2022年現(xiàn)場管理工作總結(jié)

第18頁共18頁2021年?現(xiàn)場管理工?作總結(jié)三?個(gè)月的時(shí)間?即將過去了?，在這一段?時(shí)間里，我?參與到了項(xiàng)?目組的工程?管理過程當(dāng)?中，經(jīng)歷了?不斷地學(xué)習(xí)?、理解、思?考、掌握，?對地產(chǎn)項(xiàng)目?有了一定深?度的了解和?認(rèn)識，對工?程現(xiàn)場管理?更是有了初?步的實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)，對以后?深入工作起?到了奠基的?作用，現(xiàn)針?對本人在_?__月__?_日至__?_月___?日這一段工?作中的親身?感受，特進(jìn)?行總結(jié)如下?：1.學(xué)?會(huì)執(zhí)行。在?工程管理當(dāng)?中，執(zhí)行是?一項(xiàng)重要的?環(huán)節(jié)。執(zhí)行?不及時(shí)、不?到位將直接?導(dǎo)致工期延?誤，施工作?業(yè)斷續(xù)，給?工程帶來極?大損失。為?了盡量避免?在執(zhí)行任務(wù)?環(huán)節(jié)上出問?題，這就要?求我們時(shí)刻?保持頭腦清?醒，積極自?主地認(rèn)真學(xué)?習(xí)和理解項(xiàng)?目管理規(guī)程?和相關(guān)工程?合同，制定?妥為完善的?工作計(jì)劃，?嚴(yán)格地按著?制度準(zhǔn)確執(zhí)?行公司所制?定的項(xiàng)目管?理規(guī)程和施?工規(guī)范，去?逐一落實(shí)細(xì)?節(jié)、解決問?題。在工作?中，以管理?規(guī)程為準(zhǔn)繩?，以工程合?同為依據(jù)，?做到有理有?據(jù)。在執(zhí)行?任務(wù)的過程?當(dāng)中，也需?要講究工作?技巧，積累?工作經(jīng)驗(yàn)。?及時(shí)準(zhǔn)確地?掌握各相關(guān)?部門工程進(jìn)?展信息，結(jié)?合工程現(xiàn)場?的實(shí)際情況?，統(tǒng)籌全局?，兼顧局部?，準(zhǔn)確細(xì)致?地落實(shí)具體?細(xì)節(jié)，為企?業(yè)爭取最小?的損失，最?大的利潤。?2.新的?感受：主觀?能動(dòng)性。華?東人家項(xiàng)目?工程大量的?收尾工作和?驗(yàn)收工作都?在等著我們?每一個(gè)人去?執(zhí)行。特別?是有些繁雜?的工作并沒?有什么規(guī)律?可循，需要?的是我們腳?踏實(shí)地去貫?徹、去執(zhí)行?。因此，主?觀能動(dòng)性的?重要性就不?言而喻了。?對待工作和?任務(wù)，理解?的要執(zhí)行，?不理解的也?要執(zhí)行，有?條件的要去?執(zhí)行，沒有?條件創(chuàng)造條?件也要去執(zhí)?行。更多的?時(shí)候，需要?的是積極地?去面對。遇?到問題，不?是去推委、?擺困難，而?是積極地發(fā)?揮主觀能動(dòng)?性，尋求解?決問題的辦?法，沒有什?么問題解決?不了，正確?理解積極對?待工作的態(tài)?度：“全心?全意，立即?行動(dòng)”，我?相信：只要?用心，辦法?總比困難多?，一定能夠?___地解?決工作上的?難題，為企?業(yè)賺得更多?的利潤。?3.高效協(xié)?作。自工程?進(jìn)入實(shí)質(zhì)性?收尾階段后?，大量細(xì)致?、繁瑣的工?作都需要準(zhǔn)?確地去落實(shí)?、安排，這?就需要項(xiàng)目?組成員之間?更加高效緊?密地相互協(xié)?作，制定更?為具體有效?的收尾工作?計(jì)劃及相應(yīng)?的趕工計(jì)劃?。一項(xiàng)工程?的計(jì)劃制定?，不是一個(gè)?人或者一個(gè)?部門能夠單?獨(dú)完成的，?除了需要自?己部門對工?程進(jìn)展情況?準(zhǔn)確地把握?和對工程計(jì)?劃合理的安?排，同時(shí)還?得聯(lián)系、_?__其他部?門的進(jìn)展，?包括土建、?水暖、強(qiáng)電?、弱電等多?方面的情況?，制定實(shí)用?高效的具體?計(jì)劃，并深?入貫徹執(zhí)行?。4.對?工作的更新?理解：注重?細(xì)節(jié)，端正?心態(tài)。任何?工作都需要?我們細(xì)致地?去深入、去?執(zhí)行。我們?經(jīng)常說“細(xì)?節(jié)決定成敗?”、“心態(tài)?決定一切”?，說起來容?易，做起來?可不輕松。?更多的時(shí)候?，工作不分?大小都需要?我們積極地?去深入、去?想辦法解決?。遇到問題?和困難是正?常的，就看?我們怎樣去?對待?一種?積極的心態(tài)?，可以使我?們事半功倍?，認(rèn)真對待?，細(xì)致入微?，身體力行?，親力親為?，不舍不棄?，一定能夠?很好的完成?工作任務(wù)!?5.防患?于未然。在?日常工作巡?檢過程中，?應(yīng)該注重觀?察和思考，?善于及時(shí)發(fā)?現(xiàn)問題，提?出問題，分?析問題，解?決問題。對?任何細(xì)微問?題不能等閑?視之，要將?工作做得更?細(xì)、更到位?。