東師20新上《課程與教學(xué)論》20新上在線作業(yè)2【答案】-336

(單選題)1:教師與學(xué)生交往的主渠道是:A:課外活動B:課堂C:游戲D:提問正確答案:B)2:A:博比特B:查特斯C:泰勒D:正確答案:C)3:施瓦布主張，課程開發(fā)的基本方法應(yīng)是A:工作分析B:課程審議C:活動分析D:職業(yè)分析正確答案:)4:A:斯騰豪斯B:泰勒C:塔巴D:奧利沃正確答案:A(單選題)5:符合新型教師角色的是：A:促進(jìn)者B:學(xué)習(xí)者C:消費者D:孤立者正確答案:A)6:表現(xiàn)性目標(biāo)是美國課程學(xué)者（）A:艾斯納B:期坦豪斯C:施瓦布D:塔巴正確答案:A(單選題)7:“經(jīng)驗課程”又可稱為A:生活課程B:生命課程C:活動課程D:綜合課程正確答案:C)8:（）A:隨機訪問教學(xué)B:情境教學(xué)C:支架式教學(xué)D:問題教學(xué)正確答案:D)9:認(rèn)知性教學(xué)設(shè)計理論的代表人物是（）A:加涅B:桑代克C:皮亞杰D:布魯納正確答案:A(單選題)10:所謂潛在課程是指A:正課之外學(xué)校所安排的許多學(xué)習(xí)活動B:學(xué)校預(yù)備而尚未實施的課程C:教師在課本之外自行補充的參考數(shù)據(jù)D:非課程設(shè)計者有意安排的學(xué)習(xí)經(jīng)驗正確答案:D)11:（）A:課程計劃B:教學(xué)計劃C:教學(xué)大綱D:課程標(biāo)準(zhǔn)正確答案:)12:在非指導(dǎo)性教學(xué)中，教師是作為（）A:先知者B:管理者C:促進(jìn)者D:指導(dǎo)者正確答案:C(單選題)13:通過對知識和教育活動的內(nèi)在價值的確認(rèn)，鼓勵學(xué)生探索具有教育價值的知識領(lǐng)域，進(jìn)行自主自由的活動。這種課程開發(fā)的模式為A:目標(biāo)模式B:過程模式C:情境模式D:批判模式正確答案:)14:（）A:行為目標(biāo)B:表現(xiàn)性目標(biāo)C:生成性目標(biāo)D:創(chuàng)生目標(biāo)正確答案:B(單選題)15:“教育”比“訓(xùn)練”更重視了A:情意的陶冶B:知識的傳授C:技能的訓(xùn)練D:專業(yè)的發(fā)展正確答案:A(單選題)16:下列有關(guān)測驗與評量的敘述何者正確？A:紙筆測驗是評量學(xué)生進(jìn)步最有效的工具B:測驗和考試成績應(yīng)該導(dǎo)引課程與學(xué)校目標(biāo)C:學(xué)習(xí)的評量者是老師，學(xué)生和家長不宜參與評量工作D:學(xué)習(xí)的評量不一定需要運用紙筆測驗。正確答案:D(單選題)17:以布魯納的《教育過程》作為理論基礎(chǔ)和行動綱領(lǐng)的是A:課程開發(fā)科學(xué)化運動B:學(xué)科結(jié)構(gòu)運動C:教育心理學(xué)化運動D:進(jìn)步主義運動正確答案:B(單選題)18:在教學(xué)方法上倡導(dǎo)“發(fā)現(xiàn)法”的是哪位教育家A:布魯納B:杜威C:赫爾巴特D:根舍因正確答案:A)19:非指導(dǎo)性教學(xué)的學(xué)習(xí)觀是A:有意義發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B:有意義接受學(xué)習(xí)C:有意義經(jīng)驗學(xué)習(xí)D:有意義機械學(xué)習(xí)正確答案:A(單選題)20:把教學(xué)過程分為明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法四個階段的教育家是:A:杜威B:洛克C:凱洛夫D:赫爾巴特正確答案:D)21:9A:錯誤B:正確正確答案:A(判斷題)22:生成性目標(biāo)不是由外部事先規(guī)定的目標(biāo)，而是在教育情境之中隨著教育過程的展開而自然生成的目標(biāo)，它關(guān)注的是學(xué)習(xí)活動的過程，而不像行為目標(biāo)那樣重視結(jié)果。A:錯誤B:正確正確答案:B)23:7A:錯誤B:正確正確答案:A)24:最早實行選修制的是美國。A:錯誤B:正確正確答案:A)25:布魯納在教育時機上反對早期學(xué)習(xí)。A:錯誤B:正確正確答案:A(判斷題)26:調(diào)查研究法是自然科學(xué)的一種研究方法。是通過人為地控制某些因素，以揭示某些變量之間的因果關(guān)系的方法。