2022年現(xiàn)場管理工作總結

第18頁共18頁2021年?現(xiàn)場管理工?作總結三?個月的時間?即將過去了?，在這一段?時間里，我?參與到了項?目組的工程?管理過程當?中，經(jīng)歷了?不斷地學習?、理解、思?考、掌握，?對地產項目?有了一定深?度的了解和?認識，對工?程現(xiàn)場管理?更是有了初?步的實踐經(jīng)?驗，對以后?深入工作起?到了奠基的?作用，現(xiàn)針?對本人在_?__月__?_日至__?_月___?日這一段工?作中的親身?感受，特進?行總結如下?：1.學?會執(zhí)行。在?工程管理當?中，執(zhí)行是?一項重要的?環(huán)節(jié)。執(zhí)行?不及時、不?到位將直接?導致工期延?誤，施工作?業(yè)斷續(xù)，給?工程帶來極?大損失。為?了盡量避免?在執(zhí)行任務?環(huán)節(jié)上出問?題，這就要?求我們時刻?保持頭腦清?醒，積極自?主地認真學?習和理解項?目管理規(guī)程?和相關工程?合同，制定?妥為完善的?工作計劃，?嚴格地按著?制度準確執(zhí)?行公司所制?定的項目管?理規(guī)程和施?工規(guī)范，去?逐一落實細?節(jié)、解決問?題。在工作?中，以管理?規(guī)程為準繩?，以工程合?同為依據(jù)，?做到有理有?據(jù)。在執(zhí)行?任務的過程?當中，也需?要講究工作?技巧，積累?工作經(jīng)驗。?及時準確地?掌握各相關?部門工程進?展信息，結?合工程現(xiàn)場?的實際情況?，統(tǒng)籌全局?，兼顧局部?，準確細致?地落實具體?細節(jié)，為企?業(yè)爭取最小?的損失，最?大的利潤。?2.新的?感受：主觀?能動性。華?東人家項目?工程大量的?收尾工作和?驗收工作都?在等著我們?每一個人去?執(zhí)行。特別?是有些繁雜?的工作并沒?有什么規(guī)律?可循，需要?的是我們腳?踏實地去貫?徹、去執(zhí)行?。因此，主?觀能動性的?重要性就不?言而喻了。?對待工作和?任務，理解?的要執(zhí)行，?不理解的也?要執(zhí)行，有?條件的要去?執(zhí)行，沒有?條件創(chuàng)造條?件也要去執(zhí)?行。更多的?時候，需要?的是積極地?去面對。遇?到問題，不?是去推委、?擺困難，而?是積極地發(fā)?揮主觀能動?性，尋求解?決問題的辦?法，沒有什?么問題解決?不了，正確?理解積極對?待工作的態(tài)?度：“全心?全意，立即?行動”，我?相信：只要?用心，辦法?總比困難多?，一定能夠?___地解?決工作上的?難題，為企?業(yè)賺得更多?的利潤。?3.高效協(xié)?作。自工程?進入實質性?收尾階段后?，大量細致?、繁瑣的工?作都需要準?確地去落實?、安排，這?就需要項目?組成員之間?更加高效緊?密地相互協(xié)?作，制定更?為具體有效?的收尾工作?計劃及相應?的趕工計劃?。一項工程?的計劃制定?，不是一個?人或者一個?部門能夠單?獨完成的，?除了需要自?己部門對工?程進展情況?準確地把握?和對工程計?劃合理的安?排，同時還?得聯(lián)系、_?__其他部?門的進展，?包括土建、?水暖、強電?、弱電等多?方面的情況?，制定實用?高效的具體?計劃，并深?入貫徹執(zhí)行?。4.對?工作的更新?理解：注重?細節(jié)，端正?心態(tài)。任何?工作都需要?我們細致地?去深入、去?執(zhí)行。我們?經(jīng)常說“細?節(jié)決定成敗?”、“心態(tài)?決定一切”?，說起來容?易，做起來?可不輕松。?更多的時候?，工作不分?大小都需要?我們積極地?去深入、去?想辦法解決?。遇到問題?和困難是正?常的，就看?我們怎樣去?對待?一種?積極的心態(tài)?，可以使我?們事半功倍?，認真對待?，細致入微?，身體力行?，親力親為?，不舍不棄?，一定能夠?很好的完成?工作任務!?5.