進展魚躍前滾翻練習,學生練習時巡回輔導,并糾正錯誤,承受才能好,動作完成質(zhì)量高的學生可進一步學習魚躍前滾翻直腿起.7.分組扼要分析^p學生動作,提示學生如何觀察與評價動作,讓學生每組代表進展示范.其他學生進展觀察與評價,并評出完成動作質(zhì)量最高的組,進展口頭獎勵.要求:認真練習,體會動作要領(lǐng),觀察同伴練習,并學習如何進展評價.完畢局部1.放松練習以老師口令練習伸展放松操2.小結(jié),布置回收器材.3.師生再見.組織:全班集體進展,隊形如圖示三.教法:老師講解,學生在老師口令下練習.要求:安靜.放松.課的預計1.練習強度:60℅左右2.運動負荷:中上3.平均心率:130次/分左右4.最高心率:180次/分左右心率曲線圖:進一步進步側(cè)向滑步推鉛球技術(shù)授課班級：初二〔5〕授課時間：96年4月5日下午第二節(jié)寓德于教內(nèi)容:培養(yǎng)進取、求精、守紀品質(zhì)課堂設(shè)計:義務教育是我國教育體系中的根底教育，是培養(yǎng)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向?qū)淼娜瞬藕瓦M步民族素質(zhì)的戰(zhàn)略措施。體育是義務教育的重要組成局部，體育課是義務教育各年級的必修課程。初中體育教學的根本任務有三點:一、全面鍛煉學生身體;二、學習根底知識，掌握根本技術(shù)，開展根本技能;三、向?qū)W生進展思想品德教育。它們要由專業(yè)老師通過一定的教學原那么、教學方式、方法進展系統(tǒng)、科學的授教及學生積極主動的配合練習來完成。體育課的教學一般是雙教材，它既能授予學生新知識，又能學生溫故而知新的道理、培養(yǎng)他們的體育樂趣，有時通過分組輪換的教學方式還能較好地鍛煉體育骨干、小組長的組織，管理才能，使之成為老師的好幫手，也是溝通老師與同學的橋梁之一，同時，還可培養(yǎng)學生自覺練習的守紀品質(zhì)。本課就是以“彎道跑”這一復習教材為途徑，由體育骨干帶著、組織同學到指定地點完成一系列練習，從而充分發(fā)揮體育骨干的作用，培養(yǎng)學生自覺、守紀的練習習慣。體育運動的工程中，投擲運動是一種全身性的活動，對身體有全面開展的作用。本次課是以“鉛球”這一投擲工程為主教材。而滑步推鉛球的技術(shù)比擬復雜，對身體素質(zhì)的要求也較高，特別是對協(xié)調(diào)才能尤其講究，掌握它有一定難度，所以教學中強調(diào)循序漸進、持之以恒的原那么，要求同學不厭其煩、勤奮刻苦地訓練根本功。此外，因為初中二年級學生的體力和臂力都還比擬薄弱，所以在教學中運用了全面開展的教學原那么，將掌握技術(shù)與訓練力量相交融、相貫穿，即:在開展體力的根底上，學習技術(shù)，在學習技術(shù)時注意開展體力，使課的形成靈敏多變，既有技術(shù)的掌握又有力量、協(xié)調(diào)性的訓