高中語(yǔ)文第三單元之《小狗包弟》課件人教必修1

小狗包弟巴金小狗包弟巴金1

巴金，原名李堯棠，字芾甘，祖籍浙江嘉興，生于四川成都一個(gè)官宦家庭。1928年完成第一部中篇小說(shuō)《滅亡》,引起強(qiáng)烈反響。后來(lái)又寫(xiě)了“愛(ài)情三部曲”和“激流三部曲”（《家》《春》《秋》）等小說(shuō)，又發(fā)表中篇小說(shuō)《寒夜》、《憩園》等。

他的著作被譯為多種文字。1982年至1985年相繼獲得意大利但丁國(guó)際榮譽(yù)獎(jiǎng)、法國(guó)榮譽(yù)勛章和香港中文大學(xué)榮譽(yù)文學(xué)博士、美國(guó)文學(xué)藝術(shù)研究院名譽(yù)院士稱號(hào)。任中國(guó)作家協(xié)會(huì)主席、全國(guó)文聯(lián)副主席。巴金，原名李堯棠，字芾甘，祖籍浙江嘉興，生于四川成都一2《小狗包弟》選自巴金晚年散文集《隨想錄》。其目的是要對(duì)文化大革命做出個(gè)人的反省，巴金在十年文革的動(dòng)亂中，看到許多同志、戰(zhàn)友、親人相繼遭到迫害，卻有恨不敢說(shuō)，有淚不能流，有時(shí)還不得不說(shuō)些違心的話，做些違心的事。粉碎“四人幫”后，他被壓抑的感情像火山一樣爆發(fā)出來(lái)了，他說(shuō)：“我吃夠了謊言的了，現(xiàn)在到了講真話的時(shí)候了?！薄叭巳酥挥兄v真話才能認(rèn)真的活下去?！薄拔冶仨氂米詈蟮难孕凶C明我不是一個(gè)騙子”?！缎」钒堋吠瓿捎?980年1月4日?！缎」钒堋愤x自巴金晚年散文集《隨想錄》。其目的是要對(duì)文化大3一、教學(xué)目標(biāo)：1

了解作家巴金基本情況2

理清全文的思路，

3作者對(duì)小狗包弟的感情變化及其原因。

一、教學(xué)目標(biāo)：4下列加點(diǎn)字的讀音完全相同的一項(xiàng)是()A作揖編輯修葺緝私隊(duì)B啾唧糾察抓鬮揪回來(lái)C叱罵羞恥奢侈豆豉醬D欠債歉意纖繩先遣隊(duì)注意:舔舐租賃解剖墮落下列加點(diǎn)字的讀音完全相同的一項(xiàng)是()A作揖5序幕：（1）一位藝術(shù)家和狗的故事開(kāi)端：（2）小狗包弟的來(lái)歷發(fā)展：（3-6）小狗包弟和家人間的親密接觸結(jié)局：（7-9）痛別包弟尾聲：（10-13）作者的懺悔文章的思路？序幕：（1）一位藝術(shù)家和狗的6找出寫(xiě)“包弟”和人親密接觸的幾件事？突出了它的什么特點(diǎn)?用意是什么？見(jiàn)到陌生人口吠一陣就跑開(kāi)了（正面）特點(diǎn)是：可愛(ài)、聰明、有情義、通人性用意：包弟愈是可愛(ài)，愈是聰明，作家的一家人就愈是不忍讓它離開(kāi)。在客廳里和客人作揖聊天（正面）拍攝包弟的鏡頭日本女士過(guò)問(wèn)包弟的情況愛(ài)人外出食飯討骨頭喂包弟

找出寫(xiě)“包弟”和人親密接觸的幾件事？突出了它的什么特點(diǎn)?用意7？思考

小狗包弟被送走后，作家的內(nèi)心是如何變化的？為什么?？思考

小狗包弟被送走后，作家的內(nèi)心是如何8為什么會(huì)沉重？

明確：作家想到了解剖臺(tái)上的小狗包弟的慘象，進(jìn)而想到為了自保，自己將相處了七年，有著深厚情誼的包弟犧牲掉，心中便產(chǎn)生了深深的愧疚，這種內(nèi)心的煎熬使他又背上了沉重的包袱。

