小學(xué)生假期讀書心得5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)生假期讀書心得5篇書在我們世界觀之中的種類，有形形色色。而對于我們有幫助的卻甚少，歸根起來，不是我們沒讀書，而是我們讀錯了書。下面是我為大家整理的小學(xué)生假期讀書心得，假如大家喜歡可以共享給身邊的朋友。

小學(xué)生假期讀書心得篇1

讀書能讓我們的人生充滿開心，宛如一葉扁舟在浩翰大海中翱游，讓人心醉神怡；宛如朵朵白云在湛藍(lán)天空中漂游，讓人思緒萬千；宛如條條魚兒在碧波中神游，讓人清閑逍遙，樂不思蜀，徜徉在書的海洋中。

近幾天，我讀了法國的昆蟲學(xué)們法布爾寫的《昆蟲記》。我覺得昆蟲有時候很好玩兒，很勤勞：假如沒有蜜蜂，我們就吃不到蜂蜜；假如沒有螞蟻，我們就很難體會到團(tuán)結(jié)的魅力；假如沒有蝴蝶，大自然就不會有那么多漂亮的鮮花……

昆蟲也有豐富的感情，它們既有丑惡的一面，也有良善的一面。譬如，蟬是一種自食其力的昆蟲，也是大自然的謳歌家，它們在夏天總是引吭高歌，人們并不喜歡；而螞蟻是一種勤勞的昆蟲，它有史以來都被人們看作勤勞團(tuán)結(jié)的象征，但人們并沒有發(fā)現(xiàn)，螞蟻也時很貪婪、霸道，它們會將蟬辛辛苦苦覓到的食物洗劫一空。

讀完這套書，我深深地感悟到：看問題不能光聽別說，要自己去探究才能發(fā)現(xiàn)某樣?xùn)|西不同的一面，找出最正確的答案。

《昆蟲記》不僅讓我了解了昆蟲，改變了過去對有些昆蟲不正確的看法，還教我懂得了大量道理，學(xué)會了如何去觀測事物、研究問題。

書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動了人生的船。由于讀書，人生才更精彩！

小學(xué)生假期讀書心得篇2

用了幾天時間，把《大學(xué)》精讀了幾遍，真有一種相見恨晚、醍醐灌頂?shù)母杏X。

子程子曰：“《大學(xué)》，孔氏之遺書，初學(xué)入德之門也。〞大學(xué)是千百年來讀書人做學(xué)問必讀的第一部書，可以說是中華文化的根源，是20__年來士子們做人做學(xué)問的標(biāo)桿。程頤先生還說，大學(xué)是做學(xué)問第一部，《論語》《孟子》到在其次，學(xué)者做學(xué)問必需從這本書學(xué)起。

大學(xué)第一句話“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善〞，我覺得這條可以作為所有大學(xué)的校訓(xùn)，不正是我們所追求的人生的意義嗎?再看看當(dāng)今的大學(xué)，仿佛離這三條基本的方向還相差的挺遠(yuǎn)，大學(xué)的教育不僅僅是授人以技，更重要的是授人以道。之后這本書還說了實現(xiàn)這三條基本方向，實現(xiàn)天下大治的方法“格物致知誠意正心修身齊家治國平天下〞，而這八條途徑又以修身為本——“自天子以至于庶人，壹是皆意修身為本。〞假如修身搞不好，治國平天下那是不可能的。

關(guān)于做學(xué)問，《大學(xué)》里引用了一句《詩經(jīng)》中的話“有斐君子，如切如磋，如琢如磨。〞意思是做學(xué)問就像磨制一塊精致的玉器那樣，需要反復(fù)的為之，精益求精。做學(xué)問如此，磨練德行也是如此。接著又提到了誠意的根本“勿自欺也〞，所以說君子在獨處的時候，更要提防小心，不敢隨意。

最終，《大學(xué)》里提到幾條關(guān)于“治國〞“平天下〞，摘抄幾條經(jīng)典的，“聽訟，吾猶人也。必也使無訟乎。〞意思是聽案子的最正確狀態(tài)就是沒有案子，有點像中醫(yī)里的理論“不治已病治未病〞，就是大家都沒有糾紛了，自然和諧社會就成就了，十分高。還有“國不以利為利，以義為利也。〞以利為利，即是以利為目標(biāo)，那么上下交爭利，國危矣!以義為利，即是以義為目標(biāo)，方為長治久安之道。

