部編版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第17課《松鼠》優(yōu)秀課件

17松鼠17松鼠部編版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第17課《松鼠》優(yōu)秀課件作者簡(jiǎn)介布封（1707—1788），18世紀(jì)法國(guó)著名的博物學(xué)家、作家。他畢生從事博物學(xué)研究，用40年時(shí)間寫出了36冊(cè)巨著《自然史》，開(kāi)創(chuàng)了現(xiàn)代地質(zhì)學(xué)的先河，其中關(guān)于生物的描寫，對(duì)后來(lái)的進(jìn)化論有直接影響。作者簡(jiǎn)介布封（1707—1788），18世紀(jì)法國(guó)助讀資訊

松鼠脊椎動(dòng)物，屬哺乳綱嚙齒目松鼠科。它是小型獸類，體重300～400克，體長(zhǎng)20～28厘米。尾蓬松，長(zhǎng)15～24厘米，超過(guò)體長(zhǎng)的一半以上，密生棕黑色長(zhǎng)毛。體毛灰色，故又稱“灰松鼠”，也有暗褐色或赤褐色的。腹面白色。生活在山區(qū)、樹(shù)林間，用樹(shù)葉、草苔筑巢，或利用鴉、鵲的廢巢。松鼠喜食松子和胡桃等果實(shí)，有時(shí)也食昆蟲(chóng)和鳥(niǎo)卵。助讀資訊松鼠脊椎動(dòng)物，屬哺乳綱嚙齒目松鼠科。它是松鼠馴良清秀矯健玲瓏

帽纓翹著歇涼做窩蟄伏光滑拾取字詞識(shí)記讀一讀xiēxùnjiǎo松鼠馴良清秀矯健玲瓏

帽纓翹著歇涼做窩蟄伏光滑拾取松鼠馴良清秀矯健玲瓏榛子

分杈苔蘚寬敞狹窄勉強(qiáng)

圓錐褐色梳理xiǎnchàxiámiǎnzhuī榛子分杈苔蘚寬敞狹窄勉強(qiáng)馴矯歇杈蘚狹勉錐馴矯歇杈蘚狹勉錐寫一寫鼠玲窩拾秀瓏滑狹歇勉梳按結(jié)構(gòu)給下列各字分類。寫一寫鼠玲窩拾秀瓏滑狹歇勉梳按結(jié)構(gòu)給下列各字分類。梳玲瓏歇拾滑狹鼠秀窩勉左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)梳玲瓏歇拾滑狹鼠秀窩勉左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)詞語(yǔ)解釋1.和順善良。（）2.對(duì)危險(xiǎn)或情況變化的敏銳感覺(jué)。（）3.強(qiáng)壯有力。（）4.動(dòng)物冬眠，潛伏起來(lái)不食不動(dòng)。（）A.馴良

B.蟄伏

C.警覺(jué)D.矯健BCAD詞語(yǔ)解釋1.和順善良。（）A.馴良B.蟄伏整體感知朗讀課文，說(shuō)說(shuō)課文主要介紹了松鼠哪些方面的知識(shí)。漂亮的外形馴良的習(xí)性乖巧的行為整體感知朗讀課文，說(shuō)說(shuō)課文主要介紹了松鼠哪些方面的知課文品讀讀第1自然段，找出描寫松鼠外形特征的句子。松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，乖巧，馴良，很討人喜歡?？偲鹁?，概括寫松鼠的特征，統(tǒng)領(lǐng)全文。下文將圍繞“漂亮”“乖巧”“馴良”來(lái)介紹松鼠。課文品讀讀第1自然段，找出描寫松鼠外形特征的句子。松它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。惹人喜愛(ài)它們面容清秀，惹人喜愛(ài)玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。它們的尾巴老是翹起來(lái)，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。尾巴形狀功能——帽纓形——翹起來(lái)、歇涼（美麗）（奇特）玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮吃食姿勢(shì)

它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。直豎著身子用前爪送可愛(ài)吃食姿勢(shì)它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前讀第2自然段，思考：這段話是從哪些方面介紹松鼠的性格特征的？

松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動(dòng)，像飛鳥(niǎo)一樣住在樹(shù)頂上，滿樹(shù)林里跑，從這棵樹(shù)跳到那棵樹(shù)?；顒?dòng)地點(diǎn)：不侵犯人類的生活空間樹(shù)上讀第2自然段，思考：這段話是從哪些方面介紹松鼠的性格特征的？在清朗的夏夜，可以聽(tīng)到松鼠在樹(shù)上跳著叫著，互相追逐。它們好像很怕強(qiáng)烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來(lái)奔跑、玩耍、吃東西。在清朗的夏夜，可以聽(tīng)到松鼠在樹(shù)上跳著叫著，互相追逐。它們好像很怕強(qiáng)烈的日光不騷擾人類的生活晚上活動(dòng)時(shí)間：白天躲在窩里歇涼，晚上出來(lái)奔跑、玩耍、吃東西。在清朗的夏夜，可以聽(tīng)到松鼠在樹(shù)上跳著叫著，互相追逐。它們它們是十分警覺(jué)的，只要有人觸動(dòng)一下松鼠所在的大樹(shù)，它們就從樹(shù)上的窩里跑出來(lái)躲到樹(shù)枝底下，或者逃到別的樹(shù)上去。只要讀第3、4自然段，了解松鼠的行為特征。關(guān)聯(lián)詞：只要……就……十分警覺(jué)動(dòng)作：跑、躲、逃反應(yīng)靈敏動(dòng)作迅速就它們是十分警覺(jué)的，只要有人觸動(dòng)一下松鼠所在的大樹(shù)，它松鼠輕快極了，總是小跳著前進(jìn)，有時(shí)也連蹦帶跑。它們的爪子是那樣銳利，動(dòng)作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹(shù)，一忽兒就爬上去了?！ぁぁぁぁぁ?dòng)作輕快敏捷松鼠輕快極了，總是小跳著前進(jìn)，有時(shí)也連蹦帶跑。它們的松鼠在秋天拾榛子，塞到老樹(shù)空心的縫隙里，塞得滿滿的，留到冬天吃。在冬天，它們也常用爪子把雪扒開(kāi)，在雪下面找榛子。松鼠在秋天拾榛子，塞到老樹(shù)空心的縫隙里，塞得滿滿的，留到冬天吃。在冬天，它們也常用爪子把雪扒開(kāi)，在雪下面找榛子。動(dòng)作描寫儲(chǔ)備食物過(guò)冬聰明松鼠在秋天拾榛子，塞到老樹(shù)空心的縫隙里，塞得滿滿的，松鼠的窩通常搭在樹(shù)枝分杈的地方，又干凈又暖和。松鼠的窩通常搭在樹(shù)枝分杈的地方，又干凈又暖和。松鼠搭窩選址松鼠的窩通常搭在樹(shù)枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時(shí)候，先搬些小木片，錯(cuò)雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來(lái)，然后把苔蘚擠緊，踏平，使那建筑物足夠?qū)挸ǎ銐驁?jiān)實(shí)。

