小學(xué)科技興趣小組活動總結(jié)

Word———小學(xué)科技興趣小組活動總結(jié)

學(xué)?？萍紣酆眯〗M活動總結(jié)

總結(jié)是對過去肯定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想狀況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼膶W(xué)?？萍紣酆眯〗M活動總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學(xué)校科技愛好小組活動總結(jié)1

20xx學(xué)年其次學(xué)期，學(xué)?？萍紣酆眯〗M一分為二，我和劉云川老師分別帶一個班。我們連續(xù)以培育同學(xué)制造力量和動手試驗(yàn)力量為主要目標(biāo)，依據(jù)教育處工作支配，進(jìn)行每周一和周二兩次活動，本組參與同學(xué)有17人，現(xiàn)將本學(xué)期愛好小組工作總結(jié)如下：

一、緊緊圍繞市級各類科技競賽進(jìn)行活動。

本學(xué)期科技方面的競賽有20xx年省“金鑰匙”，常州市科技創(chuàng)新大賽，區(qū)機(jī)器人大賽，經(jīng)過努力，我校在“金鑰匙”競賽中獲二等獎4個，三等獎8個，創(chuàng)新大賽中獲得了一等獎；在機(jī)器人競賽中獲得了團(tuán)體一等獎；同學(xué)分獲一等獎和二等獎。

二、注意動手力量，培育制造精神。

在愛好小組活動中，我常常利用試驗(yàn)室的器材給同學(xué)做一些教材外的試驗(yàn)，開拓同學(xué)的視野，同時讓同學(xué)也勤于動手，擅長從自然界、從生活中發(fā)覺問題，并找到解決問題的獨(dú)特方法，這些方法假如能做成實(shí)物就是創(chuàng)造制造。不要以為創(chuàng)造制造是科學(xué)家的事情，學(xué)校生也能成為創(chuàng)造家。三、注意活動的拓展，爭取家長的支持。

許多家長認(rèn)為科技愛好占用了孩子的時間，可能會造成孩子學(xué)習(xí)成果的下降，針對這一點(diǎn)，我留意和家長之間的溝通了解，讓家長明白科技愛好活動不僅不會影響學(xué)習(xí)，而且還會促進(jìn)學(xué)習(xí)。由于科技創(chuàng)新大賽中的項目需要花費(fèi)孩子們許多時間和精力，所以特殊需要家長的支持和關(guān)懷?？萍几傎愔械膭倮?，也促進(jìn)了同學(xué)對科學(xué)學(xué)科的喜愛，進(jìn)而促進(jìn)了對學(xué)習(xí)的喜愛，是有百益而無一害的。

當(dāng)然，我們糊涂地熟悉到自己的工作只是開了個頭，離較高的.獎項還較遠(yuǎn)，特殊是“金鑰匙”競賽上我們還需要努力，在科技創(chuàng)新這塊布滿神奇顏色的土地上，我必將走得更遠(yuǎn)。

學(xué)?？萍紣酆眯〗M活動總結(jié)2

一、取得的成果：

1、建筑模型組訓(xùn)練扎實(shí)有效，因時間關(guān)系沒有參與競賽，但同學(xué)的總體實(shí)力有很大提高。

2、科技組的一些活動在縣級報刊和網(wǎng)站上發(fā)表、宣揚(yáng)?！熬G色、和諧”的主題活動正被更多的同學(xué)接受。

二、存在的問題：

1、愛好組活動受制老師、家長、同學(xué)的觀念，對科技組活動的意義熟悉產(chǎn)生偏頗，對活動的支持程度不高；

2、優(yōu)秀同學(xué)被許多愛好組截留，以往我們利用賽事一再發(fā)動的一些選手通過錯時培訓(xùn)得以訓(xùn)練和提高，但下學(xué)期估量難度會更大；

3、科技組的活動經(jīng)費(fèi)比較高，部分同學(xué)承受力量有限，對活動產(chǎn)生影響；

4、指導(dǎo)老師沒有受過專業(yè)培訓(xùn)，對一些競賽的細(xì)則、要點(diǎn)、難點(diǎn)把握不夠，更重要的是指導(dǎo)老師人員因工作原因，精力分散，部分人員不固定。

