幼兒園中班教案《好玩的陀螺》含反思

第第頁幼兒園中班教案《好玩的陀螺》含反思中班教案《好玩的陀螺》含反思適用于中班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒對(duì)探究科學(xué)活動(dòng)的愛好，能嘗試說出自己的發(fā)覺，認(rèn)識(shí)陀螺的構(gòu)造，引導(dǎo)幼兒觀測陀螺轉(zhuǎn)動(dòng)起來是怎樣的，幼兒在了解陀螺構(gòu)造的基礎(chǔ)上自制陀螺，熬煉幼兒的動(dòng)腦、動(dòng)手的技能。

活動(dòng)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)陀螺的構(gòu)造，引導(dǎo)幼兒觀測陀螺轉(zhuǎn)動(dòng)起來是怎樣的。

2、引發(fā)幼兒對(duì)探究科學(xué)活動(dòng)的愛好，能嘗試說出自己的發(fā)覺。

3、幼兒在了解陀螺構(gòu)造的基礎(chǔ)上自制陀螺，熬煉幼兒的動(dòng)腦、動(dòng)手的技能。

4、主動(dòng)參加試驗(yàn)探究。

5、能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，并用完整的語言表達(dá)自己的看法。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：制作陀螺的方法。

教學(xué)難點(diǎn)：找出圓的中心點(diǎn)。

活動(dòng)預(yù)備

1、老師自制陀螺假設(shè)干個(gè)；

2、各種紙片、彩筆、剪刀、圓形瓶蓋〔供畫圓用〕、短尺、小木棒、火柴棍等。

活動(dòng)過程

一、開始環(huán)節(jié)

導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒探究愛好。

老師：這是什么玩具？(出示陀螺)你們玩過什么樣的陀螺？

幼兒爭著說自己玩過的陀螺。

〔玩過木陀螺、玩過鐵陀螺、玩過塑料陀螺和紙陀螺〕

二、基本環(huán)節(jié)

1、幼兒分組玩轉(zhuǎn)陀螺，老師引導(dǎo)幼兒留意觀測陀螺的構(gòu)造以及轉(zhuǎn)動(dòng)起來是什么樣子的；

2、引導(dǎo)幼兒爭論：陀螺是用一個(gè)紙片和一根小木棒制作成的，涂上顏色的陀螺轉(zhuǎn)動(dòng)起來后變成了一圈圈色環(huán)，很美麗！

3、幼兒動(dòng)手制作陀螺〔向幼兒介紹材料，幼兒操作，老師指導(dǎo)〕

4、幼兒展示作品，玩自己制作的陀螺?！灿變和妫蠋熂?xì)心觀測〕

幼兒甲：咦，我的陀螺怎么轉(zhuǎn)不起來？

幼兒乙：我的怎么歪歪斜斜轉(zhuǎn)幾下就倒了？

幼兒丙：我的剛做好的時(shí)候就能轉(zhuǎn)，現(xiàn)在有不能轉(zhuǎn)了？

老師：我們一起來看看你們做的陀螺與老師帶來的陀螺有什么不同的地方？〔老師與幼兒共同查找緣由、修改：制作陀螺的紙片太??；圓孔不在紙片中心；小木棒轉(zhuǎn)軸太長。〕

三、結(jié)束環(huán)節(jié)

老師引導(dǎo)幼兒觀賞作品。

四、活動(dòng)延伸

今日，小伙伴們都懂得了怎樣制作陀螺。下面請(qǐng)小伙伴再去用其他材料制作陀螺，想一想怎樣才能使陀螺轉(zhuǎn)得又穩(wěn)又快，并選出轉(zhuǎn)動(dòng)得時(shí)間最長的一個(gè)預(yù)備參與幼兒園組織的轉(zhuǎn)陀螺競賽。

教學(xué)反思

本次活動(dòng)是孩子們開動(dòng)腦筋，自己的發(fā)覺制造，他們很感愛好。在活動(dòng)中，幼兒才是真正的活動(dòng)的主人，老師只是一個(gè)引導(dǎo)者、幫助者。整個(gè)活動(dòng)程序的安排，能遵循《綱要》中組織與實(shí)施中的教育性、互動(dòng)性、針對(duì)性的原則，也符合中班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和規(guī)律。因此，我想通過這樣的一個(gè)活動(dòng)，孩子們不僅學(xué)會(huì)制作陀螺，而且在以后的學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)也會(huì)通過動(dòng)腦思索、動(dòng)手操作以及與同伴溝通等方法來解決問題。

小百科：陀螺指的是繞一個(gè)支點(diǎn)高速轉(zhuǎn)動(dòng)的