中國建筑的特征11-人教課標(biāo)版課件

中國建筑的特征11-人教課標(biāo)版課件中國建筑的特征------梁思成中國建筑的特征------梁思成學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解行文特點(diǎn)，理清結(jié)構(gòu)層次2.了解中國建筑的特征，掌握本文說明順序及說明方法學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解行文特點(diǎn)，理清結(jié)構(gòu)層次2.常用的說明方法都有哪些？試列舉出五種以上。1.常見的說明順序有：順序、

順序和順序時(shí)間空間邏輯下定義、分類別、舉例子、作比較、引資料、打比方、列數(shù)字、圖表、作詮釋等。2.常用的說明方法都有哪些？試列舉出五種以上。1檢查預(yù)習(xí)，字詞正音：墁地（）枋（）檁（）框架（）榫（）翚（）柁墩（）屋脊（）戧獸（）切削（）抱廈（）mànfānglǐnkuàngsǔntuóhuījǐqiàngxiāoshà檢查預(yù)習(xí)，字詞正音：墁地（）枋（梁思成廣東新會人，我國著名建筑學(xué)家，中國科學(xué)院院士。梁啟超長子。曾主持中華人民共和國國徽、人民英雄紀(jì)念碑的設(shè)計(jì)。著有《清式營造則例》、《中國建筑史》、《中國雕塑史》等。（1901－1972）：梁思成廣東新會人，我國著名建筑學(xué)家，中國科學(xué)院院士。梁啟超長梁思成：1901年生于日本，1923年畢業(yè)于北京清華大學(xué)，1924年赴美留學(xué)入康乃爾大學(xué)，1927年獲賓夕法尼亞大學(xué)建筑系碩士，1927年、1928年在哈佛大學(xué)美術(shù)研究院學(xué)習(xí)。1928年回國，到沈陽東北大學(xué)創(chuàng)辦了建筑系，并任教授兼系主任直到1931年。1931年至1946年擔(dān)任中國營造學(xué)社研究員、法式部主任。1941年擔(dān)任前中央研究院研究員。1946年為清華大學(xué)創(chuàng)辦了建筑系，擔(dān)任教授兼系主任到1972年。1947年1月至1947年6月，作為中國代表擔(dān)任聯(lián)合國大廈設(shè)計(jì)委員會顧問。1948年獲得美國普林斯頓大學(xué)榮譽(yù)博士學(xué)位。解放后，于1952年加入中國民主同盟，1959年加人中國共產(chǎn)黨，曾當(dāng)選為第一、二、三屆全國人民代表大會代表，三屆人大常務(wù)委員會委員，政協(xié)常務(wù)委員會委員，民盟中央常委等職。歷任北京市都市計(jì)劃委員會副主任、北京市城市建設(shè)委員會副主任、中國建筑學(xué)會副理事長、北京土建學(xué)會理事長、中國科學(xué)院技術(shù)科學(xué)學(xué)部委員、中國建筑科學(xué)院建筑歷史理論研究室主任、首都人民英雄紀(jì)念碑建設(shè)委員會副主任、全國科學(xué)普及協(xié)會北京分會副會長等職，1972年1月9日病逝于北京。梁思成：1901年生于日本，1923年梁思成教授長期從事建筑教育事業(yè)，對建筑教育事業(yè)做出了重要貢獻(xiàn)。在學(xué)術(shù)研究方面，梁思成教授自20世紀(jì)30年代起，對我國古代建筑進(jìn)行了系統(tǒng)的調(diào)查研究，他生前寫的許多有關(guān)中國古代建筑的專著和論文，具有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值。