防范踩踏事故應(yīng)急預(yù)案(7篇)

———防范踩踏事故應(yīng)急預(yù)案(7篇)

防范踩踏事故應(yīng)急預(yù)案篇1

一、基本狀況

我園主體建筑是三幢教學(xué)樓加辦公樓，教學(xué)樓是跳空樓中樓三層，樓層高達(dá)20米左右、目前我園500多名幼兒，都是3—6歲的無(wú)任何防備力量的幼兒，假如遇到火災(zāi)、地震等突發(fā)大事，幼兒慌張失措蜂擁而至，很簡(jiǎn)單發(fā)生擁擠、踩踏、坍塌等事故，存在肯定的平安隱患。

二、演練目的：

為了進(jìn)一步強(qiáng)化師幼平安意識(shí)，提高防范自救力量，我園模擬情景，培育幼兒臨危不懼、鎮(zhèn)靜冷靜、聽(tīng)從指揮、遵守秩序的良好品質(zhì)、實(shí)地操作，檢驗(yàn)全園老師應(yīng)對(duì)突發(fā)大事的組織協(xié)調(diào)力量，旨在培育老師處變不驚、臨危不亂、鎮(zhèn)靜應(yīng)對(duì)、正確指揮的力量。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

總指揮：方幼紅

副指揮：葛亞荇、藍(lán)燕燕

成員：各段班級(jí)組長(zhǎng)、保育組長(zhǎng)、各部門(mén)負(fù)責(zé)人

通訊聯(lián)絡(luò)人

組長(zhǎng)：柳輝娜（撥打119報(bào)警）

疏散引導(dǎo)組

組長(zhǎng)：葛亞荇（負(fù)責(zé)一樓通道）藍(lán)燕燕（負(fù)責(zé)二樓通道）張奕琴（負(fù)責(zé)三樓通道）

組員：各班班主任、配班老師以及后勤工作人員

平安防護(hù)組

組長(zhǎng)：唐杰

組員：李存漢（負(fù)責(zé)開(kāi)門(mén)）、駱旭波、汪靜云、戴亞齊

醫(yī)療搶救組

組長(zhǎng)：黃澤亞楊雅敏（同時(shí)負(fù)責(zé)拍照）

四、演練時(shí)間、地點(diǎn)

時(shí)間：20__年1月31日（星期四）上午9：00

地點(diǎn)：教學(xué)樓各活動(dòng)室（起點(diǎn)）、幼兒園操場(chǎng)（疏散集合點(diǎn)，）

五、演練項(xiàng)目與過(guò)程

（一）地震逃命疏散演練

1、緊急避震

2、信號(hào)員（唐杰）發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào)（拉響警報(bào)聲）、廣播喇叭通知班級(jí)逃命。

3、上課老師（演練時(shí)為班主任）馬上停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，馬上告知幼兒“地震來(lái)了，不要慌”，（教育）幼兒要保持鎮(zhèn)靜，切莫慌張失措、盡快躲避到平安地點(diǎn)，千萬(wàn)不要匆忙逃離教活動(dòng)室、并指揮幼兒快速抱頭、閉眼，躲在各自的三角處或課桌下，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用他物愛(ài)護(hù)頭部，但不要靠近窗口。

（二）地震后緊急疏散演練

3分鐘后，信號(hào)員發(fā)出解除“地震警報(bào)”信號(hào)，廣播通知開(kāi)頭疏散。

幼兒復(fù)位，老師告知幼兒，地震已過(guò)，現(xiàn)在撤離活動(dòng)室，預(yù)備進(jìn)入緊急疏散、各班主任負(fù)責(zé)本班人員疏散，根據(jù)指定的疏散次序和疏散路線，快速到操場(chǎng)集合、留意：疏散引導(dǎo)組在地震發(fā)生時(shí)，要先疏散需要緊急搶救的人員如（兒童）及行為力量差的人員。

六、預(yù)定路線撤離（如遇特別狀況，由總指揮另行支配）

1、一幢樓大二班、中二班全部人員從東邊樓梯按秩序下樓到幼兒園操場(chǎng)轉(zhuǎn)移；

2、一幢樓大一班、中一班全部人員從中間樓梯下到幼兒園操場(chǎng)轉(zhuǎn)移；二幢樓中四班、大四班從中間樓梯下到幼兒園操場(chǎng)。

3、二幢樓小三班從大型玩具二的大門(mén)出口去幼兒園操場(chǎng)集合；小四、小五從通往保管室的通道大門(mén)繞大型玩具三去幼兒園操場(chǎng)；