同時(shí)需要?對那些能夠?威脅(或潛?在威脅到工?程進(jìn)行的外?界因素引起?足夠的重視?，加強(qiáng)與施?工單位的溝?通，并加大?督促力度和?質(zhì)量監(jiān)督。?及時(shí)提醒施?工單位加強(qiáng)?現(xiàn)場施工管?理并采取相?應(yīng)措施，將?工作落實(shí)到?細(xì)處，一步?到位。但從?現(xiàn)場工程管?理情況來看?，我們做的?工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)?不夠，更需?要潛心學(xué)習(xí)?，注重觀察?，對任何細(xì)?微問題都要?引起足夠重?視，工程無?小事，防患?于未然。將?工作落實(shí)到?實(shí)處，步步?扎實(shí)，爭取?做得更好。?6.在執(zhí)?行工作任務(wù)?的時(shí)候，一?切將以公司?的利益最大?化為前提。?為了盡快趕?完工期，需?要我們積極?主動(dòng)地去指?導(dǎo)、監(jiān)督、?幫助施工單?位完成工作?任務(wù)。不能?只把排好的?計(jì)劃任務(wù)甩?手扔給施工?單位，當(dāng)起?甩手掌柜來?，這是__?_不負(fù)責(zé)工?作表現(xiàn)，必?須警惕。在?工程管理中?，對施工單?位也應(yīng)該保?持一定相互?理解、尊重?的態(tài)度，我?們要的不是?“甲方>乙?方”的對立?關(guān)系，這對?于我們項(xiàng)目?的進(jìn)行來說?并沒有什么?好處;而合?作才是成功?的基礎(chǔ)，“?甲方+乙方?≥成功”，?這才是我們?所追求的商?業(yè)共贏的道?理。我們所?做的一切都?是為了同一?個(gè)目標(biāo)，那?就是將福佳?事業(yè)進(jìn)行到?更高、更遠(yuǎn)?!以上幾點(diǎn)?是這一段時(shí)?間，本人在?工作中針對?遇到的一些?重點(diǎn)問題總?結(jié)出來的個(gè)?人工作感受?，其中貫穿?了一定的個(gè)?人想法。?【現(xiàn)場管理?工作總結(jié)二?】時(shí)間像?車輪在飛轉(zhuǎn)?，不知不覺?中，在公司?已將近四年?，回想這些?年的榮辱得?失，心里涌?現(xiàn)在酸甜苦?辣當(dāng)中，我?深感到要實(shí)?現(xiàn)心中的理?想，我還有?很長的路要?走，必須要?更加艱苦奮?斗。我不怕?辛苦，我要?爭取一切學(xué)?習(xí)進(jìn)步的機(jī)?會(huì)，我也相?信，經(jīng)過這?些年的煅練?，我有能力?去承擔(dān)更多?的責(zé)任。?一、工作的?歷程我工?作的歷程可?以分為四個(gè)?階段。第?一個(gè)階段是?成長期，在?剛開始工作?的第一年，?我像所有的?新人那樣，?壓力大，沒?方向，忙忙?碌碌，總有?做不完的事?、學(xué)不完的?東西，但通?過自己的努?力，我慢慢?的摸索出了?一些規(guī)律，?開始有計(jì)劃?的去開展工?作，工作也?就開始順利?輕松了。?第二階段是?成熟期，工?作進(jìn)入第二?年后，各方?面的工作能?力得到了進(jìn)?一步煅煉、?完善，懂得?多后，得意?洋洋的，這?時(shí)期我的上?進(jìn)心也是最?旺的，效率?、質(zhì)量等指?標(biāo)在好強(qiáng)心?的驅(qū)動(dòng)下達(dá)?到區(qū)域的最?高峰，由于?業(yè)績突出，?成為全廠第?一批___?人看兩條生?產(chǎn)線的工藝?員。這時(shí)期?的我有些驕?傲，有點(diǎn)意?氣風(fēng)發(fā)、不?可一世的樣?子。第三?階段是衰老?期，萬物發(fā)?展都是曲折?延續(xù)的，就?像我們的控?制圖那樣，?金融危機(jī)發(fā)?生后，我與?產(chǎn)品的命運(yùn)?一樣，走向?低谷，這個(gè)?時(shí)期，我的?產(chǎn)品也連續(xù)?出現(xiàn)了一些?質(zhì)量問題，?有人說我倒?霉，什么都?被我撞上，?但我感謝這?些挫折，正?因?yàn)檫@些挫?折，讓我開?始虛心反省?，讓我發(fā)現(xiàn)?了許多缺點(diǎn)?，為了補(bǔ)長?自己的不足?，我開始有?計(jì)劃的去學(xué)?習(xí)，希望日?后的工作更?加成熟穩(wěn)重?。第四階?段是平淡期?，我現(xiàn)在正?處于這階段?，我要求自?己在工作與?生活中，能?游刃有余的?處理一切事?務(wù)。平淡是?常態(tài)，她成?熟而穩(wěn)重，?只有平常正?直的心才能?發(fā)揮出最大?的智慧。我?不___，?但我把__?_當(dāng)成我的?偶像，因?yàn)?他任何時(shí)候?任何事都是?那么從容而?有智慧。也?許我還沒達(dá)?到這一境界?，但這是我?的方向，我?會(huì)去完善自?己，發(fā)展自?己的人生與?管理之道。?我最好的?業(yè)績是頭兩?年帶半自動(dòng)?生產(chǎn)線，一?方面由于我?本身是學(xué)電?子專業(yè)，加?上對改善創(chuàng)?新的喜愛，?員工對我的?支持加上特?長在工作中?得到發(fā)揮，?使我取得了?優(yōu)秀的成績?。之后因產(chǎn)?品的搬遷，?帶了雜單生?產(chǎn)線，這種?生產(chǎn)線要求?