走上三尺講臺已有十幾個年頭，一直擔(dān)任班主任工作。經(jīng)歷過風(fēng)雨，也見過彩虹?！秾W(xué)記》曰：“是固教然后知困，學(xué)然后知不足也。〞對于我們教師而言，要學(xué)的東西太多，而我知道的東西又太少了。正如培根所言：“讀書補(bǔ)自然之不足，蓋天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接〞。有人云，教給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)當(dāng)有一桶水，但一桶水如不再添，也有用完的時候。愚以為，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來水〞、“長流水〞。因此，在教學(xué)中，書本是無言的老師，讀書就成了我教學(xué)中最大的樂趣，也讓我收獲頗豐。

我是一個急性子，特別剛做教師的時候，面對學(xué)生的錯誤，往往氣得火冒三丈，然后再對學(xué)生進(jìn)行一場“暴風(fēng)驟雨〞式地批評，直到犯錯的學(xué)生淚流滿面。但是我知道這種教育方法對學(xué)生來說只有幾分鐘熱度，是個短期效應(yīng)，起不到治本的效果，況且生氣對自己的身體、心理都會有很大的傷害。通過讀李鎮(zhèn)西老師的“做最好的老師〞一書我明白了“做最好的老師〞就要有一個良好的心態(tài)，

“做最好的老師“是一種平和的心態(tài)，也是一種激情的行動；是對某種欲望的放棄，也是對某種理想的追求；是平凡的細(xì)節(jié)，也是輝煌的人生；是‘竹杖芒鞋輕勝馬’的閑適冷靜，也是‘驚濤拍岸，卷起千堆雪’的蕩氣回腸。〞李鎮(zhèn)西老師所謂的“做最好的老師〞其實是“做更好的老師〞，

在李鎮(zhèn)西老師看來“最好〞就是“更好〞，雖然這個“最好〞永遠(yuǎn)達(dá)不到，但一個一個的“更好〞，便匯成了一個人一生的“最好〞?！白鲎詈玫睦蠋煥晳?yīng)當(dāng)成為我們每個教師的生活方式、工作常態(tài)和人生追求！感謝您的支持和勉勵！

回想自己這幾年的班主任工作：當(dāng)我板著臉，故作嚴(yán)肅，裝出一副“師道尊嚴(yán)〞的樣子時；當(dāng)我在全體同學(xué)面前批評一個同學(xué)，殺一儆百時；當(dāng)我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著他們，而不是溶入孩子們中去時，我并沒有獲得他們的多少尊重、愛戴。反之，只是一個充滿笑意的眼神，一個充滿溫情的動作，一句關(guān)懷的話語，無形中拉近了我與學(xué)生們的距離。當(dāng)讀到李鎮(zhèn)西老師“教師的尊嚴(yán)是學(xué)生給的〞這本書時，我很震撼。正像書中所講：“教師真正的尊嚴(yán)，從某種意義上講，并不是我們個人的主觀感受，而是學(xué)生對我們的道德確定、知識折服和感情依戀。當(dāng)我們故作尊嚴(yán)，甚至以犧牲學(xué)生的尊嚴(yán)來換取自已的尊嚴(yán)時，學(xué)生根本不會買賬，只會向我們投來冷漠的眼光；當(dāng)我們‘無視’自己的尊嚴(yán)，而努力追求高尚的品德、卓越的教育、真誠的感情，并隨時注意維護(hù)、尊重學(xué)生的尊嚴(yán)時，學(xué)生會把他們?nèi)康膼坌暮途匆夥瞰I(xiàn)給我們。〞

作為一個任課教師，我努力提高上課的基本功和自身的專業(yè)素養(yǎng)，合理設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)但有時教學(xué)實績并不是十分突出，問題畢竟出在那里呢？百思不得其解。當(dāng)讀到蘇霍姆林斯基的“關(guān)于和諧的教育的一些想法〞一書，聽過那個不走運(yùn)的農(nóng)民奧麥爾柯爺爺?shù)墓适潞螅抑懒宋液鲆暳朔N子與耕地的關(guān)系。不處理好種子與耕地的關(guān)系，你講得再精彩，也是孤芳自賞。因此，我們在精心備好課的基礎(chǔ)上，應(yīng)當(dāng)花大力氣做好學(xué)生的思想工作，把地耕松、耕好。只有這樣，才能實現(xiàn)蘇霍姆林斯基的理想：使每一個學(xué)生把追求智力充實的、豐富而完滿的精神生活當(dāng)做自己最重要的理想，使每一個學(xué)生在從學(xué)校畢業(yè)的時候都能帶走渴求知識的火花，并使它終生不熄地燃燒下去。