4、二幢樓大五班、、中五班從東邊樓梯下去幼兒園操場(chǎng)集合；

5、二幢樓大三班、中三班從西邊樓梯下去幼兒園操場(chǎng)集合；

匯聚地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)，大家按做操的秩序排列，小班統(tǒng)一在西邊路道。

6、嚴(yán)格根據(jù)規(guī)定挨次上下樓，不搶不拖，各班幼兒下樓（或行進(jìn)）時(shí)，都不得擁擠、推攘，不得超前，發(fā)覺(jué)前面的人跌倒時(shí)（可以在訓(xùn)練時(shí)指定一名本班的教職工跌倒），班主任馬上吹哨示意停止前進(jìn)，后面的幼兒應(yīng)馬上扶起前面跌倒的幼兒，以免造成事故，確保平安。

7、各班操場(chǎng)集中后準(zhǔn)時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，將人數(shù)統(tǒng)計(jì)狀況（報(bào)告）副指揮。

8、總指揮方園長(zhǎng)（總結(jié)）本次演練。

9、班主任老師事先向幼兒講清此次活動(dòng)的意義、活動(dòng)方式及活動(dòng)留意事項(xiàng)，以免演練時(shí)引起幼兒恐慌、事后應(yīng)做好心理輔導(dǎo)，留意分析大事中消失的隱患，以便在以后的訓(xùn)練中改進(jìn)。

防范踩踏事故應(yīng)急預(yù)案篇2

我校主體建筑是二幢教學(xué)樓加辦公樓，教學(xué)樓都是二層，辦公樓三層，有一至九班級(jí)13個(gè)班級(jí)，600多名同學(xué)，3個(gè)樓梯口。假如遇到火災(zāi)、地震等突發(fā)大事，同學(xué)慌張失措蜂擁而至，很簡(jiǎn)單發(fā)生擁擠、踩踏、坍塌等事故，存在肯定的平安隱患。

一、演練目的:

模擬情景，培育同學(xué)臨危不懼、鎮(zhèn)靜冷靜、聽(tīng)從指揮、遵守秩序的良好品質(zhì)。實(shí)地操作，檢驗(yàn)全校老師應(yīng)對(duì)突發(fā)大事的組織協(xié)調(diào)力量，旨在培育老師處變不驚、臨危不亂、鎮(zhèn)靜應(yīng)對(duì)、正確指揮的力量。

二、演練時(shí)間:

20__年12月2日課間操

三、演練形式:

實(shí)地操作

四、演練信號(hào):

吹哨（蒲東孝）

藍(lán)天學(xué)校平安演練領(lǐng)導(dǎo)小組。

總指揮:徐肖松

副總指揮:何老師

指揮員:1-9班級(jí)各班主任老師及課任老師

五、演練指揮員安排:

1、操場(chǎng)指揮員:何老師（負(fù)責(zé)各班同學(xué)有序集合）

2、樓道指揮員:科任老師（負(fù)責(zé)樓道的暢通）

六、平安疏散撤離路線

從教室排隊(duì)出來(lái)，下樓后到操場(chǎng)按升國(guó)旗的位置站好，以班級(jí)為單位集中，班主任清點(diǎn)人數(shù)。

七、現(xiàn)場(chǎng)模擬程序:

20__年12月2日課間操，總指揮徐肖松指揮老師吹哨，全校師生緊急撤離到平安區(qū)域（操場(chǎng)），進(jìn)行平安疏散預(yù)防踩踏演練。

1、聽(tīng)到第一聲哨響，班主任及其他老師抓緊時(shí)間到崗到位，班主任到教室組織同學(xué)站隊(duì)預(yù)備出門(mén)。

2、聽(tīng)到其次聲哨響，班主任組織同學(xué)出門(mén)。（站隊(duì)時(shí)兩人一隊(duì)，教室最南側(cè)的同學(xué)先走，然后是中間的同學(xué)，最終走的是北側(cè)的同學(xué)。每個(gè)班確定一個(gè)同學(xué)帶隊(duì)。班主任老師要等前一個(gè)班開(kāi)頭下樓時(shí)再讓帶隊(duì)同學(xué)領(lǐng)同學(xué)出門(mén)，盡量縮短同學(xué)在樓道的等待時(shí)間。班主任走在班級(jí)最終）

