2025年滬科新版七年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年滬科新版七年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷236考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、【題文】下列生理活動(dòng)屬于反射的是（）

①向日葵的花盤總朝向太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)②新生的嬰兒會(huì)吃奶③斑馬逃避獅的追捕④植物的根向地生長(zhǎng)⑤白細(xì)胞吞噬病菌⑥小樂躲開飛來的石塊⑦鳥聽到槍聲飛走⑧海獅聽到飼養(yǎng)員的腳步聲，分泌唾液A.②③⑥⑦⑧B.④⑤⑥⑦⑧C.③⑤⑥⑦⑧D.①③⑥⑦⑧2、人類的一個(gè)新生命開始于（）A.受精卵的形成B.嬰兒的誕生C.胚胎的形成D.胚泡的形成3、如圖是人體血液循環(huán)示意圖；有關(guān)說法正確的是（）

A.a是主動(dòng)脈B.e是肺靜脈C.d處流靜脈血D.b處流靜脈血4、如圖為根尖在顯微鏡下的放大圖；圖示①和④分別屬于的組織是（）

A.保護(hù)組織與薄壁組織B.分生組織與輸導(dǎo)組織C.薄壁組織與分生組織D.保護(hù)組織與輸導(dǎo)組織5、如圖是某人在一次平靜呼吸過程中肺內(nèi)氣壓變化的曲線；下列有關(guān)敘述中不正確的是（）

A.在AB段表示吸氣過程，肋骨間收縮B.在BC段表示呼氣過程，胸腔容積縮小C.在AB段，外界大氣壓小于肺內(nèi)氣壓D.在B點(diǎn)C點(diǎn)，外界大氣壓等于肺內(nèi)氣壓6、米勒根據(jù)模擬實(shí)驗(yàn)得出原始地球能形成構(gòu)成生命的有機(jī)物的結(jié)論，運(yùn)用的研究方法是（）A.調(diào)查B.比較C.推測(cè)D.分類評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、能量有不同的形式，并可以相互轉(zhuǎn)化。食物中的能量形式屬于____，陽(yáng)光的能量形式則屬于____。植物葉肉細(xì)胞的葉綠體中含有____能吸收陽(yáng)光中的____并將其轉(zhuǎn)化為____，儲(chǔ)藏在它所制造的____中。8、小明削水果時(shí)，皮膚不慎被劃破，他感到很疼，說明皮膚內(nèi)有____組織．很快就流出的鮮血，說明皮膚內(nèi)有____組織，皮膚屬于____組織．9、一粒種子能長(zhǎng)成參天大樹，是與細(xì)胞的____、____和____有主要關(guān)系．

10、“種瓜得瓜，種豆得豆”，從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看這種現(xiàn)象主要取決于____．11、在一定的空間范圍內(nèi)，____與____所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)．包括____部分和____部分．12、孢子的生命力比種子的生命力強(qiáng)____．評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)13、影響生物生活的環(huán)境因素主要是光、溫度、水、空氣等（）14、綠色植物的呼吸作用對(duì)生物圈中氧氣的含量沒有影響15、芽和根尖都有分生組織。16、雨后蚯蚓從土壤中爬出地面的原因是雨水填滿了土壤縫隙，蚯蚓在地下得不到充足的氧氣。17、當(dāng)光線較暗時(shí)，用反光鏡的凹面來對(duì)光．（判斷對(duì)錯(cuò)）18、女生出現(xiàn)月經(jīng)是在少年時(shí)期______（判斷對(duì)錯(cuò)）19、皮膚劃破而流血，不久后，會(huì)自然止血，這與紅細(xì)胞有關(guān)．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）20、動(dòng)脈流的是動(dòng)脈血，靜脈流的是靜脈血．______（判斷對(duì)錯(cuò)）21、生物只能適應(yīng)環(huán)境，不能影響環(huán)境。（）評(píng)卷人得分四、連線題(共4題，共28分)22、如圖是人體消化系統(tǒng)組成的示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題。（1）消化系統(tǒng)是由____和____組成的，人體內(nèi)消化和吸收的主要器官是____。（2）圖中[10]表示____，它分泌的____儲(chǔ)存在膽囊中。（3）圖中[3]能將____初步分解。（4）醫(yī)生從某病人的消化道中取出一些內(nèi)容物，經(jīng)化驗(yàn)有：維生素、水、氨基酸、少量麥芽糖、無機(jī)鹽、脂肪酸等，這些物質(zhì)最可能是從____取出的。23、把下列消化道名稱與其相關(guān)敘述用線連接起來A食道a基本沒有吸收功能B胃b消化和吸收的主要器官C小腸c吸收少量水、無機(jī)鹽和酒精D大腸d吸收少量水、無機(jī)鹽和維生素24、在從花到果實(shí)的發(fā)育過程中，花的各部分構(gòu)結(jié)產(chǎn)生什么變化？請(qǐng)用連線的方式表示出來。25、【題文】花的結(jié)構(gòu)與將來發(fā)育成的；用線連起來。