這句話用表示時(shí)間順序的“先”“再”“然后”等詞語(yǔ)介紹了松鼠搭窩的過(guò)程，

很有條理性。它們搭窩的時(shí)候，先搬些小木片，錯(cuò)雜著放在一起，再用一

這樣，它們可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。居住舒適安全這樣，它們可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。居住舒適安窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強(qiáng)可以進(jìn)出。窩口有一個(gè)圓錐形的蓋，把整個(gè)窩遮蔽起來(lái)，下雨時(shí)雨水向四周流去，不會(huì)落在窩里。介紹了松鼠窩的形狀及其防雨的特點(diǎn)，表現(xiàn)出窩的精巧，也突出了松鼠的聰明。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強(qiáng)可以進(jìn)出。窩口有一個(gè)圓錐

松鼠通常一胎生三四個(gè)。小松鼠的毛是灰褐色的，過(guò)了冬就換毛，新?lián)Q的毛比脫落的毛顏色深些。它們用爪子和牙齒梳理全身的毛，身上總是光光溜溜、干干凈凈的。讀第5自然段，了解松鼠的生活習(xí)性。光光溜溜、干干凈凈······繁殖情況換毛討人喜歡愛(ài)干凈松鼠通常一胎生三四個(gè)。小松鼠的毛是灰褐色的，過(guò)了冬就板書設(shè)計(jì)外形特征性格特征生活習(xí)性聰明伶俐惹人喜愛(ài)面容眼睛身體四肢尾巴漂亮行為特征活動(dòng)范圍樹(shù)上活動(dòng)時(shí)間晚上馴良行動(dòng)輕快敏捷搭窩精心考究乖巧愛(ài)干凈繁殖、換毛梳理打扮松鼠板書設(shè)計(jì)外形特征性格特征生活習(xí)性聰明伶俐面容眼睛身課文主題

本文以生動(dòng)傳神的描寫及準(zhǔn)確而簡(jiǎn)練的說(shuō)明介紹了松鼠漂亮的外形、馴良的習(xí)性和乖巧的行為，表達(dá)了作者對(duì)松鼠的喜愛(ài)之情。課文主題本文以生動(dòng)傳神的描寫及準(zhǔn)確而簡(jiǎn)練的說(shuō)明介紹了拓展發(fā)散描寫松鼠的詩(shī)句茂林處處見(jiàn)松鼠，幽圃時(shí)時(shí)聞竹雞。

——[宋]陸游《初春幽居》晝巖松鼠靜，春塹竹雞深。

——[宋]林逋《湖山小隱》門前魚浦啼竹禽，屋上鶴巢走松鼠?！猍明]李延興《題畫》拓展發(fā)散描寫松鼠的詩(shī)句茂林處處見(jiàn)松鼠，幽圃時(shí)時(shí)聞竹雞。1.松鼠白天躲在窩（wōwē）里歇（xiēxiè）

涼，晚上出來(lái)奔跑、玩耍、吃東西。2.窩口很狹（jiáxiá）窄，勉強(qiáng)（qiǎnɡqiánɡ）可以進(jìn)出。課堂練習(xí)一、用“√”選出下列加點(diǎn)字正確的讀音?！ぁぁぁ獭獭獭獭?.松鼠白天躲在窩（wōwē）里歇（xiēxiè）2.窩

它們是十分警覺(jué)的，只要有人觸動(dòng)一下松鼠所在的大樹(shù)，它們就從樹(shù)上的窩里跑出來(lái)躲到樹(shù)枝底下，或者逃到別的樹(shù)上去。

這句話中作者用了三個(gè)字“____”“____”“____”來(lái)表現(xiàn)松鼠對(duì)于微小危險(xiǎn)的_________能力，從而更顯出它“__________”的靈性，由此表現(xiàn)出它的“_____”。跑躲逃快速應(yīng)變十分警覺(jué)靈巧二、品味句子。它們是十分警覺(jué)的，只要有人觸動(dòng)一下松鼠所在的大樹(shù)，它課后習(xí)題默讀課文，把從課文中獲得的有關(guān)松鼠的信息分條寫下來(lái)。

默讀指導(dǎo)：課文可以分為四個(gè)部分，每一部分都有其側(cè)重點(diǎn)，默讀時(shí)抓住每一部分的要點(diǎn)，就能快速理解課文內(nèi)容。有關(guān)松鼠的信息可以從課文所介紹的四個(gè)方面去概括，這四個(gè)方面是：外形特征、性格特征、行為特征、生活習(xí)性。課后習(xí)題默讀課文，把從課文中獲得的有關(guān)松鼠的信息分條寫下來(lái)。

外形特征：漂亮——面容清秀，眼睛閃光，身體矯健，四肢輕快，帽纓形的美麗尾巴老是翹起來(lái)。

性格特征：馴良——在樹(shù)上做窩，很少到地上來(lái)；不接近人的住宅，住在高大的老樹(shù)上；白天躲在窩里歇涼，晚上出來(lái)活動(dòng)。

行為特征：乖巧——十分警覺(jué)，動(dòng)作輕快、敏捷；搭窩精心考究，“先……再……然后……”，窩口朝上，窩口有一個(gè)圓錐形的蓋，把整個(gè)窩遮蔽起來(lái)。

生活習(xí)性：潔凈——用爪子和牙齒梳理全身的毛，身上總是光光溜溜、干干凈凈的。外形特征：漂亮——面容清秀，眼睛閃光，身體矯健，四肢讀下面的句子，找出課文中相應(yīng)的內(nèi)容，體會(huì)表達(dá)上的不同。

松鼠體形細(xì)長(zhǎng)，體長(zhǎng)17～26厘米，尾長(zhǎng)15～21

厘米，體重300～400克。

松鼠在樹(shù)上筑巢或利用樹(shù)洞棲居，巢以樹(shù)的干

枝條及雜物構(gòu)成，直徑約50厘米。

松鼠每年春、秋季換毛。年產(chǎn)仔2～3次，一般

在4、6月產(chǎn)仔較多?！x自《中國(guó)大百科全書》（第二版）讀下面的句子，找出課文中相應(yīng)的內(nèi)容，體會(huì)表達(dá)上的不同。

松鼠

與第一句話相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容是：第1自然段中描寫松鼠外形的句子，如“它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光……自己就躲在尾巴底下歇涼?！?/p>

與第二句話相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容是：第4自然段中描寫松鼠搭窩的內(nèi)容，如“松鼠的窩通常搭在樹(shù)枝分杈的地方……足夠?qū)挸?，足夠?jiān)實(shí)?！迸c第一句話相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容是：第1自然段中描寫松鼠外形的

與第三句話相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容是：第5自然段中介紹松鼠繁殖情況的內(nèi)容，如“松鼠通常一胎生三四個(gè)……光光溜溜、干干凈凈的?！?/p>