3、全部老師回到預(yù)案指定位置，組織同學(xué)有序下樓，到操場(chǎng)集合。

4、各班主任清點(diǎn)人數(shù)，總指揮作總結(jié)講話。

5、有序集散（按升國(guó)旗解散挨次）。

1.按規(guī)定的疏散路線與秩序向規(guī)定的地方快速撤離，撤離過(guò)程中要有序。

2.提示同學(xué)門(mén)口、樓道、樓梯等通道較窄的地方不要擁擠、推撞，有序排隊(duì)快速通過(guò)。

3.演練過(guò)程中，速度不要太快，依據(jù)狀況而定，不要推拉前面的同學(xué)，以防撞倒前面的同學(xué)。

4.下樓梯時(shí)肯定不能打鬧開(kāi)玩笑，保持寧?kù)o。

5.不要揀拾疏散過(guò)程中掉下的物品，防止人倒地發(fā)生踩踏。

6.肯定要聽(tīng)從指揮，不得隨便亂竄，更不要從高處往下跳。

7.聽(tīng)到學(xué)校發(fā)出的哨音聲后，全體師生放下手中全部工作，全校師生馬上快速、平安進(jìn)行疏散，不能再整理物品，上課老師馬上停止講課指揮同學(xué)撤離，其他老師馬上進(jìn)入角色沖向教室或者制定區(qū)域指揮同學(xué)撤離。

8.各班上課老師或離教室前后門(mén)最近的同學(xué)，快速到教室門(mén)口扶好門(mén)，保障門(mén)口暢通。

9.發(fā)揮班干部作用，照看身體殘疾或者體弱、當(dāng)天有疾病的同學(xué)。

10、班主任老師事先向同學(xué)講清此次活動(dòng)的意義、活動(dòng)方式及活動(dòng)留意事項(xiàng)，以免演練時(shí)引起同學(xué)恐慌。

防范踩踏事故應(yīng)急預(yù)案篇3

一、危急性分析

人員密集場(chǎng)所發(fā)生停電、火災(zāi)等事故，可能對(duì)顧客恐慌，現(xiàn)場(chǎng)混亂，超市促銷(xiāo)活動(dòng)，可能造成人員擁擠，這些都可能造成踩踏大事，導(dǎo)致人員傷亡。

二、應(yīng)急照明和疏散指示標(biāo)志

2.1事故應(yīng)急照明

在疏散通道必要位置，疏散樓梯、配電室、水泵房、人員密集場(chǎng)所等處都應(yīng)設(shè)置事故應(yīng)急照明燈，并保持使用有效。

2.2事故疏散指示標(biāo)志

(1)疏散指示標(biāo)志：應(yīng)用箭頭或文字表示，并在黑暗中發(fā)出醒目光亮，便于公眾識(shí)別。

(2)各大廳應(yīng)張貼應(yīng)急疏散圖，標(biāo)明所在位置及疏散的方向。

2.3應(yīng)急疏散出口的要求

(1)嚴(yán)禁在平安通道、平安出口、疏散通道上堆放雜物，保證其暢通無(wú)阻，在應(yīng)急狀況下，應(yīng)隨時(shí)啟用應(yīng)急疏散出口，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)人員。

(2)結(jié)合防火平安疏散的要求，設(shè)置足夠數(shù)量的出口。

(3)平安出口門(mén)應(yīng)向外開(kāi)戶。

三、事故現(xiàn)場(chǎng)人員疏散方案

3.1一般場(chǎng)所疏散方案

(1)值班人員或其他人員確認(rèn)發(fā)生平安事故時(shí)，應(yīng)馬上報(bào)警，通知安保隊(duì)長(zhǎng)或值班經(jīng)理。接到警報(bào)后，應(yīng)按負(fù)責(zé)部位進(jìn)入指定位置，馬上組織疏散。

(2)疏導(dǎo)人員用最快的速度通知現(xiàn)場(chǎng)無(wú)關(guān)人員按疏散的方向和通道進(jìn)行疏散。

(3)當(dāng)有關(guān)部門(mén)（如公安消防隊(duì)）到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后，事故單位領(lǐng)導(dǎo)和工作人員主動(dòng)匯報(bào)事故現(xiàn)場(chǎng)狀況，指揮權(quán)上移后，樂(lè)觀幫助做好疏散搶救工作。