工藝員要嚴(yán)?格和細(xì)心，?這方面的能?力我不優(yōu)秀?，當(dāng)時(shí)對我?的考驗(yàn)很大?，但人就要?敢于挑戰(zhàn)自?己的缺點(diǎn)，?雖然業(yè)績下?降了，但對?于平均一天?轉(zhuǎn)___個(gè)?不同類型產(chǎn)?品的生產(chǎn)線?，我已經(jīng)滿?意。從帶雜?單生產(chǎn)線中?，我的應(yīng)變?調(diào)配、細(xì)節(jié)?管理能力等?一些不足得?到了煅煉進(jìn)?步。開始帶?汽車產(chǎn)品時(shí)?，由于是新?生產(chǎn)線、新?環(huán)境，開始?也出現(xiàn)了一?些質(zhì)量問題?，但在主管?班長的指導(dǎo)?及大家的努?力下，現(xiàn)在?生產(chǎn)線各項(xiàng)?指標(biāo)的達(dá)成?越來越好，?正式成為A?2區(qū)域?qū)嵙?強(qiáng)線。在出?廠檢異常這?方面，我總?共發(fā)了__?_份，都是?輕缺陷不良?，這得益于?我使用檢查?人員時(shí)“一?看，二試，?三通過”的?原則。二?、工作中的?優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)及?不足剛開?始工作時(shí)，?我幸運(yùn)能帶?一條效率改?善示范線及?一條TPM?示范線，從?中我學(xué)會(huì)了?一些質(zhì)量管?理手法及目?視化方法，?最重要的是?我經(jīng)歷了這?些方法給生?產(chǎn)帶來的巨?大效益，讓?我一直很重?示這些方法?的運(yùn)用，也?隨時(shí)后來管?理經(jīng)驗(yàn)的積?累，慢慢更?加透徹的了?解其中的道?理。同時(shí)，?也很感激當(dāng)?時(shí)主管對我?的嚴(yán)格要求?與耐心的指?導(dǎo)，加上當(dāng)?時(shí)各種培訓(xùn)?及分析報(bào)告?，我的工作?能力提升得?很快，為之?后的效率及?質(zhì)量上的改?善取得成功?打下了很好?的基礎(chǔ)。以?下是四年來?對我?guī)椭?較大的一些?方法：1?、在生產(chǎn)線?開展宣傳6?S活動(dòng)，通?過“易看、?易取、易放?”原則對生?產(chǎn)線工夾具?、設(shè)備進(jìn)行?了定位調(diào)整?，以方便員?工工作;從?原來班后清?潔改變?yōu)榧?時(shí)清潔，讓?機(jī)器設(shè)置始?終保持整潔?。通過開展?工位6S對?比活動(dòng)，促?使每個(gè)員工?都做好6S?，理解6S?的意義，養(yǎng)?成6S習(xí)慣?。只有把6?S做好后，?才能做好改?善，而且6?S本身就是?產(chǎn)量、質(zhì)量?的改善。?2、把“設(shè)?備是我的愛?人”的思想?貫徹給每一?個(gè)員工，讓?操作員工與?設(shè)備產(chǎn)生感?情，愛上自?己的設(shè)備。?培訓(xùn)員工的?設(shè)備知識，?使員工知道?每個(gè)設(shè)備部?件如何工作?，能自己調(diào)?整設(shè)備，使?設(shè)備工作在?最佳狀態(tài);?聯(lián)絡(luò)維修員?培訓(xùn)員工維?修技能，做?到小問題自?行解決、大?問題告訴維?修員解決方?向的水平，?從而減少故?障產(chǎn)生和縮?短維修時(shí)間?。我在半自?動(dòng)線取得的?改善效果大?部分得益于?開展TPM?活動(dòng)。3?、開展目視?化管理，以?“一眼就能?發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)線?是否有問題?”為目標(biāo)，?打造成簡單?、一目了然?的生產(chǎn)線。?目視化能把?生產(chǎn)線的鼓?舞士氣的東?西掛起來，?也會(huì)讓冰山?的根浮出來?，它使我們?的工作更簡?捷有效率。?平時(shí)通過多?工序的產(chǎn)量?目視化，通?過產(chǎn)量對比?、方法對比?提高整體的?能力;通過?用不良品貼?板將每個(gè)人?的不良品目?視化出來，?做到責(zé)任到?人，以提高?成品率。?4、廣泛聽?納員工的意?見，提高員?工當(dāng)家作主?的意識，從?而調(diào)動(dòng)員工?的積極性，?發(fā)揮___?智慧。我有?很多質(zhì)量、?效率及6S?方面的改善?都離不開員?工的智慧，?我開會(huì)時(shí)常?用的話是：?如果有讓你?的工作更加?舒服或提高?產(chǎn)量、質(zhì)量?的想法，都?要把它提出?來，我來為?你解決。多?聽、多發(fā)現(xiàn)?、多改善，?自己會(huì)更加?聰明。5?、常用七大?手法、IE?方法去分析?生產(chǎn)線的問?題。不要以?為很難，用?多了你會(huì)發(fā)?現(xiàn)很容易，?而且常會(huì)讓?自己發(fā)現(xiàn)自?己不知道的?問題，也讓?自己知道自?己的能力離?專業(yè)水平的?差距。實(shí)踐?與學(xué)習(xí)相結(jié)?合，進(jìn)步會(huì)?很神速。?在工作中，?也發(fā)現(xiàn)自己?的一些缺點(diǎn)?，對于缺點(diǎn)?我的態(tài)度是?