課文運(yùn)用的是形象的描述，富于文學(xué)色彩，表達(dá)更生動(dòng)；這幾個(gè)句子是通過(guò)列舉具體的數(shù)字來(lái)介紹松鼠，表達(dá)更準(zhǔn)確，更具體。與第三句話相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容是：第5自然段中介紹松鼠繁殖情課外練習(xí)1.熟讀課文，積累文中的優(yōu)美詞句。2.仿照本文的寫作特點(diǎn)，認(rèn)真觀察并寫一寫自己喜歡的小動(dòng)物。課外練習(xí)1.熟讀課文，積累文中的優(yōu)美詞句。感謝觀看感謝觀看第五單元?第17課松鼠第一課時(shí)第五單元?第17課松鼠第一課時(shí)38情境導(dǎo)入

同學(xué)們，你最喜歡哪一種小動(dòng)物？請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹這種小動(dòng)物的特點(diǎn)。情境導(dǎo)入同學(xué)們，你最喜歡哪一種小動(dòng)物？請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入

根據(jù)課前的預(yù)習(xí)情況，你覺(jué)得它是一種怎樣的動(dòng)物？能用你的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)嗎？情境導(dǎo)入根據(jù)課前的預(yù)習(xí)情況，你覺(jué)得它是一種怎樣的動(dòng)物布封簡(jiǎn)介生平簡(jiǎn)介文學(xué)成就他人評(píng)價(jià)

布封(1707——1788)，18世紀(jì)法國(guó)博物學(xué)家、作家。少年時(shí)期就愛(ài)好自然科學(xué)，特別是數(shù)學(xué)。大學(xué)法律本科畢業(yè)后，又學(xué)了兩年醫(yī)學(xué)。后游歷了法國(guó)南方、瑞士和意大利。

畢生從事博物學(xué)研究，寫出了36冊(cè)巨著《自然史》，開(kāi)了現(xiàn)代地質(zhì)學(xué)的先河，其中關(guān)于物種起源方面的描寫對(duì)后來(lái)的進(jìn)化論有直接的影響。

是現(xiàn)代以科學(xué)眼光對(duì)待這個(gè)問(wèn)題(物種起源)的第一人。——達(dá)爾文布封簡(jiǎn)介生平簡(jiǎn)介文學(xué)成就他人評(píng)價(jià)布封(1707——144認(rèn)識(shí)體裁

科學(xué)小品文也稱知識(shí)小品文或文藝性說(shuō)明文。它用小品文的筆調(diào)，即借助某些文學(xué)寫作手法，將科學(xué)內(nèi)容生動(dòng)、形象地表達(dá)出來(lái)。經(jīng)常運(yùn)用一些說(shuō)明方法，比如列數(shù)字，下定義，打比方，舉例子，作比較等方法。認(rèn)識(shí)體裁科學(xué)小品文也稱知識(shí)小品文或文藝性說(shuō)明文。它用初讀要求

√小聲自讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，把句子讀通順，標(biāo)出自然段序號(hào)；

√同桌互讀課文，互相檢查，糾正讀錯(cuò)或讀破句的地方；

√檢查讀課文情況，指名讀指定的段落，評(píng)議讀的情況。初讀要求√小聲自讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，把句子讀讀寫學(xué)習(xí)鼠秀玲狹勉瓏shǔxiùlínglóngxiēwōshíhuáxiámiǎnshū滑梳歇窩拾讀寫學(xué)習(xí)鼠秀玲狹勉瓏shǔxiùlíng讀寫學(xué)習(xí)請(qǐng)將生字按結(jié)構(gòu)分類。窩滑拾狹勉梳鼠秀玲瓏歇讀寫學(xué)習(xí)請(qǐng)將生字按結(jié)構(gòu)分類。窩滑拾狹勉梳鼠秀玲瓏歇讀寫學(xué)習(xí)上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)獨(dú)體字秀、窩玲、瓏、歇、滑、拾、狹、梳鼠勉讀寫學(xué)習(xí)上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)獨(dú)體字秀、窩玲、瓏、歇、滑讀寫學(xué)習(xí)加一加：王+令=玲

王+龍=瓏字理識(shí)字：

鼠讀寫學(xué)習(xí)加一加：王+令=玲字理識(shí)字：鼠讀寫學(xué)習(xí)松鼠乖巧清秀玲瓏歇涼追逐警覺(jué)觸動(dòng)光滑狹窄勉強(qiáng)脫落梳理讀寫學(xué)習(xí)松鼠乖巧清秀玲瓏歇涼追多音字學(xué)習(xí)露lòulù露臉露珠辨析

用于一些口語(yǔ)詞語(yǔ)時(shí)，讀lòu，如，露臉、露餡兒、露馬腳；表示“露水”“用藥料、果汁等制成的飲料”“顯出來(lái)，現(xiàn)出來(lái)”時(shí)，讀lù，如，露珠、玫瑰露。多音字學(xué)習(xí)露lòulù露臉露珠辨析用于一些口語(yǔ)詞語(yǔ)時(shí)多音字學(xué)習(xí)強(qiáng)qiángjiàng強(qiáng)壯倔強(qiáng)辨析[qiáng]：1.力量大（跟“弱”相對(duì)）。2.感情或意志所要求達(dá)到的程度高；堅(jiān)強(qiáng)。3.使用強(qiáng)力；強(qiáng)迫。4.使強(qiáng)大或強(qiáng)壯。5.優(yōu)越；好（多用于比較）。6.用在分?jǐn)?shù)或小數(shù)后面，表示略多于此數(shù)。7.姓。[qiǎng]：勉強(qiáng)。[jiàng]：強(qiáng)硬不屈；固執(zhí)。qiǎng勉強(qiáng)多音字學(xué)習(xí)強(qiáng)qiángjiàng強(qiáng)壯倔強(qiáng)辨析[qiáng]：詞語(yǔ)解釋警覺(jué)：銳利：馴良：矯?。合U伏：對(duì)危險(xiǎn)或情況變化的敏銳感覺(jué)。（刃鋒等）尖而快。和順善良。強(qiáng)壯有力。動(dòng)物冬眠，潛伏起來(lái)不食不動(dòng)；借指蟄居。詞語(yǔ)解釋警覺(jué)：對(duì)危險(xiǎn)或情況變化的敏銳感覺(jué)。詞語(yǔ)解釋連一連：矯健銳利馴良蟄伏警覺(jué)動(dòng)物冬眠，潛伏起來(lái)不食不動(dòng)；借指蟄居。和順善良。（刃鋒等）尖而快。對(duì)危險(xiǎn)或情況變化的敏銳感覺(jué)。強(qiáng)壯有力。詞語(yǔ)解釋連一連：矯健動(dòng)物冬眠，潛伏起來(lái)不食不動(dòng)；借指蟄居。整體感知

