奇妙的大自然作文五篇

第奇妙的大自然作文五篇奇妙的大自然作文篇1

每當(dāng)我凝望著照相機(jī)上那一張張美麗動(dòng)人的照片時(shí)，總會(huì)思緒萬(wàn)千，回想起那次三亞之旅。它開(kāi)拓了我視野，陶冶了我的情操，更給予了我心靈的啟迪，使我更加了解了這個(gè)奇妙的大自然。

我喜愛(ài)大海。初次來(lái)到這里，我快要被那美麗的、神奇的、多彩的、氣勢(shì)磅礴的景色所迷住了。蔚藍(lán)色的天空下，金黃的沙灘和澄澈晶瑩的海水顯得更加美麗，豐富多彩的海底世界……一縷陽(yáng)光徐徐照在海面上都能夠清晰地看到海底的貝殼、魚(yú)蝦呢！這里的沙灘可不同我以往見(jiàn)到的沙灘；它是金黃色的，其中竟還夾雜著或多或少的雜石、貝殼。

赤足走在這金黃的沙灘，頓時(shí)感覺(jué)腳是麻酥酥的。光滑的皮膚接觸那溫暖的.沙灘，感到舒服極了。漫步在沙灘上，迎面吹來(lái)陣陣海風(fēng)，那種感覺(jué)真是心曠神怡呀！穿上潛水服，我就跟著魚(yú)兒往下游，此時(shí)的我就像是一條快活的魚(yú)兒在海底暢游，我看到了海樹(shù)、海菊花、大龍蝦……無(wú)奇不有，整個(gè)海底的景色被我盡收眼底，海底的草青翠欲滴，在水里婀娜的飄搖著?！吧汉?！〞啊，我看到了五顏六色的珊瑚，真美麗??！我伸出手去摸珊瑚，舍不得離開(kāi)。當(dāng)教練帶我再往下潛的時(shí)候，陽(yáng)光已經(jīng)照射不到，海水很冷了，我不由得打了個(gè)寒顫，海底變得陰深深的，我一陣害怕，連忙回到海面。

浩瀚的大海，經(jīng)常是風(fēng)平浪靜，就像熟睡的娃娃。有時(shí)也會(huì)波浪滔天，就像怒吼的雄獅，向岸邊撲來(lái)。這就是可愛(ài)的海南之海，它用清澈的海水裝扮著美麗的海南。

奇妙的大自然作文篇2

上午，窗外下起了小雨，不一會(huì)又變成了鵝毛大雪，同學(xué)們都感到非常的奇妙，剛剛還是下著小雨，一會(huì)變成了花瓣。

你看，那潔白的雪花兒，就像一個(gè)個(gè)淘氣的“小精靈〞，爭(zhēng)先恐后的往下跳;你聽(tīng)，“小精靈〞們好似在做游戲，我仿佛聽(tīng)到了他們快樂(lè)的笑聲;你摸，那美麗而潔白的雪花落在我的手中時(shí)，我仿佛變成了天使，隨著他們自由的飄翔;你想，同學(xué)們都變成小天使，那我們就可以和那些“小精靈〞玩耍了。

雪花時(shí)而急，時(shí)而緩，時(shí)而大，時(shí)而小，如果這些雪花是一臺(tái)大鋼琴，那我們就可以聽(tīng)到那美麗的雪花彈出那優(yōu)美的樂(lè)曲。

過(guò)了一會(huì)兒，窗外的雪花沒(méi)了，同學(xué)們異口同聲的說(shuō)：“奇怪，剛剛明明還又很大的雪，怎么突然又沒(méi)了?〞

我在想為什么呢?

哎!大自然太奇妙了。

奇妙的大自然作文篇3

一天我們?cè)绯浚炜諞](méi)有烏云密布，空氣很悶熱。小燕子低飛，小鯉魚(yú)文化不停地學(xué)習(xí)跳出一個(gè)水面。落葉從樹(shù)上飄落下來(lái)。

然后兩只小燕子在水面上拍打翅膀。兩只小鯉魚(yú)從水里跳了出來(lái)，探出頭來(lái)，看見(jiàn)兩只小燕子，就說(shuō)：“小燕子，小空氣??！我快窒息了。燕子聽(tīng)了，說(shuō)：“你不知道嗎？〞下雨之前，水里幾乎沒(méi)有空氣。只有雨后才會(huì)有更多的空氣。哦，原來(lái)如此。說(shuō)著，一顆豌豆大小的珠子掉了下來(lái)，然后下起了瓢潑大雨?！皣W啦啦。〞的聲音繼續(xù)傳入耳中，燕子很快嚇回了窩里。小鯉魚(yú)消失在水里。

一個(gè)小時(shí)后，雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，天空中出現(xiàn)一道美麗的彩虹，小鯽魚(yú)和燕子鋸，異口同聲地說(shuō)：“哇，彩虹真漂亮?。〃?/p>

大自然的景象我們真是一個(gè)奇妙！

奇妙的大自然作文篇4

成熟的麥穗低著自己的腦袋，那是在教育我們做人要謙虛；忙碌的小蜜蜂在花叢中穿越，那是在教育我們要勤勞；溫柔的小水珠能滴穿巖石，那是在教育我們要堅(jiān)韌。其實(shí)，美麗的大自然里也蘊(yùn)涵了許許多多的啟示，它需要我們用心去觀察、去思考才能找到。

在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里，某幾頁(yè)說(shuō)過(guò)雷達(dá)是從蝙蝠身上創(chuàng)造的，那是因?yàn)轵鹜ㄟ^(guò)超聲波區(qū)分障礙物，人類就利用蝙蝠的超聲波創(chuàng)造了雷達(dá)。

還有一頁(yè)上面說(shuō)有一種可以飛行的魚(yú)，叫飛行魚(yú)。它之所以叫飛行是因?yàn)樗幸粚?duì)翅膀，通過(guò)這小飛行魚(yú)創(chuàng)造了玩具飛機(jī)。

還有的人說(shuō)：“人們?nèi)绾蝿?chuàng)造飛機(jī)，我們還是去問(wèn)問(wèn)蜻蜓吧！〞原來(lái)是因?yàn)轵唑训某岚蚝軋?jiān)硬，不易破壞，所以才從蜻蜓的身上創(chuàng)造了飛機(jī)。你瞧現(xiàn)在我們的飛機(jī)是不是和蜻蜓一樣又快又平安呢？

還有比那些更神奇的是螳螂的“大刀〞。人們通過(guò)螳螂的大鉗子創(chuàng)造了鍘刀，這些消息被發(fā)到了網(wǎng)上。人們還問(wèn)：“是不是蜘蛛吐的絲，可以創(chuàng)造纖維？〞

這次同學(xué)們都有很大的收獲，知道了大自然是人類的老師，人們從動(dòng)植物身上得到了很多啟發(fā)。

奇妙的大自然作文篇5

一天晚上，我在陽(yáng)臺(tái)上看著滿天的繁星，發(fā)現(xiàn)星星竟然閃了一下。我揉了揉眼睛，又盯著看，生怕自己看花了眼，果不其然，星星又閃了一下，我心里疑惑不解，難道星星真的會(huì)眨眼睛嗎？

我立馬去查了《百科全書(shū)》，《百科全書(shū)》真好用，沒(méi)幾下就幫我找到了答案，原來(lái)地球外部包著一層厚厚的氣體，我們叫它大氣層，地球的大氣層是流動(dòng)的，但并不是均勻流動(dòng)，所以微弱的光線在穿