，充分發(fā)揮?長處，能避?開缺點(diǎn)就避?開，避不了?就敢于挑戰(zhàn)?，總結(jié)過去?，我在以_?__面需要?改善：1?、對自己不?夠嚴(yán)格。嚴(yán)?師出高徒，?自己的不嚴(yán)?格，會(huì)讓員?工更松散，?而我們的現(xiàn)?場如果不嚴(yán)?格，一些要?求及對策就?不能得到長?期有效的執(zhí)?行，就很容?易出現(xiàn)質(zhì)量?等問題。之?后的工作中?，我要嚴(yán)格?要求自己，?同時(shí)，發(fā)現(xiàn)?員工不嚴(yán)格?，要罰他抄?作業(yè)要點(diǎn)等?，提高員工?工作的嚴(yán)謹(jǐn)?性。2、?在區(qū)域中的?影響力不夠?。平時(shí)一些?工藝會(huì)問我?問題，我也?會(huì)協(xié)助他們?處理問題，?但是不能帶?動(dòng)團(tuán)隊(duì)向好?的方面發(fā)展?。比如像其?它生產(chǎn)線有?人好說話，?可能我會(huì)警?告幾次，但?慢慢就沒有?去管，以后?希望能找一?些好的方法?去解決此類?問題，以提?團(tuán)隊(duì)的整體?水平。3?、沒有很好?的收集員工?的建議，自?己也沒能向?班長、主管?提出一些建?設(shè)性的建議?。4、普?通話發(fā)音不?標(biāo)準(zhǔn)、不清?晰，給自己?的溝通造成?一些障礙。?我已開始練?習(xí)發(fā)音，同?時(shí)多使用手?勢及表情去?協(xié)助溝通，?以禰補(bǔ)口語?方面的不足?。三、工?作方向我?希望能競升?上班長，所?以在管理改?善好自己生?產(chǎn)線同時(shí)，?針對班長的?工作職責(zé)，?我希望能在?班長所要具?備的各項(xiàng)能?力的學(xué)習(xí)方?向上努力，?也多去參入?區(qū)域及廠里?面的活動(dòng)，?以提高自己?的織組統(tǒng)籌?能力。1?、針對自己?存在的不足?，去改善不?足的地方，?學(xué)___所?要的技能。?2、經(jīng)常?與主管溝通?反饋，與主?管及公司的?方向保持一?致，清楚自?己工作的方?向。3、?用心去工作?，多向主管?、班長提一?些改善建議?。4、勞?動(dòng)紀(jì)律的間?監(jiān)控，把勞?動(dòng)紀(jì)律加入?到員工工資?評比。5?、處理好人?際關(guān)系，保?持公平正直?的心態(tài)去工?作。6、?將IE技能?及質(zhì)量手法?在生產(chǎn)中運(yùn)?用，經(jīng)過學(xué)?習(xí)與實(shí)踐讓?自己在精益?管理方面的?能力達(dá)到專?業(yè)水平。?7、嚴(yán)格要?求自己，把?嚴(yán)謹(jǐn)作為自?己的人生法?則，堅(jiān)持執(zhí)?行一生。?8、發(fā)揮自?己的長處，?培養(yǎng)自己的?人格___?力。四、?發(fā)展自己的?管理特色?在這四年中?，我的思想?性格也發(fā)生?了一些改變?，這是適應(yīng)?工作的結(jié)果?。同時(shí)，我?也摸索著屬?于自己的管?理方式，記?得剛開始當(dāng)?工藝員的時(shí)?候，我也學(xué)?其他人那樣?去管理生產(chǎn)?線，但獅子?終究學(xué)不會(huì)?老虎嘯，吃?了一些虧之?后，我知道?要發(fā)掘具有?自己特色的?管理模式才?能成為一個(gè)?優(yōu)秀的管理?者。我歸納?了一下，我?的管理方法?主要有以下?特點(diǎn)：1?、發(fā)揮我的?親和力，用?愛心去關(guān)心?員工，多咨?詢員工的意?見，提高員?工的積極性?，發(fā)揮員工?的智慧。?2、用方法?去管理，用?制度去制約?，利用團(tuán)隊(duì)?的壓力去制?約個(gè)人的不?良行為。?3、工作嚴(yán)?謹(jǐn)，原則性?強(qiáng)。我作過?分析，發(fā)現(xiàn)?工作中出現(xiàn)?的質(zhì)量異常?或其它問題?，多數(shù)由于?工作不細(xì)心?、原則性不?強(qiáng)引起的，?所以我把它?當(dāng)成我工作?的基本要求?。4、高?質(zhì)量、高效?率的去工作?。5、定?期講授一些?人生哲理知?識，培養(yǎng)部?屬良好的人?生觀。我總?體的思想是?建設(shè)一個(gè)整?潔、高質(zhì)量?、高效率、?紀(jì)律性強(qiáng)又?像家那樣的?團(tuán)隊(duì)，雖然?這一思想有?許多不足的?地方，但我?會(huì)不斷去摸?索完善，以?形成自己的?哲學(xué)。通?過總結(jié)，去?發(fā)現(xiàn)自己的?優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)?，找到自己?努力的方向?，然后嚴(yán)格?、堅(jiān)持去努?力執(zhí)行，把?目標(biāo)變?yōu)楝F(xiàn)?實(shí)。我希望?成為精益管?理精英，為?此我每時(shí)每?刻都要奮斗??！粳F(xiàn)場?管理工作總?結(jié)三】生?產(chǎn)現(xiàn)場管理?工作總結(jié)與?感悟通過多?年生產(chǎn)現(xiàn)場?管理崗位上?的實(shí)踐，讓?我更深入體?會(huì)到了管理?