默讀課文，想想松鼠給你留下了怎樣的印象？試著在括號(hào)里填個(gè)詞。（

）的松鼠漂亮馴良乖巧……整體感知默讀課文，想想松鼠給你留下了怎樣的印象？試著

第一部分（1）：先總寫松鼠是一種怎樣的小動(dòng)物，再分別從多個(gè)方面具體介紹松鼠的

。第二部分（2）：主要從

個(gè)方面介紹松鼠的性格特征。第三部分（）：從三個(gè)角度寫出了松鼠聰明、警覺(jué)、乖巧的特點(diǎn)。第四部分（

）：介紹了其他的生活習(xí)性。整體感知

如果把文章分成四部分，請(qǐng)你根據(jù)自己的理解補(bǔ)全下面內(nèi)容。形體特征兩3、45第一部分（1）：先總寫松鼠是一種怎樣的小動(dòng)物，再分別從多整體感知課文中哪一句話概括了松鼠給人留下的整體印象？松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，乖巧，馴良，很討人喜歡。漂亮、乖巧、馴良、討人喜歡整體感知課文中哪一句話概括了松鼠給人留下的整體印象？整體感知你認(rèn)為課文是從哪些方面來(lái)表現(xiàn)松鼠的特點(diǎn)的？外形、性格、行為、生活整體感知你認(rèn)為課文是從哪些方面來(lái)表現(xiàn)松鼠的特點(diǎn)的？外形、布置作業(yè)1.正確、流利地朗讀課文；2.掌握生字、詞；3.仿照課文第一段的寫法，仔細(xì)觀察自己喜歡的一種小動(dòng)物，介紹它的外形。布置作業(yè)1.正確、流利地朗讀課文；2.掌握生字、詞；3.仿照拓展延伸AABB式詞語(yǔ)端端正正

光光溜溜干干凈凈高高興興

平平安安風(fēng)風(fēng)火火形形色色紅紅火火扭扭捏捏普普通通安安靜靜健健康康拓展延伸AABB式詞語(yǔ)端端正正光光溜溜干干第五單元?第17課松鼠第二課時(shí)第五單元?第17課松鼠第二課時(shí)62字詞溫習(xí)鼠秀玲狹勉瓏shǔxiùlínglóngxiēwōshíhuáxiámiǎnshū滑梳歇窩拾字詞溫習(xí)鼠秀玲狹勉瓏shǔxiùlíng字詞聽(tīng)寫松鼠乖巧清秀玲瓏歇涼追逐警覺(jué)觸動(dòng)光滑狹窄勉強(qiáng)脫落梳理字詞聽(tīng)寫松鼠乖巧清秀玲瓏歇涼追課文回顧你認(rèn)為課文是從哪些方面來(lái)表現(xiàn)松鼠的特點(diǎn)的？外形、性格、行為、生活課文回顧你認(rèn)為課文是從哪些方面來(lái)表現(xiàn)松鼠的特點(diǎn)的？外形、精讀課文默讀課文，畫出全文的中心句，用“_____”畫出來(lái)。

松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，乖巧，馴良，很討人喜歡。

閱讀第一部分思考：從哪些地方可以看出松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物呢？精讀課文默讀課文，畫出全文的中心句，用“_____”精讀課文從哪些地方可以看出松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物呢？作者從哪幾個(gè)方面寫的？邊讀邊思考，邊畫出相關(guān)語(yǔ)句。面容、眼睛、身體、四肢、尾巴精讀課文從哪些地方可以看出松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物呢？精讀課文外形特征描寫有序從頭到腳

它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機(jī)警。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。尾巴老是翹起來(lái)，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。精讀課文外形特征描寫有序從頭到腳它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光

玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。尾巴老是翹起來(lái)，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。精讀課文形狀功能描寫有序外形特征玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮精讀課文根據(jù)上文，說(shuō)說(shuō)松鼠的樣子吧。面容眼睛身體四肢尾巴閃閃發(fā)光矯健輕快用詞恰當(dāng)擬人清秀、玲瓏帽纓形、翹起來(lái)比喻漂亮精讀課文根據(jù)上文，說(shuō)說(shuō)松鼠的樣子吧。面容眼睛身體四肢尾巴閃閃朗讀練習(xí)

它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機(jī)警。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。尾巴老是翹起來(lái)，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。朗讀練習(xí)它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快，精讀課文

自由讀課文第二部分，和同桌說(shuō)一說(shuō)這部分介紹了松鼠的哪方面特征?；顒?dòng)范圍活動(dòng)時(shí)間精讀課文自由讀課文第二部分，和同桌說(shuō)一說(shuō)這部分介紹了精讀課文

松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動(dòng)，像飛鳥(niǎo)一樣住在樹(shù)頂上，滿樹(shù)林里跑，從這棵樹(shù)跳到那棵樹(shù)。它們?cè)跇?shù)上做窩，摘果實(shí)，喝露水，只有樹(shù)被風(fēng)刮得太厲害了，才到地上來(lái)。在平原地區(qū)是很少看到松鼠的。它們不接近人的住宅，也不待在小樹(shù)叢里，只喜歡住在高大的老樹(shù)上?；顒?dòng)范圍~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~精讀課文松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動(dòng)，像飛鳥(niǎo)一精讀課文

在晴朗的夏夜，可以聽(tīng)到松鼠在樹(shù)上跳著叫著，互相追逐。它們好像很怕強(qiáng)烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來(lái)奔跑，玩耍，吃東西?；顒?dòng)時(shí)間~~~~~~~~~~~~~~~~精讀課文在晴朗的夏夜，可以聽(tīng)到松鼠在樹(shù)上跳著叫著，互精讀課文松鼠在“有人觸動(dòng)大樹(shù)”時(shí)的反應(yīng)表現(xiàn)了它的警覺(jué)；儲(chǔ)備食物過(guò)冬表現(xiàn)了它的聰明；蹦跳的動(dòng)作表現(xiàn)了它的輕快。乖巧讀第三部分，看看這部分從哪些方面介紹了松鼠的特點(diǎn)？精讀課文松鼠在“有人觸動(dòng)大樹(shù)”時(shí)的反應(yīng)表現(xiàn)了它的警覺(jué)精讀課文松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動(dòng)。它們是十分警覺(jué)的，只要有人觸動(dòng)一下松鼠所在的大樹(shù)，它們就從樹(shù)上的窩里跑出來(lái)躲到樹(shù)枝底下，或者逃到別的樹(shù)上去。機(jī)靈、警覺(jué)精讀課文松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動(dòng)。它們是精讀課文松鼠在秋天拾榛子，塞到老樹(shù)空心的縫隙里，塞得滿滿的，留到冬天吃。在冬天，它們也常用爪子把雪扒開(kāi)，在雪下面找榛子。秋日儲(chǔ)備冬糧冬日尋找食物聰明可愛(ài)精讀課文松鼠在秋天拾榛子，塞到老樹(shù)空心的縫隙里，塞得知識(shí)點(diǎn)撥這段文字使用了哪些說(shuō)明方法？找出相應(yīng)的句子。1.松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動(dòng)。2.在冬天，它們也常用爪子把雪扒開(kāi)，在雪下面找榛子。作比較舉例子知識(shí)點(diǎn)撥這段文字使用了哪些說(shuō)明方法？找出相應(yīng)的句子。精讀課文它們搭窩的時(shí)候，先搬些小木片，錯(cuò)雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來(lái)，然后把苔蘚擠緊、踏平，使那建筑物足夠?qū)挸?、足夠?jiān)實(shí)?！跋取佟缓蟆本x課文它們搭窩的時(shí)候，先搬些小木片，錯(cuò)雜著放在一起精讀課文讀第四部分，看看作者是從哪幾方面介紹松鼠的？生育毛發(fā)愛(ài)干凈表達(dá)了作者對(duì)松鼠的喜歡、喜愛(ài)。精讀課文讀第四部分，看看作者是從哪幾方面介紹松鼠的？生育

