人教版《道德與法治》七年級上冊31-認識自己課件

東施效顰東施效顰第三課

發(fā)現(xiàn)自己第一課時認識自己第三課發(fā)現(xiàn)自己第一課時認識自己探究與分享:學(xué)會了解自己我的自畫像

一、瘦弱的強壯的個子高高的

胖乎乎的苗條的二、活潑的自信的果斷的熱心的孤獨的有毅力的三、受歡迎的猶如班級的“開心果”

在集體中有些內(nèi)向的

媽媽的“好幫手”我是一個＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿的男(女)孩。探究與分享:學(xué)會了解自己我的自畫像一、瘦弱的強壯的多把尺子量自己戴眼鏡開朗活潑老師（好伙伴）（1）我們可以從生理、心理、社會等方面來認識自己.一、怎樣正確認識自己？身體特征和生理狀況個性心理特征群體中的關(guān)系多把尺子量自己戴眼鏡開朗活潑老師（好伙伴）（1）我們可以從生（2）我們可以通過自我評價來認識自己。①意義：A.對自己有一個恰當?shù)淖晕以u價，能幫助我們接受自己，對自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑；B.能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。

②自我評價的方法：A.自我觀察和分析。B.與他人比較。（2）我們可以通過自我評價來認識自己。①意義：②自我評價探究與分享：嘗試了解他人猜猜他（她）是誰？①＿＿＿＿＿＿＿＿②＿＿＿＿＿＿＿＿③＿＿＿＿＿＿＿＿他（她）是一個＿＿、＿＿、＿＿的男(女)孩。探究與分享：嘗試了解他人猜猜他（她）是誰？①＿＿＿＿＿＿＿（3）.他人評價是我們認識自己的一面鏡子。以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。（3）.他人評價是我們認識自己的一面鏡子。以銅為鏡，

要想知道我是誰，并不是那么容易。在不同人的眼里，我就有所不同。數(shù)學(xué)老師說我是個思維敏捷的學(xué)生，語文老師認為我學(xué)習(xí)很用功，英語老師則說我不太用功。在女同學(xué)眼里我是她們的朋友；在男同學(xué)眼里，我就成了一個驕傲自大的人。同學(xué)說我性格外向，媽媽卻說我有些內(nèi)向。在鄰居眼里，我是個勤快的女孩子；在媽媽看來，我很懶。奶奶說我淘氣得像“假小子”，爸爸說我已經(jīng)長大，媽媽卻說我還很小。在那么多的評價里，我無法確定哪個才是真正的“我”1、不同的人對“我”的評價各不相同，你怎么看待這些不同？2、你覺得“我”該如何對待這些評價？要想知道我是誰，并不是那么容易。在不同人的①意義（為什么）：他人評價有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。②態(tài)度（怎么辦）：我們要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)面對他人的評價，是走向成熟的表現(xiàn)。③方法：用心聆聽；勇于面對；平靜拒絕怎樣正確對待他人的評價？“當局者迷，旁觀者清”“有則改之，無則加勉”①意義（為什么）：他人評價有助于我們形成對自己更為客觀、完整1.你如何看待小剛對自己的認識？小剛只看到自己的優(yōu)勢，沒看到自己的不足，他沒有正確認識自己和對待他人的評價。2.這樣的認識給他帶來怎樣影響？他的這一認識會讓他不能全面的、正確的認識自己，影響與他人的交往，不利于與他人的積極互動。探究與分享：認識自己的重要性上述探究告訴了我們什么道理？1.你如何看待小剛對自己的認識？探究與分享：認識自己的重要性人貴自知二、我們?yōu)槭裁匆J識自己？正確認識自己，可以促進自我發(fā)展。(2)正確認識自己，可以促進與他人的交往。人貴自知二、我們?yōu)槭裁匆J識自己？正確認識自己，可以促進自我

認識自己是一個過程。隨著年齡的增長、生活閱歷的增加，我們不斷探索自己、發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)展自己，我們就可能成為更好的自己。認識自己是一個過程。隨著年齡的增長、生活閱歷的增加，

促進自我發(fā)展促進與他人的交往人貴自知

多把尺子量自己知識小結(jié)從多個角度認識自己正確認識自己的方法認識自己是一個過程認識自己認識自己的重要性正確認識自己

1、法國著名思想家盧梭曾指出：“你要認識你自己，比倫理學(xué)家們的一切巨著更為重要，更為深刻?！边@是因為正確認識自己（）①有助于我們增強對自己的信心，可以促進自己的發(fā)展②可以促進與他人的交往③能徹底解答“我們從哪里來，到哪里去”的問題④能夠更好地理解他人、善待他人A、①②③B、②③④

C、①②④

D、①③④2、老子說：“知人者智，自知者明?！逼渲?，做到“自知”的途徑有（）①自我觀察和評價②通過群體中的關(guān)系來認識自己③接納和欣賞自己④他人的評價A、①②③B、①②④

C、②③④

D、①③④課堂練習(xí)CB1、法國著名思想家盧梭曾指出：“你要認識你自己，比倫理學(xué)家們3、漫畫中小貓的行為（）①是正確認識自己，悅納自己的表現(xiàn)②是不恰當?shù)淖晕以u價，對自己的健康成長是不利的③沒有客觀地評價自己，容易產(chǎn)生自卑④對自己的評價過高，容易產(chǎn)生自負心理A、①②③B、②③C、②④

D、①④課堂練習(xí)C3、漫畫中小貓的行為（）①是正確認識自己，悅納4、他人對自己的評價是全面的公正的。辨析：答：（1）這個觀點是錯誤的。

（2）他人評價是我們認識自己的一面鏡子。周圍人對自己的態(tài)度與評價，有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。但他人對自己的評價并不是全面的公正的。

