小學音樂人教版 一年級下冊 第一單元《(讀童謠)做個好娃娃》優(yōu)質(zhì)課公開課教案_第1頁
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小學音樂教版一年級下冊一單元讀童謠)做個娃娃》優(yōu)課公開課教教師資格證面試講教案1

學習兒歌《做個好娃娃,用打擊樂器為歌曲伴奏。在學習兒歌的過程中認識四分休止,能夠在歌曲中準確地運用。3、養(yǎng)學生樂的感知能力和節(jié)奏的表現(xiàn)能力。2

能按節(jié)奏念兒歌。能用打擊樂器伴奏。認識四分休止”,能夠準確地讀出。4、聽、模、拍擊節(jié)奏。3

3.1.1

第一學時師以游戲的形式復習歌曲《小螞蟻》。要求老師舉紅牌,生在心里默;舉綠牌,學生放聲歌唱。生按要求完整地演唱歌曲。師出示節(jié)奏:XXXO請學生拍擊節(jié)奏。師講解四分休止:0表休息一,雖然不出聲音但是它也是一個音符看到這個四分休止符的時候要更加關(guān)注它,們想一想有什么好的辦法幫助你來表現(xiàn)它?生用自己的辦法準確讀出四分休止符。(在休止符處用點頭表示在休止符處用捂表……)師出示節(jié)奏學拍擊。4/4xxx0|xxxx0|師出示節(jié)奏學拍擊。4/4xxxx|xxxx0|師出示兒歌《做個好娃娃》節(jié)奏譜。生拍擊《做個好娃娃》節(jié)奏譜。師評價學生拍擊是否準確不準確的地方講解練習。歡迎來到好娃娃”的聚會,來到這里的每一位小伙伴都要“做個好娃娃!怎么樣才能做好娃娃呢?我來聽“黑雞”是怎么說的!老師讀第一段兒歌。請學生回答。請學生按節(jié)奏讀第一段的兒歌。指導讀得不準的地方。全班再讀。師生對讀按書上“領”和齊”的要求進行。師生評價。師生共同按第一段的方法讀第二段的兒歌。以個別學生,其他學生齊讀的方式再讀二段兒歌。同桌間相互合作一起把第三、第四段的兒歌自己讀一可以按領”和齊的方式交替進行。檢查學習效,請學生展示念三、四段的歌。學生互評,老師獎勵。節(jié)奏4/4xxx|xxxx0|分四人小組討論你會用什么樣的打擊樂器來伴念兒歌呢請學生嘗試用打擊樂器演奏。小組練習。小組展示。通過本節(jié)課的學,學們在學會兒歌的同時認識

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