思考？為什么會(huì)沉重？

明確：作家想到了解剖臺(tái)9

明確：“不能保護(hù)一條狗……我不能原諒我自己

這種包袱使作者不斷的自我譴責(zé)，請(qǐng)大家找一下，那一句話是表明作家的自責(zé)的？

思考？明確：“不能保護(hù)一條這種包袱使作者不斷的10思考：作家寫(xiě)了時(shí)光流逝，又寫(xiě)了庭院景況的改變，目的是什么？思考：作家寫(xiě)了時(shí)光流逝，又寫(xiě)了庭院景況的改變，目的是什么？111、紀(jì)律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動(dòng)作，集體的表情，集體的信念。2、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。3、反思自我時(shí)展示了勇氣，自我反思是一切思想的源泉。4、在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)。一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷；十年之計(jì)，莫如樹(shù)木；終身之計(jì)，莫如樹(shù)人。5、誠(chéng)實(shí)比一切智謀更好，而且它是智謀的基本條件。6、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之失敗。十一月222022/11/222022/11/222022/11/2211/22/20227、凡為教者必期于達(dá)到不須教。對(duì)人以誠(chéng)信，人不欺我;對(duì)事以誠(chéng)信，事無(wú)不成。2022/11/222022/11/2222November20228、教育者，非為已往，非為現(xiàn)在，而專為將來(lái)。2022/11/222022/11/222022/11/222022/11/22

1、紀(jì)律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動(dòng)作，集體的表情，集12情感發(fā)展線索——

悲傷——

歡快——

憂慮——

輕松——

沉重——

歉意藝術(shù)家與狗的故事與小狗的親密接觸不知如何安排包弟送走了包弟送走之后心不得安至今不能釋?xiě)眩ㄊ拢ㄇ椋┨搶?xiě)實(shí)寫(xiě)情感發(fā)展線索13

作家一共寫(xiě)了幾個(gè)故事?請(qǐng)大家將這其故事的主人公和情節(jié)進(jìn)行一下對(duì)比，看看二者有什么異同。

考？思相同點(diǎn)：

主人公都是寫(xiě)人與狗之間的故事

不同點(diǎn)：

前一個(gè)故事寫(xiě)狗的忠誠(chéng)，后一個(gè)故事寫(xiě)人的背棄通過(guò)對(duì)比說(shuō)明了作家自責(zé)的必然性和懺悔的必要性。

作家一共寫(xiě)了幾個(gè)故事?請(qǐng)大家將這其故事的主人公和情節(jié)14探討？1、對(duì)于作家為了自保，而放棄小狗包弟的行為，我們?cè)撊绾慰矗?/p>

2、作者為什么要以一條小狗來(lái)反映“文革”的現(xiàn)實(shí)，巴金的懺悔有什么意義？探討？1、對(duì)于作家為了自保，而放棄小狗包弟的行為，我們?cè)撊绾?5對(duì)于作家為了自保，而放棄小狗包弟的行為，我們?cè)撊绾慰矗?/p>

有兩種意見(jiàn)，一種認(rèn)為作家的行為是自私的，另一種認(rèn)為作家的行為可以理解。這兩種意見(jiàn)都有道理，持前一種意見(jiàn)的同學(xué)，他們的是非觀念很強(qiáng)，能夠在大是大非面前擺正自己的心態(tài)。而后一種同學(xué)，他們則多了一份理解，多了一份同情，我們沒(méi)有親歷“文革”，對(duì)“文革”所知甚少，但是在文章的片斷當(dāng)中，我們?nèi)阅軌蚩吹缴鐣?huì)的動(dòng)亂，所以我們對(duì)于生存在那樣的社會(huì)當(dāng)中的身份特殊的作家，也應(yīng)當(dāng)給予一定的理解。探討？對(duì)于作家為了自保，而放棄小狗包弟的行為，我們?cè)撊绾慰矗?/p>

16

作者為什么要以一條小狗來(lái)反映“文革”的現(xiàn)實(shí)，巴金的懺悔有什么意義？

明確：一、提醒我們，小狗雖小，卻也是一條生命，善良的生命應(yīng)該獲得生存權(quán)。寫(xiě)一條小狗的遭遇，反映連一條狗都不能逃過(guò)劫難，更能體現(xiàn)“文革”時(shí)代任何生命都不能免受侵害的現(xiàn)實(shí)。（“以小見(jiàn)大”的寫(xiě)作特點(diǎn)。）

