高二班主任工作總結(jié)模板5篇

高二班主任工作總結(jié)模板5篇很多人將寫總結(jié)報告看成是應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo),沒有方法的事情,工作總結(jié)很重要，下面是我為大家整理的高二班主任工作總結(jié)模板，希望能夠幫助到大家!

高二班主任工作總結(jié)模板篇1

接手高二（2）班的班主任工作，面臨重重困難：學(xué)風(fēng)懶散，部分學(xué)生無心向?qū)W；紀(jì)律散漫；人員變動大，情緒不穩(wěn)定等等。而困難，既是挑戰(zhàn)，也是機(jī)遇。我給班級管理定的整體目標(biāo)是：塑造一個紀(jì)律嚴(yán)明，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，團(tuán)結(jié)友愛的班級。在這一個學(xué)期中，班主任主要抓住幾個方面的工作：

一、日常管理

從一開學(xué)初，就強(qiáng)調(diào)學(xué)生必須遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和班級的班規(guī)條例。班級一直存在早讀和中午遲到的現(xiàn)象，班主任通過嚴(yán)厲的懲罰制度，和與家長保持樂觀的溝通，逐漸削減遲到現(xiàn)象。

針對班級存在的衛(wèi)生臟亂差的現(xiàn)象，班主任在開學(xué)之前安排班干部將教室重新美化，班級面貌煥然一新，引導(dǎo)學(xué)生珍惜愛惜自己的班級環(huán)境；并制定詳細(xì)的值日制度，要求班級做到一天三掃，個人愛講衛(wèi)生，共同營造和保持整潔美觀的班級環(huán)境。

二、學(xué)風(fēng)營造

學(xué)習(xí)始終是班主任的重頭戲，也是每一位學(xué)生最重要的任務(wù)和目標(biāo)。一個班級，假如學(xué)風(fēng)良好，其他方面的問題自然而然會削減。

（2）班有一小部分學(xué)生，例如鄭芷蘭、黃艷清等的成果臨時能夠在全班級文科班比較靠前，班主任通過樹立典型去激勵和帶動班級其他想要上進(jìn)的同學(xué)。早讀課要求學(xué)生必須大聲朗讀，形成良好的早讀氛圍；同時常常在班會課介紹各種高考信息和學(xué)習(xí)方法，爭取在高二就形成緊張的學(xué)習(xí)氣氛。

針對一部分學(xué)生專心刻苦，但成果提高不明顯的現(xiàn)象，班主任將這些學(xué)生列為重點(diǎn)關(guān)注對象，常常與其保持溝通，準(zhǔn)時發(fā)現(xiàn)他們存在的問題，激勵他們不拋棄不放棄，并主要給予學(xué)習(xí)方法方面的指導(dǎo)，以此調(diào)動和穩(wěn)定這部分學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性。

還有一小部分學(xué)生存在無心向?qū)W，不交作業(yè)，并且時常攪亂課堂秩序的現(xiàn)象，班主任準(zhǔn)時做好作業(yè)上交情況登記，與家長取得聯(lián)系和協(xié)作，嚴(yán)格要求此部分學(xué)生把握最基礎(chǔ)的知識，遵守課堂紀(jì)律，把握懶散風(fēng)氣的擴(kuò)散。

本學(xué)期一共進(jìn)行了三次月考和期末全市聯(lián)考。對每一次的考試，班主任都做好詳細(xì)的班級成果分析，了解每位學(xué)生的進(jìn)退情況和原因；也要求學(xué)生對每一次的考試都要做詳細(xì)深刻的自我分析，查缺補(bǔ)漏，爭取每一次考試都要有所進(jìn)步。

在考試的過程中，（2）班也出現(xiàn)了作弊的現(xiàn)象，造成極其惡劣的影響。班主任對此絕不手軟，發(fā)現(xiàn)一個處理一個，教育學(xué)生誠信考試，拒絕作弊，以此督促自身在平時腳踏實(shí)地，夯實(shí)基礎(chǔ)，才能在考試中穩(wěn)定發(fā)揮，檢查成效。

三、內(nèi)宿生管理

（2）班的內(nèi)宿生人數(shù)為22人，內(nèi)宿生的管理對整個班級也起到重要的影響。班主任同樣對內(nèi)宿生制定了詳細(xì)和嚴(yán)格的管理制度，并做到獎罰分明。和宿管員

