有關(guān)欣賞同學(xué)的四篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——有關(guān)欣賞同學(xué)的四篇有關(guān)欣賞同學(xué)的作文四篇在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是我為大家收集的欣賞同學(xué)的作文4篇，歡迎閱讀與珍藏。

欣賞同學(xué)的作文篇1

欣賞一個人大都是由于此人的成績好，相貌佳，才能棒。而我欣賞的這個人沒有以上的優(yōu)點(diǎn)，但他的幽默，寬容和不計(jì)較讓我佩服。

從后面看，他的身材很大塊。寬厚的背，直聳的頭發(fā)，皮膚黑黑的，走路大步大步的，昂著頭，向前走。用一個字形容他，那就是“壯〞。

他喜歡歷史，不知什么時候他開始自稱自己為“朕〞，他把同學(xué)都當(dāng)成自己的“愛卿〞。記得一次，語文課代表叫他發(fā)作業(yè)，他望著課代表說：“你竟敢叫朕去發(fā)作業(yè)，你的小命是不是不想要了？〞語文課代表欲與他對峙下去，見老師正從他身后走了進(jìn)來，代表不再出聲，只是捂著嘴笑。

當(dāng)他意識到老師的出現(xiàn)時，老師發(fā)話了：“榮XX，你是朕，那為師是什么呀？〞只見榮XX面不改色心不跳鎮(zhèn)靜的說：“您當(dāng)然是朕的老師了〞，轉(zhuǎn)身對課代表“大度〞的說：“今兒看在朕的老師在，就屈尊為你發(fā)次作業(yè)。〞全班即刻冷靜三秒。隨后，爆出一陣的哄堂大笑……

他的幽默不僅局限于開玩笑，他更會用他的幽默去安慰，化解同學(xué)之間的矛盾。班里有個同學(xué)平日性格還好，但她一旦生氣起來，臉色就會變得讓人感到冰冷。一次她與她的朋友吵起架來，之后，一節(jié)課下來，她一直坐在座位上，就不說一句話，動也不動一下，臉上也沒有任何表情。

榮知道后，坐到她同桌的座位上，低聲的說：“呀，我告訴你哦，從前有個劍客，他的人很冷，他的劍很冷，他的眼神也很冷，最終——你知道他怎么樣了嗎？〞正在氣頭上的.她用一記不屑的眼光瞪他。榮不管這么多，自顧自的說到：“我告訴你，他呀，最終冷死了“?！澳憧茨?，人冷，眼冷，表情冷，就差一把劍了，你也想把自己冷死嗎？〞我們強(qiáng)忍著笑盯著那位生氣的同學(xué)的面色，幽默的話語，加上在幾個女生的撓癢攻勢協(xié)同，生氣的同學(xué)終究招架不住了，臉色陰轉(zhuǎn)晴了。

榮以他的幽默好口才，和熱心，大度贏得自己的好人緣，我十分的欣賞他！

欣賞同學(xué)的作文篇2

我最欣賞我的兩個同學(xué)，由于她們都具有著良好的品德！她們具有什么良好的品德呢？讓我逐漸道來！

第一個是謝雨池，我欣賞謝雨池具有關(guān)心集體、樂于幫助別人的良好品德。樂于幫助別人：有一次，她在校園里玩，她看見一位的小弟弟被一個大哥哥撞到了，跌倒在地上，于是她立刻跑過去自動的把那位小弟弟給扶起來。關(guān)心集體：有一次，謝雨池見班上的餐巾紙用完了，到了下午，她就給班級體買了好幾桶餐巾紙去呢！所以我欣賞她！

其次個是梁芊芊，我欣賞梁芊芊具有樂于幫助別人、愛清潔的良好品德。樂于幫助別人：梁芊芊她時常會會幫助一些遇到困難的同學(xué)，譬如說一次我遇到了一道題不會做，都是她熱心的幫助我解決了這道題呢！愛清潔：一次她看到操場有一些垃圾，于是她自動的跑過去撿了起來。所以我也欣賞她！