二、為了表現(xiàn)自己的一段心靈歷程。

意義：在文革結(jié)束后的一段時(shí)間里，幾乎沒(méi)有人為他們的所作所為承擔(dān)責(zé)任，而巴金作為一個(gè)受害者卻站出來(lái)懺悔，這是需要莫大的勇氣和力量的，他的這種懺悔在社會(huì)上引起了很大的反響，引起人們對(duì)于“文革”思索，所以作家的懺悔具有喚醒人心的作用，也是警醒人們記取歷史教訓(xùn)。探討？作者為什么要以一條小狗來(lái)反映“文革”的現(xiàn)實(shí)，巴金的懺悔17我寫(xiě)作是為了戰(zhàn)斗，為了揭露，為了控訴，為了對(duì)國(guó)家、對(duì)人民有所貢獻(xiàn)，但絕不是為了美化自己。深入課文內(nèi)涵--------我寫(xiě)作是為了戰(zhàn)斗，為了揭露，為了控訴，深入課文內(nèi)涵-----18揭露文革的罪惡表現(xiàn)作家嚴(yán)于解剖自己的可貴精神呼喚人性，謳歌人性揭露文革的罪惡表現(xiàn)作家嚴(yán)于解剖自己的呼喚人性，謳歌人性19總結(jié)

巴金的這篇《小狗包弟》深刻的揭露了“文革”的罪惡，讓我們看到“文革”風(fēng)云之一角，連狗都難以幸免，也表現(xiàn)了作家嚴(yán)于解剖自己的可貴精神。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n后認(rèn)真品讀，仔細(xì)體會(huì)，學(xué)習(xí)巴金先生的正義感和“以小見(jiàn)大”的行文技巧及自然樸實(shí)的語(yǔ)言特點(diǎn)?？偨Y(jié)巴金的這篇《小狗包弟》深刻的揭露了“文革20小狗包弟巴金小狗包弟巴金21

巴金，原名李堯棠，字芾甘，祖籍浙江嘉興，生于四川成都一個(gè)官宦家庭。1928年完成第一部中篇小說(shuō)《滅亡》,引起強(qiáng)烈反響。后來(lái)又寫(xiě)了“愛(ài)情三部曲”和“激流三部曲”（《家》《春》《秋》）等小說(shuō)，又發(fā)表中篇小說(shuō)《寒夜》、《憩園》等。

他的著作被譯為多種文字。1982年至1985年相繼獲得意大利但丁國(guó)際榮譽(yù)獎(jiǎng)、法國(guó)榮譽(yù)勛章和香港中文大學(xué)榮譽(yù)文學(xué)博士、美國(guó)文學(xué)藝術(shù)研究院名譽(yù)院士稱號(hào)。任中國(guó)作家協(xié)會(huì)主席、全國(guó)文聯(lián)副主席。巴金，原名李堯棠，字芾甘，祖籍浙江嘉興，生于四川成都一22《小狗包弟》選自巴金晚年散文集《隨想錄》。其目的是要對(duì)文化大革命做出個(gè)人的反省，巴金在十年文革的動(dòng)亂中，看到許多同志、戰(zhàn)友、親人相繼遭到迫害，卻有恨不敢說(shuō)，有淚不能流，有時(shí)還不得不說(shuō)些違心的話，做些違心的事。粉碎“四人幫”后，他被壓抑的感情像火山一樣爆發(fā)出來(lái)了，他說(shuō)：“我吃夠了謊言的了，現(xiàn)在到了講真話的時(shí)候了?！薄叭巳酥挥兄v真話才能認(rèn)真的活下去?！薄拔冶仨氂米詈蟮难孕凶C明我不是一個(gè)騙子”?！缎」钒堋吠瓿捎?980年1月4日?！缎」钒堋愤x自巴金晚年散文集《隨想錄》。其目的是要對(duì)文化大23一、教學(xué)目標(biāo)：1

了解作家巴金基本情況2

理清全文的思路，

3作者對(duì)小狗包弟的感情變化及其原因。

一、教學(xué)目標(biāo)：24下列加點(diǎn)字的讀音完全相同的一項(xiàng)是()A作揖編輯修葺緝私隊(duì)B啾唧糾察抓鬮揪回來(lái)C叱罵羞恥奢侈豆豉醬D欠債歉意纖繩先遣隊(duì)注意:舔舐租賃解剖墮落下列加點(diǎn)字的讀音完全相同的一項(xiàng)是()A作揖25序幕：（1）一位藝術(shù)家和狗的故事開(kāi)端：（2）小狗包弟的來(lái)歷發(fā)展：（3-6）小狗包弟和家人間的親密接觸結(jié)局：（7-9）痛別包弟尾聲：（10-13）作者的懺悔文章的思路？序幕：（1）一位藝術(shù)家和狗的26找出寫(xiě)“包弟”和人親密接觸的幾件事？突出了它的什么特點(diǎn)?用意是什么？見(jiàn)到陌生人口吠一陣就跑開(kāi)了（正面）特點(diǎn)是：可愛(ài)、聰明、有情義、通人性用意：包弟愈是可愛(ài)，愈是聰明，作家的一家人就愈是不忍讓它離開(kāi)。在客廳里和客人作揖聊天（正面）拍攝包弟的鏡頭日本女士過(guò)問(wèn)包弟的情況愛(ài)人外出食飯討骨頭喂包弟

