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文檔簡介
《11.1功》學案【學習目標】1.理解功的概念;2.能分析力是否對物體做功;3.會利用功解釋生活中常見現(xiàn)象;4.能進行功的簡單計算。【課堂合作探究】觀察現(xiàn)象:下面幾幅圖片,在物體運動上有哪些特點?小聰把箱子拉走了,拉力對箱子做了“功”;小明推箱子沒動,推力沒對箱子做“功”;把杠鈴放在胸前沒動,人沒對杠鈴做“功”;把杠鈴舉起過程,人對杠鈴做了“功”;杠鈴在頭頂靜止,人沒對杠鈴做“功”。觀看視頻:起重機的作業(yè)過程力學中的功在叉車舉高貨物的過程中,貨物受到一個向上的力F的作用,并且在這個力的作用下,向上移動了一段距離s,力F作用的成效體現(xiàn)在貨物被舉高了。FFFs物理學中就說叉車托起貨物的力做了功.馬在拉車的過程中,車受到了馬的拉力,并且在這個拉力的作用下,沿力的方向移動了一段距離s,拉力F作用的成效體現(xiàn)在車從一個地方移動到了另一個地方。FFsF功的概念:想一想:用什么標準來判斷力是否做功呢?2、做功的兩個必要因素判斷下面幾種運動,重力對物體是否做功?我們要注意不做功的三種情況:(1)物體受力,但物體沒有在力的方向上通過距離,此情況叫“勞而無功”。(2)物體移動了一段距離,但在此運動方向上沒有受到力的作用(如物體因慣性而運動),此情況叫“不勞無功”。(3)物體既受到力,又通過一段距離,但兩者方向互相垂直(如起重機吊起貨物在空中沿水平方向移動),此情況叫“垂直無功”。4、克服力做功:如果物體移動的距離方向與力的方向相反,我們就說物體克服這個力做功。在自行車沿斜面行駛的過程中,要克服和做功。二、功的計算1、功等于力與物體在力的方向上移動的距離的。2、公式:3、物理意義:例1.質(zhì)量為50kg雪橇上裝載了350kg的貨物,一匹馬拉著它勻速運到3000m外的貨場。如果雪橇行進中受到的摩擦力是800N,求馬運貨時做的功。例2.一個人用50N的力沿水平方向勻速推一輛重200N的車前進2m,求這個人對車做功多少?重力對車做功多少?【課堂檢測】1、下列關于功的各種說法中,正確的是()A、只要有力作用在物體上,就一定做了功B、只要物體移動了距離,就一定做了功C、只要有力作用在物體上,物體又移動了距離,就一定做了功D、只要有力作用在物體上,物體又在該力的方向上移動了距離,就一定做了功2、以下事例中,屬于重力做功的是()A、冰球在平滑的冰面上滑行B、皮劃艇在平靜的水面上劃行C、跳水運動員下落D、舉重運動員把杠鈴舉起停在空中靜止不動3.在學校運動會上,小漢在男子5kg級鉛球項目中以14m的成績獲得第一名。如圖所示為小漢投擲鉛球的過程示意圖,若他擲鉛球時用力是500N,則小漢在擲鉛球的過程中,對鉛球所做的功是(
)。A.700J
B.7000J
C.0
D.條件不足,無法確定質(zhì)量為50kg的雪橇上裝滿了350kg的原木,一匹馬拉著雪橇沿著平直的路面勻速前行,將原木運到了3000m外的貨場。如果雪橇行進中受到的摩擦力是800N,求馬的水平拉力做的功。【達標訓練】一、單選題下列情形中,所涉及的力沒有做功的是(????)。A.箱子吊在繩子下端從一樓被拉上二樓
B.靜止的小車在拉力的作用下運動起來
C.汽車在剎車阻力的作用下速度減小
D.人用力搬石頭,石頭不動關于功和能的說法正確的是(????)A.具有能量的物體一定正在做功
B.物體具有的能量越大,它做的功就越多
C.物體做的功越少,它具有的能量就越少
D.物體能夠做的功越多,它具有的能量就越大在物理學中能量的單位是(
)A.千克 B.牛頓 C.焦耳 D.瓦特以下四個物理量的單位,屬于功的單位(????)A.牛頓(N) B.瓦特(W) C.帕斯卡(Pa) D.焦耳(J)在水平地面上有一長方體木箱,小林用水平推力F把木箱向前推動,如圖甲所示,此過程中,推力F隨時間t的變化情況如圖乙所示,木塊前進的速度v的大小隨時間t的變化情況如圖丙所示,則下列說法中錯誤的是(????)A.0~1秒內(nèi),木箱靜止不動,受到的摩擦力大小為100N,推力不對箱子做功
B.1~3秒內(nèi),木箱加速運動,受到的摩擦力大小為200N,推力對箱子做了功
C.3~5秒內(nèi),木箱勻速運動,受到的摩擦力大小為200N,推力做了400J的功
D.5~6秒內(nèi),木箱減速運動,受到的摩擦力越來越大,推力不對箱子做功下列關于功的說法正確的是(????)A.小明用力推發(fā)生故障的汽車而未推動時,推力對汽車做了功
B.吊車吊著重物沿水平方向勻速運動一段距離時,吊車的拉力對重物做了功
C.足球在水平地面上滾動一段距離時,重力對足球做了功
D.舉重運動員從地面將杠鈴舉起的過程中,舉重運動員對杠鈴做了功小李同學先后用同樣大小的力F使同一木箱分別在如圖所示的甲、乙、丙三個表面上沿力的方向移動相同的距離s,該力F在這三個過程中所做的功分別為W甲、W乙、W丙。下列關于做功大小的說法正確的是(A.W甲<W乙<W丙 B.W完全相同的兩s輛汽車,在相同的路面上沿同一方向做勻速直線運動(不計空氣阻力),其路程s隨時間t變化的圖象如圖所示。下列說法正確的是(????)A.t=3s時,甲、乙兩車的速度v甲=v乙
B.0~3s內(nèi),兩車牽引力做功W甲>W乙
C.二、計算題如圖甲為集自動清掃技術和人工智能設計于一體的地面清掃機器人,通過電動機旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生高速氣流,將灰塵、雜物吸入集塵盒.機器人掃地時所受阻力與速度的關系圖象如圖乙,若該機器人在1?min內(nèi)沿直線勻速清掃地面的距離為12?m,求此過程中:(1)該機器人清掃地面的速度.(2)該機器人的動力所做的功.
