四年級科普短文已完

四年級科普短文已完四年級科普短文已完四年級科普短文已完xxx公司四年級科普短文已完文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準審核制定方案設計，管理制度進一步學習說明類文章，學會提取信息三年級的時候，我們已經(jīng)初步學習了說明類文章，在四年級階段我們進一步學習這類文章。說明性文章，具有科學性，中心鮮明突出，具有條理性，語言確切、簡潔、通俗生動。如何閱讀說明性文章，提取相關信息呢首先要弄清說明的對象，即被說明的事物。一般來說，說明對象可以是具體的也可以是抽象的，有的文章標題就是說明對象，有的不是。其次要把握說明對象的特征，即它區(qū)別于其他事物的標志。有時特征是顯性的、單一的，可以直接提取；有時特征不明顯、不單一，這就要求我們概括，提取相關的信息。再次要初步了解說明方法。小學涉及的說明方法主要有：舉例子、列數(shù)字、作比較、分類別、打比方等。最后要體會說明的語言。說明語言要求準確和簡明。從語言形式上講，有平實，也有生動。但不論是平實還是生動，都要求準確、簡明，體現(xiàn)說明文的科學性。一、“鳥語”之謎鳥語是世間最美的聲音，每一種鳥都有自己獨特的鳴叫聲，這叫聲代表什么呢為了解開鳥類語言的秘密，科學家向大自然的鳥巢派出了不少“間諜”，這是一些袖珍電子儀器，包括能自動錄音的微型竊聽器和望遠鏡，用來仔細觀察巢中鳥的一舉一動。他們的叫聲和活動對照起來研究，弄清了不少“鳥語”的含義。畫眉鳥發(fā)出“嗚-嗚-嗚”的聲音，并扇動雙翅，那是他們在表達自己的喜悅之情。一群無言棲息在樹上，如果其中一只發(fā)出“哇-哇-哇”的叫聲，其他烏鴉聽到就會立即飛走。原來，這驚叫聲代表的是危險?？蓯鄣男⊙嘧釉谙颉皨寢尅北硎咀约河挚视逐I時，就在窩中“唧唧唧唧”地叫個不停?？磥?，鳥兒的叫聲是表示某種意思的信號。比如，他們吧烏鴉拼命掙扎上的驚叫聲錄下來，通過擴音器在田地邊不停地播放。很快，田地上空成群的烏鴉便像一團烏云似的飛走了。莊稼就可以免遭破壞，得到一個好收成?？茖W家還利用鳥的叫聲給人治病。在莫斯科郊外的一所康復中心里，他們給手術后的病人聽所錄制的各種鳥叫聲組成的樂曲。夜鶯的叫聲抑揚婉轉(zhuǎn)，有時響亮，有時低沉，使人情緒激昂、樂觀，對人體產(chǎn)生積極的影響，可以鋪助治療憂郁癥和神經(jīng)官能癥，緩解頭疼。黃鶯總是重復一種曲調(diào)，對神經(jīng)系統(tǒng)起鎮(zhèn)靜作用，可降低血壓，派出血管痙攣，有益心臟，金絲雀、蒼頭燕雀叫聲中那均勻的旋律能輔助治療心律不齊：黃雀和紅額金翅雀清晰洪亮、精力充沛的叫聲能輔助治療神經(jīng)官能癥和精神變態(tài)證，促進全身的器官活動，紅胸鴝發(fā)出的聲音振幅能緩解頭疼、心疼、關節(jié)疼，排解肝、胃、血管的痙攣，其晚上的叫聲還能讓人美美睡上一覺。因為這樣可以使病人置身于鶯歌燕語之中，心情就會舒暢起來。同時，人身體的各個器官。感悟：很多人不知道鳥叫聲的秘密，原來鳥的叫聲是表示某種意思的的信號。鳥叫聲還能為人類服務呢！你看，人們可以利用哦鴉的叫聲，讓農(nóng)民得到好的收成；利用不同的鳥叫聲，為人類治病。從下面的3句話中挑選最合適的抄寫在文中的橫線上。知道鳥叫聲的秘密后，科學家利用烏鴉的叫聲保護莊稼。知道鳥叫聲的秘密后，科學家繼續(xù)研究又獲得了新的發(fā)現(xiàn)。知道鳥叫聲的秘密后，科學家就利用鳥叫聲為人類服務。解析：這道題是讓選擇一個過渡的句子，承接上文意思，提示下文意思。特殊的是這個句子是單獨成段的，那么也就是過渡段，我們可以分析上文得出橫線前說的是鳥叫聲的秘密，橫線后寫的是人類運用鳥叫聲的秘密為自己服務，那么因此我們可以得此題的答案應選擇（3）。認真讀短文，提取相關信息。（1）第一自然段中的“間諜”指的是。（2）畫眉鳥發(fā)出“嗚嗚嗚’的聲音，是在表達（）之情；烏鴉發(fā)出“哇哇哇”的驚叫聲，代表有（）；可愛的燕子在窩中“唧唧”地叫個不停，是在向“媽媽”表示（）。