子房種皮。

子房壁種子。

胚珠果皮。

珠被果實(shí)評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)探究題(共1題，共4分)26、【題文】將盆栽扶桑枝條上一葉片的主脈切斷（見右圖）。在陽(yáng)光下照射4小時(shí)后，取下該葉片脫色，加碘液處理，葉片的上半部呈棕黃色，下半部呈藍(lán)黑色。這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明光合作用需要____。

評(píng)卷人得分六、其他(共4題，共16分)27、【題文】如圖所示是某個(gè)同學(xué)做“探究光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)過程式中；他將10只鼠婦放入此裝置的中間位置，靜止2分鐘后，每隔開1分鐘記錄陰暗處和光亮處鼠婦的數(shù)目，共統(tǒng)計(jì)了10次，結(jié)果記錄如下表。(時(shí)間：min)

(1)你是在什么地方采集到的鼠婦?___________________。

(2)下面是一組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄：

。環(huán)境時(shí)間(min)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

明亮處鼠婦數(shù)量(只)

10

7

4

1

1

0

0

0

0

0

陰暗處鼠婦數(shù)量(只)

0

3

6

9

9

10

10

10

10

10

通過分析上述數(shù)據(jù)；你得到了結(jié)論是________________________________。

(3)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中要用10只鼠婦做實(shí)驗(yàn)的理由是________________________。

(4)這個(gè)小組在實(shí)驗(yàn)過程中；所控制的實(shí)驗(yàn)變量是______________________。

(5)實(shí)驗(yàn)中；為什么要計(jì)算全班各組的平均值?_________________________。

(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，你們是怎樣處理鼠婦的?___________________________。28、【題文】下圖表示人在吸氣；呼氣時(shí)胸廓上下徑、膈、肺的變化；依圖回答下列問題。

（1）圖中各字母所示結(jié)構(gòu)分別為：

A____B____

C____D____

（2）甲圖表示____（回答“吸氣”還是“呼氣”）。

（3）吸氣時(shí)，肋骨間的肌肉和膈肌____使胸腔容積____，肺隨著____，氣體便被吸入。29、【題文】下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖；請(qǐng)據(jù)圖回答：（4分）

（1）觀察時(shí)，應(yīng)該先旋轉(zhuǎn)[7]____找到物像，再調(diào)[8]____讓物像更加清晰。

（2）天氣陰暗時(shí)應(yīng)該使用反光鏡的____可以讓視野明亮。

（3)轉(zhuǎn)換鏡頭時(shí)，應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)[2]____，不能直接擺弄物鏡。30、【題文】觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)示意圖；回答下列問題：

(1)結(jié)合你在此實(shí)驗(yàn)中的操作過程，將圖中操作環(huán)節(jié)正確排序____。

（2）圖②操作的目的是____。

(3)圖⑦操作的目的是形成對(duì)照。其中，遮光部分是____組（填“對(duì)照”或“實(shí)驗(yàn)”）。

（4）圖④中滴加的液體為____，一段時(shí)間后，葉片中見光部分呈現(xiàn)藍(lán)色，說明綠葉在光下合成了____。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】【解析】通過神經(jīng)系統(tǒng)，能夠?qū)ν饨缁騼?nèi)部的各種刺激產(chǎn)生有規(guī)律的反應(yīng)，這種反應(yīng)就是反射，①和④屬于生物的應(yīng)激性，⑤是白細(xì)胞的功能。【解析】【答案】A2、A【分析】解：卵細(xì)胞和精子都不能進(jìn)行細(xì)胞分裂；分化、發(fā)育等生命活動(dòng)；只有精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí)，才標(biāo)志著新生命的起點(diǎn)，然后種植在子宮內(nèi)膜上，即懷孕開始，然后受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進(jìn)而形成胎兒，胎兒發(fā)育成熟，分娩產(chǎn)出．