防患?于未然。在?日常工作巡?檢過程中，?應該注重觀?察和思考，?善于及時發(fā)?現(xiàn)問題，提?出問題，分?析問題，解?決問題。對?任何細微問?題不能等閑?視之，要將?工作做得更?細、更到位?。同時需要?對那些能夠?威脅(或潛?在威脅到工?程進行的外?界因素引起?足夠的重視?，加強與施?工單位的溝?通，并加大?督促力度和?質量監(jiān)督。?及時提醒施?工單位加強?現(xiàn)場施工管?理并采取相?應措施，將?工作落實到?細處，一步?到位。但從?現(xiàn)場工程管?理情況來看?，我們做的?工作還遠遠?不夠，更需?要潛心學習?，注重觀察?，對任何細?微問題都要?引起足夠重?視，工程無?小事，防患?于未然。將?工作落實到?實處，步步?扎實，爭取?做得更好。?6.在執(zhí)?行工作任務?的時候，一?切將以公司?的利益最大?化為前提。?為了盡快趕?完工期，需?要我們積極?主動地去指?導、監(jiān)督、?幫助施工單?位完成工作?任務。不能?只把排好的?計劃任務甩?手扔給施工?單位，當起?甩手掌柜來?，這是__?_不負責工?作表現(xiàn)，必?須警惕。在?工程管理中?，對施工單?位也應該保?持一定相互?理解、尊重?的態(tài)度，我?們要的不是?“甲方>乙?方”的對立?關系，這對?于我們項目?的進行來說?并沒有什么?好處;而合?作才是成功?的基礎，“?甲方+乙方?≥成功”，?這才是我們?所追求的商?業(yè)共贏的道?理。我們所?做的一切都?是為了同一?個目標，那?就是將福佳?事業(yè)進行到?更高、更遠?!以上幾點?是這一段時?間，本人在?工作中針對?遇到的一些?重點問題總?結出來的個?人工作感受?，其中貫穿?了一定的個?人想法。?【現(xiàn)場管理?工作總結二?】時間像?車輪在飛轉?，不知不覺?中，在公司?已將近四年?，回想這些?年的榮辱得?失，心里涌?現(xiàn)在酸甜苦?辣當中，我?深感到要實?現(xiàn)心中的理?想，我還有?很長的路要?走，必須要?更加艱苦奮?斗。我不怕?辛苦，我要?爭取一切學?習進步的機?會，我也相?信，經(jīng)過這?些年的煅練?，我有能力?去承擔更多?的責任。?一、工作的?歷程我工?作的歷程可?以分為四個?階段。第?一個階段是?成長期，在?剛開始工作?的第一年，?我像所有的?新人那樣，?壓力大，沒?方向，忙忙?碌碌，總有?做不完的事?、學不完的?東西，但通?過自己的努?力，我慢慢?的摸索出了?一些規(guī)律，?開始有計劃?的去開展工?作，工作也?就開始順利?輕松了。?第二階段是?成熟期，工?作進入第二?年后，各方?面的工作能?力得到了進?一步煅煉、?完善，懂得?多后，得意?洋洋的，這?時期我的上?進心也是最?旺的，效率?、質量等指?標在好強心?的驅動下達?到區(qū)域的最?高峰，由于?業(yè)績突出，?成為全廠第?一批___?人看兩條生?產線的工藝?員。這時期?的我有些驕?傲，有點意?氣風發(fā)、不?可一世的樣?子。第三?階段是衰老?期，萬物發(fā)?展都是曲折?延續(xù)的，就?像我們的控?制圖那樣，?金融危機發(fā)?生后，我與?產品的命運?一樣，走向?低谷，這個?時期，我的?產品也連續(xù)?出現(xiàn)了一些?質量問題，?有人說我倒?霉，什么都?被我撞上，?但我感謝這?些挫折，正?因為這些挫?折，讓我開?始虛心反省?，讓我發(fā)現(xiàn)?了許多缺點?，為了補長?自己的不足?，我開始有?計劃的去學?習，希望日?后的工作更?加成熟穩(wěn)重?。第四階?段是平淡期?，我現(xiàn)在正?處于這階段?，我要求自?己在工作與?生活中，能?游刃有余的?處理一切事?務。平淡是?常態(tài)，她成?熟而穩(wěn)重，?只有平常正?直的心才能?發(fā)揮出最大?的智慧。我?不___，?但我把__?_當成我的?偶像，因為?他任何時候?任何事都是?那么從容而?有智慧。也?許我還沒達?到這一境界?