（3）夜鶯的叫聲抑揚婉轉(zhuǎn)，有時響亮，有時低沉，可以輔助治療（）；黃鶯總是重復一種曲調(diào)，對神經(jīng)系統(tǒng)起（）作用，有益（）；黃雀和紅額金翅雀清晰洪亮，精力充沛的叫聲可以促進（）。解析：這道題考試的是對文章的整體把握，讀懂文章是關鍵。讀懂文章之后答案也就出來了，答案依次是：袖珍電子儀器；高興；危險；他們又渴又餓；憂郁癥和神經(jīng)官能癥，緩解頭痛；鎮(zhèn)靜、心臟；全身器官活動。3、鳥叫聲的秘密是什么解析：文章的第二段作者分類介紹了各種鳥叫聲的的所表示的信號，第六段以后講的是人類利用鳥叫聲為自己服務，那么第三自然段所講的就是總結(jié)第二自然段，也就是鳥叫聲的秘密是“表示某種意思的信號”，也就是這一題的答案。聽鳥叫聲為什么能給人治病解析：第五自然段到第七自然段講的是鳥的叫聲對于人類的好處，仔細閱讀短文就會發(fā)現(xiàn)文章的最后一段是對前面鳥叫聲好處的總結(jié)，那么我們就很容易回答這道題了：病人置身于鶯歌燕舞之中，心情就會舒暢起來。同時，人身體的各個器官開始積極工作，提高了生命的活力。5、本文主要運用說明方法，這一方法的好處是。解析：小學階段我們經(jīng)常會考到的說明方法有：舉例子、列數(shù)字和打比方和作比較。各種說明方法的好處是：舉例子：具體真切的說明了某事物的。。。。。。。特點；列數(shù)字：具體而準確的說明該事物的。。。。。。特點；打比方：生動形象地說明該事物的。。。特點，增強了文章的趣味性；作比較：突出強調(diào)了被說明對象的。。。特點。那么本題的答案是：舉例子；具體真切的說明了鳥叫聲的秘密和對于人類的益處。二、為什么早上讀書時印象最深，記得最牢人們在一天的生活里，充滿著各種各樣的活動。有些活動是繼續(xù)的、多變的，有些活動是持續(xù)的、單一的，但是最后都會引起人們中樞神經(jīng)系統(tǒng)特別是大腦皮質(zhì)的保護性抑制過程：漸漸產(chǎn)生疲勞。疲勞常常妨礙腦的活動，使腦的功能發(fā)生暫時的生活性失調(diào)，注意力分散，記憶減退，思維變得越來越困難。這時候讀書，印象就不深，不容易記牢。當人們通過睡眠和休息，消除疲勞、恢復精神和體力以后，才又重新獲得了高度集中的注意力，良好的記憶，積極地思維。這時候讀書，印象就深，記得牢。管記憶是我們大腦皮質(zhì)的事。無論什么事只要通過思維，就會使大腦皮質(zhì)出現(xiàn)一定的興奮過程，從而也就產(chǎn)生了一定的印象。早晨，空氣濕潤、潔凈、新鮮，沁人肺腑，人們精神抖擻，體力旺盛。這些因素，都很有利于中樞神經(jīng)系統(tǒng)特別是大腦皮質(zhì)的積極活動。這時候用腦，效果常常是很好的。讀書，是人們大腦皮質(zhì)的一種積極思維活動，要自己動腦子，才能學的好。因此，早晨是讀書的好時光，正如俗話所說，“一日之計在于晨”，我們應該好好利用這個寶貴的時間。你看，在校園里的垂柳下、走道上、水池邊，在學校的教室里，已經(jīng)有那么多人在活動了，他們聚精會神的讀書，一天的緊張學習，從這時開始了。當然，說早晨讀書好，并不就是說下午和晚上讀書不好，只要我們勞逸結(jié)合得好，有規(guī)律地安排讀書和休息，使神經(jīng)系統(tǒng)的活動均勻協(xié)調(diào)，下午和晚上讀書同樣是好的。1、“一日之計在于晨”的下半句是什么，你知道嗎你還知道那些和“時間”相關的成語或者詞語典故把它寫下來。2、判斷對錯，在對的答案后面畫“√”，錯誤的畫“×”。（1）人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)指的是大腦皮質(zhì)。（）（2）產(chǎn)生疲勞的原因是從事持續(xù)的、單一的活動，所以為了不疲勞就要多從事斷續(xù)的、多變的活動。（）（3）只要勞逸結(jié)合，早晨、下午、晚上讀書一樣好。（）3、“這時候讀書，印象就不深，不容易記牢?！薄斑@時候”指的是什么時候為什么說，早上是讀書的好時光三①常常能聽到這樣一種說法："人的腦子用多了，會死掉許多細胞"、"人腦多用了會笨"，這種說法是沒有科學道理的。