梁思成教授還以巨大的政治熱情，對北京市的城市規(guī)劃和建筑設(shè)計(jì)提出很多重要的建議，并參加了北京市城市規(guī)劃工作，參加了國徽的設(shè)計(jì)和人民英雄紀(jì)念碑、揚(yáng)州鑒真和尚紀(jì)念堂等建筑的設(shè)計(jì)工作，對建筑設(shè)計(jì)的民族形式進(jìn)行了探索。梁思成教授，是我國最早用科學(xué)方法調(diào)查研究古代建筑和整理建筑文獻(xiàn)的學(xué)者之一。他的學(xué)術(shù)著述，引起了中外學(xué)者的重視，他的著述是我國建筑界的一份寶貴遺產(chǎn)。梁思成教授長期從事建筑教育事業(yè)，對建筑教育事業(yè)做出了重要貢獻(xiàn)快速瀏覽課文，理清作者思路：二、闡明中國建筑的九大基本特征三、闡明中國建筑的“文法”和“詞匯”四、提出各民族建筑之間的“可譯性”問題。一、總寫中國建筑體系的影響：分布廣、歷史久（3－13）（14－17）（18－20）（1－2）快速瀏覽課文，理清作者思路：二、闡明中國建筑的九大基本特征快速閱讀文章第二部分（3－13自然段），思考：1、在文中歸納標(biāo)劃出中國建筑的九大特征，作者對哪些特征進(jìn)行了重點(diǎn)介紹？2、作者對九大特征是按照怎樣的順序介紹的？其中哪些特征屬于建筑結(jié)構(gòu)上的？哪些特征屬于建筑的裝飾方面的？3、思考本部分說明中，作者運(yùn)用了哪些說明方法？試找出相應(yīng)例句說明。快速閱讀文章第二部分（3－13自然段），思考：1、在文中歸納中國建筑的基本特征：1、立體構(gòu)成：臺基、房身、屋頂2、平面布置：左右均齊對稱3、木材結(jié)構(gòu)（框架結(jié)構(gòu)）4、斗拱：（作用：減少剪力；裝飾性）5、舉折，舉架：（作用：屋頂成彎曲面）6、屋頂：（特征：彎曲、上翹）7、著色：朱紅為主、彩繪裝飾8、構(gòu)件交接處的裝飾9、建筑用材的裝飾：（詳）（詳）（詳）（詳）（詳）中國建筑的基本特征：1、立體構(gòu)成：臺基、房身、屋頂（詳）（詳指出圖中建筑物的三個(gè)組成部分。指出圖中建筑物的三個(gè)組成部分。圖中兩處建筑物體現(xiàn)了中國建筑的什么特點(diǎn)？圖中兩處建筑物中國建筑的特征11-人教課標(biāo)版課件中國建筑的特征11-人教課標(biāo)版課件中國建筑的特征11-人教課標(biāo)版課件中國建筑的特征11-人教課標(biāo)版課件中國建筑的特征11-人教課標(biāo)版課件亭子有奮飛的感覺嗎？亭子有奮飛的感覺嗎？圖中兩處建筑在著色上有何共同之處？圖中兩處建筑在著色上有何共同之處？中國建筑的特征11-人教課標(biāo)版課件故宮的屋頂和墻面雕飾故宮的屋頂和墻面雕飾九大特征是按照什么順序介紹的？1、立體組成2、平面布置3、木框架結(jié)構(gòu)4、斗拱5、舉折舉架6、屋頂7、著色8、圖案裝飾9、建筑用材中國建筑的特征整體局部結(jié)構(gòu)裝飾（主）（次）九大特征是按照什么順序介紹的？1、立體組成中國建筑的特征整體說說文中運(yùn)用了哪些說明方法？試舉例說明。舉例子作詮釋打比方作比較引用說說文中運(yùn)用了哪些說明方法？試舉例說明。舉例子根據(jù)課文的表述,在圖中找出柱、梁、斗拱、舉架根據(jù)課文的表述,在圖中找出柱、梁、斗拱、舉架課外作業(yè)：參觀附近的典型建筑，抓住其建筑特征，寫一篇短文。課外作業(yè)：參觀附近的典型建筑，抓住其建筑特征，寫一篇短文。在我的印象里，他一直努力而自知，每天從食堂吃飯后，他總是習(xí)慣性地回到辦公室看厚厚的專業(yè)書不斷提升和充實(shí)自己，他的身上有九零后少見的沉穩(wěn)。同事們恭喜他，大多看到了他的前程似錦，卻很少有人懂得他曾經(jīng)付出過什么。