人教統(tǒng)編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《10 爬山虎的腳（第1課時(shí)）》課堂教學(xué)課件PPT小學(xué)公開(kāi)課

語(yǔ)文 四年級(jí) 上冊(cè)第一課時(shí)10

爬山虎的腳一種攀援植物，爬山虎適應(yīng)性強(qiáng)，喜陰濕環(huán)境，但不怕強(qiáng)光，耐寒，耐旱，耐貧瘠，氣候適應(yīng)性廣泛，在暖溫帶以南冬季也可以保持半常綠或常綠狀態(tài)。爬山虎自由朗讀課文，圈出課文中的生字新詞。朗掃清障礙一起來(lái)讀一讀你圈畫(huà)的生字新詞吧！wō蝸

牛jūn bǐng均

勻 葉

柄qū彎曲wěi枯萎qū彎曲多音字聯(lián)系此處的“直”可知，后面的

“曲”與“直”相對(duì)，是彎曲的意思。qǔ歌曲細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了。wěijī

ng

bǐng

qiáo

gùj

n順 均shùnc

o zhàn nèn虎 操 占 嫩hǔdié xì疊隙莖柄萎瞧

固一起來(lái)看看會(huì)寫字吧！虎hǔ易寫錯(cuò)第二畫(huà)短橫像老虎炯炯有神的眼睛，這一橫下面的橫鉤就像老虎尖尖的牙齒。再來(lái)一起看看下面的字，你發(fā)現(xiàn)了什么？嫩nèn寫緊湊，注意筆畫(huà)之間的穿插與避讓，第十畫(huà)是點(diǎn)，不能寫成撇。隙xì右邊上面的“小”，豎鉤變成了短豎。在上下兩個(gè)“小”字之間，那條縫隙里，只有日光能透過(guò)來(lái)，這個(gè)“日”要寫得扁一些。莖jīng上窄下寬萎wěi瞧qiào左右結(jié)構(gòu)，不能寫成上下結(jié)構(gòu)。操場(chǎng)舒服我愛(ài)爬山虎識(shí)字游戲葉柄空隙蝸牛彎曲嫩綠解決完字詞后，請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，交流每個(gè)自然段分別寫了爬山虎的什么？你發(fā)現(xiàn)了嗎？哪幾個(gè)自然段可以合并在一起？生長(zhǎng)的具體位置。葉子的特點(diǎn)。腳的位置、形狀、顏色。怎樣往上爬。腳的變化。12345現(xiàn)在讓我們把可以合并的自然段合并在一起，梳理出課文結(jié)構(gòu)吧！第一部分(第

1

自然段)：爬山虎生長(zhǎng)的位置。第二部分(第

2

自然段)：爬山虎的葉子。第三部分(第

3、4、5

自然段)：爬山虎的腳。請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀第一自然段，想一想爬山虎生長(zhǎng)在哪些地方？學(xué)校操場(chǎng)北邊墻上滿是爬山虎。我家也有爬山虎，從小院的西墻爬上去，在房頂上占了一大片地方。它生長(zhǎng)得非常茂盛。爬山虎給你留下了怎樣的印象？它是一種擅長(zhǎng)攀爬的事物，大多生長(zhǎng)在墻上。“滿是”“一大片”兩個(gè)詞語(yǔ)要讀得慢一些，“滿”和“大”兩個(gè)字要重讀，突出爬山虎繁盛、茂密的樣子。學(xué)校操場(chǎng)北邊墻上滿是爬山虎。我家也有爬山虎，從小院的西墻爬上去，在房頂上占了一大片地方。··請(qǐng)同學(xué)們默讀第二自然段：思考作者從哪些方面描寫了爬山虎的葉子。爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長(zhǎng)大了的葉子。作者對(duì)葉子進(jìn)行了連續(xù)觀察。嫩紅嫩綠區(qū)別“嫩紅、嫩綠”和“嫩葉、嫩莖”中“嫩”的不同意思?！澳奂t、嫩綠”中的“嫩”，指顏色淺，是淺紅、淺綠的意思;“嫩葉、嫩莖”的“嫩”，指新生長(zhǎng)出來(lái)的，新鮮的，跟“老”字相對(duì)，有嬌嫩的意思。小組互動(dòng)來(lái)討論又多又密綠那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服，葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒空隙。作者對(duì)葉子進(jìn)行了細(xì)致觀察。一起來(lái)看看微風(fēng)拂過(guò)爬山虎葉子微微漾起波紋的視頻吧！點(diǎn)擊圖片，播放視頻輕輕擦過(guò) 微微動(dòng)蕩一陣風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。作者觀察細(xì)致，描寫生動(dòng)。cìo chǎng chóng diékòng） （一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。xì（操kū場(chǎng)）

（

重 疊

） （空

隙）wěi yè bǐnɡ葉 柄 均

勻） （ ）jūn

枯yún萎（二、按照要求進(jìn)行填空。1.“隙”應(yīng)查（

阝）部首（

10）畫(huà)。字義是“空”；“空隙”是由近義字組成的詞。再寫三個(gè)結(jié)構(gòu)相同的詞語(yǔ)：（

奔跑）、（

憂愁

）、（

疼痛）。2.“萎”是（

上下）

結(jié)構(gòu)的字，字義是（植物干枯

）。用它可以組成（

枯萎）、（萎靡不振）、（萎縮）。三、給加紅的字詞選擇正確的解釋。

1.葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒(méi)有重疊起來(lái)的。“均勻”供選擇的解釋：（1）指時(shí)間的間隔相等。（

）（2）指分布或分配在各部分的數(shù)量相同。（√）2.要是你的手指不費(fèi)一點(diǎn)勁，休想拉下爬山虎的一根莖。

“休”供選擇的解釋：（1）歇息。（

）

（2）停止。（

）

（3）不要，別。（√)

通