A:錯誤B:正確正確答案:A)27:教學(xué)大綱中教學(xué)內(nèi)容幾乎就是知識點的羅列為此，教師可以脫離教材，與生活實際緊密結(jié)合來教學(xué)。A:錯誤B:正確正確答案:A)28:A:錯誤B:正確正確答案:A)29:主動性是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的首要特征。A:錯誤B:正確正確答案:B(判斷題)30:A:錯誤B:正確正確答案:B)31:通常導(dǎo)課的方法有哪些？A:故事導(dǎo)課B:創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)課C:懸念導(dǎo)課D:解釋題目導(dǎo)課正確答案:A,B,C,D(多選題)32:現(xiàn)階段的新課程改革中，學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變中存在一定的問題有A:課堂教學(xué)過程中，教師采用的轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的教學(xué)方式流于形式B:教師不明確自己學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)換中的角色意識C:教師在教學(xué)中過于重視新的學(xué)習(xí)方式，忽視或者拋棄傳統(tǒng)的接受學(xué)習(xí)方式D:-正確答案:A,B,C)33:以下是特朗普制的構(gòu)成形式有A:小班上課B:小班討論C:個人自學(xué)D:大班上課正確答案:B,C,D)34:課程組織的原則有連續(xù)性和A:順序性B:整合性C:個別性D:超體性正確答案:A,B)35:比爾•A:理想型B:最佳成果型C:精選型D:過程型正確答案:B,C,D)36:下列哪一項是當(dāng)前課程管理的特征與趨勢A:民主化B:多元化C:規(guī)范化D:差異化正確答案:A,B,C(多選題)37:課程內(nèi)容選擇的依據(jù)有:A:課程目標(biāo)B:學(xué)生的需要、興趣與身心發(fā)展水平C:社會發(fā)展需要D:課程內(nèi)容本身的性質(zhì)正確答案:A,B,C,D)38:傳統(tǒng)教學(xué)流派的的三中心是指:A:教師B:學(xué)生C:教材D:課堂正確答案:A,C,D)39:以下哪些評價步驟屬于CIPPA:背景評價B:輸入評價C:過程評價D:成果評價正確答案:A,B,C,D)40:以下哪些是教學(xué)語言藝術(shù)的特點？A:科學(xué)性B:教育性C:啟發(fā)性D:口語化E:趣味性正確答案:A,B,C,D,E(單選題)1:教師與學(xué)生交往的主渠道是:A:課外活動B:課堂C:游戲D:提問正確答案:B)2:被譽為“現(xiàn)代評價理論之父”和“現(xiàn)代課程理論之父A:博比特B:查特斯C:泰勒D:正確答案:C)3:施瓦布主張，課程開發(fā)的基本方法應(yīng)是A:工作分析B:課程審議C:活動分析D:職業(yè)分析正確答案:)4:課程開發(fā)的任務(wù)之一，是要提供實施的“過程原則A:斯騰豪斯B:泰勒C:塔巴D:奧利沃正確答案:A(單選題)5:符合新型教師角色的是：A:促進(jìn)者B:學(xué)習(xí)者C:消費者D:孤立者正確答案:A)6:表現(xiàn)性目標(biāo)是美國課程學(xué)者（）A:艾斯納B:期坦豪斯C:施瓦布D:塔巴正確答案:A)7:“經(jīng)驗課程”又可稱為A:生活課程B:生命課程C:活動課程D:綜合課程正確答案:C)8:（）A:隨機訪問教學(xué)B:情境教學(xué)C:支架式教學(xué)D:問題教學(xué)正確答案:D)9:認(rèn)知性教學(xué)設(shè)計理論的代表人物是（）A:加涅B:桑代克C:皮亞杰D:布魯納正確答案:A(單選題)10:所謂潛在課程是指A:正課之外學(xué)校所安排的許多學(xué)習(xí)活動B:學(xué)校預(yù)備而尚未實施的課程C:教師在課本之外自行補充的參考數(shù)據(jù)D:非課程設(shè)計者有意安排的學(xué)習(xí)經(jīng)驗正確答案:D)11:（）A:課程計劃B:教學(xué)計劃C:教學(xué)大綱D:課程標(biāo)準(zhǔn)正確答案:)12:在非指導(dǎo)性教學(xué)中，教師是作為（）A:先知者B:管理者C:促進(jìn)者D:指導(dǎo)者正確答案:C(單選題)13:通過對知識和教育活動的內(nèi)在價值的確認(rèn)，鼓勵學(xué)生探索具有教育價值的知識領(lǐng)域，進(jìn)行自主自由的活動。