小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末試題集錦(8套)_第1頁(yè)
小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末試題集錦(8套)_第2頁(yè)
小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末試題集錦(8套)_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

四級(jí)期學(xué)末試（）一、填空。1．65＋360÷（－算算（最后算（）得數(shù)是。2．72＋＋132=＋(○)×＋××(○)3．0.057讀作：；百零五點(diǎn)七六寫作：。4．23．精到百分位約是，保留一位小數(shù)約是。5．改成用“億”作單位的數(shù)是。6．6.02米（）米千米10米=（）千米千=（）克（）克7．按從小到大的順序排列下面數(shù)。0.70.7060.760.670.0768．三角形按角分可分為（）三角形）三角形和（）三角形。9．一個(gè)等腰三角形的底角是80,它的頂角(。10．一根木頭鋸成兩段要用4鐘，如果鋸成8段要（）鐘。二、選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。1．３個(gè)一，４個(gè)百分之一，５千分之一組成的數(shù)是（）(1)0.345(2)3.045(3)3.4005(4)3.4052．大于0.2，小于0.4的小數(shù)有）。（）個(gè)（）個(gè)（）100個(gè)（）無(wú)數(shù)個(gè)3．拼成一個(gè)至要用（）等邊三角形。（）（）2（）（）44．在長(zhǎng)90米的道一側(cè)插上10彩旗（兩端都插），每相鄰兩面彩旗之間相距（）。（）（）10（）（）8三、斷。1．和的小相等，計(jì)單位也相同。（）2．鈍角三角形的兩個(gè)銳角的和于90。（）3．任何兩個(gè)三角形都可以拼成個(gè)四邊形。（）4．計(jì)算小數(shù)加、減法時(shí)，小數(shù)末尾要對(duì)齊。（）四、計(jì)算。1．口算：25×＝58－＝480÷60＝8.76－4.27＝

360÷36＝1000×0.013＝3－＝45×20＝

0.3÷＝48＋＝0÷＝420＋28＝

120×6＝84÷＝2.5＋0.9＝101×28＝

8×＋＝125××＝7×÷×＝10――2.7＝2．用豎式計(jì)算下面各題并驗(yàn)算10－3.0611.368.543．用小數(shù)計(jì)算。5米23厘＋米5分10千－克600克4．計(jì)算下面各題，能簡(jiǎn)算的要算。（125＋）×3200÷×4＋6.4＋2.73＋25×446.45－0.581.42×（32428526七、解決問題。1．修路隊(duì)修一條公路，第一天了3.4千，比第二天多修了千米兩天共修了多少千米？2、一輛汽車從某城去省城，走速公路的速度是90千米小時(shí)，用了2小，返回時(shí)走普通公路的速度是70千米/小時(shí)3小通路比走高速公路多走多少千米？3名學(xué)去參觀航天展覽付門票費(fèi)60元人乘車用元均

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論