，但這是我?的方向，我?會去完善自?己，發(fā)展自?己的人生與?管理之道。?我最好的?業(yè)績是頭兩?年帶半自動?生產線，一?方面由于我?本身是學電?子專業(yè)，加?上對改善創(chuàng)?新的喜愛，?員工對我的?支持加上特?長在工作中?得到發(fā)揮，?使我取得了?優(yōu)秀的成績?。之后因產?品的搬遷，?帶了雜單生?產線，這種?生產線要求?工藝員要嚴?格和細心，?這方面的能?力我不優(yōu)秀?，當時對我?的考驗很大?，但人就要?敢于挑戰(zhàn)自?己的缺點，?雖然業(yè)績下?降了，但對?于平均一天?轉___個?不同類型產?品的生產線?，我已經(jīng)滿?意。從帶雜?單生產線中?，我的應變?調配、細節(jié)?管理能力等?一些不足得?到了煅煉進?步。開始帶?汽車產品時?，由于是新?生產線、新?環(huán)境，開始?也出現(xiàn)了一?些質量問題?，但在主管?班長的指導?及大家的努?力下，現(xiàn)在?生產線各項?指標的達成?越來越好，?正式成為A?2區(qū)域實力?強線。在出?廠檢異常這?方面，我總?共發(fā)了__?_份，都是?輕缺陷不良?，這得益于?我使用檢查?人員時“一?看，二試，?三通過”的?原則。二?、工作中的?優(yōu)秀經(jīng)驗及?不足剛開?始工作時，?我幸運能帶?一條效率改?善示范線及?一條TPM?示范線，從?中我學會了?一些質量管?理手法及目?視化方法，?最重要的是?我經(jīng)歷了這?些方法給生?產帶來的巨?大效益，讓?我一直很重?示這些方法?的運用，也?隨時后來管?理經(jīng)驗的積?累，慢慢更?加透徹的了?解其中的道?理。同時，?也很感激當?時主管對我?的嚴格要求?與耐心的指?導，加上當?時各種培訓?及分析報告?，我的工作?能力提升得?很快，為之?后的效率及?質量上的改?善取得成功?打下了很好?的基礎。以?下是四年來?對我?guī)椭?較大的一些?方法：1?、在生產線?開展宣傳6?S活動，通?過“易看、?易取、易放?”原則對生?產線工夾具?、設備進行?了定位調整?，以方便員?工工作;從?原來班后清?潔改變?yōu)榧?時清潔，讓?機器設置始?終保持整潔?。通過開展?工位6S對?比活動，促?使每個員工?都做好6S?，理解6S?的意義，養(yǎng)?成6S習慣?。只有把6?S做好后，?才能做好改?善，而且6?S本身就是?產量、質量?的改善。?2、把“設?備是我的愛?人”的思想?貫徹給每一?個員工，讓?操作員工與?設備產生感?情，愛上自?己的設備。?培訓員工的?設備知識，?使員工知道?每個設備部?件如何工作?，能自己調?整設備，使?設備工作在?最佳狀態(tài);?聯(lián)絡維修員?培訓員工維?修技能，做?到小問題自?行解決、大?問題告訴維?修員解決方?向的水平，?從而減少故?障產生和縮?短維修時間?。我在半自?動線取得的?改善效果大?部分得益于?開展TPM?活動。3?、開展目視?化管理，以?“一眼就能?發(fā)現(xiàn)生產線?是否有問題?”為目標，?打造成簡單?、一目了然?的生產線。?目視化能把?生產線的鼓?舞士氣的東?西掛起來，?也會讓冰山?的根浮出來?，它使我們?的工作更簡?捷有效率。?平時通過多?工序的產量?目視化，通?過產量對比?、方法對比?提高整體的?能力;通過?用不良品貼?板將每個人?的不良品目?視化出來，?做到責任到?人，以提高?成品率。?4、廣泛聽?納員工的意?見，提高員?工當家作主?的意識，從?而調動員工?的積極性，?發(fā)揮___?智慧。我有?很多質量、?效率及6S?方面的改善?都離不開員?工的智慧，?我開會時常?用的話是：?如果有讓你?的工作更加?舒服或提高?產量、質量?的想法，都?要把它提出?來，我來為?你解決。多?聽、多發(fā)現(xiàn)?、多改善，?自己會更加?聰明。5?、常用七大?手法、IE?方法去分析?生產線的問?題。不要以?為很難，用?多了你會發(fā)?