找出寫(xiě)“包弟”和人親密接觸的幾件事？突出了它的什么特點(diǎn)?用意27？思考

小狗包弟被送走后，作家的內(nèi)心是如何變化的？為什么?？思考

小狗包弟被送走后，作家的內(nèi)心是如何28為什么會(huì)沉重？

明確：作家想到了解剖臺(tái)上的小狗包弟的慘象，進(jìn)而想到為了自保，自己將相處了七年，有著深厚情誼的包弟犧牲掉，心中便產(chǎn)生了深深的愧疚，這種內(nèi)心的煎熬使他又背上了沉重的包袱。

思考？為什么會(huì)沉重？

明確：作家想到了解剖臺(tái)29

明確：“不能保護(hù)一條狗……我不能原諒我自己

這種包袱使作者不斷的自我譴責(zé)，請(qǐng)大家找一下，那一句話是表明作家的自責(zé)的？

思考？明確：“不能保護(hù)一條這種包袱使作者不斷的30思考：作家寫(xiě)了時(shí)光流逝，又寫(xiě)了庭院景況的改變，目的是什么？思考：作家寫(xiě)了時(shí)光流逝，又寫(xiě)了庭院景況的改變，目的是什么？311、紀(jì)律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動(dòng)作，集體的表情，集體的信念。2、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。3、反思自我時(shí)展示了勇氣，自我反思是一切思想的源泉。4、在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)。一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷；十年之計(jì)，莫如樹(shù)木；終身之計(jì)，莫如樹(shù)人。5、誠(chéng)實(shí)比一切智謀更好，而且它是智謀的基本條件。6、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之失敗。十一月222022/11/222022/11/222022/11/2211/22/20227、凡為教者必期于達(dá)到不須教。對(duì)人以誠(chéng)信，人不欺我;對(duì)事以誠(chéng)信，事無(wú)不成。2022/11/222022/11/2222November20228、教育者，非為已往，非為現(xiàn)在，而專為將來(lái)。2022/11/222022/11/222022/11/222022/11/22

1、紀(jì)律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動(dòng)作，集體的表情，集32情感發(fā)展線索——

悲傷——

歡快——

憂慮——

輕松——

沉重——

歉意藝術(shù)家與狗的故事與小狗的親密接觸不知如何安排包弟送走了包弟送走之后心不得安至今不能釋?xiě)眩ㄊ拢ㄇ椋┨搶?xiě)實(shí)寫(xiě)情感發(fā)展線索33

作家一共寫(xiě)了幾個(gè)故事?請(qǐng)大家將這其故事的主人公和情節(jié)進(jìn)行一下對(duì)比，看看二者有什么異同。

考？思相同點(diǎn)：

主人公都是寫(xiě)人與狗之間的故事

不同點(diǎn)：

前一個(gè)故事寫(xiě)狗的忠誠(chéng)，后一個(gè)故事寫(xiě)人的背棄通過(guò)對(duì)比說(shuō)明了作家自責(zé)的必然性和懺悔的必要性。

作家一共寫(xiě)了幾個(gè)故事?請(qǐng)大家將這其故事的主人公和情節(jié)34探討？1、對(duì)于作家為了自保，而放棄小狗包弟的行為，我們?cè)撊绾慰矗?/p>

2、作者為什么要以一條小狗來(lái)反映“文革”的現(xiàn)實(shí)，巴金的懺悔有什么意義？探討？1、對(duì)于作家為了自保，而放棄小狗包弟的行為，我們?cè)撊绾?5對(duì)于作家為了自保，而放棄小狗包弟的行為，我們?cè)撊绾慰矗?/p>

有兩種意見(jiàn)，一種認(rèn)為作家的行為是自私的，另一種認(rèn)為作家的行為可以理解。這兩種意見(jiàn)都有道理，持前一種意見(jiàn)的同學(xué)，他們的是非觀念很強(qiáng)，能夠在大是大非面前擺正自己的心態(tài)。而后一種同學(xué)，他們則多了一份理解，多了一份同情，我們沒(méi)有親歷“文革”，對(duì)“文革”所知甚少，但是在文章的片斷當(dāng)中，我們?nèi)阅軌蚩吹缴鐣?huì)的動(dòng)亂，所以我們對(duì)于生存在那樣