小學(xué)音樂(lè)人音版一年級(jí)下冊(cè) 8時(shí)間的歌《演唱 這是什么》優(yōu)質(zhì)課公開(kāi)課教案

小學(xué)音樂(lè)音版一年級(jí)冊(cè)時(shí)間的歌《演唱這是什么》優(yōu)質(zhì)課公課教案教師格證面試試講案1

指導(dǎo)學(xué)生用輕松而有彈性的聲音演唱謎語(yǔ)歌曲《這是什么,在演唱的過(guò)程中體驗(yàn)輕松愉快的音樂(lè)情緒。了解音樂(lè)所描繪的鐘表形象。啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)間的寶,得珍惜時(shí)間。練習(xí)為歌曲伴奏進(jìn)行舞蹈創(chuàng),驗(yàn)參與活動(dòng)的快樂(lè)。2

一年級(jí)的學(xué)生形象思維占主導(dǎo)、好奇心強(qiáng)、喜歡探究、善于表現(xiàn)自,尤其對(duì)那些有情節(jié)的音樂(lè)作品更為喜歡他很愿意歌聲動(dòng)作把自己對(duì)音樂(lè)的理解表現(xiàn)出來(lái)科從學(xué)生的生活入手結(jié)他們的生理和心理的年齡特點(diǎn)在教學(xué)中努力為生創(chuàng)設(shè)探索的空讓學(xué)生在有限的空間內(nèi)積極發(fā)揮主動(dòng),去探索發(fā)現(xiàn)進(jìn)一步感受音樂(lè)所描繪鐘表的形,驗(yàn)愉快的音樂(lè)情緒。3

教學(xué)重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生用親切、歡快的情緒和輕松有彈性的聲音演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)歌曲中2020|5–和5050|5–這樂(lè)句的準(zhǔn)確演唱4

4.1.1

第一學(xué)時(shí)師同學(xué)們好!您您好原老師您!師歡迎同學(xué)們和老師一起參加今天的音樂(lè),讓我們隨著美妙的音樂(lè)來(lái)活動(dòng)一,好嗎?律動(dòng)p1師剛才你們聽(tīng)到了什么聲?(學(xué)鬧鐘、鐘聲、師我們!p2鐘店里的老爺正在修理鬧鐘給們帶來(lái)了幾個(gè)小伙,細(xì)聽(tīng)這什么聲音p3誰(shuí)模仿一!P4:鐘秒針走動(dòng)的聲音讓我們隨琴唱一!(5555嘀嘀嗒)調(diào)弱唱P5:鐘秒針走動(dòng)的聲音p6(3030嘀嘀嗒)強(qiáng)調(diào)弱唱師這又是什么聲?和前面聽(tīng)到的有什么?P7:鐘整點(diǎn)報(bào)時(shí)的聲(11當(dāng)

當(dāng))強(qiáng)調(diào)強(qiáng)唱P8:音。9(分成3小輪唱)你們的聲音真好!師老爺爺還有一個(gè)神奇的掛,每當(dāng)整點(diǎn)報(bào)時(shí)的時(shí)候它都會(huì)播放首好聽(tīng)的歌,讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)一?p10(學(xué)生聆聽(tīng)歌曲并和老師做晃動(dòng))師會(huì)走沒(méi)有,說(shuō)沒(méi)有,他會(huì)告訴我們什么時(shí)候,什么時(shí)候睡這是什?出示板)p11師這就是我們今天要學(xué)的歌曲名字。師快!老爺已經(jīng)為我們準(zhǔn)好了字母,你來(lái)聽(tīng)我來(lái)唱。(重點(diǎn):在結(jié)尾出現(xiàn)的附點(diǎn)音,我們演唱的時(shí)候要注意附點(diǎn)前面的字的要,附點(diǎn)后面的字唱的要短)p12老師通過(guò)1教師范長(zhǎng)2跟誰(shuí)老師模唱3、師生齊唱、學(xué)生齊唱四個(gè)步驟完成。師老師想為大家朗讀一下歌,希望同學(xué)們用手或者身體其他部發(fā)出的聲音為歌曲配上美妙的節(jié)奏1、2、1、2(拍腿拍手,師讀歌)。P13咱們玩?zhèn)€歌詞接龍游戲好?我讀秒針嘀嗒嘀嗒的歌你來(lái)讀掛鐘當(dāng)當(dāng)?shù)母?第二行的謎語(yǔ)我們一起來(lái)說(shuō)。師想聽(tīng)老師唱一遍?起小耳朵仔細(xì)的聽(tīng)P14師老師看見(jiàn)有很多同學(xué)已經(jīng)情不自禁的跟著唱起來(lái),你們想唱嗎?請(qǐng)大家跟隨老師模唱曲。下面我們分角色演唱一下,生唱鬧鐘嘀嗒的聲音,男生來(lái)唱座鐘當(dāng)當(dāng)?shù)穆?老師來(lái)唱后面的謎語(yǔ)部分看看我們能不能配合成!誰(shuí)用剛才我們演唱的形式自己找到兩個(gè)小伙伴為大家表演一?(快去找到你的伙伴練習(xí)一)。師同學(xué)們表現(xiàn)的真,這么快就學(xué)會(huì)了歌曲。老爺爺還請(qǐng)了兩位小嘉,們看它是誰(shuí)?p15(雙響筒三角鐵教師師范演奏希望同學(xué)們開(kāi)動(dòng)腦筋自己發(fā)揮靈感用手中的打擊樂(lè)器為歌曲配上更美妙的聲音加油!師通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲《這是什?》你懂