(4)事故現(xiàn)場(chǎng)有受到威逼被困人員時(shí)，疏散人員應(yīng)勸導(dǎo)受到威逼被困人員聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)眾指揮，做到有組織、有秩序地進(jìn)行疏散。

3.2正確通報(bào)、防止混亂

單位領(lǐng)導(dǎo)疏散組在接報(bào)后，應(yīng)首先通知事故區(qū)域及四周的人員，將他們先疏散出去，然后視狀況公開(kāi)通報(bào)，告知其他部位（區(qū)域）人員進(jìn)行有序疏散。

3.3疏散處置程序

(1)口頭引導(dǎo)疏散

疏導(dǎo)人員到指定地點(diǎn)后，要用鎮(zhèn)靜的語(yǔ)氣呼喊，勸告人們消退恐驚心理、穩(wěn)定心情，使大家能夠樂(lè)觀協(xié)作，按批定路線有條不紊地進(jìn)行疏散。

(2)廣播引導(dǎo)疏散

在接到平安事故報(bào)警后，指揮人員要馬上開(kāi)啟應(yīng)急事故廣播系統(tǒng)，將指揮員的命、事故狀況、疏散狀況進(jìn)行廣播。廣播內(nèi)容應(yīng)包括：發(fā)生的部位及狀況，需疏散人員的區(qū)域，指明比較平安的區(qū)域、方向和標(biāo)志，指示疏散的路線和方向，對(duì)已被困人員要告知他們救生器材的使用（方法），以及自制救生器材的方法。

(3)強(qiáng)行疏導(dǎo)、疏散

假如事故現(xiàn)場(chǎng)，直接威逼人員平安，工作人員實(shí)行必要的手段強(qiáng)制疏導(dǎo)，防止消失傷亡事故。在疏散通道的拐彎叉道等簡(jiǎn)單走錯(cuò)方向的地方，應(yīng)設(shè)疏導(dǎo)人員，提示疏散方向，防止誤入死胡同或進(jìn)入危急區(qū)域。

(4)制止脫險(xiǎn)者重返事故現(xiàn)場(chǎng)

對(duì)疏散出的人員，要加強(qiáng)脫險(xiǎn)后的管理，防止脫險(xiǎn)人員對(duì)財(cái)產(chǎn)和未撤離危急區(qū)的親人生命擔(dān)憂需重新返回事故現(xiàn)場(chǎng)，必要時(shí)，在進(jìn)入危急區(qū)域的關(guān)鍵部位配備警戒人員。

3.4被困人員的疏散

有關(guān)救援隊(duì)伍到達(dá)事故現(xiàn)場(chǎng)后，疏導(dǎo)人員若知曉內(nèi)部有人員未疏散出來(lái)，要快速報(bào)告。介紹被困人員的方位、數(shù)量以及救人的路線。

四、疏散人員，應(yīng)留意事項(xiàng)

4.1保持平安疏導(dǎo)秩序，防止消失擁擠、踩踏、摔倒的事故發(fā)生。

4.2應(yīng)遵循的疏導(dǎo)挨次

(1)疏散先事故點(diǎn)（層），后以上各層、再下層的挨次進(jìn)行，以平安疏散到地面為主要目標(biāo)。

(2)先支配事故威逼嚴(yán)峻及危急區(qū)域內(nèi)的人員疏散。疏散中應(yīng)按先老、弱、病、殘、婦，最終為救助人員疏散的挨次。

(3)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，盡力求助更多的人員撤離事故現(xiàn)場(chǎng)。

(4)疏散、掌握事故現(xiàn)場(chǎng)，掌握火勢(shì)和火場(chǎng)排煙，為平安疏散制造有利條件。

(5)逃命中留意自我愛(ài)護(hù)，學(xué)會(huì)逃命基本方法，疏導(dǎo)人員應(yīng)指導(dǎo)逃命疏散人員，正確運(yùn)用逃命方法，盡快撤離事故現(xiàn)場(chǎng)。