松鼠通常一胎生三四個(gè)。小松鼠的毛是灰褐色的，過(guò)了冬就換毛,新?lián)Q的毛比脫落的毛顏色深些。它們用爪子和牙齒梳理全身的毛，身上總是光光溜溜、干干凈凈的。精讀課文列數(shù)字

補(bǔ)充介紹了松鼠的

，

,也介紹了松鼠

。很講衛(wèi)生生育情況毛色變化松鼠通常一胎生三四個(gè)。小松鼠的毛是灰褐色的，過(guò)了冬就內(nèi)容概括本文以生動(dòng)傳神的描寫和準(zhǔn)確而簡(jiǎn)練的說(shuō)明，介紹了松鼠這種漂亮的小動(dòng)物，展現(xiàn)了它們動(dòng)作敏捷，性格乖巧，馴良，討人喜歡的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)松鼠的喜愛(ài)之情。課堂小結(jié)內(nèi)容概括本文以生動(dòng)傳神的描寫和準(zhǔn)確而簡(jiǎn)練的說(shuō)明，介紹82布置作業(yè)1.完成課后第3題；2.繼續(xù)觀察自己喜歡的一種小動(dòng)物，仿照《松鼠》的寫作方法，接著寫一寫它的生活習(xí)性。（簡(jiǎn)寫一段，字?jǐn)?shù)100字左右）布置作業(yè)1.完成課后第3題；拓展延伸

已知最早的松鼠類物種的化石來(lái)自始新世的地層。那是距今6500萬(wàn)年～3500萬(wàn)年前的久遠(yuǎn)時(shí)代。那時(shí)恐龍剛剛滅絕不久，哺乳動(dòng)物尚未在陸地上取得控制權(quán)，青藏高原尚未成為陸地，歐洲和北美洲仍然有陸地相連，南美洲則是一個(gè)巨大的島嶼。

最原始的松鼠生活在北美洲，形態(tài)與今天的鼯鼠接近。在北美洲晚始新世的地層中還發(fā)現(xiàn)了一系列松鼠類物種的化石，不同于現(xiàn)在的任何一類松鼠。松鼠的起源拓展延伸已知最早的松鼠類物種的化石來(lái)自始新世的地層。那拓展延伸

北美洲異常豐富的化石松鼠種類顯示，松鼠科起源于始新世的北美洲，并在之后的漫長(zhǎng)歲月中輻射到了大洋洲以外的各大洲，在這個(gè)過(guò)程中演化出了形態(tài)各異、適應(yīng)各種環(huán)境的物種。在現(xiàn)存的嚙齒目松鼠亞目物種中，主要分布于歐亞大陸的睡鼠科和分布于北美洲的山河貍科與松鼠科有較近的親緣關(guān)系。而松鼠科是最為人熟知的松鼠家族成員，也是分布最廣、種類最繁多的一個(gè)類群。松鼠的起源拓展延伸北美洲異常豐富的化石松鼠種類顯示，松鼠科起源于17松鼠17松鼠部編版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第17課《松鼠》優(yōu)秀課件作者簡(jiǎn)介布封（1707—1788），18世紀(jì)法國(guó)著名的博物學(xué)家、作家。他畢生從事博物學(xué)研究，用40年時(shí)間寫出了36冊(cè)巨著《自然史》，開(kāi)創(chuàng)了現(xiàn)代地質(zhì)學(xué)的先河，其中關(guān)于生物的描寫，對(duì)后來(lái)的進(jìn)化論有直接影響。作者簡(jiǎn)介布封（1707—1788），18世紀(jì)法國(guó)助讀資訊

松鼠脊椎動(dòng)物，屬哺乳綱嚙齒目松鼠科。它是小型獸類，體重300～400克，體長(zhǎng)20～28厘米。尾蓬松，長(zhǎng)15～24厘米，超過(guò)體長(zhǎng)的一半以上，密生棕黑色長(zhǎng)毛。體毛灰色，故又稱“灰松鼠”，也有暗褐色或赤褐色的。腹面白色。生活在山區(qū)、樹(shù)林間，用樹(shù)葉、草苔筑巢，或利用鴉、鵲的廢巢。松鼠喜食松子和胡桃等果實(shí)，有時(shí)也食昆蟲(chóng)和鳥(niǎo)卵。助讀資訊松鼠脊椎動(dòng)物，屬哺乳綱嚙齒目松鼠科。它是松鼠馴良清秀矯健玲瓏

帽纓翹著歇涼做窩蟄伏光滑拾取字詞識(shí)記讀一讀xiēxùnjiǎo松鼠馴良清秀矯健玲瓏

帽纓翹著歇涼做窩蟄伏光滑拾取松鼠馴良清秀矯健玲瓏榛子

分杈苔蘚寬敞狹窄勉強(qiáng)

圓錐褐色梳理xiǎnchàxiámiǎnzhuī榛子分杈苔蘚寬敞狹窄勉強(qiáng)馴矯歇杈蘚狹勉錐馴矯歇杈蘚狹勉錐寫一寫鼠玲窩拾秀瓏滑狹歇勉梳按結(jié)構(gòu)給下列各字分類。寫一寫鼠玲窩拾秀瓏滑狹歇勉梳按結(jié)構(gòu)給下列各字分類。梳玲瓏歇拾滑狹鼠秀窩勉左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)梳玲瓏歇拾滑狹鼠秀窩勉左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)詞語(yǔ)解釋1.和順善良。（）2.對(duì)危險(xiǎn)或情況變化的敏銳感覺(jué)。（）3.強(qiáng)壯有力。（）4.動(dòng)物冬眠，潛伏起來(lái)不食不動(dòng)。（）A.馴良

B.蟄伏

C.警覺(jué)D.矯健BCAD詞語(yǔ)解釋1.和順善良。（）A.馴良B.蟄伏整體感知朗讀課文，說(shuō)說(shuō)課文主要介紹了松鼠哪些方面的知識(shí)。漂亮的外形馴良的習(xí)性乖巧的行為整體感知朗讀課文，說(shuō)說(shuō)課文主要介紹了松鼠哪些方面的知課文品讀讀第1自然段，找出描寫松鼠外形特征的句子。松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，乖巧，馴良，很討人喜歡?？偲鹁?，概括寫松鼠的特征，統(tǒng)領(lǐng)全文。下文將圍繞“漂亮”“乖巧”“馴良”來(lái)介紹松鼠。課文品讀讀第1自然段，找出描寫松鼠外形特征的句子。松它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。惹人喜愛(ài)它們面容清秀，惹人喜愛(ài)玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。它們的尾巴老是翹起來(lái)，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。尾巴形狀功能——帽纓形——翹起來(lái)、歇涼（美麗）（奇特）玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮吃食姿勢(shì)