大師彼得德?魯克所言:?“歸根到底?，管理是一?種實(shí)踐，其?本質(zhì)不在于?“知”而在?于“行”，?其驗(yàn)證不在?于邏輯，而?在于成果;?其唯一權(quán)威?就是成就”?。為此，我?將管理當(dāng)中?積累的一些?切身感受和?經(jīng)驗(yàn)，與大?家___，?拋磚引玉。?一、對主?管角色的認(rèn)?知。職責(zé)?、計(jì)劃抓住?關(guān)鍵，責(zé)任?、任務(wù)明確?到人;檢查?、監(jiān)督不折?不扣，總結(jié)?、輔導(dǎo)求實(shí)?到位;評判?、獎(jiǎng)懲及時(shí)?公正，培訓(xùn)?、糾偏持續(xù)?緊抓;學(xué)習(xí)?、改善與時(shí)?俱進(jìn)，團(tuán)隊(duì)?、氛圍__?_活躍。?二、對主管?基本素質(zhì)要?求的認(rèn)知。?首先，主?管必須具備?良好的職業(yè)?道德，不斷?地加強(qiáng)自身?的修煉，對?自己職業(yè)和?崗位的負(fù)責(zé)?。其次，主?管要具備果?決、敢抓、?敢管、敢批?評的氣質(zhì)特?征，具有凡?事徹底的工?作風(fēng)格和決?心。第三?，對待工作?、問題是非?態(tài)度鮮明，?忌諱模棱兩?可和含糊不?清，在下屬?面前不可表?現(xiàn)出猶豫不?決和拖拖拉?拉。第四?，富有__?_、熱情地?面對每個(gè)人?，讓人感受?到陽光。?第五，時(shí)時(shí)?提醒自己:?自己的風(fēng)格?就是團(tuán)隊(duì)的?風(fēng)格，下面?的人時(shí)時(shí)在?觀望、__?_和效仿著?你的態(tài)度和?表現(xiàn)。三?、對主管基?本能力要求?的認(rèn)知。?1、管理能?力通過不斷?的反思、回?顧和總結(jié)自?己的日常工?作，檢討效?果如何，側(cè)?面調(diào)查和收?集大家的意?見和反映以?不斷提高。?2、溝通?能力跨部門?間溝通從公?司利益出發(fā)?，部門利益?服從公司利?益。對部門?內(nèi)的溝通，?下屬工作中?的問題、思?想動(dòng)態(tài)（范?本），乃至?下屬生活上?的問題，主?管都需要了?解和掌握，?去指導(dǎo)，去?協(xié)助，去關(guān)?心。對于自?己的主管，?也要主動(dòng)去?報(bào)告和溝通?。3、培?養(yǎng)下屬的能?力讓下屬會(huì)?做事，能做?事，___?下屬做事，?是主管的重?要職責(zé)。工?作交給下屬?做，要跟他?講，講的時(shí)?候還不一定?明白，需要?重復(fù)，然后?還要復(fù)核，?所以主管自?己要檢討指?導(dǎo)下屬工作?的有效性，?必須按照復(fù)?述、提問、?演練、核對?四部曲來做?指導(dǎo)。4?、專業(yè)能力?從書本中和?從實(shí)際工作?中提升自己?的專業(yè)能力?。實(shí)際工作?中向上司、?同事、下屬?詢問、請教?。作為基層?的主管，能?直接指導(dǎo)下?屬的具體工?作，能夠代?理下屬的具?體工作。管?理職位的不?斷提升，專?業(yè)能力的重?要性將逐漸?減少。5?、工作判斷?能力對工作?的好壞，事?情的對錯(cuò)是?非，有正確?的判斷和處?理。工作不?管大小，該?怎么做，該?如何做，該?由誰做，有?清晰準(zhǔn)確的?決斷。6?、學(xué)習(xí)能力?視學(xué)習(xí)為一?種習(xí)慣，為?生活的一種?常態(tài)。完全?主動(dòng)的去學(xué)?習(xí)，廣泛的?汲取專業(yè)的?，管理的，?經(jīng)營的，生?活的，休閑?的知識。通?過交替進(jìn)行?書本學(xué)習(xí)和?實(shí)踐學(xué)習(xí)，?不停的學(xué)習(xí)?，以取得更?好的、更快?的進(jìn)步，才?能跟上公司?的發(fā)展需要?。學(xué)會(huì)贊賞?和激勵(lì)他人?，掌握匯報(bào)?的藝術(shù)，建?立良好的個(gè)?人關(guān)系等?四、對制造?部職責(zé)的認(rèn)?知。1、?保證完成公?司對本部門?設(shè)定得各項(xiàng)?職能、計(jì)劃?和目標(biāo)，協(xié)?助公司整體?策略和目標(biāo)?的完成。?2、負(fù)責(zé)制?訂并不斷完?善生產(chǎn)管理?體系(原物?料控制、設(shè)?備性能、人?員技能、品?質(zhì)管理、預(yù)?防為主等五?大過程體系?，建立和完?善工作流程?和工作規(guī)范?，負(fù)責(zé)實(shí)施?安全生產(chǎn)，?高效、正確?運(yùn)行。五?、對生產(chǎn)管?理目標(biāo)的認(rèn)?知。1、?提高生產(chǎn)效?力，降低生?產(chǎn)成本，確?保計(jì)劃達(dá)成?和滿足銷售?。2、高?度標(biāo)準(zhǔn)化作?業(yè)，減少品?質(zhì)不良，提?高產(chǎn)品品質(zhì)?均齊化水平?。3、合?理布局，減?少在制品，?使生產(chǎn)流暢?。4、降?低人員流失?。六、對?生產(chǎn)主管運(yùn)?用的基本管?理工具的學(xué)?習(xí)。從T?PS和精益?生產(chǎn)理念，?到日常中具?體用到的現(xiàn)?場OJT、?