現(xiàn)很容易，?而且常會讓?自己發(fā)現(xiàn)自?己不知道的?問題，也讓?自己知道自?己的能力離?專業(yè)水平的?差距。實踐?與學習相結?合，進步會?很神速。?在工作中，?也發(fā)現(xiàn)自己?的一些缺點?，對于缺點?我的態(tài)度是?，充分發(fā)揮?長處，能避?開缺點就避?開，避不了?就敢于挑戰(zhàn)?，總結過去?，我在以_?__面需要?改善：1?、對自己不?夠嚴格。嚴?師出高徒，?自己的不嚴?格，會讓員?工更松散，?而我們的現(xiàn)?場如果不嚴?格，一些要?求及對策就?不能得到長?期有效的執(zhí)?行，就很容?易出現(xiàn)質量?等問題。之?后的工作中?，我要嚴格?要求自己，?同時，發(fā)現(xiàn)?員工不嚴格?，要罰他抄?作業(yè)要點等?，提高員工?工作的嚴謹?性。2、?在區(qū)域中的?影響力不夠?。平時一些?工藝會問我?問題，我也?會協(xié)助他們?處理問題，?但是不能帶?動團隊向好?的方面發(fā)展?。比如像其?它生產線有?人好說話，?可能我會警?告幾次，但?慢慢就沒有?去管，以后?希望能找一?些好的方法?去解決此類?問題，以提?團隊的整體?水平。3?、沒有很好?的收集員工?的建議，自?己也沒能向?班長、主管?提出一些建?設性的建議?。4、普?通話發(fā)音不?標準、不清?晰，給自己?的溝通造成?一些障礙。?我已開始練?習發(fā)音，同?時多使用手?勢及表情去?協(xié)助溝通，?以禰補口語?方面的不足?。三、工?作方向我?希望能競升?上班長，所?以在管理改?善好自己生?產線同時，?針對班長的?工作職責，?我希望能在?班長所要具?備的各項能?力的學習方?向上努力，?也多去參入?區(qū)域及廠里?面的活動，?以提高自己?的織組統(tǒng)籌?能力。1?、針對自己?存在的不足?，去改善不?足的地方，?學___所?要的技能。?2、經(jīng)常?與主管溝通?反饋，與主?管及公司的?方向保持一?致，清楚自?己工作的方?向。3、?用心去工作?，多向主管?、班長提一?些改善建議?。4、勞?動紀律的間?監(jiān)控，把勞?動紀律加入?到員工工資?評比。5?、處理好人?際關系，保?持公平正直?的心態(tài)去工?作。6、?將IE技能?及質量手法?在生產中運?用，經(jīng)過學?習與實踐讓?自己在精益?管理方面的?能力達到專?業(yè)水平。?7、嚴格要?求自己，把?嚴謹作為自?己的人生法?則，堅持執(zhí)?行一生。?8、發(fā)揮自?己的長處，?培養(yǎng)自己的?人格___?力。四、?發(fā)展自己的?管理特色?在這四年中?，我的思想?性格也發(fā)生?了一些改變?，這是適應?工作的結果?。同時，我?也摸索著屬?于自己的管?理方式，記?得剛開始當?工藝員的時?候，我也學?其他人那樣?去管理生產?線，但獅子?終究學不會?老虎嘯，吃?了一些虧之?后，我知道?要發(fā)掘具有?自己特色的?管理模式才?能成為一個?優(yōu)秀的管理?者。我歸納?了一下，我?的管理方法?主要有以下?特點：1?、發(fā)揮我的?親和力，用?愛心去關心?員工，多咨?詢員工的意?見，提高員?工的積極性?，發(fā)揮員工?的智慧。?2、用方法?去管理，用?制度去制約?，利用團隊?的壓力去制?約個人的不?良行為。?3、工作嚴?謹，原則性?強。我作過?分析，發(fā)現(xiàn)?工作中出現(xiàn)?的質量異常?或其它問題?，多數(shù)由于?工作不細心?、原則性不?強引起的，?所以我把它?當成我工作?的基本要求?。4、高?質量、高效?率的去工作?。5、定?期講授一些?人生哲理知?識，培養(yǎng)部?屬良好的人?生觀。我總?體的思想是?建設一個整?潔、高質量?、高效率、?紀律性強又?像家那樣的?團隊，雖然?這一思想有?許多不足的?地方，但我?會不斷去摸?索完善，以?形成自己的?哲學。通?過總結，去?