就像說的：“如果這世上真有奇跡，那只是努力的另一個(gè)名字，生命中最難的階段，不是沒有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇跡，是努力給了挑選的機(jī)會。伊索寓言中，饑餓的狐貍想找一些可口的食物，但只找到了一個(gè)酸檸檬，它說，這只檸檬是甜的，正是我想吃的。這種只能得到檸檬，就說檸檬是甜的自我安慰現(xiàn)象被稱為：“甜檸檬效應(yīng)”。一如很多人不甘平庸，卻又大多安于現(xiàn)狀，大多原因是不知該如何改變?？磿r(shí)，每個(gè)人都能從角色中看到自已。高冷孤獨(dú)的安迪，獨(dú)立糾結(jié)的樊勝美，樂觀自強(qiáng)的邱瑩瑩，文靜內(nèi)斂的關(guān)睢爾，古怪精靈的曲筱綃。她們努力地在城市里打拼，擁有幸或不幸。但她依然保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這樣無論什么事她都有最準(zhǔn)確的判斷和認(rèn)知；樊勝美雖然虛榮自私，但她努力做一個(gè)好HR，換了新工作后也是拼命爭取業(yè)績；小蚯蚓雖沒有高學(xué)歷，卻為了多賣幾包咖啡絞盡腦汁；關(guān)睢爾每一次出鏡幾乎都是在房間里戴著耳機(jī)聽課，處理文件；就連那個(gè)嬉皮的曲筱瀟也會在新年之際為了一單生意飛到境外……其實(shí)她們有很多路可以走：嫁人，啃老，安于現(xiàn)狀。但每個(gè)人都像個(gè)負(fù)重的蝸牛一樣緩緩前行，為了心中那丁點(diǎn)兒理想拼命努力。今天的努力或許不能決定明天的未來，但至少可以為明天積累，否則哪來那么多的厚積薄發(fā)和大器晚成？身邊經(jīng)常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蠻，公司格局又不大，但卻不想改變。還說：“改變干嘛？這個(gè)年齡了誰還能再看書考試，混一天是一天吧。”一個(gè)“混”字就解釋了他的生活態(tài)度。前幾天我聯(lián)系一位朋友，質(zhì)問為什么好久不聯(lián)系我？她說自已每天累的像一條狗，我問她為什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一條狗了。”恩，新?lián)Q的上司，海歸，雖然她有了磨合幾任領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)，但這個(gè)給她帶來了壓力。她的英語不好，有時(shí)批閱文件全是大段大段的英文，她心里很慪火，埋怨好好的中國人，出了幾天國門弄得自己像個(gè)洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌棄她的意思，甚至在一次交待完工作后建議她是否要調(diào)一個(gè)合適的部門？她的臉紅到了脖子，想著自己怎么也算是老員工，由她羞辱？兩個(gè)人很不愉快。但她有一股子倔勁，不服輸，將近40歲的人了，開始拿出發(fā)狠的學(xué)習(xí)態(tài)度，報(bào)了個(gè)英語培訓(xùn)班?；丶液笈踔⑽臅揽?，每天要求上中學(xué)的女兒和自己英語對話，連看電影也是英文版的。功夫不負(fù)有心人，當(dāng)聽力漸漸能跟得上上司的語速，并流利回復(fù)，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也從挑剔變?nèi)岷?，某天悄悄放了幾本英文書在她桌上，心里突然發(fā)現(xiàn)上司并沒那么討厭。心態(tài)好了，她才發(fā)現(xiàn)新上司的優(yōu)秀，自從她來了后，部門業(yè)績翻了又翻，獎(jiǎng)金也拿到手軟，自己也感覺痛快。