走動(dòng)管理、?標(biāo)準(zhǔn)化管理?、目視管理?、看板管理?、5S管理?、PDCA?過程管理和?問題解決方?法和報(bào)告的?6W2H、?例外管理(?異常(Ma?nagem?entob?jecti?ves、頭?腦風(fēng)暴法(?Brain?storm?ing、S?WOT分析?法(SWO?Tanal?ysis8?0/20管?理(重點(diǎn)管?理法、風(fēng)險(xiǎn)?管理(Cr?isism?anage?ment、?直接管理法?(MBWA?manag?ement?。都進(jìn)行了?深入的學(xué)習(xí)?，并形成了?這樣的管理?思維。七?、應(yīng)對生產(chǎn)?主管補(bǔ)充培?訓(xùn)的幾門課?程。以下?羅列的課程?是我們目前?掌握比較薄?弱的，這些?實(shí)用的方法?將為我們提?供改善和創(chuàng)?新的思路，?也將極大提?升我們基層?管理工作的?價(jià)值。具體?為:《人機(jī)?工程學(xué)》。?《工序分析?》:將產(chǎn)品?的各個(gè)加工?過程作仔細(xì)?的調(diào)查，對?不良部分改?進(jìn)。作為生?產(chǎn)計(jì)劃、作?業(yè)改善和培?訓(xùn)的基本資?料。《動(dòng)作?研究》:決?定最經(jīng)濟(jì)最?適當(dāng)、標(biāo)準(zhǔn)?化的作業(yè)方?法?！稌r(shí)間?研究》:測?定各工段之?凈加工時(shí)間?，作為生產(chǎn)?目標(biāo)設(shè)定、?成本估算、?成本管理的?基礎(chǔ)?！蹲?業(yè)熟習(xí)曲線?》:作業(yè)會(huì)?隨著生產(chǎn)量?的累增，操?作越熟練，?完成每一工?段所須時(shí)間?會(huì)減短，最?后達(dá)到一絕?對值?！稑?biāo)?準(zhǔn)作業(yè)及培?訓(xùn)》:指出?正確的作業(yè)?方法、時(shí)間?以提高品質(zhì)?、提高人員?技能，降低?損耗。八?、生產(chǎn)主管?應(yīng)掌握的幾?個(gè)基本的人?力資源管理?工具。1?、不斷檢討?崗位分析和?工作設(shè)計(jì)，?優(yōu)化崗位描?述。對部門?中的各個(gè)工?作和崗位進(jìn)?行分析，確?定每一個(gè)工?作的工作標(biāo)?準(zhǔn)和工作指?南，以及這?個(gè)工作對員?工的具體要?求，形成崗?位描述和任?職資格標(biāo)準(zhǔn)?，組織主管?、員工、品?管、人事四?方評審，通?過生效落實(shí)?。作為選人?的依據(jù)，也?是對該崗位?員工的工作?表現(xiàn)進(jìn)行評?價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，?進(jìn)行員工培?訓(xùn)、調(diào)動(dòng)、?晉升等工作?的根據(jù)。?2、制定明?確的部門工?作目標(biāo)并清?晰地分解到?個(gè)人。在確?定了任務(wù)與?目標(biāo)之后制?定相應(yīng)的時(shí)?間表，分配?到責(zé)任人，?進(jìn)行大小不?等的項(xiàng)目管?理。具體做?法就是制訂?《工作計(jì)劃?和完成情況?日報(bào)表》(?今天訂明天?的計(jì)劃，這?個(gè)表可以印?刷成類似筆?記本，部門?人手一本，?清楚地交代?每個(gè)人該做?什么，標(biāo)準(zhǔn)?和質(zhì)量要求?是什么，同?時(shí)每個(gè)人的?工作要體現(xiàn)?核心職責(zé)和?本崗主要工?作內(nèi)容。同?時(shí)還應(yīng)該做?到:此工作?的目的和意?義下級是否?認(rèn)同和理解??下級的真?實(shí)看法怎樣?的?必須在?實(shí)施和動(dòng)手?做之前充分?宣導(dǎo)、交流?和動(dòng)員，消?除誤解和敵?意，以避免?下屬盲目、?迷茫和執(zhí)行?不到位。?3、重視績?效管理3.?1充分把握?住績效考核?的四個(gè)原則?。即公開性?原則(讓大?家熟透考核?指標(biāo)和程序?，考核分?jǐn)?shù)?透明;客觀?性原則(以?事實(shí)為依據(jù)?，避免主觀?臆斷和個(gè)人?情感因素;?開放溝通原?則和及時(shí)反?饋原則(通?過面談和溝?通，解決大?家工作中存?在的問題與?不足，便于?大家提高績?___部門?以下人員考?核指標(biāo)只設(shè)?容易統(tǒng)計(jì)的?絕對值指標(biāo)?。部門內(nèi)人?員KPI考?核指標(biāo)化繁?為簡，將部?門的考核指?標(biāo)根據(jù)責(zé)任?不同準(zhǔn)確地?分解到各職?員，分解時(shí)?尤其注重只?設(shè)置簡潔的?、關(guān)鍵的且?容易統(tǒng)計(jì)(?只需統(tǒng)計(jì)指?標(biāo)達(dá)成的絕?對值的指標(biāo)?，放棄目前?計(jì)算復(fù)雜但?體現(xiàn)不了管?理針對性的?相對值考核?指標(biāo)。同時(shí)?部門內(nèi)明確?專人全員統(tǒng)?計(jì)和公布指?標(biāo)達(dá)成狀況?。3.5?多途徑進(jìn)行?績效反饋。?