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小紅帽》教案分析學(xué)唱歌曲《小紅帽并能有表情地背唱。2．學(xué)習(xí)歌曲小紅帽歌譜的唱名。3．引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行歌表演。教學(xué)重．，；晰的咬字吐字，用輕巧的聲音演唱歌曲小紅帽2．根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行歌表演?！丁?。，，。，精品文檔放心下載運(yùn)用了第一樂句的后半句加以變化外感謝閱讀i、fa，。感謝閱讀、；、謝謝閱讀。精品文檔放心下載，、精品文檔放心下載暢又活潑是一首流傳很廣的優(yōu)秀少兒歌曲。教學(xué)過程（一份供任教師參考的完整教案）、．：《》，們講一講？2．欣賞《小紅帽》動(dòng)畫教師向?qū)W生講解小紅帽謝謝閱讀。：，，了解故事內(nèi)容。、初次聆聽《小紅帽歌曲或教師范唱）：，聽完以后說說你對(duì)這首歌曲的初步感受。2．教師再次有情感地范唱歌曲或播放范唱音響）：，聲情并茂。3．（1），。（節(jié)奏朗讀）：XXX專業(yè).專注XXX｜我走在郊（2）、生字或復(fù)雜的節(jié)奏型。（3），。（4）全班學(xué)生再次齊讀歌詞。，。謝謝閱讀：，；感謝閱讀；精品文檔放心下載創(chuàng)編簡(jiǎn)單動(dòng)作以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性。4．（1）再次聆聽小紅帽》歌曲范唱熟悉歌曲旋律。.學(xué)習(xí)參考.（2）學(xué)生隨《小紅帽》伴奏（）。（3）（默唱輕唱反復(fù)多次），教師彈琴學(xué)生跟唱。（4），，，謝謝閱讀否則會(huì)事倍功半。：唱，（、）感謝閱讀；：，感謝閱讀，、；感謝閱讀，；感謝閱讀和媽媽進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)力度漸弱。（1）播放《小紅帽歌曲學(xué)習(xí)學(xué)生跟唱。（2），。精品文檔放心下載（3）學(xué)會(huì)歌曲以后，學(xué)唱唱名。、（1）（，，感謝閱讀歌詞提示也可參照動(dòng)畫或其他想象情景（2）學(xué)生小組表演創(chuàng)編成果。專業(yè).專注：，；精品文檔放心下載組創(chuàng)編過程中及時(shí)指導(dǎo)，多鼓勵(lì)。、《

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