發(fā)現(xiàn)自己的?優(yōu)點與缺點?，找到自己?努力的方向?，然后嚴格?、堅持去努?力執(zhí)行，把?目標變?yōu)楝F(xiàn)?實。我希望?成為精益管?理精英，為?此我每時每?刻都要奮斗??！粳F(xiàn)場?管理工作總?結三】生?產現(xiàn)場管理?工作總結與?感悟通過多?年生產現(xiàn)場?管理崗位上?的實踐，讓?我更深入體?會到了管理?大師彼得德?魯克所言:?“歸根到底?，管理是一?種實踐，其?本質不在于?“知”而在?于“行”，?其驗證不在?于邏輯，而?在于成果;?其唯一權威?就是成就”?。為此，我?將管理當中?積累的一些?切身感受和?經(jīng)驗，與大?家___，?拋磚引玉。?一、對主?管角色的認?知。職責?、計劃抓住?關鍵，責任?、任務明確?到人;檢查?、監(jiān)督不折?不扣，總結?、輔導求實?到位;評判?、獎懲及時?公正，培訓?、糾偏持續(xù)?緊抓;學習?、改善與時?俱進，團隊?、氛圍__?_活躍。?二、對主管?基本素質要?求的認知。?首先，主?管必須具備?良好的職業(yè)?道德，不斷?地加強自身?的修煉，對?自己職業(yè)和?崗位的負責?。其次，主?管要具備果?決、敢抓、?敢管、敢批?評的氣質特?征，具有凡?事徹底的工?作風格和決?心。第三?，對待工作?、問題是非?態(tài)度鮮明，?忌諱模棱兩?可和含糊不?清，在下屬?面前不可表?現(xiàn)出猶豫不?決和拖拖拉?拉。第四?，富有__?_、熱情地?面對每個人?，讓人感受?到陽光。?第五，時時?提醒自己:?自己的風格?就是團隊的?風格，下面?的人時時在?觀望、__?_和效仿著?你的態(tài)度和?表現(xiàn)。三?、對主管基?本能力要求?的認知。?1、管理能?力通過不斷?的反思、回?顧和總結自?己的日常工?作，檢討效?果如何，側?面調查和收?集大家的意?見和反映以?不斷提高。?2、溝通?能力跨部門?間溝通從公?司利益出發(fā)?，部門利益?服從公司利?益。對部門?內的溝通，?下屬工作中?的問題、思?想動態(tài)（范?本），乃至?下屬生活上?的問題，主?管都需要了?解和掌握，?去指導，去?協(xié)助，去關?心。對于自?己的主管，?也要主動去?報告和溝通?。3、培?養(yǎng)下屬的能?力讓下屬會?做事，能做?事，___?下屬做事，?是主管的重?要職責。工?作交給下屬?做，要跟他?講，講的時?候還不一定?明白，需要?重復，然后?還要復核，?所以主管自?己要檢討指?導下屬工作?的有效性，?必須按照復?述、提問、?演練、核對?四部曲來做?指導。4?、專業(yè)能力?從書本中和?從實際工作?中提升自己?的專業(yè)能力?。實際工作?中向上司、?同事、下屬?詢問、請教?。作為基層?的主管，能?直接指導下?屬的具體工?作，能夠代?理下屬的具?體工作。管?理職位的不?斷提升，專?業(yè)能力的重?要性將逐漸?減少。5?、工作判斷?能力對工作?的好壞，事?情的對錯是?非，有正確?的判斷和處?理。工作不?管大小，該?怎么做，該?如何做，該?由誰做，有?清晰準確的?決斷。6?、學習能力?視學習為一?種習慣，為?生活的一種?常態(tài)。完全?主動的去學?習，廣泛的?汲取專業(yè)的?，管理的，?經(jīng)營的，生?活的，休閑?的知識。通?過交替進行?書本學習和?實踐學習，?不停的學習?，以取得更?好的、更快?的進步，才?能跟上公司?的發(fā)展需要?。學會贊賞?和激勵他人?，掌握匯報?的藝術，建?立良好的個?人關系等?四、對制造?部職責的認?知。1、?保證完成公?司對本部門?設定得各項?職能、計劃?和目標，協(xié)?助公司整體?策略和目標?的完成。?2、負責制?訂并不斷完?善生產管理?體系(原物?料控制、設?備性能、人?員技能、品?質管理、預?防為主等五?大過程體系?，建立和完?善工作流程?和工作規(guī)范?，負責實施?安全生產，?高效、正確?運行。五?、對生產管?