幼兒園中班健康教案《扣紐扣》及教學反思

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幼兒園中班健康教案《扣紐扣》及教學反思

活動目標：

1.認識衣服上的紐扣和扣眼。

2.學習扣紐扣的方法。

3.進展幼兒的動手技能，樂于探究、溝通與共享。

4.讓幼兒體驗自主、獨立的技能。

情感立場：

培育幼兒在生活中愿意自己穿衣服、扣紐扣、感受扣好紐扣的勝利和喜悅。

活動重難點：

活動重點

學習扣紐扣的方法。

活動難點

幼兒在操作時，強調(diào)扣紐扣的時候要先將衣服兩邊對齊，從下往上扣，才不會導致扣錯扣眼。

活動方法：

觀測法講解法操作法

活動預備：

1.帶紐扣的幼兒衣服假設干件。

2.幻燈片(同幼兒用書插圖)

3.扣紐扣圖片。

活動過程：

一、猜謎游戲"扣紐扣'

1.老師：老師請小伙伴來猜一個謎語，現(xiàn)在老師把謎面講出來，你們要把謎底講出來，看看那個小伙伴愛動腦筋。

2.我們每天出門的時候衣服都是穿得整整齊齊、漂美麗亮，我們一起來猜猜這個謎底。兄弟五六人，各走各的門，要是走錯門，出去笑死人!

3.小伙伴，你們知道謎底是什么嗎?

這個謎底就是扣紐扣。我們平常穿得衣服都有扣子，假如我們扣子扣錯了，衣服就不整齊了。

二、播放幻燈片，讓幼兒觀測圖面，學習扣紐扣的方法。

1.師：小豬嚕嚕長大了，他要學習扣紐扣。我們一起來看看它是怎么扣紐扣的?

2.師：小豬嚕嚕第一步先把衣服怎么整理的?扣紐扣的時候兩只手要怎么協(xié)作才能扣好?它扣好了紐扣興奮嗎?

三、幼兒操作扣紐扣,老師邊講解扣紐扣的方法。

1.師：小豬嚕嚕學會了扣紐扣很興奮，你們想試一試扣紐扣嗎?

2.出示小超市的服裝展，抽個別幼兒上前操作，其余幼兒以小組合作完成扣紐扣。

3.幼兒嘗試操作扣紐扣，老師巡回指導。

(1)師：老師給每個小組發(fā)一件衣服，先想一想、看一看嚕嚕是怎么做的，然后學著他的方法自己試一試。

請幼兒相互看看扣子是否扣好，請個別幼兒介紹自己扣紐扣的方法

(2)師：我看到有的小伙伴很快就扣好了，請他來說一說是怎么扣的。

4.選出一些扣錯的衣服，大家一起看一看問題出在哪，并找出改正的方法。

師：老師發(fā)覺有幾件衣服看起來有些古怪，你能幫忙看看是哪里出了問題嗎?我們一起來改一改。

5.交換衣服，再次嘗試扣紐扣。

老師重點指導，囑咐幼兒扣之前要將衣服兩邊對齊，兩只手再扣紐扣的時候做好協(xié)作。

四、老師小結。

小伙伴今日真能干，會自己扣紐扣了。我們一起來說說扣紐扣的口決：衣服拉整齊，扣子對扣眼，一手后面頂，一手前面掏，扣子扣好啦!

五、播放扣紐扣兒歌，結束活動。

教學反思：

活動中，幼兒都很愿意自己動手學習扣紐扣，大部分幼兒都能獨立完成任務，基本能達到活動目標。以下是我反思的幾點不足：

1.在活動中，對個別幼兒關注不夠。

2.提要求的時候，應當重點強調(diào)扣紐扣的時候要先將衣服放整齊，才不會導致個別幼兒扣錯。

總之，在活動中，通過幼兒實踐操作，提高了幼兒的動手技能