保持樂觀的聯(lián)系，常常和內(nèi)宿生談心，以便準(zhǔn)時了解宿舍中存在的問題。

其中，B204宿舍表現(xiàn)優(yōu)秀，連續(xù)多次獲得周文明宿舍和月文明宿舍的稱號；B205則存在內(nèi)部不團(tuán)結(jié)，部分內(nèi)宿生違反住宿管理?xiàng)l例等現(xiàn)象，需要加大管理力度；B409較之高一有大進(jìn)步，但仍時有衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)和講話、違規(guī)使用電吹風(fēng)等現(xiàn)象出現(xiàn)。

四、班干部培育

優(yōu)秀的班干部是班主任的得力助手。班主任主要通過班級日常管理工作和其他組織活動去熬煉班干部的能力和樹立班干部的威信。班干部分工明確，各司其職但又需團(tuán)結(jié)協(xié)作。在本學(xué)期的慶祝老師節(jié)、家長會、成年宣誓儀式、各期主題班會、各期主題黑板報等諸多活動中，班主任對待班干部既關(guān)愛又不偏愛，放手讓他們大膽展現(xiàn)自我，從中積累閱歷熬煉能力。

五、家校溝通

家長的協(xié)作和支持對班主任開展工作有著非常重要的作用。班主任在平時主要通過校訊通和電話與家長保持聯(lián)系，做到每周至少發(fā)一次校訊通短信向家長匯報學(xué)生的在校情況及學(xué)校的各種事項(xiàng)；學(xué)生一旦出現(xiàn)異?，F(xiàn)象一定要準(zhǔn)時和家長溝通，了解原因，取得家長的協(xié)作。

本學(xué)期的家長會是學(xué)校和家長相互了解的最重要形式。班主任對此次家長會做了大量全面的打算工作，為家長真實(shí)呈現(xiàn)了高二（2）班的班風(fēng)班貌和學(xué)生各人的詳細(xì)情況，達(dá)到了預(yù)期效果。

六、存在問題

1、部分學(xué)生自制力差，遲到現(xiàn)象仍有發(fā)生，需要更加嚴(yán)格的管理制度去約束行為，促使其形成良好的習(xí)慣；

2、雖然不斷強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，有大約10名學(xué)生仍然無心向?qū)W，虛度光陰，班主任要警惕，堅(jiān)決不能讓不良風(fēng)氣影響到其他同學(xué)；

3、課堂容易出現(xiàn)起哄等躁動的情況，源于部分學(xué)生無聊無謂的狀態(tài)；

4、班級里普遍存在缺乏有效學(xué)習(xí)方法的問題，容易導(dǎo)致學(xué)生停滯不前，使其失去信心；

5、學(xué)生缺乏勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神，吃不了苦；

6、學(xué)生之間的相處有不團(tuán)結(jié)，分裂對立的狀況，容易引發(fā)事端；

7、宿舍的衛(wèi)生和紀(jì)律有待加強(qiáng)，時常大錯不犯小錯不斷；

8、需要留意學(xué)生情緒方面的起伏波動對學(xué)習(xí)生活的影響。

高二班主任工作總結(jié)模板篇2

本學(xué)期我擔(dān)任了美術(shù)班班主任工作，在過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成果。本學(xué)期的班主任工作體會良多，主要有以下幾個方面。

一、心理疏導(dǎo)是第一要著

進(jìn)入高二后，隨著學(xué)習(xí)壓力越來越大，學(xué)生的心理問題也越來越突出。這一時期，學(xué)生容易產(chǎn)生急躁、壓抑、苦悶、自卑、焦慮等不良情緒，這些情緒給學(xué)生造成的不良影響非常大，假如不能因勢利導(dǎo)，準(zhǔn)時排解學(xué)生心理上的暗礁，學(xué)生的成長和進(jìn)步就會受到極大的阻遏。

我所帶的高二美術(shù)班共50人，女生占了30人，而女生心理承受力、自我調(diào)控力普遍較差，僅僅由于一次考試的失利、同學(xué)間鬧點(diǎn)小沖突，便會產(chǎn)生自卑、煩躁、厭學(xué)情緒甚至有輕生的念頭。

有的同學(xué)會找老師、家長或其她同學(xué)傾訴，老師只要適當(dāng)開導(dǎo)加以解決而有的同學(xué)就會不喜言語、郁郁寡歡、心不在焉，長期積累影響到學(xué)生的成果和身心健康進(jìn)展，這就要求班主任必須隨時保持高度的職業(yè)敏感，準(zhǔn)時捕獲學(xué)生心理上的一個個微小的不和諧音符，幫助