故選：A

只有精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí)；才標(biāo)志著新生命的起點(diǎn)．

解題的關(guān)鍵是掌握受精的過程．【解析】【答案】A3、D【分析】解：由分析可知：

A；a和右心室相連是肺動(dòng)脈；A錯(cuò)誤；

B；e和左心室相連是主動(dòng)脈；B錯(cuò)誤；

C；d是肺靜脈、內(nèi)流動(dòng)脈血；C錯(cuò)誤；

D、b是上下腔靜脈；內(nèi)流靜脈血，D正確．

故選：D．

人體的血液循環(huán)可分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑；如圖：

觀圖可知：a是肺動(dòng)脈、b是上下腔靜脈；c是肺部的毛細(xì)血管、d是肺靜脈、e的主動(dòng)脈、f是全身的毛細(xì)血管；據(jù)此解答．

本題考查學(xué)生對(duì)血液循環(huán)途徑的理解情況，屬于基礎(chǔ)題，考生要熟練掌握．【解析】D4、D【分析】解：由題中根尖結(jié)構(gòu)示意圖可知：①根冠；②分生區(qū)、③伸長(zhǎng)區(qū)、④導(dǎo)管、⑤根毛；根冠具有保護(hù)作用；屬于保護(hù)組織；導(dǎo)管輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽，屬于輸導(dǎo)組織．

故選：D．

1；植物的組織主要有保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、分生組織、機(jī)械組織等；它們各有一定的生理功能．

2；根尖的結(jié)構(gòu)從頂端向上；一般可以劃分為四個(gè)部分：根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)．

掌握根尖的結(jié)構(gòu)及植物體的主要組織．【解析】D5、C【分析】【解答】A；曲線圖中；AB段表明肺內(nèi)氣壓低于外界大氣壓，是吸氣時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化，人在平靜狀態(tài)下，肋間肌收縮時(shí)，肋骨向上向外運(yùn)動(dòng)，使胸廓的前后徑和左右徑都增大，A正確；

B；曲線圖中；BC段表明肺內(nèi)氣壓高于外界大氣壓，是呼氣時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化，當(dāng)肋間肌舒張時(shí)，肋骨因重力回落向下運(yùn)動(dòng)，使胸廓的前后徑和左右徑都變小，同時(shí)膈肌舒張，膈的面積增大，膈頂部上升，使胸廓的上下徑變小，這樣胸廓的容積就變小，肺也隨之回縮，肺內(nèi)氣壓高于外界大氣壓，肺內(nèi)氣體通過呼吸道排出體外，完成呼氣，B正確；

C；圖示中：縱坐標(biāo)表示肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差；橫坐標(biāo)表示呼吸頻率，AB段的肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差是負(fù)值，表示肺內(nèi)氣壓低于外界大氣壓，是吸氣過程，C錯(cuò)誤；

D；圖示中B點(diǎn)表示吸氣剛好完成（或呼氣開始）；A、C點(diǎn)表示呼氣剛好完成（或吸氣開始），此時(shí)外界大氣壓等于肺內(nèi)氣壓，D正確．

故選：C

【分析】圖示中表示的是一次呼吸過程，曲線AB段表示肺內(nèi)氣壓低于外界大氣壓，此時(shí)外界氣體進(jìn)入肺內(nèi)；曲線BC段表示肺內(nèi)氣壓高于外界大氣壓，此時(shí)，肺內(nèi)氣體排出．6、C【分析】【解答】米勒的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖：

米勒的實(shí)驗(yàn)如圖；將水注入左下方的燒瓶?jī)?nèi)，先將玻璃儀器中的空氣抽去．然后打開左方的活塞，泵入甲烷；氨和氫氣的混合氣體（模擬原始大氣）．再將燒瓶?jī)?nèi)的水煮沸，使水蒸汽和混合氣體同在密閉的玻璃管道內(nèi)不斷循環(huán)，并在另一容量為5升的大燒瓶中，經(jīng)受火花放電（模擬雷鳴閃電）一周，最后生成的有機(jī)物，經(jīng)過冷卻后，積聚在儀器底部的溶液（模擬原始大氣中生成的有機(jī)物被雨水沖淋到原始海洋中）．此實(shí)驗(yàn)結(jié)果共生成20種有機(jī)物．其中11種氨基酸中有4種（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白質(zhì)所含有的．