這種課程開發(fā)的模式為A:目標(biāo)模式B:過程模式C:情境模式D:批判模式正確答案:)14:（）A:行為目標(biāo)B:表現(xiàn)性目標(biāo)C:生成性目標(biāo)D:創(chuàng)生目標(biāo)正確答案:B(單選題)15:“教育”比“訓(xùn)練”更重視了A:情意的陶冶B:知識的傳授C:技能的訓(xùn)練D:專業(yè)的發(fā)展正確答案:A(單選題)16:下列有關(guān)測驗與評量的敘述何者正確？A:紙筆測驗是評量學(xué)生進(jìn)步最有效的工具B:測驗和考試成績應(yīng)該導(dǎo)引課程與學(xué)校目標(biāo)C:學(xué)習(xí)的評量者是老師，學(xué)生和家長不宜參與評量工作D:學(xué)習(xí)的評量不一定需要運用紙筆測驗。正確答案:D(單選題)17:以布魯納的《教育過程》作為理論基礎(chǔ)和行動綱領(lǐng)的是A:課程開發(fā)科學(xué)化運動B:學(xué)科結(jié)構(gòu)運動C:教育心理學(xué)化運動D:進(jìn)步主義運動正確答案:B(單選題)18:在教學(xué)方法上倡導(dǎo)“發(fā)現(xiàn)法”的是哪位教育家A:布魯納B:杜威C:赫爾巴特D:根舍因正確答案:A)19:非指導(dǎo)性教學(xué)的學(xué)習(xí)觀是A:有意義發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B:有意義接受學(xué)習(xí)C:有意義經(jīng)驗學(xué)習(xí)D:有意義機械學(xué)習(xí)正確答案:A(單選題)20:把教學(xué)過程分為明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法四個階段的教育家是:A:杜威B:洛克C:凱洛夫D:赫爾巴特正確答案:D)21:9A:錯誤B:正確正確答案:A(判斷題)22:生成性目標(biāo)不是由外部事先規(guī)定的目標(biāo)，而是在教育情境之中隨著教育過程的展開而自然生成的目標(biāo)，它關(guān)注的是學(xué)習(xí)活動的過程，而不像行為目標(biāo)那樣重視結(jié)果。A:錯誤B:正確正確答案:B)23:7A:錯誤B:正確正確答案:A)24:最早實行選修制的是美國。A:錯誤B:正確正確答案:A)25:布魯納在教育時機上反對早期學(xué)習(xí)。A:錯誤B:正確正確答案:A(判斷題)26:調(diào)查研究法是自然科學(xué)的一種研究方法。是通過人為地控制某些因素，以揭示某些變量之間的因果關(guān)系的方法。A:錯誤B:正確正確答案:A)27:教學(xué)大綱中教學(xué)內(nèi)容幾乎就是知識點的羅列為此，教師可以脫離教材，與生活實際緊密結(jié)合來教學(xué)。A:錯誤B:正確正確答案:A)28:A:錯誤B:正確正確答案:A)29:主動性是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的首要特征。A:錯誤B:正確正確答案:B)30:A:錯誤B:正確正確答案:B)31:通常導(dǎo)課的方法有哪些？A:故事導(dǎo)課B:創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)課C:懸念導(dǎo)課D:解釋題目導(dǎo)課正確答案:A,B,C,D(多選題)32:現(xiàn)階段的新課程改革中，學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變中存在一定的問題有A:課堂教學(xué)過程中，教師采用的轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的教學(xué)方式流于形式B:教師不明確自己學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)換中的角色意識C:教師在教學(xué)中過于重視新的學(xué)習(xí)方式，忽視或者拋棄傳統(tǒng)的接受學(xué)習(xí)方式D:-正確答案:A,B,C)33:以下是特朗普制的構(gòu)成形式有A:小班上課B:小班討論C:個人自學(xué)D:大班上課正確答案:B,C,D)34:課程組織的原則有連續(xù)性和A:順序性B:整合性C:個別性D:超體性正確答案:A,B)35:比爾•A:理想型B:最佳成果型C:精選型D:過程型正確答案:B,C,D)36:下列哪一項是當(dāng)前課程管理的特征與趨勢A:民主化B:多元化C:規(guī)范化D:差異化正確答案:A,B,C(多選題)37:課程內(nèi)容選擇的依據(jù)有:A:課