它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。直豎著身子用前爪送可愛(ài)吃食姿勢(shì)它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前讀第2自然段，思考：這段話是從哪些方面介紹松鼠的性格特征的？

松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動(dòng)，像飛鳥(niǎo)一樣住在樹(shù)頂上，滿樹(shù)林里跑，從這棵樹(shù)跳到那棵樹(shù)?；顒?dòng)地點(diǎn)：不侵犯人類的生活空間樹(shù)上讀第2自然段，思考：這段話是從哪些方面介紹松鼠的性格特征的？在清朗的夏夜，可以聽(tīng)到松鼠在樹(shù)上跳著叫著，互相追逐。它們好像很怕強(qiáng)烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來(lái)奔跑、玩耍、吃東西。在清朗的夏夜，可以聽(tīng)到松鼠在樹(shù)上跳著叫著，互相追逐。它們好像很怕強(qiáng)烈的日光不騷擾人類的生活晚上活動(dòng)時(shí)間：白天躲在窩里歇涼，晚上出來(lái)奔跑、玩耍、吃東西。在清朗的夏夜，可以聽(tīng)到松鼠在樹(shù)上跳著叫著，互相追逐。它們它們是十分警覺(jué)的，只要有人觸動(dòng)一下松鼠所在的大樹(shù)，它們就從樹(shù)上的窩里跑出來(lái)躲到樹(shù)枝底下，或者逃到別的樹(shù)上去。只要讀第3、4自然段，了解松鼠的行為特征。關(guān)聯(lián)詞：只要……就……十分警覺(jué)動(dòng)作：跑、躲、逃反應(yīng)靈敏動(dòng)作迅速就它們是十分警覺(jué)的，只要有人觸動(dòng)一下松鼠所在的大樹(shù)，它松鼠輕快極了，總是小跳著前進(jìn)，有時(shí)也連蹦帶跑。它們的爪子是那樣銳利，動(dòng)作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹(shù)，一忽兒就爬上去了?！ぁぁぁぁぁ?dòng)作輕快敏捷松鼠輕快極了，總是小跳著前進(jìn)，有時(shí)也連蹦帶跑。它們的松鼠在秋天拾榛子，塞到老樹(shù)空心的縫隙里，塞得滿滿的，留到冬天吃。在冬天，它們也常用爪子把雪扒開(kāi)，在雪下面找榛子。松鼠在秋天拾榛子，塞到老樹(shù)空心的縫隙里，塞得滿滿的，留到冬天吃。在冬天，它們也常用爪子把雪扒開(kāi)，在雪下面找榛子。動(dòng)作描寫儲(chǔ)備食物過(guò)冬聰明松鼠在秋天拾榛子，塞到老樹(shù)空心的縫隙里，塞得滿滿的，松鼠的窩通常搭在樹(shù)枝分杈的地方，又干凈又暖和。松鼠的窩通常搭在樹(shù)枝分杈的地方，又干凈又暖和。松鼠搭窩選址松鼠的窩通常搭在樹(shù)枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時(shí)候，先搬些小木片，錯(cuò)雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來(lái)，然后把苔蘚擠緊，踏平，使那建筑物足夠?qū)挸?，足夠?jiān)實(shí)。

這句話用表示時(shí)間順序的“先”“再”“然后”等詞語(yǔ)介紹了松鼠搭窩的過(guò)程，

很有條理性。它們搭窩的時(shí)候，先搬些小木片，錯(cuò)雜著放在一起，再用一

這樣，它們可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。居住舒適安全這樣，它們可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。居住舒適安窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強(qiáng)可以進(jìn)出。窩口有一個(gè)圓錐形的蓋，把整個(gè)窩遮蔽起來(lái)，下雨時(shí)雨水向四周流去，不會(huì)落在窩里。介紹了松鼠窩的形狀及其防雨的特點(diǎn)，表現(xiàn)出窩的精巧，也突出了松鼠的聰明。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強(qiáng)可以進(jìn)出。窩口有一個(gè)圓錐

松鼠通常一胎生三四個(gè)。小松鼠的毛是灰褐色的，過(guò)了冬就換毛，新?lián)Q的毛比脫落的毛顏色深些。它們用爪子和牙齒梳理全身的毛，身上總是光光溜溜、干干凈凈的。讀第5自然段，了解松鼠的生活習(xí)性。光光溜溜、干干凈凈······繁殖情況換毛討人喜歡愛(ài)干凈松鼠通常一胎生三四個(gè)。小松鼠的毛是灰褐色的，過(guò)了冬就板書設(shè)計(jì)外形特征性格特征生活習(xí)性聰明伶俐惹人喜愛(ài)面容眼睛身體四肢尾巴漂亮行為特征活動(dòng)范圍樹(shù)上活動(dòng)時(shí)間晚上馴良行動(dòng)輕快敏捷搭窩精心考究乖巧愛(ài)干凈繁殖、換毛梳理打扮松鼠板書設(shè)計(jì)外形特征性格特征生活習(xí)性聰明伶俐面容眼睛身課文主題

本文以生動(dòng)傳神的描寫及準(zhǔn)確而簡(jiǎn)練的說(shuō)明介紹了松鼠漂亮的外形、馴良的習(xí)性和乖巧的行為，表達(dá)了作者對(duì)松鼠的喜愛(ài)之情。課文主題本文以生動(dòng)傳神的描寫及準(zhǔn)確而簡(jiǎn)練的說(shuō)明介紹了拓展發(fā)散描寫松鼠的詩(shī)句茂林處處見(jiàn)松鼠，幽圃時(shí)時(shí)聞竹雞。

——[宋]陸游《初春幽居》晝巖松鼠靜，春塹竹雞深。

——[宋]林逋《湖山小隱》門前魚浦啼竹禽，屋上鶴巢走松鼠?！猍明]李延興《題畫》拓展發(fā)散描寫松鼠的詩(shī)句茂林處處見(jiàn)松鼠，幽圃時(shí)時(shí)聞竹雞。1.松鼠白天躲在窩（wōwē）里歇（xiēxiè）

涼，晚上出來(lái)奔跑、玩耍、吃東西。2.窩口很狹（jiáxiá）窄，勉強(qiáng)（qiǎnɡqiánɡ）可以進(jìn)出。課堂練習(xí)一、用“√”選出下列加點(diǎn)字正確的讀音。···√√√√·1.松鼠白天躲在窩（wōwē）里歇（xiēxiè）2.窩

它們是十分警覺(jué)的，只要有人觸動(dòng)一下松鼠所在的大樹(shù)，它們就從樹(shù)上的窩里跑出來(lái)躲到樹(shù)枝底下，或者逃到別的樹(shù)上去。