(6)留意觀看平安疏散標(biāo)志，按其指引方向，盡快引導(dǎo)人員撤離事故現(xiàn)場(chǎng)。

防范踩踏事故應(yīng)急預(yù)案篇4

一、活動(dòng)的背景：

最近，許多學(xué)校都發(fā)生了踩踏，造成了多名同學(xué)死亡和受傷，其中的厲害程度值得我們引起重視。對(duì)于剛?cè)雸@的小班幼兒來(lái)說(shuō)，這方面的意識(shí)更加的薄弱，所以對(duì)小班幼兒進(jìn)行一次踩踏的教育是特別有必要的。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1.師幼充分熟悉了解發(fā)生擁擠踩踏的主要緣由、嚴(yán)峻后果及其防范（措施）。

2.深化開(kāi)展同學(xué)（平安教育）活動(dòng)，提高平安意識(shí)和防范力量。

三、活動(dòng)預(yù)備：

踩踏、踩踏后傷亡、預(yù)防的圖片

四、活動(dòng)過(guò)程：

1.出示圖片，了解踩踏的緣由

(1)出示圖一，這張圖上的人怎么了?(都擠在一起了)

(2)想一想，擠在一起會(huì)有什么樣的后果?(幼兒猜想后出示圖二、圖三)

師小結(jié)：他們擠在一起使得有人受傷了甚至死亡了。

(3)那他們?cè)趺磿?huì)受傷的呢?

(由于遇到突然狀況比如說(shuō)一個(gè)人（摔跤）了，他們照舊連續(xù)往前走，腳都踩在了摔在地上的人的身上。后面的.人也連續(xù)往前走，這樣就越來(lái)越多的人踩在摔在地上的那個(gè)人身上，那個(gè)人就會(huì)受傷。)

2.了解預(yù)防踩踏的方法

(1)遭受擁擠的人群怎么辦?

幼兒爭(zhēng)論后師小結(jié)①發(fā)覺(jué)擁擠的人群向著自己行走的方向擁來(lái)時(shí)，應(yīng)當(dāng)立刻避到一旁，不要奔跑，以免摔倒。②假如路邊有超市、理發(fā)店等可以臨時(shí)躲避的地方，可以暫避一時(shí)。記住不要逆著人流前進(jìn)，那樣特別簡(jiǎn)單被推倒在地。③若已經(jīng)陷入人群之中，肯定要先穩(wěn)住雙腳。④遭受擁擠的人流時(shí)，肯定不要采納體位前傾或者低重心的姿態(tài)，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。⑤如有可能，抓住一樣結(jié)實(shí)牢靠的東西，例如路燈柱之類(lèi)，待人群過(guò)去后，快速而冷靜地離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。

(2)消失混亂局面后怎么辦?

幼兒爭(zhēng)論后師小結(jié)：①在擁擠的人群中，要時(shí)刻保持警惕，當(dāng)發(fā)覺(jué)有人心情不對(duì)，或人群開(kāi)頭騷動(dòng)時(shí)，就要做好預(yù)備愛(ài)護(hù)自己。②當(dāng)發(fā)覺(jué)自己前面有人突然摔倒了，立刻要停下腳步，同時(shí)大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。

(3)急救方法

師：我們小伴侶看到有許多人擠在一起可以立刻打急救電話，急救電話是多少啊?(出示120)

3.（說(shuō)說(shuō)）自己

(1)排隊(duì)時(shí)也常常看到有的小伴侶有意摔倒在地上，這樣做對(duì)嗎?為什么不對(duì)?

(由于假如后面的小伴侶沒(méi)有看到就會(huì)壓在你身上，這樣會(huì)把摔跤的小伴侶壓傷的。)

(2)那上下樓梯應(yīng)當(dāng)怎么走呢?

(我們小手要扶好扶手，靠右行走。)

五、活動(dòng)延長(zhǎng)：

在平常的日?；顒?dòng)中老師多強(qiáng)調(diào)、多提示。

防范踩踏事故應(yīng)急預(yù)案篇5

一、活動(dòng)目的

為了增加全圓師生的平安意識(shí)，把握有關(guān)（平安學(xué)問(wèn)），提高應(yīng)急逃命的本事，打造平安校內(nèi)，結(jié)合我園實(shí)際，打算開(kāi)展“幼兒園師生預(yù)防踩踏大事應(yīng)急演練活動(dòng)”。本活動(dòng)旨在預(yù)防校內(nèi)踩踏大事的發(fā)生，培育幼兒把握正確的逃命要領(lǐng)，從容應(yīng)對(duì)突發(fā)大事，主要達(dá)到以下目的：