??！之所以我欣賞這兩位同學(xué)，就是由于她們具有良好的品德，我們應(yīng)當(dāng)從小就培養(yǎng)愛清潔、樂于幫助人、關(guān)心集體……的良好品德，我們大家要向這兩為同學(xué)學(xué)習(xí)，當(dāng)然你的身邊的同學(xué)也具有良好的品德時，也可以向她們學(xué)習(xí)！

欣賞同學(xué)的作文篇3

范彥希是我所欣賞的人。

你是我的同桌，也是我最好的朋友之一。

無論是歷奇活動的初遇還是今天，你的外表都是冷冰冰的，令人敬而遠(yuǎn)之，覺得你不好相處。其實(shí)啊，你只是外表高冷，你有著一顆熾烈的心。

你成績很好，特長也多，長得還美麗，但是你從來不高傲。我在你身邊，有時很羨慕，有時很佩服，有時還有點(diǎn)自卑。你那么優(yōu)秀，像發(fā)著光一樣，我在你身旁顯得渺小可是你從來沒有嘲諷過我成績不好，還在我考好時表達(dá)真誠的稱贊。放學(xué)后我們一起寫作業(yè)，你會直接地指出我的錯誤，也會耐心地替我講解?，F(xiàn)在，我身為范彥希大學(xué)霸的同桌和朋友，我感到很幸運(yùn)。

假如用一個詞語形容你的話，我覺得真誠最適合了。你對人坦誠相待，實(shí)事求是。作業(yè)從來都按時完成，也從來沒有說過謊（除了開玩笑）。以我舉例，往往會為了避免難堪而說一些不真實(shí)的話，譬如，明明分?jǐn)?shù)很低卻對別人說一個稍高一點(diǎn)的分?jǐn)?shù)，明明覺得自己這次考得挺好還偏偏要說自己很差。雖然這都不是惡意的假話，可每每想起都會有些愧疚感。而你，從不這樣隨波逐流。是什么就說什么，不說違心的話。這是我佩服你的原因之一。

身為你的同桌，你往往都是無聲的警鐘。數(shù)學(xué)課有時走神，瞥見你認(rèn)真的側(cè)臉，我就會又打起精神；手寫酸了，開始龍飛鳳舞了，看見你整齊的字跡，我就會把字寫好；寫作業(yè)想偷懶，想起你每個認(rèn)真的作業(yè)，我就會收起自己齷齪的想法我其實(shí)向來都不是一個勤快，自覺的人?？墒怯心愕拇嬖?，我就會對自己說看！學(xué)霸是這樣做的，你有什么理由不努力？！每一個優(yōu)秀的成績背后都有無數(shù)的汗水，你，無疑是我身邊最好的模范。

你奔赴前程，我緊緊相隨。我會繼續(xù)向你學(xué)習(xí)，我們一起變得更好！

欣賞同學(xué)的作文篇4

作為一個初中生，說欣賞可能有些滑稽，可我不得不說，你，很值得我的欣賞。

我是一個男生，自以過客居于教室，可我卻對你欣賞，不為其他，單單是你的聰慧，就令我詫異。

我的同桌用你的紙畫了幅畫，這本沒什么大不了的，我就順手在上面寫了一句風(fēng)景過客，命相隔。同桌把畫給你，你看了看，很是生氣。同桌迷茫了，他畫的他自己都不知道是什么，你為什么生氣？我見你的反應(yīng)，也是一怔，而后失笑。

我也沒先到，那一句話，會讓你有如此反應(yīng)，其實(shí)，我只是隨便提筆，也沒有什么其他的意思。但是，我不得不說：你是一個聰慧的女子，聰慧的初中生。你或許不知道，但在我心中，以留下了一顆，欣賞的種子。

當(dāng)天下午，同桌拿了你的筆，

你不生氣，為了以防萬一，我還是提醒同桌，別鬧過了。你終究是個女生。他回頭看你，卻見你在笑，然后苦笑，這怎么會過呢？我愕然，對你的評價再度抬高。

有一次，同桌拿了你的書，你們之間口角不斷，可你始終是上風(fēng)，女生本就弱勢，在你身上，卻是反轉(zhuǎn)，我啞然。聽你言辭，卻是詫異，那話語，太凌厲。我同桌根本招架不住。