這句話中作者用了三個(gè)字“____”“____”“____”來(lái)表現(xiàn)松鼠對(duì)于微小危險(xiǎn)的_________能力，從而更顯出它“__________”的靈性，由此表現(xiàn)出它的“_____”。跑躲逃快速應(yīng)變十分警覺(jué)靈巧二、品味句子。它們是十分警覺(jué)的，只要有人觸動(dòng)一下松鼠所在的大樹(shù)，它課后習(xí)題默讀課文，把從課文中獲得的有關(guān)松鼠的信息分條寫下來(lái)。

默讀指導(dǎo)：課文可以分為四個(gè)部分，每一部分都有其側(cè)重點(diǎn)，默讀時(shí)抓住每一部分的要點(diǎn)，就能快速理解課文內(nèi)容。有關(guān)松鼠的信息可以從課文所介紹的四個(gè)方面去概括，這四個(gè)方面是：外形特征、性格特征、行為特征、生活習(xí)性。課后習(xí)題默讀課文，把從課文中獲得的有關(guān)松鼠的信息分條寫下來(lái)。

外形特征：漂亮——面容清秀，眼睛閃光，身體矯健，四肢輕快，帽纓形的美麗尾巴老是翹起來(lái)。

性格特征：馴良——在樹(shù)上做窩，很少到地上來(lái)；不接近人的住宅，住在高大的老樹(shù)上；白天躲在窩里歇涼，晚上出來(lái)活動(dòng)。

行為特征：乖巧——十分警覺(jué)，動(dòng)作輕快、敏捷；搭窩精心考究，“先……再……然后……”，窩口朝上，窩口有一個(gè)圓錐形的蓋，把整個(gè)窩遮蔽起來(lái)。

生活習(xí)性：潔凈——用爪子和牙齒梳理全身的毛，身上總是光光溜溜、干干凈凈的。外形特征：漂亮——面容清秀，眼睛閃光，身體矯健，四肢讀下面的句子，找出課文中相應(yīng)的內(nèi)容，體會(huì)表達(dá)上的不同。

松鼠體形細(xì)長(zhǎng)，體長(zhǎng)17～26厘米，尾長(zhǎng)15～21

厘米，體重300～400克。

松鼠在樹(shù)上筑巢或利用樹(shù)洞棲居，巢以樹(shù)的干

枝條及雜物構(gòu)成，直徑約50厘米。

松鼠每年春、秋季換毛。年產(chǎn)仔2～3次，一般

在4、6月產(chǎn)仔較多?！x自《中國(guó)大百科全書》（第二版）讀下面的句子，找出課文中相應(yīng)的內(nèi)容，體會(huì)表達(dá)上的不同。

松鼠

與第一句話相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容是：第1自然段中描寫松鼠外形的句子，如“它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光……自己就躲在尾巴底下歇涼?！?/p>

與第二句話相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容是：第4自然段中描寫松鼠搭窩的內(nèi)容，如“松鼠的窩通常搭在樹(shù)枝分杈的地方……足夠?qū)挸?，足夠?jiān)實(shí)?！迸c第一句話相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容是：第1自然段中描寫松鼠外形的

與第三句話相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容是：第5自然段中介紹松鼠繁殖情況的內(nèi)容，如“松鼠通常一胎生三四個(gè)……光光溜溜、干干凈凈的?！?/p>

課文運(yùn)用的是形象的描述，富于文學(xué)色彩，表達(dá)更生動(dòng)；這幾個(gè)句子是通過(guò)列舉具體的數(shù)字來(lái)介紹松鼠，表達(dá)更準(zhǔn)確，更具體。與第三句話相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容是：第5自然段中介紹松鼠繁殖情課外練習(xí)1.熟讀課文，積累文中的優(yōu)美詞句。2.仿照本文的寫作特點(diǎn)，認(rèn)真觀察并寫一寫自己喜歡的小動(dòng)物。課外練習(xí)1.熟讀課文，積累文中的優(yōu)美詞句。感謝觀看感謝觀看第五單元?第17課松鼠第一課時(shí)第五單元?第17課松鼠第一課時(shí)123情境導(dǎo)入

同學(xué)們，你最喜歡哪一種小動(dòng)物？請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹這種小動(dòng)物的特點(diǎn)。情境導(dǎo)入同學(xué)們，你最喜歡哪一種小動(dòng)物？請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入

根據(jù)課前的預(yù)習(xí)情況，你覺(jué)得它是一種怎樣的動(dòng)物？能用你的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)嗎？情境導(dǎo)入根據(jù)課前的預(yù)習(xí)情況，你覺(jué)得它是一種怎樣的動(dòng)物布封簡(jiǎn)介生平簡(jiǎn)介文學(xué)成就他人評(píng)價(jià)

布封(1707——1788)，18世紀(jì)法國(guó)博物學(xué)家、作家。少年時(shí)期就愛(ài)好自然科學(xué)，特別是數(shù)學(xué)。大學(xué)法律本科畢業(yè)后，又學(xué)了兩年醫(yī)學(xué)。后游歷了法國(guó)南方、瑞士和意大利。

畢生從事博物學(xué)研究，寫出了36冊(cè)巨著《自然史》，開(kāi)了現(xiàn)代地質(zhì)學(xué)的先河，其中關(guān)于物種起源方面的描寫對(duì)后來(lái)的進(jìn)化論有直接的影響。

是現(xiàn)代以科學(xué)眼光對(duì)待這個(gè)問(wèn)題(物種起源)的第一人?！_(dá)爾文布封簡(jiǎn)介生平簡(jiǎn)介文學(xué)成就他人評(píng)價(jià)布封(1707——1129認(rèn)識(shí)體裁

科學(xué)小品文也稱知識(shí)小品文或文藝性說(shuō)明文。它用小品文的筆調(diào)，即借助某些文學(xué)寫作手法，將科學(xué)內(nèi)容生動(dòng)、形象地表達(dá)出來(lái)。經(jīng)常運(yùn)用一些說(shuō)明方法，比如列數(shù)字，下定義，打比方，舉例子，作比較等方法。認(rèn)識(shí)體裁科學(xué)小品文也稱知識(shí)小品文或文藝性說(shuō)明文。它用初讀要求

√小聲自讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，把句子讀通順，標(biāo)出自然段序號(hào)；

√同桌互讀課文，互相檢查，糾正讀錯(cuò)或讀破句的地方；

√檢查讀課文情況，指名讀指定的段落，評(píng)議讀的情況。初讀要求√小聲自讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，把句子讀讀寫學(xué)習(xí)鼠秀玲狹勉瓏shǔxiùlínglóngxiēwōshíhuáxiámiǎnshū滑梳歇窩拾讀寫學(xué)習(xí)鼠秀玲狹勉瓏shǔxiùlíng讀寫學(xué)習(xí)請(qǐng)將生字按結(jié)構(gòu)分類。窩滑拾狹勉梳鼠秀玲瓏歇讀寫學(xué)習(xí)請(qǐng)將生字按結(jié)構(gòu)分類。窩滑拾狹勉梳鼠秀玲瓏歇讀寫學(xué)習(xí)上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)獨(dú)體字秀、窩玲、瓏、歇、滑、拾、狹、梳鼠勉讀寫學(xué)習(xí)上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)獨(dú)體字秀、窩玲、瓏、歇、滑讀寫學(xué)習(xí)加一加：王+令=玲