1、使全體師生熟識(shí)撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能快速、有序、平安地通過(guò)疏散通道，撤離到指定地點(diǎn)。

2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊(duì)伍靜、齊、快；了解遇到緊急狀況如何逃命的相關(guān)學(xué)問(wèn)，增加平安意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)力量。

二、活動(dòng)時(shí)間：

11月15日

三、活動(dòng)組織

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：王吉春

副組長(zhǎng)：杜萌

組員：各班主任

（二）職責(zé)分工

總指揮：王吉春

指揮全體教職員工到崗：杜萌

宣揚(yáng)：王方

帶領(lǐng)各班幼兒按指定線路撤離：各班主任、課任老師。

四、詳細(xì)活動(dòng)過(guò)程

本次活動(dòng)分兩個(gè)階段：

（一）教育訓(xùn)練階段

各班教育訓(xùn)練，：各班主任依據(jù)本班實(shí)際狀況對(duì)幼兒進(jìn)行平安撤離學(xué)問(wèn)及撤離過(guò)程中的要求、留意事項(xiàng)的輔導(dǎo)、教育與訓(xùn)練。要求隊(duì)伍做到靜、齊、快：從演練開(kāi)頭（警報(bào)拉響）到回教室止，自始至終不講話，隊(duì)伍整齊靠右行，快走但不追跑，不推推搡搡，整個(gè)過(guò)程嚴(yán)厲?仔細(xì)。并結(jié)合戶外活動(dòng)課進(jìn)行實(shí)地多次訓(xùn)練到位，使幼兒了解活動(dòng)概況，嚴(yán)格遵守撤離要求，避開(kāi)在演習(xí)中發(fā)生意外，確保幼兒的平安與活動(dòng)的順當(dāng)進(jìn)行。

（二）應(yīng)急演練

A）全體師生撤離

1、撤離路線：

各班從班級(jí)前門(mén)撤離到廣場(chǎng)，整齊地站立在原先集會(huì)的位置。

2、撤離要求：

（警報(bào)拉響）全體師生聽(tīng)到警報(bào)聲：

⑴、3分鐘內(nèi)全體教職員工到崗，指揮幼兒撤離。

⑵、5分鐘內(nèi)各班幼兒在班主任的帶領(lǐng)下排隊(duì)撤離。

⑶、8分鐘內(nèi)全體師生平安轉(zhuǎn)移到大操場(chǎng)。

要求：班主任在幼兒隊(duì)伍的前面，，課任老師在隊(duì)伍的最終面。

3、清點(diǎn)人數(shù)：

防范踩踏事故應(yīng)急預(yù)案篇6

為了有效應(yīng)急處置學(xué)校內(nèi)可能發(fā)生的擁擠、踩踏平安事故，確保事故處理工作高效、有序地進(jìn)行，最大限度地減輕事故造成的損失，切實(shí)保障師生的生命平安，維護(hù)學(xué)校和社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)學(xué)校教育工作的正常開(kāi)展，特制訂本方案。

一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)與職責(zé)：

1、機(jī)構(gòu)設(shè)置：

1)學(xué)校成立嚴(yán)防擁擠踩踏事故發(fā)生平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：__(全面負(fù)責(zé))

副組長(zhǎng)：__(主要負(fù)責(zé)平安教育和檢查)__(主要負(fù)責(zé)后勤保障和醫(yī)療搶救)

組員：全體老師

3)監(jiān)督檢查：由田康負(fù)責(zé)日常的監(jiān)督檢查工作，發(fā)覺(jué)問(wèn)題馬上上報(bào)。

4)醫(yī)療搶救：當(dāng)發(fā)生平安事故(2人以下的稍微傷)由班主任和當(dāng)時(shí)任課老師負(fù)責(zé)，醫(yī)務(wù)室負(fù)責(zé)治療。當(dāng)發(fā)生較嚴(yán)峻平安事故時(shí)(重傷)，行政值周應(yīng)馬上向就近醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)出醫(yī)療求援，撥打“120”醫(yī)療搶救電話。要準(zhǔn)時(shí)堅(jiān)決將受傷人員送到醫(yī)院搶救。主動(dòng)向醫(yī)療人員報(bào)告發(fā)病狀況，做好秩序維護(hù)等工作。

2、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)職責(zé)：

全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校擁擠踩踏事故平安工作，依據(jù)上級(jí)文件精神及學(xué)校