所以米勒根據(jù)模擬實(shí)驗(yàn)得出原始地球能形成構(gòu)成生命的有機(jī)物的結(jié)論；是對(duì)事物發(fā)展趨勢(shì)的科學(xué)推測(cè)和判斷，運(yùn)用的研究方法是推測(cè)．

故選：C

【分析】科學(xué)探究常用的方法有觀察法；實(shí)驗(yàn)法、比較法、調(diào)查法、科學(xué)推測(cè)和資料分析法等；

（1）觀察：科學(xué)觀察可以直接用肉眼；也可以借助放大鏡；顯微鏡等儀器，或利用照相機(jī)、錄像機(jī)、攝像機(jī)等工具，有時(shí)還需要測(cè)量．步驟：①要有明確的目的；②要全面、細(xì)致和實(shí)事求是，及時(shí)記錄；③要有計(jì)劃、要耐心；④要積極思考；⑤要交流看法、進(jìn)行討論．

觀察法與實(shí)驗(yàn)法的本質(zhì)區(qū)別是否對(duì)研究對(duì)象施加有影響的因素；聯(lián)系：實(shí)驗(yàn)法是以觀察法為基礎(chǔ)．

（2）探究實(shí)驗(yàn)的一般過程：提出問題；做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．

（3）調(diào)查：①要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象；②制訂合理的調(diào)查方案；③要如實(shí)記錄；④要進(jìn)行整理和分析；⑤要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)．

（4）分析資料：①資料的形式包括文字；圖片、數(shù)據(jù)（圖表）和音像等；②對(duì)獲得的資料要進(jìn)行整理和分析；從中尋找答案和探究線索．

（5）科學(xué)推測(cè)是在正確認(rèn)識(shí)客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上作出的對(duì)事物發(fā)展趨勢(shì)的科學(xué)推測(cè)和判斷，科學(xué)的推測(cè)：①需要有確鑿的證據(jù)，憑空想像是站不住腳的；②還需要有嚴(yán)密的邏輯；③也需要有豐富的聯(lián)想和想像．二、填空題(共6題，共12分)7、化學(xué)能光能葉綠素光能化學(xué)能有機(jī)物【分析】【解答】能量有多種形式；如化學(xué)能；光能，光合作用是綠色植物在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程，綠色植物制造的有機(jī)物一部分用來構(gòu)建植物體自身，一部分為其它生物提供食物來源。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是了解光合作用的概念及意義，明確光合作用中的能量轉(zhuǎn)化和物質(zhì)轉(zhuǎn)化。8、神經(jīng)結(jié)締保護(hù)【分析】【解答】組織是形態(tài)相似；結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞群；是細(xì)胞分化形成的，人的組織主要有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織4種，人的皮膚是器官屬于保護(hù)組織，皮膚不慎被劃破，結(jié)果流了很多血，血屬于結(jié)締組織，小明感到非常疼說明皮膚里有神經(jīng)組織．

故答案為：神經(jīng)；結(jié)締；保護(hù)．

【分析】人體結(jié)構(gòu)功能的基本單位是細(xì)胞，由細(xì)胞分化形成不同的組織，組織是形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞群，人的組織主要有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織4種，人的皮膚是器官由皮膚表面的上皮組織，皮膚不慎被劃破，結(jié)果流了很多血，血屬于結(jié)締組織，小明感到非常疼說明皮膚里有神經(jīng)組織．9、生長(zhǎng)分裂分化【分析】【解答】解：細(xì)胞分裂時(shí)細(xì)胞核先分成兩個(gè)；隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個(gè)細(xì)胞核，最后在原來細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成細(xì)胞壁．這樣，一個(gè)細(xì)胞就分裂成兩個(gè)細(xì)胞了．因此細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多．

新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很??；需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細(xì)胞的生長(zhǎng)．因此細(xì)胞生長(zhǎng)使細(xì)胞體積增大．

細(xì)胞分化形成不同的細(xì)胞群；每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似；結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞連合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群叫組織．因此細(xì)胞分化的結(jié)果形成了不同的組織，進(jìn)而再組成各種器官，由器官進(jìn)一步構(gòu)成植物體．

所以；“一粒種子能長(zhǎng)成參天大樹”，主要是依靠細(xì)胞的生長(zhǎng)；分裂和分化．

故答案為：生長(zhǎng)；分裂；分化．

【分析】（1）新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很??；需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細(xì)胞的生長(zhǎng)．