5、我校同學(xué)的生源客觀因素對參與競賽活動造成制約和影響，部分省級競賽無法組織。

三、努力的方向：

1、通過宣揚(yáng)和活動引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)一步熟悉和領(lǐng)悟科技愛好組“動手、制作、創(chuàng)新”的科技精神，吸引優(yōu)秀同學(xué)參與科技組競賽；

2、強(qiáng)化平常輔導(dǎo)和賽事突擊的策略，一方面提高部分同學(xué)的綜合實(shí)力，另一方面在賽事前引導(dǎo)部分同學(xué)參與競賽；

3、組織宣揚(yáng)，吸引部分家庭條件較好的同學(xué)參與輔導(dǎo)和訓(xùn)練；

4、采納賽事突擊，錯時輔導(dǎo)的策略，盡可能的爭取優(yōu)秀同學(xué)參與競賽，獲得比較優(yōu)秀的成果；

5、通過宣揚(yáng)和要求，引導(dǎo)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，加強(qiáng)指導(dǎo)老師隊伍的專業(yè)化培訓(xùn)和人員的相對穩(wěn)定，為提高綜合成果努力；

6、深化科技創(chuàng)新策略，組織同學(xué)樂觀開展賽事外的科技活動，擴(kuò)大成果績效！

學(xué)?？萍紣酆眯〗M活動總結(jié)3

本學(xué)期我們以連續(xù)深化開展校內(nèi)科技活動，全面推動素養(yǎng)教育，豐富少年兒童課余文化生活，培育同學(xué)對科技學(xué)問的愛好，引領(lǐng)同學(xué)共性化全面進(jìn)展，真正實(shí)現(xiàn)從應(yīng)試教育向素養(yǎng)教育的轉(zhuǎn)變?yōu)橹饕繕?biāo)。依據(jù)學(xué)校工作支配，進(jìn)行每兩周一次活動?，F(xiàn)將本學(xué)期科技小組工作總結(jié)如下：

一、活動內(nèi)容：

1.同學(xué)通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，通過多種途徑讓同學(xué)了解很多科技學(xué)問。以圖片展現(xiàn)、錄像展現(xiàn)等形式讓同學(xué)了解到了相關(guān)科技學(xué)問，領(lǐng)會到科技學(xué)問的無窮奧妙。

2.同學(xué)動手制作，開展小制作。同學(xué)在設(shè)計制作中，不僅可以學(xué)習(xí)鞏固書本學(xué)問，加深對概念規(guī)律的深刻理解，更重要的是制作中的困難磨練同學(xué)意志，勝利地喜悅激勵他們不斷進(jìn)取，增加戰(zhàn)勝困難的信念。

3.同學(xué)自尋課題，寫科普小作文和科普繪畫。

二、人員選定：

我們科技小組的人員是三班級至六班級每班五名的同學(xué)，通過參與科技活動引起同學(xué)學(xué)習(xí)的熱潮，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

三、組織各類科技競賽進(jìn)行活動。

要讓同學(xué)真正把握到科技學(xué)問，我校還組織了小組內(nèi)的競賽活動。如讓同學(xué)依據(jù)平常所學(xué)學(xué)問，進(jìn)行了兩次競賽活動，推選一位主持人，以搶答的形式回顧前階段所學(xué)學(xué)問，并對競賽優(yōu)勝者給與嘉獎。

四、注意動手力量，培育制造精神。

在小組活動中，還讓同學(xué)自己動手，制作小模型、小拼圖等。開拓同學(xué)的視野，同時讓同學(xué)也勤于動手，擅長從自然界、從生活中發(fā)覺問題，并找到解決問題的獨(dú)特方法。

五、注意活動的拓展，爭取家長的支持。

許多家長認(rèn)為科技愛好占用了孩子的時間，可能會造成孩子學(xué)習(xí)成果的下降，針對這一點(diǎn)