理目標的認?知。1、?提高生產效?力，降低生?產成本，確?保計劃達成?和滿足銷售?。2、高?度標準化作?業(yè)，減少品?質不良，提?高產品品質?均齊化水平?。3、合?理布局，減?少在制品，?使生產流暢?。4、降?低人員流失?。六、對?生產主管運?用的基本管?理工具的學?習。從T?PS和精益?生產理念，?到日常中具?體用到的現(xiàn)?場OJT、?走動管理、?標準化管理?、目視管理?、看板管理?、5S管理?、PDCA?過程管理和?問題解決方?法和報告的?6W2H、?例外管理(?異常(Ma?nagem?entob?jecti?ves、頭?腦風暴法(?Brain?storm?ing、S?WOT分析?法(SWO?Tanal?ysis8?0/20管?理(重點管?理法、風險?管理(Cr?isism?anage?ment、?直接管理法?(MBWA?manag?ement?。都進行了?深入的學習?，并形成了?這樣的管理?思維。七?、應對生產?主管補充培?訓的幾門課?程。以下?羅列的課程?是我們目前?掌握比較薄?弱的，這些?實用的方法?將為我們提?供改善和創(chuàng)?新的思路，?也將極大提?升我們基層?管理工作的?價值。具體?為:《人機?工程學》。?《工序分析?》:將產品?的各個加工?過程作仔細?的調查，對?不良部分改?進。作為生?產計劃、作?業(yè)改善和培?訓的基本資?料?！秳幼?研究》:決?定最經(jīng)濟最?適當、標準?化的作業(yè)方?法?！稌r間?研究》:測?定各工段之?凈加工時間?，作為生產?目標設定、?成本估算、?成本管理的?基礎?！蹲?業(yè)熟習曲線?》:作業(yè)會?隨著生產量?的累增，操?作越熟練，?完成每一工?段所須時間?會減短，最?后達到一絕?對值?！稑?準作業(yè)及培?訓》:指出?正確的作業(yè)?方法、時間?以提高品質?、提高人員?技能，降低?損耗。八?、生產主管?應掌握的幾?個基本的人?力資源管理?工具。1?、不斷檢討?崗位分析和?工作設計，?優(yōu)化崗位描?述。對部門?中的各個工?作和崗位進?行分析，確?定每一個工?作的工作標?準和工作指?南，以及這?個工作對員?工的具體要?求，形成崗?位描述和任?職資格標準?，組織主管?、員工、品?管、人事四?方評審，通?過生效落實?。作為選人?的依據(jù)，也?是對該崗位?員工的工作?表現(xiàn)進行評?價的標準，?進行員工培?訓、調動、?晉升等工作?的根據(jù)。?2、制定明?確的部門工?作目標并清?晰地分解到?個人。在確?定了任務與?目標之后制?定相應的時?間表，分配?到責任人，?進行大小不?等的項目管?理。具體做?法就是制訂?《工作計劃?和完成情況?日報表》(?今天訂明天?的計劃，這?個表可以印?刷成類似筆?記本，部門?人手一本，?清楚地交代?每個人該做?什么，標準?和質量要求?是什么，同?時每個人的?工作要體現(xiàn)?核心職責和?本崗主要工?作內容。同?時還應該做?到:此工作?的目的和意?義下級是否?認同和理解??下級的真?實看法怎樣?的?必須在?實施和動手?做之前充分?宣導、交流?和動員，消?除誤解和敵?意，以避免?下屬盲目、?迷茫和執(zhí)行?不到位。?3、重視績?效管理3.?1充分把握?住績效考核?的四個原則?。即公開性?原則(讓大?家熟透考核?指標和程序?，考核分數(shù)?透明;客觀?性原則(以?事實為依據(jù)?，避免主觀?臆斷和個人?情感因素;?開放溝通原?則和及時反?饋原則(通?過面談和溝?通，解決大?家工作中存?在的問題與?不足，便于?大家提高績?___部門?以下人員考?核指標只設?容易統(tǒng)計的?絕對值指標?。部門內人?員KPI考?核指標化繁?為簡，將部?門的考核指?標根據(jù)責任?不同準確地?分解到各職?員，分解時?尤其注重只?設置簡潔的?、關鍵的且?容易統(tǒng)計(?只需統(tǒng)計指?標達成的絕?對值的指標?，放棄目前?計算復雜但?