（2）細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程．

（3）經(jīng)過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞，在遺傳物質(zhì)的作用下，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著細(xì)胞的生長(zhǎng)出現(xiàn)了差異，就是細(xì)胞的分化．10、細(xì)胞核【分析】【解答】解：在生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中；生物的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核中，細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息．所以決定“種瓜得瓜，種豆得豆這種現(xiàn)象的主要為細(xì)胞核．

【分析】植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體、線粒體．不同的結(jié)構(gòu)具有不同的功能．分析解答．11、生物環(huán)境生物非生物【分析】【解答】解：在一定的空間范圍內(nèi)；生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)．包括生物部分和非生物部分．

故答案為：生物；環(huán)境；生物；非生物。

【分析】一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成．12、略

【分析】

綠色植物根據(jù)形態(tài)；結(jié)構(gòu)和繁殖后代的方式不同可以分為兩大類：孢子植物和種子植物；孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物；能夠產(chǎn)生孢子，孢子脫離母體后，只有遇到適宜的環(huán)境條件才能夠萌發(fā)和生長(zhǎng)，孢子是單細(xì)胞的，生命力較弱，環(huán)境惡劣時(shí)就會(huì)死亡；種子植物包括被子植物和裸子植物，都能夠產(chǎn)生種子，靠種子繁殖后代．種子的生命力比孢子的強(qiáng)得多，遇到惡劣環(huán)境它可以停止發(fā)育，待到環(huán)境適宜時(shí)再萌發(fā)．因此種子植物更適應(yīng)復(fù)雜的陸地生活．

故答案為：×

【解析】【答案】此題主要考查的是種子植物與孢子植物的特征及區(qū)別；思考解答．

三、判斷題(共9題，共18分)13、×【分析】試題分析：環(huán)境中影響生物生活的各種因素分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體．光決定植物的生理和分布，也影響動(dòng)物的繁殖和活動(dòng)時(shí)間等．溫度影響生物的分布、生長(zhǎng)和發(fā)育．水分影響生物的生長(zhǎng)和發(fā)育，并決定陸生生物的分布．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物．如貓是影響鼠生活的生物因素．環(huán)境因素主要是水、空氣、溫度和陽(yáng)光等，只是非生物因素，還應(yīng)包括生物因素．因此題干中的說法是錯(cuò)誤的．考點(diǎn)：本題考查的是環(huán)境對(duì)生物的影響，意在考查考生理解環(huán)境因素的含義．【解析】【答案】×14、×【分析】試題分析：綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物，釋放氧氣，為生物圈中的生物提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、能量和氧氣；綠色植物的光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣，能夠維持大氣中的碳氧平衡．所以綠色植物通過光合作用維持了生物圈中的碳-氧平衡．故答案為：×考點(diǎn)：此題考查的是綠色植物有助于維持生物圈中的碳氧平衡．【解析】【答案】×15、A【分析】【解答】種子植物具分裂能力的細(xì)胞限制在植物體的某些部位；這些部位的細(xì)胞在植物體的一生中持續(xù)的保持強(qiáng)烈的分裂能力，一方面不斷增加新細(xì)胞到植物體中，另一方面自己繼續(xù)“永存”下去，這種具持續(xù)分裂能力的細(xì)胞群稱分生組織．在植物體的根尖；莖、芽中都有分生組織，根尖中的分生組織是分生區(qū)；莖中的分生組織是形成層；芽中分的生組織是生長(zhǎng)點(diǎn)．植物長(zhǎng)高，加粗都靠它了．

故答案為：√

【分析】依據(jù)種子植物的特點(diǎn)作答．16、A【分析】【解答】解：蚯蚓靠濕潤(rùn)的體表來呼吸的；大雨過后，由于雨水填滿了土壤縫隙，土壤中的氧減少，使蚯蚓無法正常呼吸，所以爬出洞穴．

故答案為：正確。

【分析】本題考查蚯蚓的呼吸．17、A【分析】【解答】解：顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)方法為：小光圈通過的光線少；視野暗，平面鏡只能反射光線不能改變光線強(qiáng)弱，因此用小光圈；平面鏡調(diào)節(jié)會(huì)使視野變暗；大光圈通過的光線多，視野亮，凹面鏡使光線匯聚，能提高視野的亮度，因此用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)，會(huì)使視野變亮．