實(shí)際，討論制訂工作看法。

統(tǒng)一指揮擁擠踩踏平安事故處理，協(xié)調(diào)各方力氣進(jìn)行應(yīng)急救援。統(tǒng)一組織事故善后處理工作，落實(shí)整改措施，盡快恢復(fù)學(xué)校正常教育、教同學(xué)活秩序。

定期組織學(xué)校擁擠踩踏平安（工作總結(jié)）、研討，形成評(píng)估和反饋看法，并負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校擁擠踩踏平安工作的年度考核與評(píng)價(jià)。

二、日常工作開(kāi)展：

1、完善制度。

在上級(jí)下發(fā)有關(guān)制度和工作看法的基礎(chǔ)上，要求對(duì)本校擁擠踩踏事故平安制度進(jìn)行全面修訂完善，并上報(bào)。

2、強(qiáng)化督查。

在領(lǐng)導(dǎo)小組的詳細(xì)指導(dǎo)下，以各項(xiàng)平安制度落實(shí)為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校（其它）平安工作，進(jìn)行定期和不定期的督查，督查結(jié)果以通報(bào)全體教職工。

3、落實(shí)職責(zé)。

校長(zhǎng)為學(xué)校擁擠踩踏事故平安第一責(zé)任人，樓梯口值班老師、文明監(jiān)督員、值周老師、上課老師為直接責(zé)任人，管理人員和相關(guān)工作人員分別在自己的（崗位職責(zé)）內(nèi)負(fù)責(zé)，實(shí)行學(xué)校擁擠踩踏事故平安事故責(zé)任追究制。

4、加強(qiáng)教育。

加強(qiáng)對(duì)廣闊師生宣揚(yáng)教育，要組織開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，如團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、主題班會(huì)、（黑板報(bào)）等多種途徑和形式對(duì)同學(xué)深化開(kāi)展預(yù)防擁擠踩踏事故的專(zhuān)題教育，讓同學(xué)充分熟悉發(fā)生擁擠踩踏事故的主要緣由、嚴(yán)峻后果及其防范措施，了解在樓梯間打鬧、搞惡作劇的危急性。增加平安意識(shí)，提高自覺(jué)性和責(zé)任感。

三、事故應(yīng)急處理：

1、報(bào)告制度。

平安事故發(fā)生后必需準(zhǔn)時(shí)報(bào)告。詳細(xì)為：師生發(fā)覺(jué)有同學(xué)受傷，打電話、口頭向?qū)W校行政值周報(bào)告，再由行政值周逐級(jí)報(bào)告;發(fā)覺(jué)較嚴(yán)峻事故，應(yīng)馬上向領(lǐng)導(dǎo)小組(組長(zhǎng))報(bào)告，由領(lǐng)導(dǎo)小組向上級(jí)教育部門(mén)及當(dāng)?shù)卣畧?bào)告，同時(shí)馬上啟動(dòng)學(xué)校平安應(yīng)急預(yù)案。在事故處理中依據(jù)實(shí)際狀況建立定時(shí)報(bào)告制度。

2、救援措施。

一旦發(fā)生較嚴(yán)峻學(xué)校平安事故，由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)救援指揮。校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)機(jī)立斷，馬上啟動(dòng)學(xué)校應(yīng)急預(yù)案，根據(jù)預(yù)備方案，各就各位，組織救援行動(dòng)。初步摸清狀況，徹查事故緣由，并建立相關(guān)名冊(cè)。

3、醫(yī)療求援。

學(xué)校發(fā)生較嚴(yán)峻擁擠踩踏平安事故，應(yīng)馬上向就近醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)出醫(yī)療求援，并撥打“120”醫(yī)療搶救電話。要準(zhǔn)時(shí)堅(jiān)決將受傷人員送到醫(yī)院搶救。主動(dòng)向醫(yī)療人員報(bào)告發(fā)病狀況，做好秩序維護(hù)等工作。

4、聯(lián)系家長(zhǎng)。

學(xué)校發(fā)生較嚴(yán)峻擁擠踩踏平安事故，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)與同學(xué)家長(zhǎng)取得聯(lián)系，照實(shí)說(shuō)明狀況，不盲目猜想。做好同學(xué)家長(zhǎng)思想安撫，防止過(guò)激行為發(fā)生。設(shè)立家校聯(lián)絡(luò)處，準(zhǔn)時(shí)解答家長(zhǎng)提出的問(wèn)題，力所能及地為家長(zhǎng)做好服務(wù)工作。妥當(dāng)處理相關(guān)問(wèn)題，確保問(wèn)題的。解決。