體現(xiàn)不了管?理針對性的?相對值考核?指標。同時?部門內明確?專人全員統(tǒng)?計和公布指?標達成狀況?。3.5?多途徑進行?績效反饋。?通過例會、?正式交流、?非正式交流?、檢查、書?面匯報等方?式進行反饋?下屬的表現(xiàn)?，收集到一?些意見和建?議，針對性?地改善管理?和部門工作?。4、營?造一支高績?效的團隊4?.1約法三?章。對部門?人員專門擬?文明確紀律?、工作質量?和效率要求?。凡有違反?，必定問責?、追究和考?核，絕不可?曖昧和縱容?。4.5?提高團隊素?質和文化水?平。通過建?立業(yè)余興趣?活動小組，?舉行演講、?朗讀、運動?比賽，舉辦?英語、詩詞?學習活動等?，開展禮儀?、生活常識?和良好理財?等方面的培?訓，來提升?團隊成員的?素質，促進?團隊的凝聚?力和相互關?心。部長親?自___和?參與，貴在?持之以恒地?堅持。其中?對年輕員工?要開展理財?和人生規(guī)劃?方面的知識?培訓，以避?免很多年輕?人成為“月?光族”，告?誡他們賺錢?才是硬道理?。員工賺到?錢，自然會?珍惜工作而?減少流失。?九、其他?從現(xiàn)場管理?中總結的經(jīng)?驗和做法?1、主管要?善于運用頭?腦風暴法。?與員工一起?來進行問題?探究、分析?，讓員工也?積極參與動?腦筋。2?、主管不要?急于表現(xiàn)和?拍板。作為?主管，不要?啥事都喜歡?和急于表態(tài)?，急于拍板?時往往做出?錯誤__決?定。下面執(zhí)?行的細節(jié)和?操作實際自?己不可能都?清楚，拍板?前一定要問?多幾個人、?多確認幾次?事情的來龍?去脈。如果?急于拍板了?，自己下_?_決定比較?難于執(zhí)行和?根本沒有執(zhí)?行，會極大?影響自己的?管理權威。?3、實施?“多能工”?和“又紅又??！睉?zhàn)略，?落實人才梯?隊建設。強?調任何崗位?、任何人都?不是一成不?變的，必須?定期予以輪?訓。針對在?一個崗位服?務一年以上?的，可以有?計劃地__?_輪崗，保?證車間在生?產異常時人?員的高效利?用，最終達?到每個員工?都能本崗以?外的崗位快?速上崗。同?時結合公司?的培訓計劃?，職員和工?人分開制訂?更具有針對?性的人才梯?隊規(guī)劃和明?確的培訓路?線，通過在?職崗位輪換?、在職輔導?、在職培訓?與內部講師?隊伍的建立?提升現(xiàn)有人?員能力，實?現(xiàn)人力資源?的發(fā)展和儲?備。讓大家?感受在這個?團隊對自己?的能力素質?有提升，有?學習和發(fā)展?的空間，工?作有價值和?意義，值得?留下來。?4、部門內?工人各崗位?樹立標桿，?常抓技能比?武。有榜樣?，有標桿，?從而激勵一?線工人比學?趕超。同時?要對工人的?技能有清楚?的認知和掌?握，將適合?的人放在合?適的工序，?實地觀察前?后平衡，調?節(jié)和指揮。?將相對輕松?的工位安排?動作慢的人?完成。同時?定期對現(xiàn)行?作業(yè)情況進?行實時錄像?，然后召集?全員分析問?題點和不規(guī)?范動作。?5、持續(xù)培?養(yǎng)員工文明?操作的習慣?，標識和定?置管理的意?識。一定要?堅持不懈地?消除和糾正?很多員工對?待工具等用?品大手大腳?，拿亂了物?品不整理，?不隨手歸位?等的不良習?慣，反復培?養(yǎng)持續(xù)培養(yǎng)?員工文明操?作的習慣。?6、優(yōu)化?班與班交接?，確保交接?到位而無扯?皮?？偨Y班?與班之間交?接不清，溝?通不到位的?案例;定期?開展每工序?指出上工序?應該改進和?加強的方面?。強調下一?班和下工序?都是客戶的?觀點。嘗試?建立本工序?業(yè)績由下工?序考核的機?制。同時明?確要求接班?人認可交班?人交接時情?況后方可放?其下班，否?則就要“返?工”。7?、定期訪談?和績效反饋?的開展。面?談工作部門?內職員至少?每月次，側?重于曉以任?務和目標;?關鍵崗位工?人___月?