（3）我們要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)面對他人的評價，是走向成熟的表現(xiàn)。4、他人對自己的評價是全面的公正的。辨析：答：（1）這個人教版《道德與法治》七年級上冊31-認識自己課件東施效顰東施效顰第三課

發(fā)現(xiàn)自己第一課時認識自己第三課發(fā)現(xiàn)自己第一課時認識自己探究與分享:學(xué)會了解自己我的自畫像

一、瘦弱的強壯的個子高高的

胖乎乎的苗條的二、活潑的自信的果斷的熱心的孤獨的有毅力的三、受歡迎的猶如班級的“開心果”

在集體中有些內(nèi)向的

媽媽的“好幫手”我是一個＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿的男(女)孩。探究與分享:學(xué)會了解自己我的自畫像一、瘦弱的強壯的多把尺子量自己戴眼鏡開朗活潑老師（好伙伴）（1）我們可以從生理、心理、社會等方面來認識自己.一、怎樣正確認識自己？身體特征和生理狀況個性心理特征群體中的關(guān)系多把尺子量自己戴眼鏡開朗活潑老師（好伙伴）（1）我們可以從生（2）我們可以通過自我評價來認識自己。①意義：A.對自己有一個恰當?shù)淖晕以u價，能幫助我們接受自己，對自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑；B.能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。

②自我評價的方法：A.自我觀察和分析。B.與他人比較。（2）我們可以通過自我評價來認識自己。①意義：②自我評價探究與分享：嘗試了解他人猜猜他（她）是誰？①＿＿＿＿＿＿＿＿②＿＿＿＿＿＿＿＿③＿＿＿＿＿＿＿＿他（她）是一個＿＿、＿＿、＿＿的男(女)孩。探究與分享：嘗試了解他人猜猜他（她）是誰？①＿＿＿＿＿＿＿（3）.他人評價是我們認識自己的一面鏡子。以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。（3）.他人評價是我們認識自己的一面鏡子。以銅為鏡，

要想知道我是誰，并不是那么容易。在不同人的眼里，我就有所不同。數(shù)學(xué)老師說我是個思維敏捷的學(xué)生，語文老師認為我學(xué)習(xí)很用功，英語老師則說我不太用功。在女同學(xué)眼里我是她們的朋友；在男同學(xué)眼里，我就成了一個驕傲自大的人。同學(xué)說我性格外向，媽媽卻說我有些內(nèi)向。在鄰居眼里，我是個勤快的女孩子；在媽媽看來，我很懶。奶奶說我淘氣得像“假小子”，爸爸說我已經(jīng)長大，媽媽卻說我還很小。在那么多的評價里，我無法確定哪個才是真正的“我”1、不同的人對“我”的評價各不相同，你怎么看待這些不同？2、你覺得“我”該如何對待這些評價？要想知道我是誰，并不是那么容易。在不同人的①意義（為什么）：他人評價有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。②態(tài)度（怎么辦）：我們要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)面對他人的評價，是走向成熟的表現(xiàn)。③方法：用心聆聽；勇于面對；平靜拒絕怎樣正確對待他人的評價？“當局者迷，旁觀者清”“有則改之，無則加勉”①意義（為什么）：他人評價有助于我們形成對自己更為客觀、完整1.你如何看待小剛對自己的認識？小剛只看到自己的優(yōu)勢，沒看到自己的不足，他沒有正確認識自己和對待他人的評價。2.這樣的認識給他帶來怎樣影響？他的這一認識會讓他不能全面的、正確的認識自己，影響與他人的交往，不利于與他人的積極互動。探究與分享：認識自己的重要性上述探究告訴了我們什么道理？1.你如何看待小剛對自己的認識？探究與分享：認識自己的重要性人貴自知二、我們?yōu)槭裁匆J識自己？正確認識自己，可以促進自我發(fā)展。(2)正確認識自己，可以促進與他人的交往。人貴自知二、我們?yōu)槭裁匆J識自己？正確認識自己，可以促進自我

認識自己是一個過程。隨著年齡的增長、生活閱歷的增加，我們不斷探索自己、發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)展自己，我們就可能成為更好的自己。認識自己是一個過程。隨著年齡的增長、生活閱歷的增加，

促進自我發(fā)展促進與他人的交往人貴自知

多把尺子量自己知識小結(jié)從多個角度認識自己正確認識自己的方法認識自己是一個過程認識自己認識自己的重要性正確認識自己

1、法國著名思想家盧梭曾指出：“你要認識你自己，比倫理學(xué)家們的一切巨著更為重要，更為深刻?！边@是因為正確認識自己（）①有助于我們增強對自己的信心，可以促進自己的發(fā)展②可以促進與他人的交往③能徹底解答“我們從哪里來，到哪里去”的問題④能夠更好地理解他人、善待他人A、①②③B、②③④

C、①②④

D、①③④2、老子說：“知人者智，自知者明?！逼渲?，做到“自知”的途徑有（）①自我觀察和評價②通過群體中的關(guān)系來認識自己③接納和欣賞自己④他人的評價A、①②③B、①②④

C、②③④

D、①③④課堂練習(xí)CB1、法國著名思想家盧梭曾指出：“你要認識你自己，比倫理學(xué)家們3、漫畫中小貓的行為（）①是正確認識自己，悅納自己的表現(xiàn)②是不恰當?shù)淖晕以u價，對自己的健康成長是不利的③沒有客觀地評價自己，容易產(chǎn)生自卑④對自己的評價過高，容易產(chǎn)生自負心理A、①②③B、②③C、②④

D、①④課堂練習(xí)C3、漫畫中小貓的行為（）①是正確認識自