故答案為：正確．

【分析】本題考查顯微鏡視野明暗的調(diào)節(jié)，在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中遮光器和反光鏡可以調(diào)節(jié)光線進(jìn)入的多少．18、×【分析】解：青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期．其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征；性器官開始產(chǎn)生生殖細(xì)胞和分泌性激素，性激素的分泌使得青春期的男性；女性出現(xiàn)第二性征，如男生出現(xiàn)喉結(jié)、陰毛、腋毛、胡須等，還出現(xiàn)聲音變粗的變聲現(xiàn)象，并首次出現(xiàn)遺精．女孩出現(xiàn)陰毛、腋毛，乳房增大，出現(xiàn)月經(jīng)等．

故答案為：×

青春期是一個(gè)生長(zhǎng)和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期；其中身高突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)，其次是體重增加，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心；肺等器官的功能也顯著增強(qiáng)．

月經(jīng)是由于卵巢和子宮內(nèi)膜的周期性變化引起的．子宮內(nèi)膜組織周期性壞死；脫落而使血管破裂；引起出血現(xiàn)象．

青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期，要勤奮學(xué)習(xí)．只要熟練掌握了青春期發(fā)育的主要特點(diǎn)，即可正確答題．【解析】×19、×【分析】解：紅細(xì)胞的主要功能是運(yùn)輸氧氣；血小板的主要功能是止血和加速凝血，白細(xì)胞的主要功能為吞噬病菌；防御和保護(hù)等．因此皮膚劃破而流血，不久后，會(huì)自然止血，這與血小板有關(guān)，而不是與紅細(xì)胞有關(guān)．所以題干的說法不正確．

故答案為：×

三種血細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、功能如下表：。項(xiàng)目血細(xì)胞類型紅細(xì)胞白細(xì)胞血小板血小板形狀面凹的圓餅狀球形形狀不規(guī)則有無細(xì)胞核無（成熟的紅細(xì)胞）有無大小、數(shù)量較大。

男性（400萬～500萬個(gè)/mm3），女性（350萬～450萬個(gè)/mm3）最大。

（4000～10000）個(gè)/mm3最小。

10～30萬個(gè)/mm3功能運(yùn)輸氧、二氧化碳吞噬病菌，防御和保護(hù)止血和加速凝血

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握三種血細(xì)胞的特點(diǎn)和功能．【解析】×20、×【分析】解：動(dòng)脈血和靜脈血主要是根據(jù)是血液中的含氧量來劃分的；不是依流動(dòng)的血管來劃分的，如肺動(dòng)脈里流動(dòng)的血液是靜脈血，肺靜脈里流動(dòng)的血液是動(dòng)脈血．

故答案為：×

動(dòng)脈血是氧氣與血紅蛋白結(jié)合后；含氧氣較多，含二氧化碳較少，顏色鮮紅的血液．靜脈血氧氣與血紅蛋白分離，含氧氣較少，顏色暗紅的血液，也就是動(dòng)脈血和靜脈血是血液中的含氧量和血液顏色有區(qū)別．不能認(rèn)為動(dòng)脈里流的是動(dòng)脈血，靜脈里流的是靜脈血；也不能認(rèn)為動(dòng)脈血干凈，含養(yǎng)料多，靜脈血不干凈，含養(yǎng)料少．

關(guān)鍵是掌握動(dòng)脈血和靜脈血的概念．【解析】×21、×【分析】【解答】自然環(huán)境中；各種因素影響著生物，生物生存發(fā)展中不斷適應(yīng)環(huán)境或依賴環(huán)境，同時(shí)，也影響和改變著環(huán)境，生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如在沙漠上植樹必須種植耐旱樹種沙棘；沙棗才能容易成活，若種植需水較多的水蓮在很難成活，生物也能影響環(huán)境，如蚯蚓改良土壤，故題干的說法是錯(cuò)誤的。

【分析】本題考查的是生物與環(huán)境的關(guān)系。四、連線題(共4題，共28分)22、（1）消化道消化腺[6]小腸）消化道1消化腺小腸[6]

（（2）肝臟膽汁）肝臟膽汁

2）蛋白質(zhì)

（3）蛋白質(zhì)（3）小腸?（4）小腸【分析】【分析】

本題考查的是人體消化系統(tǒng)的組成，解答此題的關(guān)鍵是：一、能夠識(shí)圖，二、明確消化道的組成和各部分的功能【解答】圖中各結(jié)構(gòu)為：1口腔；2食道，3胃，4胰腺，5大腸，6小腸，7肛門，8唾液腺，9咽，10肝臟，11膽囊，12十二指腸，13盲腸，14闌尾；