她說：這個(gè)社會很功利，但也很公平。別人的傲慢一定有理由，如果想和平共處，需要同等的段位，而這個(gè)段位，自己可能需要更多精力，但唯有不斷付出，才有可能和優(yōu)秀的人比肩而立。人為什么要努力？一位長者告訴我：“適者生存?！边@個(gè)社會講究適者生存，優(yōu)勝劣汰。雖然也有潛規(guī)則，有套路和看不見的溝溝坎坎，但一直努力的人總會守得云開見月明。有些人明明很成功了，但還是很拼。比如劇中的安迪，她光環(huán)籠罩，商場大鱷是她的男閨蜜，不離左右，富二代待她小心呵護(hù)，視若明珠，加上她走路帶風(fēng)，職場攻勢凌歷，優(yōu)秀得讓身邊人仰視。這樣優(yōu)秀的人，不管多忙，每天都要抽出兩個(gè)小時(shí)來學(xué)習(xí)。她的學(xué)習(xí)不是目的，而是能量，能讓未來的自己比過去更好一些?，F(xiàn)實(shí)生活中，努力真的重要，它能改變一個(gè)人的成長軌跡，甚至決定人生成敗。有一句雞湯：不著急，你想要的，歲月都會給你。其實(shí)，歲月只能給你風(fēng)塵滿面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避開問題的人，勝過知道怎樣解決問題的人。在這個(gè)世界上，不知道怎么辦的時(shí)候，就選擇學(xué)習(xí)，也許是最佳選擇。勝出者往往不是能力而是觀念！在家里看到的永遠(yuǎn)是家，走出去看到的才是世界。把錢放在眼前，看到的永遠(yuǎn)是錢，把錢放在有用的地方，看到的是金錢的世界。給人金錢是下策，給人能力是中策，給人觀念是上策。財(cái)富買不來好觀念，好觀念能換來億萬財(cái)富。世界上最大的市場，是在人的腦海里！要用行動(dòng)控制情緒，不要讓情緒控制行動(dòng)；要讓心靈啟迪智慧，不能讓耳朵支配心靈。人與人之間的差別，主要差在兩耳之間的那塊地方！人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。人好的時(shí)候要找一條備胎，人不好的時(shí)候要找一條退路；人得意的時(shí)候要找一條退路，人失意的時(shí)候要找一條出路！孩子貧窮是與父母的有一定的關(guān)系，因?yàn)樗〉臅r(shí)候，父母沒給他足夠正確的人生觀。家長的觀念是孩子人生的起跑線！有什么信念，就選擇什么態(tài)度；有什么態(tài)度，就會有什么行為；有什么行為，就產(chǎn)生什么結(jié)果。要想結(jié)果變得好，必須選擇好的信念。播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。思想會變成語言，語言會變成行動(dòng)，行動(dòng)會變成習(xí)慣，習(xí)慣會變成性格。性格會影響人生！習(xí)慣不加以抑制，會變成生活的必需品，不良的習(xí)慣隨時(shí)改變?nèi)松呦?。人往往難以改變習(xí)慣，因?yàn)樵炝?xí)慣的就是自己，結(jié)果人又成為習(xí)慣的奴隸！人生重要的不是你從哪里來，而是你到哪里去。當(dāng)你在埋頭工作的時(shí)侯，一定要抬頭看看你去的方向。方向不對，努力白費(fèi)！你來自何處并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永遠(yuǎn)不會失去自己！這個(gè)世界唯一不變的真理就是變化，任何優(yōu)勢都是暫時(shí)的。當(dāng)你在占有這個(gè)優(yōu)勢時(shí)，必須爭取主動(dòng)，再占據(jù)下一個(gè)優(yōu)勢，這需要前瞻的決斷力，需要的是智慧！惟一能移山的方