讀過這些好書，我想到了高爾基的那句名言：讀書，這個我們習(xí)以為常的的平凡的過程，實際上是人的心靈和上下古今一切民族的宏偉聰慧相結(jié)合的過程。其實一個優(yōu)秀的青年教師應(yīng)當(dāng)知道的何止這些，應(yīng)當(dāng)知道并應(yīng)當(dāng)做到還有好多好多，讓我們瞄準(zhǔn)一個目標(biāo)，帶著一顆愛心，敞開博大的胸懷，在書海里翱游，在教海里摸索，相信我們一定能夠帶著我們的學(xué)生，一起渡到人生的對岸。

小學(xué)生假期讀書心得篇3

今天我讀了朱自清先生的《背影》，文中以樸實的文筆情真意切地描寫了父親的四次背影，每一次的描寫都能與讀者心靈上產(chǎn)生共鳴。最讓我動容的是他父親過鐵道，爬月臺給他買橘子時的背影。

“父親是一個胖子，我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，逐漸探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不簡單了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。〞這個特寫鏡頭定格在的心中，祖母死了，父親失業(yè)，頹唐的家境讓父親承載的生活壓力可想而知，盡管這樣的光景，父親還是竭盡全力無微不至的愛自己的兒子。父子間深厚的感情，以至于讓每每在晶瑩的淚光中再現(xiàn)“那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。〞

飽蘸深情的筆墨，讓我潸然淚下，淚光中也不禁憶起父親的那次背影。記得那是二十多年前，師范寒假我給父親拍電報讓他去火車站接我。因家搬遷，我第一次回家，路不熟悉，況且那的交通不便利，每天只有一班車來回，我只好讓年邁的父親來接我。那個年代通訊設(shè)施也不完善，通訊除了寫信，就是電報。因假期鄰近，我只有拍了封加急電報，電報內(nèi)容大致是：27號到，接我。26號晚我和同學(xué)坐車直接去了湯旺河她家，同學(xué)說：“今天先在我家住下，明天讓我爸開車送你去烏伊嶺。〞的確是第一次出這么遠(yuǎn)的門兒，我就允許了在她家住下。27號吃過早飯，我同學(xué)的父親開車把我送到火車站，我一進(jìn)站里便看見一個頭戴藍(lán)色氈絨帽，身穿藍(lán)色中山裝，腳蹬氈底鞋，背微駝而且瘦高男人的背影，他正看著列車時刻表。等他轉(zhuǎn)過身來，我詫異竟然是我老爹，我急忙跑上前喊他，他看到我安然無恙地站在他面前，一臉驚喜的和我們打招呼，并向同學(xué)的父親及家人致謝。父親盛情地邀請同學(xué)家人吃飯，她們因家里有事便返回了湯旺河。我和父親也找旅店住下。到了旅店，我們放下行李，父親摘下帽子，我才明了地看到父親的臉頰被風(fēng)吹得通紅，耳廓爆皮，耳垂紅腫。我問父親原委，父親說：“坐車被風(fēng)吹的，沒事兒，回家擦點兒藥就好了。〞我聽了心里酸酸的，眼淚止不住流下來。

父親由于我差點凍壞，這件事卻被他輕描淡寫地一笑而過。后來的細(xì)節(jié)我是從母親口中得知的。母親告訴我，我拍的電報內(nèi)容讓父親理解不準(zhǔn)，猜不透我是27號到家，還是27號到烏伊嶺。父親怕耽擱接不到我，我會慌張，人生地不熟的擔(dān)憂我的安全。所以27號早，天剛蒙蒙亮就急著坐拉木柴的敞篷車來烏伊嶺。數(shù)九寒冬的北方，父親坐在車頂上，北風(fēng)凌冽地吹著，加之車行駛過程又帶著風(fēng)。父親沒穿棉大衣，小棉襖早已抵擋不住寒風(fēng)的的侵襲，難以想象縮作一團(tuán)的父親是怎樣忍受這兩個小時的車程。寒風(fēng)差點凍壞父親，下車時身體僵硬的不會走道兒，腿腳麻木，仿佛失去知覺，活動后感覺身體無大礙，可耳朵還是生了凍瘡。每到冬天就奇癢無比，病根算是落下了，但父親一句怨言都沒有，由于他愛他的女兒。單身的時候，對于家的概念就是飯來張口，衣來伸手的地方，父母對我們的關(guān)心更是認(rèn)為天經(jīng)地義?？扇缃裎乙矠槿四福耪\懇的理解父母的含辛茹苦，父母的寬容、任勞任怨都是出于對子女的愛。那份愛沉淀的是樸實無華；蘊(yùn)含的是崇高宏偉，使愛得以延續(xù)！