水桶內(nèi)裝有體積為1.9×10?2m3的飲用水,小張同學為班級的飲水機換水,他需要從地面勻速提起水桶放到1m高的飲水機上(1)桶中水的質(zhì)量;(2)小張同學所做的功。
參考答案【課堂檢測】見課件【達標訓練】1.D【解析】A.物體受到繩子向上的拉力,向上移動了距離,拉力對物體做功。不符合題意。B.小車受到向前的拉力,向前移動了距離,拉力對小車做功。不符合題意。C.汽車在剎車阻力作用下速度降低,克服阻力做功。不符合題意。D.人用力搬石頭,給石頭一個向上的力,向上沒有移動距離,力對石頭沒有做功。符合題意。故選:D。
2.D【解析】A.能夠做功的物體具有能,具有能的物體不一定正在做功,故A錯誤;
B.物體具有能量大,它可能沒做功,例如,靜止在高處的石塊可以做功,但還未做功,故B錯誤;C.物體做功越少,它具有的能量不一定越少,故C錯誤;D.物體能夠做的功越多,那么它具有的能量一定越大,故D正確。故選D。
3.C【解析】在國際單位制中,A.千克是質(zhì)量的主單位,故A不符合題意;B.牛頓是力的主單位,故B不符合題意;C.焦耳是功和能量的主單位,故C符合題意;D.瓦特是功率的主單位,故D不符合題意。故選C。
4.D【解析】解:功等于作用在物體上的力和物體在力的方向上移動距離的積,計算單位為N?m,專門名稱為焦耳,簡稱焦,符號為J.
A、力的單位牛頓,簡稱牛,不是功的單位,故A不符合題意;
B、1瓦特=1焦耳/秒,所以焦耳/秒是功率的單位,不是功的單位,故B不符合題意;
C、帕斯卡簡稱帕,1Pa=1N/m2,不是功的單位,故C不符合題意;
D、焦耳是功、能的主單位.故D符合題意.
故選:D.
5.D【解析】解:A、0?1s內(nèi),由圖丙知物體的速度為零,處于靜止狀態(tài),由圖乙可知,推力F=100N,摩擦力等于推力等于100N,由于沒有移動距離,故推力不做功,故A正確;
B、由圖丙知,3?5s內(nèi),木箱做勻速直線運動,由圖乙可知,推力F=200N,根據(jù)二力平衡條件可知,此時f=F=200N;
由圖乙可知,木箱在1?3s內(nèi)做加速運動,受到的摩擦力為滑動摩擦力,滑動摩擦力與推力大小無關,由于物體間接觸面粗糙程度與物體間壓力不變,木箱受到的滑動摩擦力不變,則1?3s內(nèi)木箱受到的摩擦力大小為200N,有力有距離,故推力對箱子做了功,故B正確;
C、3?5s內(nèi),由圖乙可知,推力F=200N,
木箱的平均速度v=1.0m/s,時間t=5s?3s=2s,
由v=st得,木箱移動的距離:s=vt=1m/s×2s=2m,
則推力做功:W=Fs=200N×2m=400J,故C正確。
D、5~6s內(nèi),木箱減速運動,由于影響摩擦力的因素不變,受到的摩擦力不變,由乙圖知此時推力為零,故推力對箱子不做功,故D錯誤。
本題選錯誤的,故選:D。
6.D【解析】解:A、用力推發(fā)生故障的汽車而未推動時,只有力沒有距離;故推力對汽車沒有做功;故A錯誤;
B、吊車吊著重物沿水平方向勻速運動一段距離時,拉力方向豎直向上,移動距離的方向水平向前;兩個方向相互垂直,故吊車的拉力對重物沒有做功;故B錯誤;
C、足球在水平地面上滾動一段距離時,移動距離的方向水平向前,重力的方向豎直向下;兩個方向相互垂直,故重力對足球沒有做功;故C錯誤;
D、運動員從地面將杠鈴舉起的過程中,力的方向豎直向上,移動距離的方向也豎直向上,兩個方向一致;故舉重運動員對杠鈴做功;故D正確;
故選:D。
7.C【解析】一個人先后用同樣大小的力F使物體沿力的方向移動相同的距離s;該力在這三個過程中所做的功分別為W甲、W乙、W丙,三個功的大小都等于W=Fs;
即W甲=W乙=W丙;
故C正確;ABD錯誤。
故選C。
8.B【解析】解:
D.由圖象可知,t=3s,甲車行駛的路程s甲=90m,乙車行駛的路程s乙=90m?60m=30m,故D錯誤;
A.甲車速度v甲=s甲t=90m3s=30m/s,乙車速度v
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