五年級學(xué)期音樂教學(xué)計(jì)劃

Word-3-五年級學(xué)期音樂教學(xué)計(jì)劃五班級學(xué)期音樂教學(xué)方案

日子猶如白駒過隙，不經(jīng)意間，信任大家對即將到來的工作生活滿心期盼吧！是時候開頭寫方案了。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是細(xì)心整理的五班級學(xué)期音樂教學(xué)方案，僅供參考，盼望能夠關(guān)心到大家。

五班級學(xué)期音樂教學(xué)方案1一、指導(dǎo)思想：

1、從音樂科的特點(diǎn)動身，貫徹德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的方針，為提高民族素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)，寓思想政治教育于學(xué)科教學(xué)中。

2、正確處理學(xué)問的規(guī)律挨次，遵循同學(xué)身心進(jìn)展的規(guī)律，選擇教學(xué)內(nèi)容，努力處理好內(nèi)容的濃度和廣度。

3、處理好傳授學(xué)問與培育力量兩者之間的協(xié)調(diào)關(guān)系，重視基礎(chǔ)學(xué)問和基本內(nèi)容。

二、教材分析：

本冊教材共有八個單元，后面還有選唱選聽的歌曲共四首。每一課都有一個主題，每課都包含“唱一唱”、“聽一聽”“玩一玩”等內(nèi)容。

在本冊中，歌曲內(nèi)容健康生動活潑，體現(xiàn)了兒童生活的各個方面，在指導(dǎo)同學(xué)有表情自信地演唱基礎(chǔ)上進(jìn)行有關(guān)愛國主義的教育以及體驗(yàn)各種生活的樂趣，提高同學(xué)的思想熟悉。音樂學(xué)問有：節(jié)奏的把握、人聲的分類、各音符的把握、四分休止符的學(xué)習(xí)和音樂家聶耳的故事等等?；顒雍鸵魳吠拕∈墙滩牡奶厣?，通過活動激發(fā)同學(xué)愛好，更好的把握音樂基礎(chǔ)學(xué)問，并達(dá)到多種技能的綜合運(yùn)用；通過表演童話音樂劇使同學(xué)在開心的學(xué)習(xí)過程中得到樂趣和教益，以音樂為主線的綜合藝術(shù)實(shí)踐，關(guān)心同學(xué)更深刻地理解音樂。整冊教材以審美為核心，以同學(xué)……此處隱蔽2294個字……相處的生態(tài)環(huán)境愛護(hù)意識，并在藝術(shù)活動中充分表達(dá)自己愛惜和愛護(hù)動物的樂觀情感，學(xué)唱《小八哥》。

4、有寵愛清水之溪生活的漂亮小鱒魚，觀賞舒伯特作品《鱒魚》，感受擬人化敘事性歌曲的美感，理解歌詞內(nèi)容。在童聲合唱與弦樂四重奏不同形式的表演中，同學(xué)深化體驗(yàn)歌曲所表達(dá)的關(guān)愛生命的美妙情感，學(xué)唱；《小鱒魚》。

第六單元茶鄉(xiāng)歌舞

生活中茶是我們的主要飲品，茶的起源就是中國，學(xué)唱《采茶舞曲》

第七單元哭泣不是錯

1、通過介紹《一只流浪的貓》的故事，體驗(yàn)丑貓阿格利的內(nèi)在情感變化，嘗試律動、嬉戲形式、不同的繪畫制作等藝術(shù)活動，表現(xiàn)故事或情節(jié)。

2、觀賞樂曲《一只流浪的貓》，能夠感受到音樂在速度上的漸快變化和它對情感表現(xiàn)的作用。利用律動與即興表演，知道音樂的段落劃分，了解爵士風(fēng)格的樂曲表現(xiàn)。

第八單元藝術(shù)家的故事

1、觀賞李叔同創(chuàng)作的歌曲《春游》，能夠用二聲部合唱的形式有感情地演唱歌曲《春游》，表現(xiàn)和諧流暢的旋律與優(yōu)美舒服的意境。

2、學(xué)唱《兒童在嬉戲》

三、本冊教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)

在循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧同學(xué)共性的進(jìn)展和學(xué)問技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要。在教學(xué)中要關(guān)注同學(xué)的主體性和參加性，重視適合學(xué)校生的心理和熟悉進(jìn)展規(guī)律，激發(fā)少年兒童的活潑、朝氣和對音樂的憧憬與向往。

強(qiáng)調(diào)趣味性的音樂學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)內(nèi)容要貼近同學(xué)的生活閱歷，強(qiáng)化同學(xué)音樂學(xué)習(xí)的愛好；在繼承中華民族悠久歷史和音樂文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)同