/次，一般?崗位的代月?/次，部門?座談會__?_月/次，?側重于__?_氣氛和穩(wěn)?定性。定期?溝通會讓團?隊減少誤會?和猜測，單?個面談更能?收獲到一些?真實意見，?也讓下屬充?分感受到受?重視，有奔?頭。同時對?從各種渠道?收集的員工?意見和建議?要及時有效?地進行書面?回復，合理?化和有價值?的要8、?及時和公開?地進行各種?獎勵。9?、嚴謹對待?員工處罰和?考核?？己?和處罰時必?須用標準表?單且經(jīng)當事?人簽名，確?定是員工責?任內的事實?。對本身就?無法做到的?事情，應從?流程上和設?備上考慮改?善，不能強?加處罰而讓?員工帶著情?緒上班，必?須為員工創(chuàng)?造少犯和犯?不了錯誤的?條件。1?0、優(yōu)化部?門例會。例?會分為上期?工作總結、?需會議共識?事項、下期?重點工作以?及有關文件?和精神的學?習等四個議?題。每次例?會部門主管?都要精心準?備，把握住?部門人員工?作狀態(tài)和部?門工作質量?和進展。工?作總結由部?長親自完成?，總結本周?每個人做得?好的和不好?的。好的提?請大家給掌?聲或權限內?的獎勵，不?好的由責任?人站起來檢?討并接受批?評。同時，?對例會形式?還要不斷創(chuàng)?新，不能局?限于主管一?人宣講，主?管的側重點?在于評價和?判定。開完?會后一定讓?每個人知道?內容是什么?、自己該做?什么，并且?認真地去做?了。【現(xiàn)?場管理工作?總結四】?近幾年來，?許多企業(yè)一?貫堅持在日?常生產經(jīng)營?中，管理是?統(tǒng)攬各項工?作的綱領，?是在變化的?環(huán)境中獲得?競爭優(yōu)勢的?韜略，也是?搶抓機遇，?贏得先機的?法寶。正是?基于這樣的?認識，我們?的管理者沒?有停止過對?“創(chuàng)新管理?求發(fā)展，塑?造名牌樹形?象”的不懈?探索。其中?，現(xiàn)場管理?也是管理范?籌之一。如?何做好現(xiàn)場?管理，在此?，淺表個人?培訓感想:?一、塑造?班組長在現(xiàn)?場管理中的?主導角色。?班組長是企?業(yè)從事生產?經(jīng)營活動的?直接___?者，是生產?經(jīng)營現(xiàn)場的?直接管理者?，是整個企?業(yè)文化的推?動者。班組?長所處的地?位和擔負的?責任，客觀?上要求他們?必須具備相?應的政治業(yè)?務素質。實?踐證明，班?組工作好壞?，主要取決?于班組長素?質的高低。?為了提高班?組長素質，?充分發(fā)揮他?們的作用，?首先應歸口?管理集中參?加勞動部門?輪訓班組長?的培訓活動?，取得班組?長資格的上?崗證回到班?組任職，讓?班組長在實?踐中鍛煉提?高，增長才?干。在復雜?的實際工作?中，幫助他?們總結經(jīng)驗?教訓，提高?自己的領導?水平和工作?能力，這樣?才能揚長避?短，擴大視?野，充分發(fā)?揮班組長在?班組建設中?的作用。?二是更應該?強化班組執(zhí)?行力建設。?作為一個企?業(yè)的定位就?是車間，公?司的千條線?萬條線都必?須經(jīng)過班組?這個窗口去?貫徹和執(zhí)行?，公司的各?項生產經(jīng)營?任務最終都?要通過班組?來實施完成?，班組執(zhí)行?程度的好壞?，直接影響?著公司的安?全生產、經(jīng)?營效益、企?業(yè)形象、文?化建設、思?想政治工作?及生存競爭?力等諸多方?面;三是要?抓好制度落?實。制度的?成敗關鍵在?落實，擬定?制度是“紙?上談兵”，?只能算完成?了任務的_?__%，剩?余的___?%取決于制?度的落實。?在抓落實上?，基層領導?、班組長必?須以身作則?，要求班組?員工做到的?，自己必須?模范的遵守?，以個人的?人格___?力帶動基層?的班組建設?;班組員工?要進一步明?確崗位職責?，真抓實干?，說實話、?辦實事、求?實效，使公?司的每一項?正確決策部?署都能不折?不扣地落到?實處。借助?“三標一體?”貫標平臺?