②事實上，人的肌體的各個部位，幾乎都是越用越健康，腦子也是一樣。讓我們先來看一個數(shù)據(jù)：經(jīng)科學家研究證明，人的大腦皮層，大約有140億個神經(jīng)細胞，也叫神經(jīng)元。這么多數(shù)量的腦細胞，對一個人的一生來說，足夠足夠了。有人計算過，如果一個人活到100歲的話，經(jīng)常運用的腦神經(jīng)細胞只不過10多億個，還有80%-90%的腦細胞沒動用。所以，根本不會有什么"腦子多用會笨"的事情。

③"生命在于運動"，這是生物界的一個普遍規(guī)律。人的機體，用則靈，不用則衰；腦子用得勤的人，肯定聰明。因為這些勤于用腦的人，腦血管經(jīng)常處于舒展的狀態(tài)，腦神經(jīng)細胞會得到很好的保養(yǎng)，從而使大腦更加發(fā)達，避免了大腦的早衰。相反，那些懶于用腦思考的人，由于大腦受到的信息刺激比較少，甚至沒有，大腦很可能就會早衰。這跟一架機器一樣，擱在那里不用就要生銹，經(jīng)常運轉(zhuǎn)就很潤滑。外國就有過這樣的研究，科學家觀察了一定數(shù)量的20-70歲的人，發(fā)現(xiàn)長期從事腦力勞動的人，到了60歲時仍能保持敏捷的思維能力，而在那些終日無所事事、得過且過的懶人當中，大腦早衰者的比例大大高于前者。

④除了懂得腦子多用只會聰明、不會笨的道理以外，我們還應該了解"多用腦、可防老"的道理。這對老年人來講尤為重要。我們常說，大腦是人體的司令部，如果大腦遲鈍了，身體各器官的生理功能當然也不會旺盛。所以，保持大腦的活力，就能促進其他機體、器官保持活力；大腦如早衰，也會影響其他機體器官的早衰。老年人的健康狀況，往往是生理、心理、環(huán)境等因素互相影響的結(jié)果，老年人保持著勤于用腦的好習慣，就會有一種很好的心理狀態(tài)，可以使自己的生活、精神充滿活力。⑤"勤于用腦，延緩衰老"，這個道理是很科學的。老年人如此，何況我們青少年呢讓我們大家養(yǎng)成勤于用腦的良好習慣吧。給下面加橫線的字注上拼音。

①遲鈍（）②旺盛（）第=2\*GB3②段中畫線的部分綜合運用了___________________的說明方法，有什么好處

3.第④段說明"多用腦，可防老"的道理，談了兩方面的原因：一是生理方面的，就是多用腦能夠____________________________________________；二是心理方面的，就是多用腦可以___________________________________________

4.把全文分為兩個部分，請用"‖"劃出。①②③④⑤5.根據(jù)文章的內(nèi)容，請給這篇文章擬寫一個恰當?shù)臉祟}。答：_________________________________6.你在生活中也經(jīng)常用腦，讀了這篇文章，有些什么體會（注意答題時間，簡要回答）

答：

四荷花之謎荷花何以出淤泥而不染是因為荷的表面十分光滑，污垢難以停留不是?？茖W家用掃描電子顯微鏡觀察，發(fā)現(xiàn)荷花的花瓣表面像毛玻璃一樣毛糙，盡是20微米大小的"疙瘩".這一被稱為"荷花效應①"的發(fā)現(xiàn)給人意外的啟示。它啟發(fā)人們?nèi)パ兄仆苛虾陀推?，使墻面像荷花一樣不受污染，永褒鮮艷色彩。荷花能自身加熱，即使外界溫度降到10℃，它也能保持花朵內(nèi)35℃「注」①效應：物理的或化學的作用所產(chǎn)生的效果。

1.文中說到"荷花效應".根據(jù)有關文字對"荷花效應"