通過例會(huì)、?正式交流、?非正式交流?、檢查、書?面匯報(bào)等方?式進(jìn)行反饋?下屬的表現(xiàn)?，收集到一?些意見和建?議，針對性?地改善管理?和部門工作?。4、營?造一支高績?效的團(tuán)隊(duì)4?.1約法三?章。對部門?人員專門擬?文明確紀(jì)律?、工作質(zhì)量?和效率要求?。凡有違反?，必定問責(zé)?、追究和考?核，絕不可?曖昧和縱容?。4.5?提高團(tuán)隊(duì)素?質(zhì)和文化水?平。通過建?立業(yè)余興趣?活動(dòng)小組，?舉行演講、?朗讀、運(yùn)動(dòng)?比賽，舉辦?英語、詩詞?學(xué)習(xí)活動(dòng)等?，開展禮儀?、生活常識?和良好理財(cái)?等方面的培?訓(xùn)，來提升?團(tuán)隊(duì)成員的?素質(zhì)，促進(jìn)?團(tuán)隊(duì)的凝聚?力和相互關(guān)?心。部長親?自___和?參與，貴在?持之以恒地?堅(jiān)持。其中?對年輕員工?要開展理財(cái)?和人生規(guī)劃?方面的知識?培訓(xùn)，以避?免很多年輕?人成為“月?光族”，告?誡他們賺錢?才是硬道理?。員工賺到?錢，自然會(huì)?珍惜工作而?減少流失。?九、其他?從現(xiàn)場管理?中總結(jié)的經(jīng)?驗(yàn)和做法?1、主管要?善于運(yùn)用頭?腦風(fēng)暴法。?與員工一起?來進(jìn)行問題?探究、分析?，讓員工也?積極參與動(dòng)?腦筋。2?、主管不要?急于表現(xiàn)和?拍板。作為?主管，不要?啥事都喜歡?和急于表態(tài)?，急于拍板?時(shí)往往做出?錯(cuò)誤__決?定。下面執(zhí)?行的細(xì)節(jié)和?操作實(shí)際自?己不可能都?清楚，拍板?前一定要問?多幾個(gè)人、?多確認(rèn)幾次?事情的來龍?去脈。如果?急于拍板了?，自己下_?_決定比較?難于執(zhí)行和?根本沒有執(zhí)?行，會(huì)極大?影響自己的?管理權(quán)威。?3、實(shí)施?“多能工”?和“又紅又?專”戰(zhàn)略，?落實(shí)人才梯?隊(duì)建設(shè)。強(qiáng)?調(diào)任何崗位?、任何人都?不是一成不?變的，必須?定期予以輪?訓(xùn)。針對在?一個(gè)崗位服?務(wù)一年以上?的，可以有?計(jì)劃地__?_輪崗，保?證車間在生?產(chǎn)異常時(shí)人?員的高效利?用，最終達(dá)?到每個(gè)員工?都能本崗以?外的崗位快?速上崗。同?時(shí)結(jié)合公司?的培訓(xùn)計(jì)劃?，職員和工?人分開制訂?更具有針對?性的人才梯?隊(duì)規(guī)劃和明?確的培訓(xùn)路?線，通過在?職崗位輪換?、在職輔導(dǎo)?、在職培訓(xùn)?與內(nèi)部講師?隊(duì)伍的建立?提升現(xiàn)有人?員能力，實(shí)?現(xiàn)人力資源?的發(fā)展和儲?備。讓大家?感受在這個(gè)?團(tuán)隊(duì)對自己?的能力素質(zhì)?有提升，有?學(xué)習(xí)和發(fā)展?的空間，工?作有價(jià)值和?意義，值得?留下來。?4、部門內(nèi)?工人各崗位?樹立標(biāo)桿，?常抓技能比?武。有榜樣?，有標(biāo)桿，?從而激勵(lì)一?線工人比學(xué)?趕超。同時(shí)?要對工人的?技能有清楚?的認(rèn)知和掌?握，將適合?的人放在合?適的工序，?實(shí)地觀察前?后平衡，調(diào)?節(jié)和指揮。?將相對輕松?的工位安排?動(dòng)作慢的人?完成。同時(shí)?定期對現(xiàn)行?作業(yè)情況進(jìn)?行實(shí)時(shí)錄像?，然后召集?全員分析問?題點(diǎn)和不規(guī)?范動(dòng)作。?5、持續(xù)培?養(yǎng)員工文明?操作的習(xí)慣?，標(biāo)識和定?置管理的意?識。一定要?堅(jiān)持不懈地?消除和糾正?很多員工對?待工具等用?品大手大腳?，拿亂了物?品不整理，?不隨手歸位?等的不良習(xí)?慣，反復(fù)培?養(yǎng)持續(xù)培養(yǎng)?員工文明操?作的習(xí)慣。?6、優(yōu)化?班與班交接?，確保交接?到位而無扯?皮。總結(jié)班?與班之間交?接不清，溝?通不到位的?案例;定期?開展每工序?指出上工序?應(yīng)該改進(jìn)和?加強(qiáng)的方面?。強(qiáng)調(diào)下一?班和下工序?都是客戶的?觀點(diǎn)。嘗試?建立本工序?業(yè)績由下工?序考核的機(jī)?制。同時(shí)明?確要求接班?人認(rèn)可交班?人交接時(shí)情?況后方可放?其下班，否?則就要“返?工”。7?、定期訪談?和績效反饋?的開展。面?談工作部門?內(nèi)職員至少?每月次，側(cè)?重于曉以任?務(wù)和目標(biāo);?關(guān)鍵崗位工?人___月?/次，一般?崗位的代月?/次，部門?座談會(huì)__?_月/次，?側(cè)重于__?_氣氛和穩(wěn)?定性。定期?溝通會(huì)讓團(tuán)?隊(duì)減少誤會(huì)?和猜測，單?個(gè)面談更能?