父母的愛是人世間最無私、最宏偉的愛。無論孩子富甲一方，還是一貧如洗；不管我們是權(quán)威顯赫，還是浪跡街頭；父母永遠(yuǎn)不會因我們的身份不同而改變態(tài)度。他們會把最好的都留給我們，父母的家永遠(yuǎn)是我們最溫馨的港灣，有父母在的地方就有愛，就有那份濃濃的無人能替代的牽掛。如今，即便我父母都不在了，但那暖暖的關(guān)愛已深入骨髓，會時常在夢里再現(xiàn)。

小學(xué)生假期讀書心得篇4

酉水清，渡船舊，白塔高高鼓聲重。

眸光黯，夜雨寒，獨守渡口終看透。

《邊城》中，沈從文為我們描繪出了一個充滿了詩意的理想世界。

湘西江水繞城市而流，城邊一座座高高的吊腳樓。進(jìn)城有石橋，讓人踏之欲踏。小城依江水而建，靠高山而成；也圍于水，筑于山。依山傍水，寧靜幽美。

高山郁青蔥翠竹，朦朧玉粉處———有桃花人家。城中阡陌石板路，黃泥墻，瓦黑乎。

端午月夜初，兩人相識歸家路。年年復(fù)，少女懷情待端午，只因?qū)铍鼥V的愛有所期待！大老讓路二老上，夜歌于高山之上。歌聲使少女沉淪，歌聲浮魂！大老遇水身亡，二老因愧而乘船踏行遠(yuǎn)方；渡船戶的渡船女深愛而不得郎。

白河綠水在你我之間緩緩流。你劃著船往他方遠(yuǎn)走，因愧疚于心，留下一個背影，她卻在渡河旁與渡船等候。因水而遇，順?biāo)?，你何時回頭；光年流走，脫毛的老黃狗與她仍舊未走。

一個千古不磨珠玉般的故事，一個如夢如煙，理想的詩意小鎮(zhèn)和以悲劇告終的愛情故事。故事告訴了我們要去奮斗，對自己所追求的事物大膽拼搏，大膽索??；不是自己的，我們可以去拼搏奮斗，然后把其得到，而它也不會為你等待。

小學(xué)生假期讀書心得篇5

讀了《我的母親》之后，我的感想頗深。

故事的開頭，首先介紹的就是母親的家境。有些時候種田人手不夠，婦女必需也下地干活。在老舍還沒有出生之前，他們家的家境也還馬馬虎虎：大姐與二姐都嫁了不錯的人家。但是，生下老舍之后。那一天，母親暈過去半夜，才睜開眼看了他一眼；父親則在老舍一歲半的時候，陣亡在八國聯(lián)軍攻打北京城的炮火中。其實老舍父親的死我認(rèn)為與老舍沒有多大的關(guān)系，但在文中，老舍卻說他把父親“克〞死了。我不明了他是在什么心情下寫這句話的，可能是淡淡的憂傷吧。之后描寫的便是一位宏偉的女性的形象。在父親的死后的日子里，母親十分窮苦，但她還要養(yǎng)著自己的兒女，她整日為人們洗衣服，手終年都是鮮紅微腫的。從手終年都是鮮紅微腫的這句話，便可以體會到母親的辛苦。每日為人們洗服裝，她這是為了什么？為了兒女的生活，寧愿受苦，這是一種多么宏偉的精神啊！母親從小到大對的無盡關(guān)心，指明白老舍的人生道路，讓其成為了一個素質(zhì)人格品德都健全的人。

老舍的母親從不會埋怨什么，即使在過年那么喜慶的日子里只身一人度過。在七七戰(zhàn)后，老舍每逢接到家信都不急于拆在一時，由于他怕，怕有那不詳?shù)南?，怕他失去那一份依靠，怕他是失了根的花草。?dāng)老舍給家中寄去給母親祝壽的信，給他的回信卻是母親已經(jīng)去世一年了。老舍在結(jié)尾重復(fù)了兩個字：痛心。是啊，誰不會為此潸然淚下？一位宏偉的母親，她一世未曾享過一天福，臨死還吃的是粗糧！誰人能不痛心？！母愛如水，母親是源，無論你奔騰到哪里，身上流淌的，依舊是不盡的源頭之水；心里念著的，永遠(yuǎn)有對母親的感謝，母親一直無微不至地關(guān)心著我們，沐浴在母愛中的我們真正了解自己的母親嗎？

母愛是如此的沉重而不張揚(yáng)，平凡得讓人熟視無睹，甚至不知道她的存在！對這些，母親當(dāng)然毫無怨言，可對我們來說，不能體驗到母愛應(yīng)當(dāng)是多大的不幸呀！我們丟失