(1)消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩部分構(gòu)成。[6]小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所；這是與小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相適應(yīng)的：小腸長(zhǎng)約5～6m，小腸內(nèi)具有腸液；胰液和膽汁等多種消化液，腸液、胰液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶，膽汁能促進(jìn)脂肪的消化，小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積，小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的，有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被吸收進(jìn)入小腸內(nèi)壁的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管中，如蛋白質(zhì)在胃內(nèi)轉(zhuǎn)化成多肽，進(jìn)入小腸后轉(zhuǎn)化成氨基酸被吸收。

(2)圖中10肝臟；是人體內(nèi)最大的消化腺，能分泌膽汁，儲(chǔ)存在11膽囊中，里面不含消化酶，但能對(duì)脂肪起乳化作用，將大的脂肪顆粒乳化為小的脂肪微粒，對(duì)脂肪進(jìn)行物理性消化。

(3)圖中[3]是胃；是消化道中最膨大的部分，能產(chǎn)生胃液，將蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)化成多肽，進(jìn)入小腸后轉(zhuǎn)化成氨基酸被吸收．

(4)醫(yī)生從某病人的消化道中取出一些內(nèi)容物，經(jīng)化驗(yàn)有：維生素、水、氨基酸、少量麥芽糖、無機(jī)鹽、脂肪酸等，這些物質(zhì)最可能是從小腸取出的，因?yàn)橛邪被岷椭舅??！窘馕觥浚?）消化道消化腺[6]小腸）消化道1消化腺小腸[6]

（（2）肝臟膽汁）肝臟膽汁

2）蛋白質(zhì)

（3）蛋白質(zhì)（3）小腸?（4）小腸23、略

【分析】試題分析：營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收只在人體消化系統(tǒng)的部分消化道內(nèi)進(jìn)行，小腸是消化和吸收的主要場(chǎng)所，能夠吸收大部分的水、無機(jī)鹽、維生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸，胃只能吸收少量的水、無機(jī)鹽和酒精，大腸是形成糞便的場(chǎng)所，能夠吸收少量的水、無機(jī)鹽和維生素，牙齒的咀嚼和舌的攪拌，對(duì)食物可以進(jìn)行物理消化，口腔里的唾液含有唾液淀粉酶，可以初步消化淀粉，其他的消化道（口腔、咽、食道）基本上沒有吸收功能。考點(diǎn)：本題考查的是食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程。【解析】【答案】24、略

【分析】【解析】試題分析：當(dāng)一朵花開發(fā)之后必須完成傳粉與受精，才能結(jié)出果實(shí)和種子，傳粉是指雄蕊的花粉落到雌蕊的柱頭上的過程，受精是指精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程，一般當(dāng)花完成傳粉與受精后只有子房進(jìn)一步發(fā)育為果實(shí)，雄蕊和雌蕊、花瓣等都凋落了，果實(shí)與種子的形成圖如下：考點(diǎn)：本題考查的是果實(shí)和種子的形成。【解析】【答案】⑤-h⑥-h⑦-h⑧-f⑨-g⑩-e25、略

【分析】【解析】

試題分析：傳粉受精完成以后；子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚，受精極核發(fā)育成胚乳。

考點(diǎn)：本題考查的是果實(shí)和種子的形成。

點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是掌握果實(shí)和種子的形成?！窘馕觥俊敬鸢浮?/p>

五、實(shí)驗(yàn)探究題(共1題，共4分)26、略

【分析】【解析】

試題分析：由圖可知：葉片的主脈切斷后水分無法從根部運(yùn)輸?shù)絺谥系牟糠?；在?yáng)光下照射4小時(shí)后，取下該葉片脫色，加碘液處理，影響葉片的上半部呈棕黃色，下半部呈藍(lán)黑色的因素是水，實(shí)驗(yàn)的惟一變量是水．葉片主脈切斷后水分無法從根部運(yùn)輸?shù)絺谥系牟糠?，造成傷口上方的部分無法進(jìn)行光合作用．這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明光合作用需要水．

考點(diǎn)：此題探究綠色植物光合作用需要水．綜合考查了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的兩個(gè)基本原則--“對(duì)照原則”和“控制單一變量原則”．還考查了學(xué)生應(yīng)用生物學(xué)基