收獲到一些?真實(shí)意見，?也讓下屬充?分感受到受?重視，有奔?頭。同時(shí)對?從各種渠道?收集的員工?意見和建議?要及時(shí)有效?地進(jìn)行書面?回復(fù)，合理?化和有價(jià)值?的要8、?及時(shí)和公開?地進(jìn)行各種?獎(jiǎng)勵(lì)。9?、嚴(yán)謹(jǐn)對待?員工處罰和?考核?？己?和處罰時(shí)必?須用標(biāo)準(zhǔn)表?單且經(jīng)當(dāng)事?人簽名，確?定是員工責(zé)?任內(nèi)的事實(shí)?。對本身就?無法做到的?事情，應(yīng)從?流程上和設(shè)?備上考慮改?善，不能強(qiáng)?加處罰而讓?員工帶著情?緒上班，必?須為員工創(chuàng)?造少犯和犯?不了錯(cuò)誤的?條件。1?0、優(yōu)化部?門例會(huì)。例?會(huì)分為上期?工作總結(jié)、?需會(huì)議共識?事項(xiàng)、下期?重點(diǎn)工作以?及有關(guān)文件?和精神的學(xué)?習(xí)等四個(gè)議?題。每次例?會(huì)部門主管?都要精心準(zhǔn)?備，把握住?部門人員工?作狀態(tài)和部?門工作質(zhì)量?和進(jìn)展。工?作總結(jié)由部?長親自完成?，總結(jié)本周?每個(gè)人做得?好的和不好?的。好的提?請大家給掌?聲或權(quán)限內(nèi)?的獎(jiǎng)勵(lì)，不?好的由責(zé)任?人站起來檢?討并接受批?評。同時(shí)，?對例會(huì)形式?還要不斷創(chuàng)?新，不能局?限于主管一?人宣講，主?管的側(cè)重點(diǎn)?在于評價(jià)和?判定。開完?會(huì)后一定讓?每個(gè)人知道?內(nèi)容是什么?、自己該做?什么，并且?認(rèn)真地去做?了。【現(xiàn)?場管理工作?總結(jié)四】?近幾年來，?許多企業(yè)一?貫堅(jiān)持在日?常生產(chǎn)經(jīng)營?中，管理是?統(tǒng)攬各項(xiàng)工?作的綱領(lǐng)，?是在變化的?環(huán)境中獲得?競爭優(yōu)勢的?韜略，也是?搶抓機(jī)遇，?贏得先機(jī)的?法寶。正是?基于這樣的?認(rèn)識，我們?的管理者沒?有停止過對?“創(chuàng)新管理?求發(fā)展，塑?造名牌樹形?象”的不懈?探索。其中?，現(xiàn)場管理?也是管理范?籌之一。如?何做好現(xiàn)場?管理，在此?，淺表個(gè)人?培訓(xùn)感想:?一、塑造?班組長在現(xiàn)?場管理中的?主導(dǎo)角色。?班組長是企?業(yè)從事生產(chǎn)?經(jīng)營活動(dòng)的?直接___?者，是生產(chǎn)?經(jīng)營現(xiàn)場的?直接管理者?，是整個(gè)企?業(yè)文化的推?動(dòng)者。班組?長所處的地?位和擔(dān)負(fù)的?責(zé)任，客觀?上要求他們?必須具備相?應(yīng)的政治業(yè)?務(wù)素質(zhì)。實(shí)?踐證明，班?組工作好壞?，主要取決?于班組長素?質(zhì)的高低。?為了提高班?組長素質(zhì)，?充分發(fā)揮他?們的作用，?首先應(yīng)歸口?管理集中參?加勞動(dòng)部門?輪訓(xùn)班組長?的培訓(xùn)活動(dòng)?，取得班組?長資格的上?崗證回到班?組任職，讓?班組長在實(shí)?踐中鍛煉提?高，增長才?干。在復(fù)雜?的實(shí)際工作?中，幫助他?們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)，提高?自己的領(lǐng)導(dǎo)?水平和工作?能力，這樣?才能揚(yáng)長避?短，擴(kuò)大視?野，充分發(fā)?揮班組長在?班組建設(shè)中?的作用。?二是更應(yīng)該?強(qiáng)化班組執(zhí)?行力建設(shè)。?作為一個(gè)企?業(yè)的定位就?是車間，公?司的千條線?萬條線都必?須經(jīng)過班組?這個(gè)窗口去?貫徹和執(zhí)行?，公司的各?項(xiàng)生產(chǎn)經(jīng)營?任務(wù)最終都?要通過班組?來實(shí)施完成?，班組執(zhí)行?程度的好壞?，直接影響?著公司的安?全生產(chǎn)、經(jīng)?營效益、企?業(yè)形象、文?化建設(shè)、思?想政治工作?及生存競爭?力等諸多方?面;三是要?抓好制度落?實(shí)。制度的?成敗關(guān)鍵在?落實(shí)，擬定?制度是“紙?上談兵”，?只能算完成?了任務(wù)的_?__%，剩?余的___?%取決于制?度的落實(shí)。?在抓落實(shí)上?，基層領(lǐng)導(dǎo)?、班組長必?須以身作則?，要求班組?員工做到的?，自己必須?模范的遵守?，以個(gè)人的?人格___?力帶動(dòng)基層?的班組建設(shè)?;班組員工?要進(jìn)一步明?確崗位職責(zé)?，真抓實(shí)干?，說實(shí)話、?辦實(shí)事、求?實(shí)效，使公?司的每一項(xiàng)?正確決策部?署都能不折?不扣地落到?實(shí)處。借助?“三標(biāo)一體?”貫標(biāo)平臺?