小學(xué)美術(shù)蘇少版 六年級(jí)上冊(cè) 第6課《木版畫》優(yōu)質(zhì)課公開課教案

小學(xué)美術(shù)少版六年級(jí)上冊(cè)第6《木版畫》優(yōu)質(zhì)課公開課教案師資格證面試講教案1

認(rèn)知目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)版畫的現(xiàn)語感受版畫與一般繪畫的異同。技能目標(biāo)學(xué)生在木版畫創(chuàng)作實(shí)中學(xué)習(xí)版畫的造型方,握木版畫的制作過程學(xué)生根據(jù)木刻版畫的特點(diǎn)有意地設(shè)計(jì)并制作一組木刻作品。情感目標(biāo)通過欣賞木版畫作品體悟版畫的獨(dú)特藝術(shù),提高學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力。2

《木版畫蘇教版美術(shù)六年級(jí)上冊(cè)的一個(gè)主,木版畫是少兒美術(shù)教育的重要組成部分它手工和繪畫的綜合體,教的設(shè)定希望學(xué)生能在木板畫創(chuàng)作實(shí)踐中學(xué)習(xí)版畫的造型方法和制作過程,引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)版畫的特有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)、制作木版,并發(fā)揮學(xué)生的動(dòng)手能力提他們的興趣和積極性。木版畫是少兒美術(shù)教育的重要組成部,它是手工和繪畫的綜合,對(duì)孩子動(dòng)手動(dòng)腦及創(chuàng)新能力實(shí)踐能力的培養(yǎng)是它課業(yè)形式所不能替代的為版畫不僅繪,而且刻印集繪畫、設(shè)計(jì)、雕刻、印刷于一整個(gè)制作過,能使孩子的心、眼、手得到全面訓(xùn)練。也是當(dāng)前眾多學(xué)校開展美術(shù)制作活動(dòng)的重要途徑。所以在設(shè)計(jì)課程,我主要以學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)為主,教師指導(dǎo)為,加強(qiáng)他們的主動(dòng)發(fā)揮他們的能動(dòng)性。3

重點(diǎn):兒童初步了解木版畫刻與的制作特,學(xué)會(huì)制作一幅木版畫。難點(diǎn):兒童對(duì)刻刀的掌,對(duì)不同形狀的刻刀鋒刃在木板上留下的視覺形,在兒童內(nèi)心滋生起豐富的想象。4

4.1.1

第一學(xué)時(shí)出示不同風(fēng)格(木版畫、線描畫、水粉畫、兒童的繪,仔細(xì)觀,談?wù)勊姆嫷牟煌?。學(xué)生進(jìn)行討論后回答。教師帶領(lǐng)學(xué)生欣賞四幅繪,引課題《木版畫》。1.新講授前的探知。教師提問們?cè)谌粘Ｉ钪杏袥]有聽過木版畫這種繪畫形式?那你們都知道關(guān)于他的哪些知識(shí)嗎”觀看視,了解版畫發(fā)展歷史。了解版畫類型,知道如何區(qū)分不同類型的版畫。⑴教師提問“過視頻你版發(fā)展過程,都看到哪些版畫類型?這些不同類型的版畫在制作上都有哪些異同?”學(xué)生進(jìn)行小組討論后回答。⑵教師總結(jié)“在版畫歷史發(fā)展出現(xiàn)了木版畫版畫銅版畫這幾種類型,那木版畫是以木版為底版的版;紙版畫則是以各種材質(zhì)紋理的紙板材料為底版的版;而銅版畫則是在金屬版上用腐蝕液腐蝕或直接用針或刀刻制而成的一種版,首先在制版材料上就有很大的區(qū)別??”出示兩張教師作,觀察老師所帶的工,小組討,直觀的猜測(cè)一下兩張木版畫作品的制作過程并答。觀看教師制作木版畫的視,教兩種制版方式——“陽刻法”和“陰刻法”。教師講授工具的使用方法及注意事,讓學(xué)生用木刻刀先在紫砂泥上刻畫一,感受陽刻法和陰刻法的不同。教授步驟選取所要表現(xiàn)的形象將刻畫在軟版(制);滾上油,或用毛筆蘸上墨汁在上;用吸墨紙蓋在版,用小紙團(tuán)輕打小圈圈進(jìn)行磨(拓印。