5、信息公開(kāi)。

保障廣闊師生和家長(zhǎng)在事故發(fā)生和處理過(guò)程中的知情權(quán)，準(zhǔn)時(shí)、精確?????做好信息公開(kāi)，并照實(shí)向上級(jí)部門(mén)匯報(bào)，不瞞報(bào)、謊報(bào)。對(duì)一些謠傳也要準(zhǔn)時(shí)澄清，避開(kāi)不必要的誤會(huì)。

四、相關(guān)措施：

1、在上操、集合等需要上下樓梯的活動(dòng)中，不強(qiáng)調(diào)快速，應(yīng)以平安和有序?yàn)榈谝唬审w育老師和值周老師負(fù)責(zé)。行政值周進(jìn)行檢查。樓梯口值班老師及班主任老師負(fù)責(zé)護(hù)送同學(xué)上、下樓。聽(tīng)從指揮分班級(jí)、分班逐次下樓。結(jié)束時(shí)分班級(jí)分班上樓。

2、后勤組準(zhǔn)時(shí)清理樓道、樓梯間積累物，確保樓道、樓梯通暢。要加固已損壞的樓梯扶手，更換不符合購(gòu)置安裝規(guī)范的樓梯間照明設(shè)施，并落實(shí)專(zhuān)人定期檢修，發(fā)生損壞準(zhǔn)時(shí)修復(fù)或更換。

3、班主任為班級(jí)平安的責(zé)任人，要組織開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，如團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、主題班會(huì)、黑板報(bào)等多種途徑和形式對(duì)同學(xué)深化開(kāi)展預(yù)防擁擠踩踏事故的專(zhuān)題教育，讓同學(xué)充分熟悉發(fā)生擁擠踩踏事故的主要緣由、嚴(yán)峻后果及其防范措施，了解在樓梯間打鬧、搞惡作劇的危急性。要仔細(xì)填寫(xiě)好平安記錄。

防范踩踏事故應(yīng)急預(yù)案篇7

為了確保全校同學(xué)的生命平安，防止同學(xué)在校內(nèi)內(nèi)發(fā)生踩踏事故，特制定本預(yù)案。

一、成立應(yīng)急預(yù)防踩踏事故工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

二、各部門(mén)工作職責(zé)

1、平安事故應(yīng)急工作救援小組分為：

①、新聞宣揚(yáng)組；

②、后勤保障組；

③、救援行動(dòng)組；

④、治安維護(hù)組；

⑤、疏散引導(dǎo)組；

⑥、醫(yī)療搶救組；

⑦、事故調(diào)查組；

⑧、善后工作組。

各工作組指定負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)各組工作的組織和開(kāi)展。

2、依據(jù)平安應(yīng)急事故的要求，工作小組可以隨時(shí)調(diào)集人員，調(diào)集物質(zhì)及交通工具，全體教職工都有參與重大平安事故搶險(xiǎn)救災(zāi)的責(zé)任和義務(wù)。做到各司其職，各負(fù)其責(zé)，親密協(xié)作，處理到位。

三、工作職責(zé)

1、當(dāng)遇到突發(fā)大事，準(zhǔn)時(shí)組織、指揮各方面力氣，開(kāi)展重大平安事故現(xiàn)場(chǎng)的應(yīng)急處理工作，掌握事故的損失。

2、組織召開(kāi)處理突發(fā)事故工作會(huì)議，確定救援方案。

3、檢查督促有關(guān)部門(mén)做好搶險(xiǎn)救災(zāi)、事故調(diào)查、后勤保障、信息上報(bào)、善后處理以及恢復(fù)生活、教學(xué)秩序等工作。

4、檢查督促各部門(mén)責(zé)任人做好各項(xiàng)突發(fā)事故的防范措施和應(yīng)急預(yù)備工作。

四、預(yù)防同學(xué)擁擠踩踏事故發(fā)生預(yù)案

1、結(jié)合國(guó)內(nèi)發(fā)生的幾次同學(xué)擁擠踩踏事故，各班要以主題班會(huì)、黑板報(bào)等形式對(duì)同學(xué)集中開(kāi)展預(yù)防擁擠踩踏