王+龍=瓏字理識(shí)字：

鼠讀寫學(xué)習(xí)加一加：王+令=玲字理識(shí)字：鼠讀寫學(xué)習(xí)松鼠乖巧清秀玲瓏歇涼追逐警覺(jué)觸動(dòng)光滑狹窄勉強(qiáng)脫落梳理讀寫學(xué)習(xí)松鼠乖巧清秀玲瓏歇涼追多音字學(xué)習(xí)露lòulù露臉露珠辨析

用于一些口語(yǔ)詞語(yǔ)時(shí)，讀lòu，如，露臉、露餡兒、露馬腳；表示“露水”“用藥料、果汁等制成的飲料”“顯出來(lái)，現(xiàn)出來(lái)”時(shí)，讀lù，如，露珠、玫瑰露。多音字學(xué)習(xí)露lòulù露臉露珠辨析用于一些口語(yǔ)詞語(yǔ)時(shí)多音字學(xué)習(xí)強(qiáng)qiángjiàng強(qiáng)壯倔強(qiáng)辨析[qiáng]：1.力量大（跟“弱”相對(duì)）。2.感情或意志所要求達(dá)到的程度高；堅(jiān)強(qiáng)。3.使用強(qiáng)力；強(qiáng)迫。4.使強(qiáng)大或強(qiáng)壯。5.優(yōu)越；好（多用于比較）。6.用在分?jǐn)?shù)或小數(shù)后面，表示略多于此數(shù)。7.姓。[qiǎng]：勉強(qiáng)。[jiàng]：強(qiáng)硬不屈；固執(zhí)。qiǎng勉強(qiáng)多音字學(xué)習(xí)強(qiáng)qiángjiàng強(qiáng)壯倔強(qiáng)辨析[qiáng]：詞語(yǔ)解釋警覺(jué)：銳利：馴良：矯?。合U伏：對(duì)危險(xiǎn)或情況變化的敏銳感覺(jué)。（刃鋒等）尖而快。和順善良。強(qiáng)壯有力。動(dòng)物冬眠，潛伏起來(lái)不食不動(dòng)；借指蟄居。詞語(yǔ)解釋警覺(jué)：對(duì)危險(xiǎn)或情況變化的敏銳感覺(jué)。詞語(yǔ)解釋連一連：矯健銳利馴良蟄伏警覺(jué)動(dòng)物冬眠，潛伏起來(lái)不食不動(dòng)；借指蟄居。和順善良。（刃鋒等）尖而快。對(duì)危險(xiǎn)或情況變化的敏銳感覺(jué)。強(qiáng)壯有力。詞語(yǔ)解釋連一連：矯健動(dòng)物冬眠，潛伏起來(lái)不食不動(dòng)；借指蟄居。整體感知

默讀課文，想想松鼠給你留下了怎樣的印象？試著在括號(hào)里填個(gè)詞。（

）的松鼠漂亮馴良乖巧……整體感知默讀課文，想想松鼠給你留下了怎樣的印象？試著

第一部分（1）：先總寫松鼠是一種怎樣的小動(dòng)物，再分別從多個(gè)方面具體介紹松鼠的

。第二部分（2）：主要從

個(gè)方面介紹松鼠的性格特征。第三部分（）：從三個(gè)角度寫出了松鼠聰明、警覺(jué)、乖巧的特點(diǎn)。第四部分（

）：介紹了其他的生活習(xí)性。整體感知

如果把文章分成四部分，請(qǐng)你根據(jù)自己的理解補(bǔ)全下面內(nèi)容。形體特征兩3、45第一部分（1）：先總寫松鼠是一種怎樣的小動(dòng)物，再分別從多整體感知課文中哪一句話概括了松鼠給人留下的整體印象？松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，乖巧，馴良，很討人喜歡。漂亮、乖巧、馴良、討人喜歡整體感知課文中哪一句話概括了松鼠給人留下的整體印象？整體感知你認(rèn)為課文是從哪些方面來(lái)表現(xiàn)松鼠的特點(diǎn)的？外形、性格、行為、生活整體感知你認(rèn)為課文是從哪些方面來(lái)表現(xiàn)松鼠的特點(diǎn)的？外形、布置作業(yè)1.正確、流利地朗讀課文；2.掌握生字、詞；3.仿照課文第一段的寫法，仔細(xì)觀察自己喜歡的一種小動(dòng)物，介紹它的外形。布置作業(yè)1.正確、流利地朗讀課文；2.掌握生字、詞；3.仿照拓展延伸AABB式詞語(yǔ)端端正正

光光溜溜干干凈凈高高興興

平平安安風(fēng)風(fēng)火火形形色色紅紅火火扭扭捏捏普普通通安安靜靜健健康康拓展延伸AABB式詞語(yǔ)端端正正光光溜溜干干第五單元?第17課松鼠第二課時(shí)第五單元?第17課松鼠第二課時(shí)147字詞溫習(xí)鼠秀玲狹勉瓏shǔxiùlínglóngxiēwōshíhuáxiámiǎnshū滑梳歇窩拾字詞溫習(xí)鼠秀玲狹勉瓏shǔxiùlíng字詞聽(tīng)寫松鼠乖巧清秀玲瓏歇涼追逐警覺(jué)觸動(dòng)光滑狹窄勉強(qiáng)脫落梳理字詞聽(tīng)寫松鼠乖巧清秀玲瓏歇涼追課文回顧你認(rèn)為課文是從哪些方面來(lái)表現(xiàn)松鼠的特點(diǎn)的？外形、性格、行為、生活課文回顧你認(rèn)為課文是從哪些方面來(lái)表現(xiàn)松鼠的特點(diǎn)的？外形、精讀課文默讀課文，畫出全文的中心句，用“_____”畫出來(lái)。

松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，乖巧，馴良，很討人喜歡。

閱讀第一部分思考：從哪些地方可以看出松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物呢？精讀課文默讀課文，畫出全文的中心句，用“_____”精讀課文從哪些地方可以看出松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物呢？作者從哪幾個(gè)方面寫的？邊讀邊思考，邊畫出相關(guān)語(yǔ)句。面容、眼睛、身體、四肢、尾巴精讀課文從哪些地方可以看出松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物呢？精讀課文外形特征描寫有序從頭到腳

它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機(jī)警。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。尾巴老是翹起來(lái)，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。精讀課文外形特征描寫有序從頭到腳它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光

玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。尾巴老是翹起來(lái)，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。精讀課文形狀功能描寫有序外形特征玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮精讀課文根據(jù)上文，說(shuō)說(shuō)松鼠的樣子吧。面容眼睛身體四肢尾巴閃閃發(fā)光矯健輕快用詞恰當(dāng)擬人清秀、玲瓏帽纓形、翹起來(lái)比喻漂亮精讀課文根據(jù)上文，說(shuō)說(shuō)松鼠的樣子吧。面容眼睛身體四肢尾巴閃閃朗讀練習(xí)

它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機(jī)警。玲瓏的小面孔，襯